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文檔簡介

紫藤蘿瀑布紫藤蘿瀑布

“紫藤蘿”亦稱“紫藤”、“朱藤”、“藤蘿”，豆科，羽狀復葉，春季開花，蝶形花冠，青紫色，總狀花序，產于我國中部，供觀賞，花、種、子供食用。莖皮纖維可織物；果實、根入藥醫用。了解寫作背景

這篇散文寫于1982年5月，作者因小弟身患絕癥而沉浸在悲痛憂郁之中（小弟于1982年10月去世）。一天，她獨自徘徊在初夏的庭院中，忽然遇見一樹紫藤蘿。那淡紫色的瀑布一般的藤蘿花閃爍著生命的光輝，她不由得停住了腳步……

讀課文,尋找美找一找,你認為描寫盛開的藤蘿描寫得最精彩的語段，說一說,你認為該語句精彩在何處。朗誦

“只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極?！?/p>

“每一朵盛開的花就像一個小小的張滿了的白帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。”

把盛開的紫藤蘿花比作瀑布，形象、生動、具體地寫出紫藤蘿生長的繁茂和氣勢非凡。

用帆與船艙的比喻，生動形象地地描寫了紫藤蘿花盛開的狀態，顯得生機勃勃。比作笑容，更顯得美好可愛，也抒發了喜悅的心情。

比喻

“只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。”

“花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。”“‘我在開花!’它們在笑?！以陂_花!’它們嚷嚷?！?/p>

用“流動”“歡笑”“生長”等動詞，將瀑布擬人化，使靜態的花色躍動起來，生動形象地寫出了紫藤蘿花的生趣盎然。擬人以動態寫花的靜態，生動地寫出花開的繁盛。生動地寫出花開之鬧，突出花的勃勃生機。

“紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。”

生動形象寫出了每一朵花不同部位的深淺，顯得亮麗可愛、玲瓏剔透，既富有動感，又富有情趣。比喻擬人我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著,它帶走了這些時一直壓在我心上地焦慮和悲痛,那是關于生死謎,手足情的.我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。整體感知2“我”的心情為何會變化“我”的心情為何會變得“寧靜”“喜悅”了？

面對生機勃勃的紫藤蘿花，作者深受啟發和鼓舞，產生了精神上寧靜和生的喜悅，進而感悟出人生的哲理。思考：面對藤蘿，作者感悟到什么人生哲理？

花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。感悟：在生活中每個人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的進程不會因個人的不幸而改變。勇敢面對生活，笑對人生。生活就像一面鏡子，你對她笑，她就對你笑。生命的長河是

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