家庭教育總結家庭教育總結精選八篇

篇一：家庭教育總結20xx—20xx學年度橋頭中學家庭教育工作總結良好的家庭教育是孩子成長的基礎，對人的影響是終生難忘的！家庭是人生的第一環境，父母是孩子天然的老師。父母對孩子的影響尤為重大，往往可以影響他們的一生。家長素質決定家庭教育質量，高素質的家長，是培養高素質孩子的基礎。教育孩子是一門科學，也是一門藝術，良好的家庭教育，可以引導孩子形成正確的人生觀、道德觀，幫助孩子走向成功；反之，必然使孩子滑向反面。因此，這就要求家長們必須學點教育學、心理學知識，了解現代家庭教育的特點、規律和發展的趨勢。學校是普及家庭教育知識、提高家庭教育質量的主要陣地，是學校、家庭、社會教育相結合的重要途徑，是提高家長素質的有效途徑之一。為此，我校堅持進行家庭教育從未動搖，并不斷強化管理，提高效益。下面我們對20xx—20xx學年度工作作如下簡單的總結。一、健全家長學校制度，加強對這項工作的領導。家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步，推動素質教育，培養一代新人的重要環節。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長學校歸入學校的整體計劃，并作為一件大事來抓。學校領導與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級的家教會議。學校領導擔任家長學校的校長，家長學校有常設的組織機構，建立工作制度作為保證，使家長學校的教學質量有了基本保證。二、開拓靈活多樣的工作形式，努力提高教育效益由于各個家庭的職業、文化程度、經濟狀況、生活經歷、思想修養和孩子表現各有不同，這就決定了我校的家庭教育工作要有多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。1、家長學校采用“上課”與家長會相結合。家長學校畢竟是家長在業余時間自愿參加，因此時間不宜占得太多，我們把“上課”與家長會結合起來，每次學校或年級開家長會，總是先安排一點時間講家教的專題課，如學生學習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓練，爭取家長聽得入、記得牢，達到認同與內化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育。…………篇二：家庭教育總結小百合幼兒園、北帝幼兒園聯合舉行家庭教育講座20xx-10-2810:04:38家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育，又是幼兒園教育的延伸。為了提升家長的教育理念，讓家庭教育和幼兒園教育更好地相結合，保持教育的一致性。10月x日晚上，南頭小百合幼兒園、北帝幼兒園聯合在小百合幼兒園門口召開了家庭教育講座。本次講座特別邀請了中山市教育局領導、學前科幼兒教育專家魏嫻老師來園為兩所幼兒園的家長做了題為《把握成長規律、與孩子共同成長》的專題講座。講座過程中，魏老師從大腦發展、口語發展、數概念發展、感覺發展、自立能力發展五個關鍵期，通過典型、鮮活的教子案例，生動形象地分析、引導家長把握孩子成長的規律，以智慧和藝術的方式開展與孩子的教育互動。家長們個個聚精會神、人人都聽得津津有味，魏老師的精彩講座引起了全場家長的共鳴，一次又一次贏得了家長們的熱烈掌聲。講座后魏老師還熱情地為家長解疑答惑、指點迷津，解決了家長們在平時家教中常遇到的一些困惑及熱點、難點問題。最后講座在熱烈的掌聲及主持園長曾廣桃老師的聲聲感謝和對家長們寄于希望的美好祝愿聲中畫上了圓滿的句號。此次家庭教育講座的開展不僅提升了兩所幼兒園家長的育兒理念，讓家長們受益匪淺，還對兩所幼兒園的家園共育工作起到了積極的推動作用。…………篇三：20xx年家庭教育總結20xx年家庭教育工作總結及20xx年工作要點一年來，教育系統深入貫徹落實黨的十七大精神，切實加強和改進未成年人思想道德建設，全面落實科學發展觀，積極推進社會主義和諧社會，進一步擴大家庭教育知識的宣傳和普及，全面提高廣大家長的整體素質和科學育兒能力，伊吾縣教育系統立足于家庭育人，搶抓機遇，出新招、辦實事，深入開展家庭教育活動，有效推進“家庭育人”工程，推動家庭教育工作在新時期實現新發展。現將20xx年家庭教育工作總結如下：指導思想：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨和國家的教育方針，優先發展教育、質量為本、育人為本、改革創新，促進公平，提高質量的教育工作方針，落實“以現代文化為引領，以科技教育為支撐”的戰略思想，樹立教育強縣的理念，推動全縣教育事業科學發展，構建和完善具有伊吾特色的現代教育體系，努力辦好各族人民滿意的教育，不斷增強教育對經濟社會發展的支撐作用。利用各種渠道、各種形式積極開展家庭教育指導工作，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，充分發揮學生家長參與學校教育管理的積極作用，建立和諧的家校關系，形成學校、家庭、社會教育共同體，使學校的家庭教育工作再上一個新臺階。1工作重點：各中小學、幼兒園根據學校實際情況，針對當前家長中存在的重教不會教，重知識輕能力，重智輕德等現象，各地各校充分依托現代傳媒，快捷廣泛地傳播家教信息。伊吾縣教育系統開通“悄悄話”熱線，協助各中小學、幼兒園進行家庭教育。伊吾縣教育系統充分利用廣播、電視、報刊等新聞媒體資源開展宣傳，有的學校網上增設家庭教育專題網頁，引導家長在信息高速公路上學習國內外最前沿的家庭教育知識。1、家庭教育工作形成制度化、常規化，完善家長委員會,充分發揮家長委員會的作用，根據不同年級學生的特點開展講座活動，不定期召開各類家長會，完善家訪制度，創建學習型家庭的實踐與研究，積極倡導開展學習型家庭的活動。…………篇四：家庭教育總結董當中心校家庭教育工作學校本著以“愛與責任、以德育人”為辦學指導思想，以“辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師”的辦學理念。創一流教學績效，辦一流教育為辦學目標；抓實學生養成教育。學生教育包括社會教育、學校教育和家庭教育。為了做好家庭教育工作，學校成立了家庭教育工作領導小組，以校長為組長，德育副校長、政教主任為副組長、年級主任和班主任為成員；制訂家長聯系制度，要求每個一線教師每期家訪學生不低于10人次，學校政教處對各班留守兒童和單親家庭子女建立了專門檔案，建立了留守兒童和單親家庭子女聯系機制。一、學校家庭教育的基本情況1．組織領導體制成立家長委員會，由政教主任任家長委員會理事長、負責家長委員會日常工作，兩名家長代表為副理事長，負責收集家長代表意見，定期和學校交流。通過家長委員會，學校收集家長關心的熱點、難點問題，同時也在一定程度上協調解決了學校辦學過程中的一些困難問題。三、主要開展的家庭教育工作1、學校每期組織召開全校學生家長會，學校領導就學校基本情況和辦學目標向全校學生家長做介紹，再由各班班主任組織任課教師召集各班家長會，共同對學生學習、生活、思想行為情況進行交換意見，同時向部分家長做了問卷調查。客觀地了解家長對學校辦學的要求，通過家長深入地了解學生，讓家長對學校辦學和孩子的教育建言獻策。通過家長會搭建起老師和家長溝通的橋梁，以增強家校互動，促進學校發展；通過家長的互動，家長對三中的發展、建設、校園管理和班級管理都提出了寶貴意見，并提出要進一步加強家校聯系，形成教育合力，促進學校和學生健康發展。2、落實學生家訪制，要求一線教師每期家訪學生不少于10人次，通過家訪，了解學生的家庭情況和在家的習慣養成情況，并將學生在學校的表現及時和家長交換，讓家長和老師共同教育好學生。3、適時邀請心理教育老師為家長講解家庭教育知識。同時，學校還充分抓好召開家長會的時機，對面臨中考前的家長進行考前心理輔導的指導，確保參加高考和中考的學生心理健康。…………篇五：二年級二班家庭教育總結二年級二班家庭教育總結宋村小學20xx.2良好的家庭教育是促進青少年兒童健康成長的重要一環。家庭教育不是學校基礎教育的簡單延伸，而是與學校、社會教育相呼應的一種教育形式，是影響人終身的教育。一直以來，我校領導非常重視家庭教育工作，將家庭教育工作列為學校教育管理的一項重要內容，形成了以學校為主、以家庭為基礎、以社會為依托的三結合教育環境，增強了學校教育的合力。我們克服了重重困難，爭取家長的密切配合，充分發揮了我校家庭教育工作對家長的指導作用。現將我校本學期的家庭教育工作總結如下：1、成立了班級家長委員會，目的是為家長與老師之間、家長與家長之間的相互交流搭建一個平臺，使教師與家長掌握更多的家庭教育知識，增強家庭教育與學校教育同向同步，更好地促進家庭教育工作。﹙1﹚根據學生具體情況，找出問題家長，有針對的定期召開家長座談會，集思廣益，進行經驗交流。﹙2﹚開展家長培訓：針對學生實際存在問題為家長開展家庭教育講座；免費為學生家長提供家庭教育有關書籍（3）每月給出家長作業題、指導孩子菜單，從家長反饋中發現問題，及時與班主任老師協商解決，并做好分析記錄，并將相關資料裝訂成冊。（4）密切家校聯系工作：根據以往的經驗，我們今年改進了工作方法，由原來家長與班主任的聯系改為家長與所有任課老師之間的聯系、互動，做到次次聯系有具體內容、有家長反饋、有活動小結等，確保活動有效果。二、存在問題與改進措施1、我們班孩子都是農村孩子，家長們忙于生計早出晚歸，無暇照顧孩子，聯系方式也多有變動，所以難以取得聯系，更談不上交流。改進措施：從關心孩子生活入手，積極解決生活實際困難，如給貧困學生捐錢捐物，讓學生和其家長確實感受到學校這個大家庭的溫暖，變被動為主動與我們取得聯系，從而愿意配合我們的家庭教育工作；在電話、網絡不通情況下，加強家校聯系冊的使用、增加家訪次數等。在以后的工作中，我們還將據我校實際情況來探索家庭教育工作新路子。…………篇六：韓建通教授總結好的家庭教育總結成六句話。1、好父母都是學出來的。沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，成功的父母親都是不斷自我學習提高的結果。韓建通教授曾說過這么一句話，這么多年，在建通教育暑期特訓營中，平時的課程輔導中，接觸過這么多杰出的父母，沒有一個是輕易就取得教子成功的。一位優秀的母親甚至說：很多人都認為我很輕松，說你的孩子那么優秀，根本就不要你管，殊不知，我連晚上睡覺其實都有一個眼睛是睜著的！好母親防患于未然，而不合格的母親是，孩子的問題已經很嚴重了，甚至老師都已經找孩子談話了，她還沒有意識到問題的存在。2、好孩子都是教出來的。韓建通教授接觸過數千位的父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思，孩子成長背后付出了那么多的心血。你除了當時飛機掉下來沒辦法外，其他的你都做到了極致，你沒有耽誤這孩子。可是要做到這一點又是多么不容易啊！3、好習慣都是養出來的現在，韓建通教授指出一個弊病，那就是很多父母將孩子的不好習慣怪罪到學校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。其實孩子身上的多數習慣——無論是好習慣還是壞習慣——都是我們做父母的有意無意培養出來的。好成績當然是學校老師帶出來的，但在應試教育競爭如此激烈的今天，這些好成績正越來越多地浸透著父母們的汗水。5、好溝通都是聽出來的對于孩子進入初、高中的父母，普遍都有一種困惑，那就是同孩子難以溝通。進入青春期的孩子與進入更年期的母親沖突更多，不僅是因為處于內在的心理動蕩優秀的父母在這些方面大都做得較好，韓建通教授說他們的良好溝通來源于自覺地遵守了這樣三個步驟：第一個步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實意思。第二個步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結果往往是有道理的。第三個步驟是建議，就是有道理孩子并不一定就能采取正確的行動，因此父母這時應該給以建議。在這三個步驟中，傾聽是父母們做得最差的。…………篇七：家庭教育總結4家庭教育總結家庭教育作為社會教育的重要組成部分，是學校教育的前奏和延伸。近幾年來，我鄉以黨的十七大精神為指導，積極貫徹實施《家庭教育工作“十一五規劃”》，立足家庭學校，建立健全組織網絡，廣泛宣傳，深度發動，全鄉家庭教育水平有了新的提高，現將我鄉20xx--20xx年家庭教育總結如下：一、加強領導，健全網絡，家教組織水平有了新提高。家庭教育同其它工作一樣，領導重視的程度決定著工作的力度。領導重視是搞好家庭教育工作的總開關，這個閘門不開啟，要抓好家教工作，就是一句空話。在家教組織工作中我鄉抓好以下幾點：1、提高認識，增強做好家教工作責任心。我鄉家教委一班人通過認真學習、研究，充分認識到家庭是一個人成長的起點，是孩子接受教育的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭教育是人類一切教育的基礎，直接影響著孩子今后一生的成長。做好家教工作是提高全民素質的一項重要戰略措施，是推進我鄉教育整體水平的基礎性工作。基于以上認識，我鄉分管的黨委副書記親自抓。并定期向黨政主要領導匯報工作，爭取領導對家教工作的關心與支持。2、建立健全機構，形成了布局合理的家教網絡。我鄉成立了家教工作領導小組，組長由分管的黨委副書記擔任，鄉婦聯、計生、工會、團委等部門負責人和中學、小學、幼兒園校長任組員，各學校、幼兒園分別成立了“一把手”任組長的家長學校工作班子，具體實施家教“十一五規劃”，基本上形成了布局合理的家庭教育網絡。3、建立完善考核制度，形成了有效的激勵體系。在工作中，我鄉按照年初的家教計劃，有針對性制定考評制度，如：家庭教育工作制度，檢查匯報制度，評比表彰制度，監測評估制度等，基本做到年初有計劃，季度有小結，年終有總結，家教工作列入婦聯、計生等相關部門的月度、年度工作目標考核，直接與獎金掛鉤。二、廣泛宣傳，深度發動，營造出重視家教的社會氛圍。家庭教育是一項基礎工作。必須加大宣傳，形成強大的社會輿論。全社會都高度重視這項工作，才能有效推進家教工作的開展。我鄉利用多種渠道，采取多種形式進行宣傳發動。…………篇八：官二代家庭教育總結官二代家庭教育總結從共性原因看，當今一些家庭的家庭教育很淡，且與家庭關系變異為分數關系、成績關系的趨勢，父母普遍關注孩子的成績，去不關心孩子的成長。而在父母的教育中，不管是富人家還是一般家庭，基本的價值觀念是一值，極普便崇尚權勢與財富，把父母的全是，家庭的財富，無形中轉變為孩子的社會地位。這種權勢和財