第第頁暑期大學生支教活動心得體會

我總結(jié)了支教當中的收獲與不足，或許這對我明確目標，將來走向工作崗位有個更大的借鑒作用。能夠使我更快的提升認識自己。成為向一名真正的老師而努力，完善自己。從支教以來我將自己所學的內(nèi)容與實踐相結(jié)合，仔細的做好實踐中的各項工作。收獲了不少，也進步了好多。

從實踐的目地上看。通過支教，使我在實踐中接觸到了與我的專業(yè)有關(guān)的實際工作。加強了認識，培育和熬煉了我，綜合運用所學的理論基礎，基本技能和專業(yè)知識的技能。去獨立分析和解決實際問題的技能。在其中我認識到了老師不僅僅是教學，更重要的是關(guān)懷了解每位同學。老師要有機敏的思維技能，能言善道，解決同學提出的問題。這次實踐將為我畢業(yè)走上工作崗位打下肯定的基礎。同時也是檢驗我教學效果，為進一步提高教學質(zhì)量，培育合格的人才積累閱歷。并為自己能順當與社會環(huán)境接軌做好充分的預備。鞏固我的學習，具備老師行業(yè)所具有的實際才能，豐富實際工作中的社會閱歷。掌控教學技能，將所學的知識運用于實際工作中去。

從社會實踐的內(nèi)容上看。根據(jù)我的教學安排，我制定了相應的教學計劃。支教長達13天。其中有教學理論認知。這是對專業(yè)知識進行鞏固和提高的。達到依據(jù)理論知識指導教學工作。以做到真正的“好老師”，為目的。有一天我去上晚修課，看到黑板上寫著“老師您辛苦了，我們都愛你”讓我感動與欣喜。最最少得到同學的認可，而感到欣慰與激昂。此刻的我已經(jīng)像是個真正的老師了。在教學中我曾經(jīng)遇過許多難題，也發(fā)覺了不足之處。就比如說有些知識點講的模糊不清，沒有照看到較差的同學的接受技能，一概而講。但是通過請教我的老師，我在教態(tài)上，有了很大的進步。做到嚴謹扎實，備課充分，規(guī)劃課堂主要知識點等，讓同學知道本節(jié)課要完成的內(nèi)容和要學的重點。有時就算有突發(fā)狀況也能自行掌握好時間。沒有課時，就去聽聽教員們的課，了解不同的教學的上課手段和形式的不同。都是值得我學習的地方。便于我完善我的教學。我深深感嘆當老師的悄悄無聞，工資的微薄，這微薄而悄悄的耕耘真不簡單呀!這次實踐讓我認識到，全部的工作光紙上談兵是不行的，同樣的教學內(nèi)容，面對不同的同學進行教學，方式可以有多種。如授課法、師生互動方式教學。也可結(jié)合做練習加深印象。對同學的回答老師要適當?shù)挠枰怨奈琛?/p>

在別離的那天早上，當我要整理行囊離開附城中學時，幾位同學已早早的來到我宿舍樓旁等我了，為了問我：“要不要買些早點留著在車上餓了吃”，有的那么熱忱地將他們帶的煮雞蛋送我，還有位男生送了個小花瓶。還說：老師感謝你的教導，感謝你饒恕我們的搗蛋與無禮”我感動不已，微笑了。

現(xiàn)在支教生活已經(jīng)結(jié)束了，通過本次實習讓我感受到了，在陽光下老師職業(yè)的神圣與偉大，老師工作的繁多與辛苦。老師他是人類靈魂的工程師，他不僅僅是，“傳道、解惑”不僅僅是用知識教學，更重要的是上心指導，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷愛惜同學，援助他們成長，在教授他們知識的同時，更要教他們學會做人。這是老師工作的意義所在。

在這里我學會了感恩，學會了教書育人的同時