教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年10月08日-9187)1：外鑠論者一般強調人的身心進展的力氣主要源于人自身的內在需要，身心進展的挨次也是由身心成熟機制打算的。（）

推斷題

對

錯

2：教育培育同學主體性的措施有（）。

多項選擇題

A、建立民主和諧的師生關系，重視同學自學力量培育

B、重視同學主體參加課堂，獲得體驗

C、敬重同學的共性差異，進行針對性教育

D、教育目標要反映社會進展

E、在成熟的基礎上引導進展

3：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”要求教學必需遵循的原則是（）。

單項選擇題

A、因材施教原則

B、鞏固性原則

C、啟發性原則

D、科學性和教育性相結合的原則

4：“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自（）。

單項選擇題

A、《學記》

B、《論語》

C、《尚書》

D、《孟子》

5：課程標準是由國家教育主管部門統一制定的有關學校教學教育工作的指導性文件。（）

推斷題

對

錯

6：學校教學的主要任務包括（）

多項選擇題

A、使同學把握基礎學問和基本技能

B、進展同學的智力、體力和制造力

C、形成良好的師生關系

D、培育同學的社會主義品德和審美情趣

E、開發校本課程

7：在我國，中學校教科書長期以來采納（）。

單項選擇題

A、認定制

B、審定制

C、選定制

D、國定制

8：身處教育實踐第一線的討論者與受過特地訓練的科學討論者親密協作，以教育實踐中存在的某一問題作為討論對象，通過合作討論。再把討論結果應用到自身從事的教育實踐中的一種討論方法，這種討論方法是（）。

單項選擇題

A、觀看法

B、讀書法

C、文獻法

D、行動討論法

9：領悟學問包括使同學感知和理解教材，是教學的中心環節。（）

推斷題

對

錯

10：一般在教學開頭前進行，摸清同學的現有水平和共性差異，以便支配教學的評價稱為（）。

單項選擇題

A、配置性評價

B、形成性評價

C、診斷性評價

D、常模參照評價

11：我國的教育體系分為（）三大階段。

多項選擇題

A、幼兒教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

12：我國法律規定愛護少年兒童的權利主要有（）。

多項選擇題

A、生存的權利

B、受教育的權利

C、平安的權利

D、受敬重的權利

E、公平消遣的權利

13：英國哲學家洛克提出了“白板說”，認為外部的力氣打算了人的進展，這是一種（）。

單項選擇題

A、外鑠論的觀點

B、內發論的觀

C、多因素論的觀點

D、反映論的觀點

14：多元性評價要求評價主體、評價內容、評價方法等都應是多元化的。（）

推斷題

對

錯

15：真正全面而系統地從理論上論證活動課程的特點和價值的是（）。

單項選擇題

A、克伯屈

B、杜威

C、盧梭

D、福祿培爾

16：對未成年同學和兒童實施體罰、變相體罰或者其他污辱人格尊嚴的行為是違法的。（）

推斷題

對

錯

17：“學而不思則罔，思而不學則殆”的思想出自（）。

單項選擇題

A、《學記》

B、《高校》

C、《論語》

D、《師說》

18：學校可以實施教育行政懲罰。（）

推斷題

對

錯

19：同學管理區分于其他管理的顯著特點是它的教育性。（）

推斷題

對

錯

20：“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自（）。

單項選擇題

A、《學記》

B、《論語》

C、《尚書》

D、《孟子》

21：在青少年同學的各個年齡階段中，少年期是指（）。

單項選擇題

A、10、11～11、12歲

B、11、12～14、15歲

C、13、14～15、16歲

D、7、8～9、10歲

22：夸美紐斯是使教育學走上獨立進展道路的第一人，他于1632年出版了其代表作（）

多項選擇題

A、《教育學》

B、《大教學論》

C、《教學與進展》

D、《一般教育學》

E、《給老師的建議》

23：1902年我國頒布的第一個近代學制是（）。

單項選擇題

A、“壬寅學制”

B、“癸卯學制”

C、“六三三學制”

D、《奏定學堂章程》

24：教學熟悉的主要方式是（）。

單項選擇題

A、直接閱歷

B、科學試驗

C、社會實踐

D、間接閱歷

25：中等教育中一般教育與教育日趨分化。（）

推斷題

對

錯

26：“教學相長”思想出自我國古代哪部典籍?（）

單項選擇題

A、《高校》

B、《中庸》

C、《論語》

D、《學記》

27：學校德育過程的基本沖突是（）。

單項選擇題

A、教育者與德育內容

B、教育者與德育方法

C、德育要求與受教育者已有品德水平

D、受教育者與教育者

28：課堂教學目標的表述必需具有明顯性、可操作性和可檢測性。理解層次的目標可以表述為（）。

多項選擇題

A、記憶

B、解釋

C、證明

D、復述

E、推導

29：二戰后的現代教育消失了一般教育與職業教育相互滲透的趨勢。（）

推斷題

對

錯

30：注入式教學最本質的特征是（）。

單項選擇題

A、老師從頭講到尾

B、以講授法為主

C、強調老師的主導作用

D、把同學看作是學問的容器

查看答案

1：答案錯誤

解析

2：答案A,B,C

解析本題考查培育同學主體性的措施。

3：答案C

解析題干中的句子意為：君子的教化是讓人明白道理，只加以引導，而不去強迫別人聽從；對待同學嚴格，但并不抑制其共性的進展；加以啟發，而不將結論和盤托出。這和啟發式教學法是全都的。

4：答案A

解析有關此原則最早論述見于《學記》。

5：答案錯誤

解析

6：答案A,B,D

解析

7：答案B

解析

8：答案D

解析考查行動討論法的含義。

9：答案錯誤

解析

10：答案A

解析

11：答案B,C,D

解析我國的教育體系，一般分為初等教育、中等教育、高等教育三大階段。

12：答案A,B,C,D

解析依據《憲法》規定少年兒童有生存的權利；《教育法》、《義務教育法》、《未成年人愛護法》的規定中，未成年同學享有受教育的權利、受敬重的權利和平安的權利。

13：答案A

解析洛克的“白板說”認為外部的力氣打算了人的進展，這種觀點屬外鑠論的觀點。

14：答案錯誤

解析

15：答案B

解析

16：答案正確

解析略。

17：答案C

解析此話出自《論語》。

18：答案錯誤

解析

19：答案正確

解析

20：答案A

解析有關此原則的最早論述見于《學記》。

21：答案B

解析少年期指11、12～14、15歲。

22：答案B

解析

23：答案A

解析

24：答案D

解析教