感謝老師感謝信匯總6篇感謝老師感謝信篇1

友愛的老師：

勞碌了一年，您的節(jié)日又到了。幾載寒暑，桃李芳香。值此教師節(jié)之際，您的學生們想對您說：友愛的老師，您辛苦了!感謝您的關心，感謝您的幫助，感謝您為我們所做的一切。請接受學生們美妙的祝福，祝您教師節(jié)歡樂，天天歡樂!

刻在木板上的名未必不朽，刻在石頭上的名也未必流芳，只有刻在人們心靈上的名，才能永存。老師——人類靈魂的工程師，唯有這光芒的名，因為有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵，故將長存我心。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，在我們的腦海里，曾激起過多少奇妙的漣漪!您不是演員，卻吸引著我們渴求智慧的目光;您不是唱歌家，卻讓學問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著當代青年的靈魂。

您用火一般的情感暖和著每一個同學的心房，讓我們領悟北大傳統(tǒng)精神的魅力所在;您對我們嚴格要求，并以自己的行動為典范;您是莘莘學子心目中的楷模。在生活的大海上，您就像高高的航標燈，屹立在寬闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!

有人說，師恩如山。高山仰止，當更催后來之人奮發(fā)不已。正所謂“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持〞。北大學子的點滴進步和些許成果全都凝聚著您辛勤的汗水。所以，不管何時何地，無論天涯海角，我們都將由衷地召喚您——友愛的老師!在這個神圣而崇高的眼面前，我們永久是需要您啟蒙的學生!

老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆猛尽Ｖ荡私處煿?jié)來臨之際，北京大學學生會謹代表全體北大學子誠心地祝愿您：身體健康!工作順利!

xx大學學生會

二零xx年x月x日

感謝老師感謝信篇2

敬重的趙老師：

你好！

轉(zhuǎn)瞬間綿陽卡思特舞蹈學校已伴隨著孩子走過了三年光陰，孩子由不情愿去學習舞蹈，甚至有時會哭鼻子，到漸漸適應，又到了焦急去，怕遲到，我們看到了孩子的進步！

我的孩子在綿陽第二屆舞蹈大賽有過不錯的成果，今年又參與了第三屆舞蹈大賽，并且在這次競賽中取得了少兒組的冠軍的好成果，這些都是在貴校各位領導、老師特殊是孩子的舞蹈老師趙老師的辛勤培育教育下取得的結果。是貴校的老師讓我們的孩子享受到等同于爸爸、媽媽、哥哥、姐姐那樣健全的愛，培育了他們健全的人格，彌補著我們家長的缺乏。這些年孩子在學校受到了良好地藝術熏陶，參與了形式多樣的課外活動豐富了孩子的閱歷，開拓了視野，藝術素養(yǎng)得到很好的進展。從趙老師老師等身上，讓我們作家長的看到了貴校的每一位老師嚴謹?shù)闹螌W看法，敬崗愛業(yè)，愛生如子的高尚情操。師道既尊,學風自善，是你們靠著對教育事業(yè)的滿腔熱情，為社會輸送了一批批高素養(yǎng)的藝術人才。成果的取得是與趙老師的細心培育、輔導是分不開的。趙老師以高度的責任感和莊嚴的使命感，及自己豐富的教學閱歷和管理閱歷，給所教學生帶來了規(guī)范豐富的治學環(huán)境，增添了學生的信念，我的孩子xx每次回到家不止一次的提起趙老師。由此也可見孩子對老師的信任和敬重。

我期望孩子們在綿陽卡思特舞蹈學校能夠在其他舞蹈上的閱歷豐富些，讓孩子們學會更多的舞種，使他們在氣質(zhì)方面更加自信，最終，請允許我再一次向貴校的各位領導和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝愿，我誠心的祝愿貴校越來越好，在教育戰(zhàn)線上永久健康長久的進展前進，桃李滿天下。

感謝老師感謝信篇3

友愛的老師：

您好!

友愛的老師，您已經(jīng)教我們語文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您說：友愛的老師，感謝您!

在去年里，當我做了不對的事情時，又是您準時對我進行了教育;當我遇到語文的題不會做的時候，您給了的幫忙……我想對您說：“感謝您，我的友愛的老師!

因為在你的課堂里，我們都感到很簡潔和快樂，沒有絲毫的緊急和壓抑感!以至每次放學了，我們都舍不得走!你真的是一個特優(yōu)秀的好友愛的老師!

友愛的老師您說過在課堂上，我們不僅僅僅是師生關系，更是朋友關系!能夠成為你的學生，我感到十分榮幸!

友愛的老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說話都是一個一個的吐出來的，您來的時候就讓我們回家練吐字要快，此刻我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時候聲調(diào)優(yōu)美、感情動人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學習最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽著，我們同學都十分喜愛上您的語文課。

假如我們是秀麗的花朵，您就是辛勤的園叮假如我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了友愛的老師我們才能夠茁壯的成長、大放光輝!友愛的老師，大家都說您培育著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!啊，友愛的老師，您的精神，永記我心!您多像那悄悄無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何酬勞。

我真情的說：“友愛的老師，感謝您!〞

最終，祝崔友愛的老師身體健康、工作順利、萬事如意!

此致!

敬禮!

你的學生：

xx年5月9日

寫給友愛的老師的感謝信【2】

友愛的老師：

您好!

這一年來，您總是盡心盡力地給我們傳授學問。晚上，連星星和月亮都安詳?shù)剡M入了夢鄉(xiāng)，可您家的燈卻還亮著。每一天早上，您竟然起得比我還早。

我身體差，從小體弱多病。由于這個緣由，學習成果趕不上。加上自由散慢慣了，對學習也不重視，各方面都隨隨便便的，不嚴格要求自我。升上三年級后，我進入了您的班，您看出了我的缺點，多次耐煩地找我談心，使我認識了自我的缺點。于是，我仔細改正。首先，您要求我要練好字，要把字寫得端端正正。以前，我連自我都看不清自我寫的字。在您的教育下，我經(jīng)過努力，最終把字寫得端正了。您為了鼓舞我，在我的家庭作業(yè)本上寫上了a+。您明白嗎?這小小的一個a+，給了我無窮的力量，使我信念百倍，也使我對學習越來越感興趣了。

我的作文也是很差的，經(jīng)常寫幾句話就算完成了。您發(fā)覺后，總是循循善誘地給我講解，教我怎樣把作文寫好。我的寫作水平一次比一次提高了。此刻，我的作文每次都被您掛在教室后面讓同學們學習，我心里是多么的高興啊!友愛的老師，我每一點一滴的進步，都離不開您對我的教育。

友愛的老師，感謝您為我付出的心血，我決不辜負您對我的期望，長大以后必需要成為祖國的有用之材。

祝您工作順利，身體健康，桃李滿天下。

此致

敬禮

你的學生：

xx年5月9日

感謝老師感謝信篇4

敬重的各位老師：

您們好!

我代表理科班全體同學向辛勤老師和中心仔細負責的工作人員說聲：“感謝!〞一年的時間轉(zhuǎn)瞬過去了，特別感謝這一年來老師們對我們的關心。

老師，您們那么親切、期盼的眼神，穿越我們荒蕪的心，留下一片綠意;你們那滿載溫馨的呵護，讓我們在寒冷的世界瞬間解凍。又有多少汗水，灑落我們貧脊的精神土地!離開你們，師恩難忘。

螢火蟲的珍貴，在于那盞掛在后尾的燈傳照別人;你們的可敬，在于總是無私的奉獻。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤培育?是你們，老師，你們是偉大的園丁，看這片怒放的鮮花，哪一朵上沒有你們的心血，哪一朵上沒有你們的笑影!

人們把老師比作“春雨〞，把學生比作“春苗〞，春苗需要春雨的澆灌。我們的老師就如綿綿的春雨，用播撒的愛來滋潤學生的心田，用豐富的`學問開啟學生的心門，用優(yōu)秀的人格來潛移默化的培育學品德，用無私奉獻的精神來熏陶學生的心靈。感謝老師的話太多太多，但唯用我們的實際行動來表現(xiàn)出我們對老師的這份感謝，應當才是老師最高興的。

尊敬的老師們，如今離決勝高考的時間，只有只有幾天了，在這向高考目標最終沖刺的時日，我們決心高度集中精力，爭分奪秒，奮力拼博，最大幅度提升能力，以杰出的成果來回報老師們一年的教育培育。

最終，說一聲;'感謝您們，我們友愛的老師們。

**班全體同學

****年**月**日

感謝老師感謝信篇5

尊敬的各位領導、各位老師：

此次培訓，我們滿懷期盼，潛心學習，親身感受到“培訓是福利〞，不虛此行之感油然而生。在即將回來工作崗位之際，請允許我用這樣的方式表達對您最真誠的謝意。

依法治校、創(chuàng)新評價、課程改革，當好領導、管好學校等一幕幕專家授課場景歷歷在目，歷久彌新。我們的老師毫不吝嗇與大家共享智慧，講解并描述著最深刻的理論問題，最前沿的探究實踐，最行之有效的工作方法……我們學問上的瓶頸，思想上的困感，工作上的疑難，老師，您用語言播種，用智慧開啟，用學問解答……對您，友愛的老師，我們無比尊敬，無比敬重。

十天的時間很短，猶如白駒過隙；十天的時間，收獲卻無比豐厚。耹聽您的教導，感受您的魅力，目睹您的風彩。我們開闊了眼界，拓展了思維，增大了信息，堅決了信念……團隊、創(chuàng)新、詳情、人文、實踐，這些深切感悟不時在腦海出現(xiàn)。此次培訓加深了對理論認識，完成了專業(yè)引領，進一步理清了進展方向，明析了工作思路，為再次啟程儲蓄了無窮的能量。道路漫長，我深知肩上責任重大，為人民滿意的現(xiàn)代化教育事業(yè)不懈努力，鞠躬盡瘁。給學生最美的童年，給學生最好的起步。我們有共同事業(yè)，共同夢想。友愛的老師，您是時代的排頭兵，前進的引路人，我們需要您，愿多多聯(lián)系，更多共享，共同進展。

最終，祝愿組織本次培訓的領導、老師和給予本次培訓的全

體工作人員：工作順利，身體安康！

培訓學員xxxx

20xx年x月x日

感謝老師感謝信篇6

我們家小孩崔晉碩，是今年春節(jié)后送到京旺小金星幼兒園的，經(jīng)過老師們的推舉，進入了小黑魚班，開始了2月份的幼兒生活。當時轉(zhuǎn)入小金星幼兒園的初忠，主要是因為接送孩子的問題，其次是，在原來的幼兒園，孩子在園不好好吃，但是回家就會各種找吃的，基于這兩點，我們把孩子轉(zhuǎn)到的京旺小金星。轉(zhuǎn)園的過程，是順利的，但是作為家長，心里是志忑的，主要是擔憂孩子在轉(zhuǎn)入新的幼兒園時，會有不適應。經(jīng)過2月入園狀況，孩子回家后的反饋，這種志忑的心里，基本已經(jīng)消除了。

入園第一天，孩子爸爸把孩子送園后，就離開了，聽說，哭鬧了也許5分鐘。上午10點左右，彭彭老師抽空給我打了個電話，反饋了些孩子當天的狀況，通過老師的反饋，我感到很放心，入園第一天，孩子基本適應了新的環(huán)境：中午午睡環(huán)節(jié)，老師又抽空給我發(fā)來幾張孩子在園里的照片：喝水的、吃飯的、午睡的。作為家長，我很是安心。第一天放學回家后，我還沒有詢問孩子在園的狀況，他就主動和我說：我喜愛彭彭老師！連著說了好幾遍，這時，我心里算是徹底放心了～以前和他說明天要上幼兒園，都是很抵觸，說不去，結果當天回家后，就說，明天我要去幼兒園找彭彭老師！這種改變，作為家長，我們是很欣喜的。感謝老師，對新入園的孩子的關注，作為個新生家長，我很感動～

入園第二天，孩子起床后，不哭鬧，高高興興的就去幼兒園了，回家后又主動和我說：我喜愛小張老師～這一刻，我超級感動，班里的老師，都對我的孩子展示了她們極大的熱情，讓孩子喜愛老師，喜愛幼兒園的生活，我們很快樂，再也不用和熊孩子斗智斗勇的，催促著上幼兒園了，這是多么大的轉(zhuǎn)變啊入園第六天，當天晚上臨睡前，孩子突然說；爸爸，明天太陽升起來后，我可不行以不去幼兒園。這種反常的話語立刻引起了我的留意，我問：為什么不想去幼兒園呢？孩子說：因為在家里我可以隨便玩！嚇死孩子媽了，我還以為又變成熊孩子了呢，原來是老師開始給孩子設定規(guī)矩了，到什么時間就要做什么事情，不能隨心所欲。是啊，在家里，除了玩，就是吃和睡，自由散漫，當然更喜愛在家里了，這一點上，我期望老師嚴格執(zhí)行幼兒園的作息時間，不聽話就可勁的“揍〞吧～假如有需要家長協(xié)作的，也請您不吝賜教，我們完全聽從您的指令。哦，今日晉碩還說：我喜愛豆芽老師～

這一階段，崔晉碩的最大的改變就是，天天晚上讓爸爸媽媽講故事，可