教師培訓(xùn)心得體會(huì)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

你或許不是最漂亮的，但你可以最得意；你或許不是最聰慧的，但你可以最勤奮；你或許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí)；你或許不會(huì)最順當(dāng)，但你可以最樂(lè)觀因此，你若是工人，就要當(dāng)技術(shù)最精彩的工人；你若是營(yíng)業(yè)員，就要當(dāng)效勞質(zhì)量最正確的營(yíng)業(yè)員；你若是醫(yī)生，就要當(dāng)醫(yī)術(shù)最高超的醫(yī)生。甚至哪怕只是一名個(gè)體戶，也要當(dāng)最受顧客稱(chēng)道的勞動(dòng)者，你或許不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成為同行業(yè)中千千萬(wàn)萬(wàn)一般人里最好的那一個(gè)！

“今日，我們?nèi)绾巫鼋處?”當(dāng)黃校長(zhǎng)以他自身的理解來(lái)爭(zhēng)論這個(gè)話題時(shí)，我的腦海里亦涌現(xiàn)出很多想法。這些想法或許還很稚嫩，甚至異想天開(kāi)。但我卻依舊會(huì)堅(jiān)決地這樣去做:既然選擇當(dāng)教師，那我就要去做最好的那一個(gè)！

做教育首先需要了解教育。我覺(jué)得可以將它以八字概括:一個(gè)日子，一個(gè)孩子。不辜負(fù)每一天的教育生活，善待自己接手的每一個(gè)孩子。生命就是要為自己留下一些令人感動(dòng)的日子，在難熬的日子里學(xué)會(huì)詩(shī)意地生活，在平凡枯燥的教育中也肯定要有詩(shī)意和遠(yuǎn)方。

如何成為最優(yōu)秀的教師?我以十六字概括之:勤于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)反思，恒于積存，樂(lè)于共享。作為教師，有時(shí)比學(xué)生更需要“學(xué)習(xí)”，但你所學(xué)習(xí)的范圍絕不僅僅局限于你的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。教師需要永無(wú)止境地去閱讀，名著，小說(shuō)，散文，甚至雜志，教育報(bào)紙，名人故事等等。一個(gè)懂得閱讀的人才會(huì)是一個(gè)真正懂得品嘗生活的人，這樣的人更簡(jiǎn)單靜下心來(lái)去反思，去總結(jié)，并樂(lè)于與人共享。

所謂“閱讀”，就是任心靈自由地飛行；所謂“寫(xiě)作”，就是讓心泉自由地流淌。所以，我寫(xiě)作，一直都以最簡(jiǎn)潔的文字流露，從不過(guò)份去追求語(yǔ)言的華美。有時(shí)，我覺(jué)得寫(xiě)作與教書(shū)其實(shí)大同小異，需要的是簡(jiǎn)潔明白，貼近人心，更需要急躁細(xì)致，有始有終。

有人說(shuō):“每個(gè)人都是一棵樹(shù)。”我們生活的世界就像一片森林，其中有的人是喬木，有的人是灌木；有的人是參天的白楊，有的人是婆娑的楊柳。或許，你曾經(jīng)的幻想是美妙的，但現(xiàn)實(shí)并非可以隨心所欲。因此，問(wèn)題不在于你做什么，而在于你要成為最好的。

從今日開(kāi)頭，努力讓自己成為最好的教師，并為學(xué)生的終生進(jìn)展高度負(fù)責(zé)。

寫(xiě)在后面：今日是開(kāi)學(xué)工作會(huì)，也是我對(duì)教師進(jìn)展中心的相關(guān)工作的安排介紹。我覺(jué)得教師進(jìn)展中心就是學(xué)校特地為教師進(jìn)展和成長(zhǎng)效勞的，我大致談了我的工作設(shè)想和思路，與大家共享了自己的這些年的成長(zhǎng)歷程和心得體會(huì)。會(huì)后隨即建了青年教師成長(zhǎng)群，盼望我的工作真正為教師成長(zhǎng)和進(jìn)展做些事情。上面的文字就是一個(gè)教師在我建議后立馬發(fā)給我的，心里很是欣