中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課海底世界教案反思1、中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課海底世界教案反思

設(shè)計意圖：

在一次觀賞海底世界的錄像帶時，幼兒興致勃勃地說“我喜愛這一條，她身上有一橫一橫的間紋。”“我喜愛這一條，她身上有一點點的花紋。”…我看到孩子們的興致這么高，恰好有一套卡通電影是介紹海底世界的，這套電影制作細心，顏色艷麗好看，在我請孩子們觀賞后，孩子們畫出來的畫：魚，線條豐富，顏色艷麗，幼兒園的教師看了贊不絕口，孩子們更加興致昂揚，一有空就自己畫，還在日記畫中畫下來。恰逢我發(fā)覺我國河南蔚縣的剪紙手工精巧，顏色漂亮，而我在這學期的學習重點恰好又是剪紙，于是，我打算把這么漂亮的民間手工藝術(shù)介紹給孩子們熟悉。

活動目標：

1.在感受河南蔚縣剪紙的美的根底上，能對此制作感興趣。

2.學習用點染的方法，仿照蔚縣剪紙，制作形態(tài)各異的魚，組成漂亮的海底世界。

活動預備：

1.課前學問預備：觀賞電影《海底總發(fā)動》，感知漂亮的海底世界，能畫出形態(tài)各異的魚。

2.環(huán)境預備：把活動室布置成一個海底世界。

3.材料預備：磁帶、錄音機、小丑魚毛絨玩具一個、已經(jīng)畫好各種形態(tài)的魚形宣紙、剪刀、油畫棒、油性雙頭筆、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、棉花棒、透亮墊板等。

活動過程：

㈠與幼兒小魚游進場。

“小朋友，你們聽一聽，這是什么聲音?”(海浪聲)“對了，我們今日來到了漂亮的大海里，讓我們一起學小魚游吧!”與幼兒一起小魚游進場。

㈡出示小丑魚，引出話題，觀賞課件，感受蔚縣剪紙的美，并對此制作產(chǎn)生興趣。

“小魚游得真好看，你們瞧，這是誰?”(小丑魚)教師扮演小丑魚與幼兒對話“小朋友，你們好!”(尼莫，你好!)“你們剛剛表演得真好看，我有一些好朋友想和你們做朋友，你們想熟悉他們嗎?”(想!)“那，請你們一起過來，熟悉一下我的好朋友吧。”

觀賞課件，請幼兒說出這些魚和尋常見到的魚有什么不同。(是用紙剪出來的)再請幼兒說出，這些用紙剪出來的魚和尋常用紙剪出來的魚有什么不同。(這些魚的身體上面有顏色)引出——這些就是河北省蔚縣剪紙，是我國剪紙作品的其中一個代表。

㈢出示幼兒已經(jīng)畫好的各種形態(tài)的魚形宣紙，讓幼兒自己嘗試染一下，看看應當怎么做才能做出這么漂亮的蔚縣剪紙。

“小朋友，我這里也有一些你們以前畫好的小魚，假如跟蔚縣剪紙比起來，你覺得那種魚好看呢?”

(蔚縣剪紙好看)“你有方法把這些小魚也做得跟蔚縣剪紙一樣好看嗎?幼兒園學習網(wǎng)教案網(wǎng)我桌面上有各種材料，請小朋友嘗試一下，應當怎樣才能做得像蔚縣剪紙一樣好看呢?”

教師觀看幼兒完成的狀況，讓幼兒說說在制作過程中的狀況，比擬一下每一種材料制作出來的效果，那一種最接近蔚縣剪紙。

㈣小結(jié)幼兒完成的狀況，并從中引出：蔚縣剪紙的特色，請幼兒連續(xù)觀賞蔚縣剪紙的作品，知道蔚縣剪紙是面多線少，以便利人們點染顏色，一般常用紅、黃、藍、綠、紫幾種艷麗的顏色。引發(fā)幼兒再制作的興趣。再出示宣紙畫好的小魚，請幼兒比擬，除了顏色不同，還有什么不同?(身上沒有鏤空花紋)

請幼兒再仿照蔚縣剪紙完成作品，教師在旁觀看指導。

㈤評價，并請幼兒把做好的成品貼在活動室的海底世界的墻上，完畢活動。

活動反思：

《幼兒園訓練指導綱要》和《3—6歲兒童學習與進展指南》，均對幼兒園美術(shù)訓練做了全面詳細的闡述，既要求幼兒園通過各種手段，萌發(fā)幼兒對美的感受、美的體驗，豐富幼兒對美的想象、美的制造，引導幼兒用自己喜愛的方式去表現(xiàn)美、制造美。且新《綱要》中又明確規(guī)定：“幼兒園訓練應敬重幼兒的人格和權(quán)利，敬重幼兒身心進展的規(guī)律和學習特點，以嬉戲為根本活動，寓教于各種活動之中”。新奇奇怪，好動、好玩、愛做嬉戲是幼兒的年齡特征，也是幼兒的天性。

2、中班美術(shù)活動教案：海底世界教案(附教學反思)

活動設(shè)計背景

在一次戶外嬉戲時，我發(fā)覺孩子在做嬉戲《小魚游》時，他們很興奮而且說到哪種魚時，他們很感興趣，于是我設(shè)計這節(jié)美術(shù)課。

活動目標

1、通過繪畫讓孩子更多的了解海底動物。

2、培育孩子想象繪畫。

3、感受顏色的美，并大膽展現(xiàn)自己的畫。

4、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進展裝飾。

5、培育幼兒的觀賞力量。

教學重點、難點

畫出自己心中不同各類的魚

活動預備

紙張、蠟筆、《海底世界》畫一張

活動過程

一、出示畫《海底世界》讓幼兒觀看并提問：

1、你在這幅圖上能熟悉幾種魚，分別是什么名字?

2、除了上面幾種，你還能說出幾種呢?

二、組織幼兒說一說這些魚的形狀特征

三、開頭畫

1、講規(guī)章

2、發(fā)紙張

3、巡回指導

4、個別指導

四、作品展現(xiàn)

五、活動延長

六、在上科學課時，讓幼兒對海底世界綻開說一說。

教學反思

通過畫《海底世界》讓我從中發(fā)覺了以下幾點

1、孩子對線條的繪畫力量有些欠缺

2、涂色勻稱和顏色搭配不夠完善

3、孩子對作品的展現(xiàn)和自我介紹很大膽很自信，而且本節(jié)課我也做到了敬重幼兒的表現(xiàn)及表達

4、在下次繪畫中我會留意以上失誤，多方面培育幼兒繪畫的力量。

3、中班美術(shù)公開課海底世界教案反思

活動設(shè)計背景：

海底世界是一個絢麗多彩的世界，生活著很多新穎的生物，也是一個神奇的國度。魚是兒童寵愛表現(xiàn)的對象之一，海底世界深藍色的海水里生長著各種各樣的魚類，還有很多的海洋生物，是一個一個布滿了神奇顏色的水下世界。孩子們往往會被這些吸引，對海底世界布滿了奇怪和憧憬。我依據(jù)我班孩子的年齡特點，制定了這個活動，通過繪畫，剪貼的形式來實施教學活動，引導幼兒熟悉魚的外形特征，顏色變化，促進幼兒的形象思維和制造思維的力量，通過這次活動，來抒發(fā)幼兒對海底世界美妙感情。

活動目標“

”1、畫出外形、大小不同種類的魚，嘗試用線條變化來裝飾小魚。

2、幼兒對畫的造型、上色、線條來進展小肌肉。

3、通過對海底世界動物---魚的繪畫來培育幼兒對美術(shù)的喜愛

活動預備：水粉顏料、水粉紙、蠟筆、多媒體課件《海底世界》、

活動過程：

一、導入教師：小朋友們，早上好!今日呀，何教師帶來了一段視頻，請你們來觀賞一下，看看視頻里面有什么，待會來告知何教師，小眼睛要認真看喔!(教師播放“海底總發(fā)動“視頻)(2分鐘)

二、熟悉魚的外形感受魚的顏色(2分鐘)教師：剛剛小朋友們在視頻里看到了什么?(提問小朋友)你們想到一次海底旅游嗎?(想)今日讓我們坐著潛水艇去海底探險吧!來，預備好了嗎?(預備好了)我們動身吧!(教師出示ppt)教師：海底世界里生長著各種各樣的魚類，種類特別多，每種魚的身體外形和顏色花紋都不一樣。有的魚身體外形和花紋是對稱的，有的魚身體外形和花紋是不對稱。(教師帶著幼兒進展觀看每一條魚的不同特征)

三、小朋友看海底世界魚的圖片(10分鐘)教師：我們看到了各式各樣的魚，它們身上有的有彩色的條紋;有的長著五顏六色的斑點;有的嘴長得像把劍;有的魚長著翅膀，還有的魚還床上美麗的裙子呢。那么你喜愛的魚是什么樣子的?

(1)提問幼兒教師：讓我們連續(xù)觀賞其他小朋友的畫吧!小朋友們畫了一條大魚，還有它的小伙伴，大魚和它小伙伴的身體上都有不同的花紋，還有魚的四周有些海草石頭等等來陪著小魚們。

四、幼兒創(chuàng)意繪畫(20分鐘)教師：剛剛小朋友們都觀賞過美麗的海底世界，現(xiàn)在，就讓小朋友們把你們心目中的海底世界畫出來吧!在繪畫的之前，教師有2個小要求：

1、教師為小朋友們預備了一首音樂，這首音樂完了，你就要停下。

2、我們不要把底色圖上，待會教師請小朋友們用水粉顏料涂，我們只畫海底里面的小生物，除了小生物，我們還可以畫海草，石頭裝飾。現(xiàn)在，教師來示范一下如何刷底色，首先，我們用刷子沾一下顏料，在盤子里掃一掃，不然會太多顏料的，再用刷子在紙上從左往右刷，這里刷完了，就在下面跟著刷，刷了一次還要不要刷呀?(不要)不然紙就會爛喔!知道了嗎?請小朋友輕輕的下火車，寧靜的繪畫。

(1)幼兒進展繪畫

(2)教師巡回指導，鼓舞力量弱的幼兒大膽想象。

五、活動完畢教師：小朋友們，音樂停下來了，請小朋友你們畫完了嗎?

活動的延長：

教師：今日，我們當了一名小畫家，把美麗的海底世界畫了出來，現(xiàn)在呢，我們進展繪畫大賽，我們邀請教師們來當評判員，看看哪位小朋友能得到評判員的獎品，好嗎?現(xiàn)在，請小朋友拿起你們的畫過來教師這里排隊，一個跟著一個喔!(請小朋友排隊，教師帶著幼兒進展觀賞)

教學反思：

通過畫《海底世界》讓我從中發(fā)覺了以下幾點

1、孩子對線條的繪畫力量有些欠缺

2、涂色勻稱和顏色搭配不夠完善

3、孩子對作品的展現(xiàn)和自我介紹很大膽很自信，而且本節(jié)課我也做到了敬重幼兒的表現(xiàn)及表達

4、在下次繪畫中我會留意以上失誤，多方面培育幼兒繪畫的力量。

4、中班美術(shù)海底世界教案反思

活動目的：

1.在感受河南蔚縣剪紙的美的根底上，能對此制作感興趣。

2.學習用點染的方法，仿照蔚縣剪紙，制作形態(tài)各異的魚，組成漂亮的海底世界。

3.能與同伴合作，用已制作好的魚組成海底世界。并初步學會互評作品。

4.在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。

5.體驗想象制造各種圖像的歡樂。

活動預備：

1.課前學問預備：觀賞電影《海底總發(fā)動》，感知漂亮的海底世界，能畫出形態(tài)各異的魚。

2.環(huán)境預備：把活動室布置成一個海底世界。

3.材料預備：磁帶、錄音機、小丑魚毛絨玩具一個、已經(jīng)畫好各種形態(tài)的魚形宣紙、剪刀、油畫棒、油性雙頭筆、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、棉花棒、透亮墊板等。

活動過程：

1.與幼兒小魚游進場。“小朋友，你們聽一聽，這是什么聲音?“(海浪聲)“對了，我們今日來到了漂亮的大海里，讓我們一起學小魚游吧!“與幼兒一起小魚游進場。

2.出示小丑魚，引出話題，觀賞課件，感受蔚縣剪紙的美，并對此制作產(chǎn)生興趣。“小魚游得真好看，你們瞧，這是誰?“(小丑魚)教師扮演小丑魚與幼兒對話“小朋友，你們好!“(尼莫，你好!)“你們剛剛表演得真好看，我有一些好朋友想和你們做朋友，你們想熟悉他們嗎?“(想!)“那，請你們一起過來，熟悉一下我的好朋友吧。“觀賞課件，請幼兒說出這些魚和尋常見到的魚有什么不同。(是用紙剪出來的)再請幼兒說出，這些用紙剪出來的魚和尋常用紙剪出來的魚有什么不同。(這些魚的身體上面有顏色)引出--這些就是河北省蔚縣剪紙，是我國剪紙作品的其中一個代表。

3.出示幼兒已經(jīng)畫好的各種形態(tài)的魚形宣紙，讓幼兒自己嘗試染一下，看看應當怎么做才能做出這么漂亮的蔚縣剪紙。

師：“小朋友，我這里也有一些你們以前畫好的小魚，假如跟蔚縣剪紙比起來，你覺得那種魚好看呢?“(蔚縣剪紙好看)師{“你有方法把這些小魚也做得跟蔚縣剪紙一樣好看嗎?我桌面上有各種材料，請小朋友嘗試一下，應當怎樣才能做得像蔚縣剪紙一樣好看呢?“教師觀看幼兒完成的狀況，讓幼兒說說在制作過程中的狀況，比擬一下每一種材料制作出來的效果，那一種最接近蔚縣剪紙。

4.小結(jié)幼兒完成的狀況，并從中引出蔚縣剪紙的特色5.請幼兒連續(xù)觀賞蔚縣剪紙的作品，知道蔚縣剪紙是面多線少，以便利人們點染顏色，一般常用紅、黃、藍、綠、紫幾種艷麗的顏色。引發(fā)幼兒再制作的興趣。

再出示宣紙畫好的小魚，請幼兒比擬，除了顏色不同，還有什么不同?(身上沒有鏤空花紋)請幼兒再仿照蔚縣剪紙完成作品，教師在旁觀看指導。

6.評價，并請幼兒把做好的成品貼在活動室的海底世界的墻上，完畢活動。

教學反思：

孩子們學習樂觀性高。但在開頭作畫時，相當一局部孩子不敢下筆，在教師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析緣由，平常熬煉時機缺乏，缺乏自信念所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清楚有序，過程生動、好玩，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終布滿感染力，深深吸引著孩子們心情開心地樂觀、主動參加到活動中，因此，整個活動過程氣氛活潑，效果抱負。

5、中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課海底世界教案反思

設(shè)計意圖：

在一次觀賞海底世界的錄像帶時，幼兒興致勃勃地說“我喜愛這一條，她身上有一橫一橫的間紋。”“我喜愛這一條，她身上有一點點的花紋。”…我看到孩子們的興致這么高，恰好有一套卡通電影是介紹海底世界的，這套電影制作細心，顏色艷麗好看，在我請孩子們觀賞后，孩子們畫出來的畫：魚，線條豐富，顏色艷麗，幼兒園的教師看了贊不絕口，孩子們更加興致昂揚，一有空就自己畫，還在日記畫中畫下來。恰逢我發(fā)覺我國河南蔚縣的剪紙手工精巧，顏色漂亮，而我在這學期的學習重點恰好又是剪紙，于是，我打算把這么漂亮的民間手工藝術(shù)介紹給孩子們熟悉。

活動目標：

1.在感受河南蔚縣剪紙的美的根底上，能對此制作感興趣。

2.學習用點染的方法，仿照蔚縣剪紙，制作形態(tài)各異的魚，組成漂亮的海底世界。

活動預備：

1.課前學問預備：觀賞電影《海底總發(fā)動》，感知漂亮的海底世界，能畫出形態(tài)各異的魚。

2.環(huán)境預備：把活動室布置成一個海底世界。

3.材料預備：磁帶、錄音機、小丑魚毛絨玩具一個、已經(jīng)畫好各種形態(tài)的魚形宣紙、剪刀、油畫棒、油性雙頭筆、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、棉花棒、透亮墊板等。

活動過程：

㈠與幼兒小魚游進場。

“小朋友，你們聽一聽，這是什么聲音?”(海浪聲)“對了，我們今日來到了漂亮的大海里，讓我們一起學小魚游吧!”與幼兒一起小魚游進場。

㈡出示小丑魚，引出話題，觀賞課件，感受蔚縣剪紙的美，并對此制作產(chǎn)生興趣。

“小魚游得真好看，你們瞧，這是誰?”(小丑魚)教師扮演小丑魚與幼兒對話“小朋友，你們好!”(尼莫，你好!)“你們剛剛表演得真好看，我有一些好朋友想和你們做朋友，你們想熟悉他們嗎?”(想!)“那，請你們一起過來，熟悉一下我的好朋友吧。”

觀賞課件，請幼兒說出這些魚和尋常見到的魚有什么不同。(是用紙剪出來的)再請幼兒說出，這些用紙剪出來的魚和尋常用紙剪出來的魚有什么不同。(這些魚的身體上面有顏色)引出——這些就是河北省蔚縣剪紙，是我國剪紙作品的其中一個