教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2023年03月17日-2204)1：我國義務教育經費來源的主渠道是（）。

單項選擇題

A、國家財政撥款

B、城鄉教育費附加

C、社會集資款

D、教育專項資金

2：班主任作為同學的導師，要擅長運用（）。

多項選擇題

A、暈輪效應

B、馬太效應

C、角色效應

D、競爭效應

E、皮格馬利翁效應

3：課堂教學活動是老師職業的最基本的活動。（）

推斷題

對

錯

4：衡量各科教學質量的重要標準是（）。

單項選擇題

A、教學方案

B、課程標準

C、教育目的

D、教學目標

5：（）是構成教育教學活動的最基本的要素。

多項選擇題

A、老師

B、校長

C、教材

D、教具

E、同學

6：中國封建社會消失過的學校教育的類型有（）。

多項選擇題

A、官學

B、私學

C、騎士學校

D、書院

E、社區學院

7：老師職業最大的特點在于職業角色的（）。

單項選擇題

A、系統化

B、特地化

C、簡單化

D、多樣化

8：我國開頭嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學的時間是

單項選擇題

A、40年月以后

B、50年月以后

C、60年月以后

D、80年月以后

9：“一個壞的老師奉送真理，一個好的老師則教人發覺真理”，這句話體現了教學的[]

多項選擇題

A、直觀性原則

B、鞏固性原則

C、啟發性原則

D、因材施教原則

10：1958年中共中央、國務院提出的教育工作方針是（）。

單項選擇題

A、教育必需為無產階級政治服務，必需與生產勞動相結合

B、教育必需為階級斗爭服務，必需與生產勞動相結合

C、教育必需為階級斗爭服務，必需與工農業生產相結合

D、教育必需為無產階級政治服務，必需與社會實踐相結合

11：用正確的動機戰勝錯誤的動機，用理智戰勝欲望，用堅決戰勝遲疑，用堅持戰勝動搖等，一般是指（）。

單項選擇題

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

12：我國科舉考試使用的教材主要是（）。

單項選擇題

A、“六藝”

B、“四書”、“五經”

C、《學記》、《理學》

D、“七藝”

13：地方課程的編定權在（）

單項選擇題

A、國家

B、省、自治區和直轄市

C、縣

D、校

14：學校教育在不能對社會進展起作用，歸根究竟要看學校教育能不能促進兒童的進展。（）

推斷題

對

錯

15：把握學問是進展智力的（）

單項選擇題

A、前提

B、基礎

C、條件

D、目標

16：《學記》中說：“不陵節而施。”下列哪條教學原則與其在思想上是全都的（）。

單項選擇題

A、啟發性原則

B、因材施教原則

C、循序漸進原則

D、鞏固性原則

17：1806年，德國赫爾巴特出版的（）一書被譽為教育學獨立的標志。

單項選擇題

A、《教育學》

B、《一般教育學》

C、《論演說家的教育》

D、《新教育大綱》

18：“環境打算論”的代表人物是（）。

單項選擇題

A、霍爾

B、華生

C、高爾登

D、格塞爾

19：匯合同學作品的樣本，展現同學的學習和進步狀況的教學評價方法叫（）。

單項選擇題

A、測驗法

B、專題作業法

C、檔案袋評定法

D、試驗法

20：“明人倫”是我國（）的學校教育目的。

單項選擇題

A、原始社會末期

B、奴隸社會

C、封建社會

D、國民黨統治時期

21：提出“結構主義”學說并提倡“發覺學習”方法的教育家是（）。

單項選擇題

A、贊科夫

B、蘇霍姆林斯基

C、皮亞杰

D、布魯納

22：據《論語·述而》記載，“子以四教：文、行、忠、信。”“詩、書、禮、易、樂、春秋”屬于“四教”中的（）。

單項選擇題

A、文

B、行

C、忠

D、信

23：假如高水平同學在測驗項目上能得高分，而低水平同學只能得低分，那么就說明下列哪種質量指標高（）。

單項選擇題

A、效度

B、信度

C、難度

D、區分度

24：某老師上課過程中發覺一個同學分心，便在講課的同時用目光注視這個同學，引起了他的留意，促使其重新用心聽講。這位老師運用的是（）。

單項選擇題

A、直觀技能

B、體態表達技能

C、提示技能

D、批判技能

25：“拔苗助長”違反了人進展的（）。

單項選擇題

A、平衡性

B、挨次性

C、互補性

D、個別差異性

26：世界上大多數國家實行的基本上是（）。

單項選擇題

A、學科課程

B、活動課程

C、結構課程

D、核心課程

27：在知、情、意、行四個德育環節中，（）是基礎，（）是關鍵。

單項選擇題

A、知、情

B、知、行

C、意、行

D、知、意

28：教育內容是教育者與受教育者共同熟悉的（）。

單項選擇題

A、主體

B、客體

C、教的主體

D、學的主體

29：提出“讓一切男女兒童都受教育”的普及教育思想家是（）。

單項選擇題

A、杜威

B、夸美紐斯

C、贊可夫

D、布魯納

30：福勒和布朗依據老師的需要和不同時期所關注的焦點問題，把一名新老師成長為一名合格老師的過程按挨次劃分的三個階段是（）。

單項選擇題

A、關注生存→關注情境→關注同學

B、關注同學→關注情境→關注生存

C、關注情境→關注同學→關注生存

D、關注同學→關注生存→關注情境

查看答案

1：答案A

解析我國義務教育經費來源的主渠道是國家財政撥款。

2：答案C,E

解析現實生活中，人們以不同的社會角色參與活動，這種因角色不同而引起的心理或行為變化被稱為角色效應。皮格馬利翁效應由美國聞名心理學家羅森塔爾和雅格布森在學校教學上予以驗證提出。示意在本質上，是人的情感和觀念，會不同程度地受到別人下意識的影響。人們會不自覺地接受自己喜愛、敬佩、信任和崇拜的人的影響和示意。班主任要利用好的就是這兩種效應。(本解析由張恩凱供應)

3：答案錯誤

解析

4：答案B

解析課程標準不但是老師進行教學的直接依據，而且是衡量各科教學質量的重要標準。

5：答案A,E

解析教育教學活動的最基本的要素是老師和同學。教育教學活動主要是在老師和同學間綻開的。

6：答案A,B,D

解析官學、私學和書院是中國封建社會的學校教育類型。

7：答案D

解析職業角色是相對單一的，而老師職業卻具有多種角色的特點。他們在不同時間、不同地點要扮演不同的角色。

8：答案C

解析

9：答案C

解析

10：答案A

解析19S8年，中共中央、國務院發布的《關于教育工作的指示》中提出：“黨的教育工作方針是教育為無產階級的政治服務，教育與生產勞動相結合；為了實現這個方針，教育工作必需由黨來領導。”

11：答案C

解析

12：答案B

解析科舉考試注意儒家經典的考核，這些儒家著作到后來漸漸演化為“四書”、“五經”，“四書”包括《高校》、《論語》、《孟子》、《中庸》，而“五經”包括《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》。因此，答案為B。

13：答案B

解析

14：答案正確

解析

15：答案B

解析

16：答案C

解析《學記》中說：“不陵節而施”體現了教學中的循序漸進的原則。

17：答案B

解析

18：答案B

解析“環境打算論”的代表人物是美國行為主義心理學家華生。

19：答案C

解析

20：答案B

解析

21：答案D

解析布魯納把皮亞杰關于認知結構進展的心理學理論應用于教育學，提出一系列教育主見。這一教育學說被稱為結構主義教育，并為了進展同學的智力和力量，在教學方法上應大力提倡“發覺法”。

22：答案A

解析文：文獻、古籍等。文，有文字記載的《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》及各國典籍，可統稱歷史文獻。司馬遷說“孔子以詩書禮樂教”，說的就是文。

23：答案D

解析見學習精要中區分度的定義。

24：答案B

解析

25：答案B

解析拔苗助長故事的寓意是批判了違反植物生長規律的行為，教學中“拔苗助長”違反了人進展的挨次性。

26：答案A

解析學科課程也稱分科課程，是一種主見以學科為中心