—小學(xué)四年級體育教學(xué)方案小學(xué)四班級的同學(xué)組織紀律性較強、心情改變較大，運動力量有肯定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象制造力豐富，學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。應(yīng)當努力培育同學(xué)主動進取的看法，把握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去制造。將同學(xué)身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培育健康和快樂生活的看法，通過從事適合的運動，了解自己的身體改變，增加體質(zhì)，培育堅強的意志。（一）生理發(fā)育的特點1、四班級同學(xué)一般為9－11歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開頭突增，女生均自8XXX9歲開頭突增，女生均早于男生。四班級同學(xué)相比照較是屬于身體發(fā)育最快的時期。2、四班級同學(xué)清靜時脈搏均值比三班級相對削減；女生血壓指標10歲時增長快速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。3、四班級同學(xué)身體素養(yǎng)指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8來回跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標為四班級同學(xué)的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。靈敏素養(yǎng)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和把握技術(shù)動作較快。（二）生心理發(fā)展的特點：1、四班級同學(xué)感知覺的無意性和心情性比擬明顯。身體訓(xùn)練時簡單被新穎的內(nèi)容所吸引，常常遺忘訓(xùn)練的主要目的。愛好非常廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領(lǐng)比擬籠統(tǒng)，簡單把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。2、四班級同學(xué)留意力不夠穩(wěn)定，不易長久，有意留意雖有發(fā)展，但還很不完善。集中留意力的力量較好，交換訓(xùn)練的時間應(yīng)掌握在20分鐘內(nèi)。二、教材分析：小學(xué)四班級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)同學(xué)的力量以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)工程，以便使同學(xué)跑、跳、投的根本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的適用技能。并通過體育錘煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)學(xué)問、田徑類的蹲距式跳遠和投擲沙包實心球、體操（分腿騰越前后滾翻仰臥推起城橋屈體懸垂搖擺）小足球游戲、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)根本學(xué)問和根本功，隊列訓(xùn)練（分隊合隊交叉行進錯肩行進半面左右轉(zhuǎn)跑步立定）還有各種走跑的訓(xùn)練（400米跑50X8來回跑50米快速跑和25米來回跑）。三、小學(xué)四班級體育教學(xué)計劃目的1、使同學(xué)初步認識自己的身體和把握錘煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育認真錘煉身體的看法。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等工程的根本技術(shù)，把握簡潔的運動技能，進一步發(fā)展身體素養(yǎng)，提高身體根本活動力量。3、培育學(xué)習(xí)各項根本技術(shù)的愛好和主動性，以及英勇，堅強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。4、具有主動參與體育活動的看法和行為：同學(xué)將能夠樂于參與各種游戲活動；認真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動5、獲得運動基礎(chǔ)學(xué)問；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：同學(xué)將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出根本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動.獲得野外活動的根本技能。6、形成正確的身體姿態(tài)；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)力量）；具有關(guān)注身體和健康的意識。7、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空心情同學(xué)能夠體驗并簡潔描述進步或勝利時的心情表現(xiàn)；觀看并簡潔描述退步或失利時的心情。依據(jù)課程目標的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個詳細的目標，以體育課和體育活動為載體，促進同學(xué)心理和身體健康、歡樂的發(fā)展。8、通過體育錘煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)重點：分腿騰越；沙包擲遠；50米X8或400米跑教學(xué)難點：體操技巧；蹲距式跳遠四、體育課教學(xué)常規(guī)（一）老師方面：1、認真?zhèn)湔n，細心寫好教案，不備課，無教案不準上課。2、認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、老師不準曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當布置。4、在教學(xué)中，強化與重視“三基教學(xué)”同時要留意對同學(xué)力量的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的'運用，要從增加同學(xué)體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及同學(xué)的實際情況，科學(xué)地布置好、密度和運動量。6、老師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)嚴格、自然、留意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。7、認真做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全愛護措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要按時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥當處理。（二）同學(xué)方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學(xué)習(xí)把握必要的體育根本學(xué)問技能與科學(xué)錘煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺錘煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4、在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)答應(yīng)不得任意移動器材教具要嚴格執(zhí)行老師規(guī)定的各項愛護措