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在觀看《信仰》中我體會到,作為一名共產(chǎn)黨員,始終要牢記黨的宗旨,自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦,帶頭講政治、顧大局、守紀(jì)律,更好地立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu),共同營造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。作為一個社會人,是追求理想,還是追求名利,結(jié)果會大不相同。追求理想的是發(fā)奮向上的過程,也是升華人生的過程。如果追逐個人名利,那么追到了也不會滿足,追不到那么會失望痛苦。在現(xiàn)實生活中,往往發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象,一些開場時工作很不錯并且很有成績的干部,后來卻墮落成人民的罪人,究其原因根子就是在信仰上出了問題。沒有信仰,就經(jīng)不起失敗的考驗,就不會有矢志不渝的追求,人活得就欠高尚。那么,自己又如何堅決信仰呢。

我認(rèn)為應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義,學(xué)習(xí)教育科學(xué),學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。把理想信念融入到平凡的工作中,重要的是行動和實干,要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。人活著要有目標(biāo),有了目標(biāo),才會有奮斗的激情。德才兼?zhèn)洌⒁鉃槿藥煴恚κ棺约撼蔀榫哂懈呱械乃枷刖辰绾偷赖缕焚|(zhì)、知識淵博、懂得教育規(guī)律的教育工作者。服從分配,團(tuán)結(jié)同事,互教互學(xué),堅持正義,少說空話廢話,多干實事正事。適應(yīng)新時代教育的要求,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。任勞任怨、對人真誠、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名新時代黨校教師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),創(chuàng)先爭優(yōu),為黨的事業(yè)奮斗終身。

九原區(qū)委黨校武瑞香

年6月26日

第二篇:觀看《信仰》心得體會《信仰》紀(jì)錄片感言

濟(jì)寧技師學(xué)院根底部

近日,由中央組織部、中央文獻(xiàn)研究室、中央黨史研究室、中央電視臺聯(lián)合攝制的大型理論文獻(xiàn)紀(jì)錄片《信仰》,成為我們黨員干部熱議的話題。在收看了這部紀(jì)錄片后紛紛感慨:“這是一部激人奮進(jìn)的黨史教育片,它帶給人們的是積極向上的精神和發(fā)自內(nèi)心深處的感動,真實可信”。

通過觀看革命、建立、改革各個歷史時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的感人故事,我認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨是一個偉大、榮耀、正確的黨,在這樣一個先進(jìn)的、堅強的集體中,始終有無數(shù)馬列主義的信仰者,為了追求人類最美好的共產(chǎn)主義事業(yè)不辭勞苦甚至不惜犧牲。在社會主義建立的新時期,我們要成為社會主義核心價值體系的堅決信仰者,積極傳播者和模范踐行者,首先要緬懷先輩們的豐功偉績,從他們身上找到前進(jìn)的信心、典范的力量,要充分了解和認(rèn)識社會主義核心價值體系的意義和構(gòu)成,充分了解其先進(jìn)性合理性和偉大性,以此樹立正確的價值觀和世界觀,只有在認(rèn)識上根本的認(rèn)可和承受了社會主義核心價值,才可能去積極的傳播和踐行,所以大量的社會主義書籍是必看的,各種先進(jìn)模范的視頻是要看的,因為這是改變一個人觀念的大問題,是對所有新時代人們進(jìn)展的精神領(lǐng)航。

我們已經(jīng)遠(yuǎn)離硝煙烽火,對共產(chǎn)黨人的考驗依然劍懸頭頂。是執(zhí)政為民,還是執(zhí)政為己。是貼近群眾,還是酒色升平。是公私清楚,還是占公為私。是為大多數(shù)人利益奮勇開拓,還是為小集團(tuán)利益圍墻筑壘。在國家人民需要的時刻,是挺身而出還是害怕逃離。在理論文獻(xiàn)紀(jì)錄片《信仰——我們的故事》里,我聽到了中國共產(chǎn)黨人新一輪的集結(jié)號:到“中國共產(chǎn)黨100年,建成惠及十幾億人口的全面小康社會;新中國成立100年,建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家”。我們經(jīng)歷了多少困難險境,多少次歷盡艱辛,絕地前行。為絕大多數(shù)人民謀利益,這是共產(chǎn)黨人信仰的出發(fā)點,是共產(chǎn)黨人由始至終對人民最莊嚴(yán)的承諾。或許前面還有湍流險灘,但我相信,只要我們將人民視為上帝,人民就會成為承載我們的大地,我們就是不可戰(zhàn)勝的。“責(zé)任、人民、國家”,讓我們記住這些神圣的字眼。它們會賦予我們豐富的想象力,堅強的意志和高尚的情操。它們會讓我們產(chǎn)生戰(zhàn)勝畏怯的勇氣和舍棄安逸的精神。它們將指引我們做該做的,能做的,和我們會做的,去為神圣使命而奮斗。

-6-30

第三篇:觀看信仰心得體會觀看《信仰》心得體會

6月25日晚,財政局黨委組織全體干部職工觀看了中組部、文獻(xiàn)室、黨史室、電視臺聯(lián)合攝制大型記錄片《信仰》,影片以90多年歷程為背景,采用“大背景、小細(xì)節(jié)”的手法,講述革命、建立、改革各個歷史時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的感人故事。前輩們沿著信仰的足跡,去講述信仰的故事,追尋它永恒的魅力,表達(dá)了共產(chǎn)黨人的核心價值觀。看后從內(nèi)心深處感動不已。

前輩們信仰精神令人感動與敬仰。從19世紀(jì)中葉起,在與外國列強簽訂了1000多個不平等條約和章程之后,已逐漸淪半殖民地半封建社會,隨時亡國的危險之中。救亡圖存的民族使命迫在眉睫,無數(shù)仁人志士了千辛萬苦的和不屈不撓的斗爭。太平天國運動、戊戌變法、義和團(tuán)運動、辛亥革命,不甘屈服的人一次次奮起抗?fàn)帲瑓s未能半殖民地半封建的社會性質(zhì)和的悲慘命運。年輕的彭湃,陷入了深深的困惑。當(dāng)時苦悶彷徨的人在各樣的“主義”中尋找著各自的信仰。從1921年7月1日中國共產(chǎn)黨成立,中國人民才找到自己的明確方向,在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),推翻了壓在人民頭上的三座大山,趕走了日本侵略者,打跨了國民黨反動派,建立了人民當(dāng)家作主的新中國,使中國人民從貧窮走向了繁榮富強。從1921年到1949年,370萬共產(chǎn)黨烈士視死如歸,義無反顧,為信仰而奮斗,為未來而奮斗,不顧一切地向前挺進(jìn),為新中國的成立,民族的復(fù)興,開啟了新的歷史紀(jì)元。

繼承革命先烈的信仰精神,愛崗敬業(yè),扎實做好本職工作。我做一名局機關(guān)的黨員干部,要牢記黨的宗旨,繼承革命先烈的信仰精神,自覺用理論體系武裝頭腦,帶頭講政治、顧大局、守紀(jì)律,不追逐個人名利與榮譽,努力營造風(fēng)清氣正的環(huán)境。我深知現(xiàn)在的安逸生活,是的前輩用的熱血和的生命換來的,是一代又一代的共產(chǎn)黨人用對無限忠誠信仰換來的,我將在未來的工作和生活中,要積極學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人的信仰,并將其發(fā)揚下去,為隆回經(jīng)濟(jì)開展和祖國的繁榮富強努力奮斗。

王玉超

二o一二年六月26日

第四篇:觀看《信仰》心得體會觀看紀(jì)錄片《信仰-我們的故事》心得體會

年3月28日,我觀看了歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《信仰—我們的故事》系列片。這部紀(jì)錄片主要講述了老一輩革命家、共產(chǎn)黨員為了新中國的建立拋頭顱撒熱血,前仆后繼,為了共產(chǎn)主義信念不惜獻(xiàn)出珍貴生命以及建國以后,在中國共產(chǎn)黨的帶著下一代代革命先輩,他們?yōu)榱嗣褡宓膹?fù)興,不顧個人安危,大義凜然,從社會主義過渡時期的土地改革到兩彈一星的發(fā)射成功,從人民公社到改革開放,從天宮1號到神九飛天的故事。通過觀看《信仰》這部紀(jì)錄片片,讓我對信仰的重要性有了更深的認(rèn)識,對中國革命勝利和建立取得巨大成功有了更深刻的理解。

90多年來,正是一代又一代信念如鐵、百折不撓的優(yōu)秀兒女忠誠踐行黨的宗旨,勇立時代潮頭,植根中國大地,與人民心連心,為旗幟添風(fēng)采,我們黨和她所領(lǐng)導(dǎo)的民族偉業(yè)才能于艱辛卓絕中砥礪奮進(jìn),于風(fēng)云變幻中風(fēng)光無限。信仰,就是共產(chǎn)黨員的那盞燈。點燃理想之燈,我們便有了前進(jìn)的方向和勇氣。再大的風(fēng),再大的雨,我們都能迎著風(fēng)雨前行。在歷史的長河中,我們會喪失很多的東西,但是我們要始終緊緊地把信仰抱在懷里,貼在心炊。信仰是浩瀚海洋中一座燈塔,指明著人生方向。夢想是茫茫沙漠中的一片綠洲,給你生的希望,不放棄的勇氣。

今天讓我們重拾信仰的話題,并不是我們?nèi)狈π叛觯?/p>

是我們的信仰放在蜜罐中,已有變成紙面的文字,思想上的空中樓閣之危。這且不是危言聳聽,烈士的血跡未干,我們切不能忘記了肩頭責(zé)任。人民,只有人民才是我們可依靠的強大后盾。為人民效勞是我們共產(chǎn)黨人終身的信仰。共產(chǎn)黨人的勝利是信仰的勝利。如果我們丟棄了信仰,那么未來將暗淡一片。如魚兒離了水,是蛟龍也困在異域。請讓我們記住,我們要堅守,要獲取的是什么,是人民的安危,是百姓的福祉。每個人的力量是有限的,但為人民效勞的信仰是強大的,它可以把不同的生命力量凝聚在一起,讓共產(chǎn)主義的光輝灑播在每一個人身上,喚起我們奮進(jìn)的斗志。

作為一名黨員教師,更需要有信仰。雅斯貝爾斯曾指出。“教育須有信仰,沒有信仰就不成其為教育,而只是教學(xué)的技術(shù)而已,教育的目的在于讓學(xué)生自己清楚當(dāng)下的教育本質(zhì)和自己的意志,除此之外,是找不到教育的宗旨的。”這就道出了信仰對教師的重要。當(dāng)一個人把教育與人類文明的傳承和個人的自我完善聯(lián)系起來,那么自己就會心甘情愿地選擇教育,矢志不渝地潛心教育,始終如一地忠誠于教育事業(yè),并從中享受到無盡的幸福感。這里面就涉及到理想與信仰的問題,它與教師的幸福指數(shù)是密切相關(guān)的。事實上,做一名好教師,僅僅有專業(yè)知識和技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,它需要從業(yè)者帶著理想和信仰。理想和信仰作為一個人的內(nèi)在精神,引導(dǎo)著教師去重新審視教育,追求人生幸福。教師的理想和信仰

是對教育促進(jìn)個體與社會開展的極度信服、尊崇,是一種極其強烈而深沉的情感狀態(tài),它能把教育觀念或理念自覺轉(zhuǎn)化到自己的教育行為中。理想和信仰能夠使教師堅決地認(rèn)同教師職業(yè),以及與這一職業(yè)相關(guān)的生活方式,更為重要的是,它能為教師提供強大的精神力量,支持教師在萬花筒般的世界中拒絕各種誘惑,引導(dǎo)教師把自己所有的力量集中在事業(yè)的追求之中,不斷走向職業(yè)的高處和深處。所以,有無理想,有無信仰,往往成為檢驗一個教師工作狀態(tài)、工作效能,甚至預(yù)測他能否成為一個好教師的重要尺度。只有教師堅信對教育的信仰,我們的教育才能持續(xù)的和諧的開展下去。《信仰》的震撼對我來說是學(xué)習(xí)、是提高,更是鞭策,我將把教師的信仰、責(zé)任、使命帶到工作中,勇于實踐,不斷創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,默默耕耘,不斷提高和完善自己,在自己的崗位上奉獻(xiàn)出自己的力量。

第五篇:觀看《信仰》心得體會觀看《信仰》心得體會

青南小學(xué)齊萬忠

《信仰》雖然只有短短三集,卻包含了許多鮮為人知的鏡頭資料,是我們黨抑制重重困難走向勝利的縮影,是幫助我們重新認(rèn)識歷史的珍貴教科書,每一個共產(chǎn)黨員都是一面鮮紅的旗幟,每一個共產(chǎn)黨員都要用信仰的力量去感染身邊的每一個人,要時刻準(zhǔn)備用生命去保衛(wèi)中國共產(chǎn)黨這面旗幟,要讓這面旗幟始終指引著我們前進(jìn)的方向。

該片著重“有情、有義、有力量”的表達(dá),用人的故事講黨的道理。《信仰》以黨的90多年歷程為背景,以理想信念教育為主題,通過講述革命、建立、改革各個歷史時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員堅持理想信念、發(fā)揮先鋒模范作用、保持先進(jìn)性和純潔性的故事,闡述了中國共產(chǎn)黨人的核心價值觀。《信仰》以人帶史、以事論理,主題鮮明突出,故事真實感人,表現(xiàn)手法新穎,是一部思想性、教育性、藝術(shù)性、欣賞性很強的經(jīng)典電視片,是對廣闊黨員、干部和入黨積極分子進(jìn)展理想信念教育的重點教育片,是開展社會主義核心價值體系宣傳教育的優(yōu)秀電視片。

作為一名黨員教師,我要結(jié)合自身工作實際,認(rèn)真查找缺乏之處,從現(xiàn)在做起,進(jìn)一步增強為黨和人民的教育事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅決性,扎根柴旦,獻(xiàn)身教育,努力在自己平凡的崗位上做好本職工作,爭作為學(xué)生效勞的表率、勤奮敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),為柴旦教育事業(yè)開展奉獻(xiàn)自己的一份力量。

這次觀看《信仰》,讓我了解到老一輩共產(chǎn)黨員不管是在戰(zhàn)爭使其打不垮的秘密在于他們對共產(chǎn)主義的信仰,在建立時期積極投身于開展社會主義科學(xué)、文化和生產(chǎn)。這讓我清醒的認(rèn)識到自身必須再次認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義,學(xué)習(xí)教育科學(xué),學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。把理想信念融入到平凡的工作中,重要的是行動和實干,要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。人活著要有目標(biāo),有了目標(biāo),才會有奮斗的激情。德才兼?zhèn)洌⒁鉃槿藥煴恚κ棺约撼蔀榫哂懈呱械乃枷刖辰绾偷赖缕焚|(zhì)、知識淵博、懂得教育規(guī)律的教育工作者。忠誠社會主義教育事業(yè),有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感,有正確的教育思想,對學(xué)生全面負(fù)責(zé),對全體學(xué)生負(fù)責(zé),愛生育人。教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者,也是學(xué)生思想品格的引路人。按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容的要求,從學(xué)生實際出發(fā),努力完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真組織好課

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