北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)回顧復(fù)習(xí)半徑r直

徑 d說(shuō)一說(shuō)：這些圖片都有什么特點(diǎn)？可以判斷出它們是什么圖形？特點(diǎn)：軸對(duì)稱圖形沿某一條直線對(duì)折后，直線的左右兩邊能夠完全重合折一折沿任意一條直徑對(duì)折，都能完全重合。活動(dòng)一：探究圓是否是軸對(duì)稱圖形圓的對(duì)稱性畫一畫，圓的對(duì)稱軸是什么？圓有多少條對(duì)稱軸？我發(fā)現(xiàn)了圓是軸對(duì)稱圖形，直徑所在的直線是圓的對(duì)稱軸，圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸。別忘了，對(duì)稱軸是直線喲！我們學(xué)過(guò)的圖形中哪些是軸對(duì)稱圖形？分別有幾條對(duì)稱軸？填一填。圓的半徑是（

）,直徑是（

）。圓的半徑是（

）,直徑是（

）。長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是（

）,寬是（

）?；顒?dòng)二：探究平面圖形的對(duì)稱軸拿出準(zhǔn)備好的圖形紙片，折折看，哪些是軸對(duì)稱圖形？有幾條對(duì)稱軸？做一做，填一填。圖形名稱長(zhǎng)方形正方形等腰三角形等邊三角形等腰梯形圓有幾條對(duì)稱軸2條4條1條3條1條無(wú)數(shù)條畫出下列圖形的對(duì)稱軸。4條1條無(wú)數(shù)條2條平行四邊形對(duì)折后，兩邊不重合，所以不是軸對(duì)稱圖形，故有0條對(duì)稱軸。想一想、試一試，平行四邊形是軸對(duì)稱圖形嗎？為什么？折一折笑笑用紙剪出了一個(gè)圓，這個(gè)圓的圓心在哪里呢？你有辦法找出來(lái)嗎？折一折把圓對(duì)折，再對(duì)折就能找到圓心。請(qǐng)找出下面各圖的對(duì)稱軸，與同伴進(jìn)行交流。4條4條6條6條活動(dòng)四：探究組合圖形的對(duì)稱性畫出下面每組圖形的對(duì)稱軸。各能畫幾條？隨堂練習(xí)：1.下面的圖形是軸對(duì)稱圖形嗎？畫出軸對(duì)稱圖形的2條對(duì)稱軸。圖中圓的位置發(fā)生了什么變化？（1）從位置A向

平移

個(gè)方格到位置B，再向

平移

個(gè)方格到位置C。（2）從位置C向

平移

個(gè)方格到位置D，再向

平移

個(gè)方格到位置E。（3）從位置A怎樣平移可以得到位置F。剪出和下面完全相同的圓、正方形和等邊三角形,標(biāo)出中心點(diǎn)A，并將各個(gè)圖形分別與下面相對(duì)應(yīng)的圖形重合，然后沿中心點(diǎn)A轉(zhuǎn)動(dòng)圖形，你發(fā)現(xiàn)了什么？A AA正方形和等邊三角形都是旋轉(zhuǎn)一定的角度后與原圖形重合，而圓無(wú)論旋轉(zhuǎn)多少角度都與原圖形重合。填表。半徑/cm 2 0.6