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《發現偉大兒童從童年哲學到兒童主義》最新版讀書筆記，下載可以直接修改思維導圖PPT模板兒童李贄人生兒童主義童心發現社會哲學教育文化童心主義版權信息人文尾聲序曲月夜幼態學說本書關鍵字分析思維導圖01引文第一章豐饒的童年，偉大的兒童第三章從童心主義到兒童主義序曲第二章兒童本位：從教育到社會、文化尾聲目錄030502040607參考文獻致謝說明后記目錄0908010內容摘要“發現兒童”（或“對兒童的發現”）是教育學史中的重大歷史事件。在東方，李贄以“童心說”完成了中國式“兒童發現”。在西方，盧梭在著作《愛彌兒》中實現了對兒童的“發現”。某種意義上，早盧梭185年出生的李贄是東方“兒童發現”的完成者。將中西古今的兒童觀做一定程度的會通，是對豐饒童年、偉大兒童的一次重新發現。引文這本書太散文化，更像是詩意觀點的再敘述，有很多過于寫意的排列支持證據，看下去有點煩躁。序曲第一章豐饒的童年，偉大的兒童從貧乏的童年到豐饒的童年童年是人生的井嬰兒的話語童年何以如此豐饒——思想史視角向童年致敬12345第一章豐饒的童年，偉大的兒童第二章兒童本位：從教育到社會、文化童年在人生中的位置幼態持續學說及其人文意蘊童年資源與兒童本位發現兒童與兒童本位兒童本位：從教育原則、文化原則到理想社會12345第二章兒童本位：從教育到社會、文化第三章從童心主義到兒童主義童心哲學論要童心哲學史論——古代中國人對兒童的發現李贄童心哲學日本童心主義兒童主義論12345第三章從

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