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文檔簡介
心理咨詢師培訓基礎理論課第一頁,共十八頁,編輯于2023年,星期六開場白——為了共同的目標了解大家專業背景—過去經驗職業背景—學習時間年齡層次—學習目的基本概念的重要性繼續學習的基礎描述、闡釋現象機理分析比較研究學習方法預習、專心聽課復習(課文、習題)生活例證應用擴大閱讀(上網)兩天吃個“胖子”串講(概念體系)重點復習、提問第二頁,共十八頁,編輯于2023年,星期六日程安排第一天:1-4節緒論心理活動的生理基礎感覺和知覺記憶9:00-4:3010:30、3:00點休息15分鐘第二天:5-9節思維、言語及想像意識與注意需要與動機情緒、情感和意志人格第三頁,共十八頁,編輯于2023年,星期六一、心理學概述定義:心理學是研究心理現象發生、發展和活動規律的科學分支:動物、比較、發展、社會、生理心理學應用分支:醫學心理學、教育心理學、普通(基礎)心理學定義:基礎心理學是以正常成人的心理現象為研究對象,總結心理活動最普遍、最一般規律的心理學基礎學科?;A心理學所總結出來的規律對心理學各個分支的研究都有指導意義。第一節緒論第一單元基礎心理學的研究對象及內容第四頁,共十八頁,編輯于2023年,星期六認知:指人認識外界事物的過程,包括感覺、知覺、記憶、表象、言語、思維和想象等。情緒、情感和意志需要和動機(傾向性)能力、氣質和性格(特征)
心理過程人格心理現象二、基礎心理學的內容主要由四個方面組成:在一定意義上,人格不是獨立存在的,而是通過心理過程表現出來的。第五頁,共十八頁,編輯于2023年,星期六第六頁,共十八頁,編輯于2023年,星期六第二單元人的心理的本質一、心理是腦的功能心理是腦的功能,腦是心理活動的器官。隨著神經系統的不斷發展和完善,心理由初級不斷向高級發展。二、心理是客觀現實的能動反映客觀現實是心理的源泉和內容心理是大腦活動的結果,卻不是大腦活動的(物質)產品。心理支配人的行為活動,又通過行為活動表現出來。心理現象既是腦的機能,又受社會的制約,是自然和社會相結合的產物。因此,心理學是界于自然科學和社會科學之間的中間學科或邊緣學科。第七頁,共十八頁,編輯于2023年,星期六第三單元心理學發展簡史一、科學心理學的建立
德國心理學家馮特1879年在萊比錫大學建立世界上第一個心理學實驗室,這被看作是科學心理學誕生的標志。WilhelmWundt(1832-1920)第八頁,共十八頁,編輯于2023年,星期六二、學派的紛爭構造心理學派——馮特、鐵欽納用內省的方法,想找出構成人的心理(意識)的基本元素行為主義學派——華生拋開意識,直接研究行為,探索刺激與反應(S-R)之間的關系。認為心理(行為)無外乎是肌肉的收縮或腺體的分泌。JohnWatson(1878–1958)
EdwardB.Titchener
(1867—1927)第九頁,共十八頁,編輯于2023年,星期六格式塔心理學派——魏特海墨、科勒、考夫卡反對把心理現象分解為元素,主張從整體上研究心理現象。
MaxWertheimer
WolfgangK?hler
KurtKoffka
魏特海墨科勒考夫卡第十頁,共十八頁,編輯于2023年,星期六第十一頁,共十八頁,編輯于2023年,星期六機能主義心理學派——杜威、詹姆士主張意識是一個連續的整體。強調心理的適應功能。重視心理學的實際應用。WilliamJames詹姆士
JohnDewey
杜威第十二頁,共十八頁,編輯于2023年,星期六SigmundFreud(1856~1939)弗洛伊德精神分析學派——弗洛伊德意識、前意識、無意識(潛意識)第十三頁,共十八頁,編輯于2023年,星期六三、當代心理學研究的主要趨向
心理學的第三勢力=人本主義心理學代表人物——羅杰斯、馬斯洛;重視人自身的價值與尊嚴,提倡充分發揮人的潛能,達到自我實現CarlR.Rogers
1902–1987
羅杰士AbrahamMaslow
1908-1970
馬斯洛第十四頁,共十八頁,編輯于2023年,星期六認知心理學把人看作是計算機,以信息加工的特點,即從信息的輸入、編碼、轉換、儲存和提取等的加工過程來研究人的認知活動
生理心理學:研究心理活動的生理基礎和腦機制。第十五頁,共十八頁,編輯于2023年,星期六第四單元研究心理現象的原則和方法一、研究心理學的原則客觀性原則:科學的手段和科學(實事求是)的態度辨證發展原則:發展的、聯系的觀點理論聯系實際原則第十六頁,共十八頁,編輯于2023年,星期六二、心理學的研究方法觀察法在自然條件下,有目的、有計劃地系統觀察人的行為和活動,從中發現心理現象產生和發展的規律的方法,叫觀察法(自然觀察法)。
不能干預活動,不能控制條件。調查法就某一問題,用口頭或書面的形式向被調查的對象提問,讓他回答,通過對他的回答的分析來了解他的心理活動的方法,叫調查法。訪談法(提綱)問卷法(信效度、取樣)第十七頁,共十八頁,編輯于2023年,星期六個案法(個案歷史技術)個案法是對某一個被試所做的多方面的深入詳細研究,包括他的歷史資料、作業成績、測驗結果,以及別人對他的評價等,目的在于發現影響某種心理和行為的
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