幼稚園小班新學期計劃一班況分析新年過去了，我們迎來了小班第二學期。現如今，我們班新生經過幾周學習生活情緒基本已穩定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。原來孩子們經過了一學期在園生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼稚園，同時能主動參加教師組織各項活動；在生活自理方面養成了良好習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師幫助下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定常規。上課時，能平靜坐下來，舉手回答下列問題，主動動腦；游戲時能聽教師指示進行游戲，主動參加活動；在語言表示方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們努力，取得了一定成績，不過，還有不足之處需要我們不停完善。如孩子們午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提升他們動手能力與語言表示能力等。二、本學期主要目標針對本班詳細情況及存在問題，本學期主要目標}方案范文.庫.整.理^是：在上學期基礎上，繼續抓好幼兒一日常規，培養幼兒養成良好生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全方面發展。三、各個領域詳細內容和要求。在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生好習慣。同伴之間能團結友愛，相互謙讓，形成一定集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及事。開發幼兒智力，在日常中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養幼兒口語表示能力。豐富創造游戲內容，組織幼兒進行各種創造游戲。利用散步，游戲時間，啟發幼兒觀察周圍改變，發展幼兒觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒詞匯，經過講故事，學兒歌形式，幫助幼兒掌握新詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養幼兒感受藝術美。增強幼兒體質，天天進行一定量運動，以發展體質。依照天氣改變，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養成幼兒良好午睡習慣。抓好進餐習慣，激勵幼兒不挑食，提升午餐速度，形成很好午餐習慣。日常中，時刻提醒幼兒有要端正坐、立、行姿勢，并教育幼兒要愛護自己五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成一定作息習慣。美育方面經過語言故事中不一樣形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美人。讓幼兒經過美術活動，創造美作品，讓幼兒體驗其中樂趣。經過身邊各種好人好事，讓幼兒了解及時褒揚激勵，以達成教育效果。四、家園聯絡1、家長親密聯絡，主動向家長反應幼兒在園情況，同時從交談中了解幼兒在家情況;2、每七天寫好“家園聯絡冊”，搞好它橋梁作用。4、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況五、各項常規教育1、禮貌常規引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”；在幼稚園與兒童團結友愛，相互幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。2、衛生常規天天晨檢時注意提醒幼兒衣著整齊，小手潔凈，不留長指甲，并帶一塊潔凈手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常規就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后平靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，平靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。4、上課常規要求幼兒聽到鈴聲立刻進教室，坐到自己座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時恪守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養成幼兒主動動腦，舉手回答下列問題習慣。5、課間游戲常規教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上東西，游戲后要將游戲角內玩具整理好，放回原處。6、愛護公物常規教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。7、在上學期基礎上，逐步鞏固，提升加深幼兒各種生活自理能力和行為習慣培養，平時生活中注意觀察，及時褒揚幼兒良好行為，每七天進行評獎，促進幼兒養成良好一日生活學習習慣。8、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣活動，提升幼兒在繪畫、唱歌、口語表示等各項技能。四、本學期將采取詳細方法1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好情緒。2、建立一定常規，學習生活自理能力。在一日生活各步驟中，依照幼兒年紀特點和發展情況，深入提升常規培養要求。老師要求要一致，培養中注意使幼兒逐步知道為何要這么做。比如培養洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最潔凈。在這個過程中同時培養幼兒自理能力，培養自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時取得“我學會了”成就感，培養幼兒愿意學，愿意做自信心。3、開展豐富戶外活動，經過一些安全、易學玩法戶外材料促進幼兒體格正常發育，發展大肌肉動作，確保幼兒充分戶外活動時間，使幼兒對天氣改變有一定適應能力，不經常感冒、生病。4、充分利用班里各種玩教具和幼兒喜歡其余材料，保護和引發幼兒對周圍環境、事物好奇心和探索欲望，指導幼兒經過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物探索方式直接取得感性經驗，培養幼兒對事物感受力。5、抓住幼兒口語發展關鍵期，給幼兒營造一個優美、規范、準確語言環境，促進幼兒語言發展，豐富幼兒詞匯和對語言了解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表示需要與感受，在講述事情時候不著急，學說完整句。6、班級協作經過交接班本、班務會等形式，做好班里協作工作，隨時交流對幼兒觀察分析，共同制訂方法，采取一致教育方法有針對性因材施教，發揮班級這個教育集體作用，提升教育工作效率，加強班級凝聚力，群策群力做好工作。新學期，對家長來說蘊含著新希望，對老師來說，面臨新挑戰。本學期我們兩位老師將會愈加嚴格要求自己，認真總結上學期工作，吸收經驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性發展。學期初，我們依照班級實際情況和幼兒年紀特點共同討論并制訂了本學期具備本班特色班務工作計劃。一、班級情況分析（一）幼兒情況分析我班現有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經過一年多學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不一樣程度進步。我們重視每個幼兒生活能力培養，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務同時并能簡單為他人服務逐步形成了具備相對趨向班級發展特點，主要有以下幾個方面優缺點：1、優勢表現：（1）個性發展很好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表示自己情感。在跨班活動中大部分幼兒表現自信、活躍。（2）好奇心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們經常興趣濃厚、講話踴躍。（3）活躍、好動，喜愛參加體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提升。（4）班級常規深入完善。進入中班，我班幼兒規則意識深入增強，大部分幼兒能很好聽取老師意見，控制自己行為，恪守班級常規。2、不足表現：（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱問題較為突出，需要教師針對他們實際情況給予引導和教育。（2）與操作活動中活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些平靜活動興趣不高。如，區角活動中，主動參加圖書閱讀幼兒不多。同時，圖書受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視。3、其它個別情況：1.我班上學期有位新入園幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參加集體活動。與其它幼兒之間距離正逐步拉大。方法：深入與家長溝通，共同關注和正確對待孩子不足，同時，以情感入手，爭取得到他們信任，幫助他們進到集體中來。2.我班有個別幼兒，生活自理能力發展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多溺愛，包辦代替過多關于。方法：在與家長溝通同時，在班內主動激勵他們自己動手，幫助他們取得自我服務成功體驗，促進他們生活自理能力提升。（二）家長情況分析1.家園溝通深入通暢經過一年多努力，我們老師已經得到家長們認可和信任。日常經過多個路徑與家長交流，建立起了良好溝通平臺。家長們也經常主動與老師交流，了解孩子在園情況，聽取老師意見和看法。2.家長教育觀念仍有待提升經過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子日常教育仍有一些觀念上誤區。如，將孩子完全交給祖輩教養；強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識。總來說，我班家長總體水平較高，對于老師工作也比較了解和支持，展現出很好發展趨向。二、本學期培養目標（一）身體發展（包含早鍛煉、動作技能、生活衛生習慣、自我保護）1、早鍛煉逐月安排：三月份：鞏固隊列練習，學習新課間操，養成堅持天天鍛煉身體好習慣。文章起源：四月份：練習課間操，學習踵趾小跑步。五月份：選定“六一”節目，主動進行排練。六月份：練習、鞏固做器械運動，學習跑跳步。七月份：學習踢踏步，增強早鍛趣味性，提升幼兒出勤率。2、動作技能：（1）激勵幼兒主動勇敢地參加體育活動，不怕困難。（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步速度和方向，上下肢動作較協調。（3）學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。（4）探索多個運動器材方法。尊敬各位領導、老師、親愛同學們：大家好！在這秋風送爽，碩果飄香時節，在我們滿懷著新希望又迎來了一個新學期。大家又能夠開開心心熱熱鬧鬧地在一起學習生活了。漂亮校園因為你們到來而愈加充滿生機。新學期，對于同學們來說，就像是你們手中剛才拿到新書一樣，散發著油墨清香，嶄新嶄新。即使現在還不知道這本奇特書里面講述什么神奇有趣故事，但在那整齊封面上，卻已經寫滿了我們老師對你們祝福。為了幫助你們讀好這本神秘而又奇特書，開學前，學校里老師們一直在做著精心準備。就像以往一樣，我們每一位老師都懷著巨大企盼期待著你們健康地成長,希望你們長得更高、變得更懂事。同學們，學習是擔心，艱辛，但又是無比愉快，學校為我們創造了優良學習條件和環境，又有那么多慈愛老師悉心教育和指導，只要我們每一位同學刻苦努力，你們一定能成為德智體美勞全方面發展人，這一點不但家長相信你，老師更相信你。我們全體老師正期待著一份滿意答卷。請拿出你勇氣和斗志，不負自己、不負學校、不負父母、不負祖國未來！?徐舍小學是我們共同家，在這個家中，我們每位老師都有責任來共同管理好你們，都有為徐舍小學發展貢獻自己一份力量決心。一句富有哲理名言也說過：“愛是教育前提，愛是教師天職。”所以作為徐舍小學每位教師都會努力做到關心愛護每一位學生，在此我代表全體徐舍小學老師鄭重向你們承諾：今后工作中，在團結奮進校領導領導下，我們每位老師會克服一切困難，一如既往地把人民教師對學生愛均勻地灑向每位學生心田！努力做到愛與嚴結合。對學生嚴