學校健康教育培訓活動方案模板相關范文5篇合集學校健康教育培訓活動方案模板身心健康教育——存有計劃、存有非政府、存有系統的社會教育活動，并使人們自覺地接納有利于身心健康的犯罪行為和生活方式，下面就是大編成給大家整理的學校身心健康教育培訓活動方案模板，僅供參考期望能協助至大家。學校身心健康教育培訓活動方案模板篇1身心健康教育就是通過存有非政府，存有計劃的身心健康教育。實行集體和個體的形式，普及公共衛生服務基本知識及食療保健方法及技術的一項工作。通過多種形式的身心健康教育活動，向農村及城鎮居民普及公共衛生服務基本知識與食療保健技術，進一步增強居民的身心健康意識和自我食補能力，使得人們自覺接納有利于身心健康的起居飲食.飲食，增強體質，消解或影響身心健康的危險因素.防治疾病，推動身心健康，提升生活質量.一.身心健康咨詢內容1.內容包含：身心健康教育，免疫系統規劃，孕產婦保健，慢性病防治保健等.2.提供更多針對的人群：針對轄區內相同人群。二.身心健康教育咨詢實行方法1.積極開展身心健康教育知識講座，以公衛醫生和村醫為骨干，設立身心健康教育醫生隊伍，在各社區和責任村普及身心健康科學知識.2.積極開展社區身心健康咨詢，以派發宣傳資料，團隊在責任社區展開義診咨詢，包含合理營養，各種快病的預防科學知識.三.拒絕接受教育的對象1.農村及城鎮居民，包含居住地居民和流動人口2.重點人群：以社區婦女，兒童，老年人，慢性病患者.四.基本原則1.秉持科學，適用于，注重，特色.2.廣為參予，重點注重五.身心健康教育內容1.宣傳普及身心健康保健知識，推動行動2.重點人群教育：社區婦女，兒童，老年人，慢性病患者.3.居民身心健康教育：合理膳食，掌控體重，適度運動，心理均衡，提升呼吸，戒煙，限鹽，暴飲暴食.掌控藥物倚賴等可以干涉的身心健康危險因素基本知識身心健康教育.4.重點快病，積極開展高血壓，糖尿病，精神病等身心健康教育。學校身心健康教育培訓活動方案模板篇2一、指導思想以黨的精神和《中小學身心健康教育指導綱要》為指導，以進一步增強學生衛生意識、提倡身心健康生活方式、提升學生身心健康素養為重點，以加深學生身心健康，愛護學生蛻變為宗旨，把開辦學校身心健康教育課活動做為全面大力推進素質教育和創城工作的關鍵組成部分，統籌規劃和部署學校身心健康教育工作。二、活動建議開辦、上不好身心健康教育課程，建立健全學校身心健康教育網絡體系，加強學校身心健康教育工作長效機制，以城鄉環境綜合治理工作為載體，積極開展多種形式的身心健康教育活動，培育學生的身心健康意識與公共衛生意識，使學生掌控必要的身心健康科學知識和技能，自覺地構成有利于身心健康的生活方式，推動學生身心人與自然身心健康發展。三、活動原則1、科學知識、情感、意志與行動結合原則學校身心健康教育既要對學生展開身心健康科學知識的傳授，加強學生加深身心健康的情感與意志，又必須鼓勵學生在生活實踐中將言、情、意、行融為一體，從而內化成身心健康的生活習慣與生活方式，具有身心健康人生。2、發展、防治與干涉結合原則學校身心健康教育面向全體學生，以發展性和預防性教育居多，同時必須對已經存有的危害青少年身心健康的問題展開科學有效地干涉。3、自助式、協作與援助結合原則自助式著重鼓勵學生展開打火、自我保健與自我教育;協作輕在積極開展學生之間、師生之間、親子之間等各種協助;援助特別強調同伴、教師、家長和社會機構等的積極主動鼓勵與主動協助，包含鼓勵學生進一步增強求救意識、自我應付及打火技能。通過自助式、協作和援助有機融合，有效率大力推進學校身心健康教育工作的積極開展。4、學校、家庭與社會結合原則學校身心健康教育既必須充分發揮學校教育的積極主動鼓勵促進作用，又必須主動研發、利用家庭和社會的教育資源。在學校課程規劃、課堂教學、綜合課堂教學活動等方面全面落實身心健康教育的同時，還應當通過家長學校、醫療機構、社區活動等多種途徑，進一步多樣學校身心健康教育資源，鼓勵家庭和社會培育學生身心健康的生活方式和行為習慣，構成學校身心健康教育的合力，為學生健康成長營造良好環境。四、活動內容學校身心健康教育內容包含五個領域：身心健康犯罪行為與生活方式、疾病防治、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與買盤。(一)課程教學1、在學校身心健康教育工作領導小組的指導下，按照統一部署、統一安排、統一建議的基本原則，各部門、各學科緊密配合，互相協作，努力提高學校身心健康教育的實效。2、創建和健全學校身心健康教育課程體系。按照教育部的部署和課程設置的基本建議，開辦身心健康教育課，努力做到“存有課程、存有課表、存有教師、存有教案、存有特色”，3、學校身心健康教育實行與多學科擴散。身心健康教育與《品德與社會》、《科學》、《體育與身心健康》等學科的教學內容有機融合。除基礎型課程外，利用綜合課堂教學活動、主題日宣傳活動、專題教育等多種形式，非政府實行有關課程和課堂教學活動，向學生傳授身心健康科學知識和技能。(二)教學資源與形式1、強化教學資源建設，積極主動研發身心健康教育的教學課件、教學圖文資料、音像制品等教學資源，進一步增強教育效果。2、學校通過以下形式積極開展身心健康教育：一要在課內身心健康教育的基礎上，充份積極開展課外身心健康教育，利用班會、團隊可以、專題講座、板報、畫廊、科學知識競賽、電化教育等多種形式積極開展學生身心健康教育;二要實行兒歌、游戲、訓練、輔導、講課等形式展開學生身心健康教育。五、活動步驟1、準備工作階段(6月1日—6月15日)。創建健全的身心健康教育非政府機構及工作網絡，融合學校實際制訂適當工作方案。2、全面落實攻堅階段(6月16日—12月20日)。根據建議印制身心健康教育宣傳資料、創建宣傳陣地(黑板報、宣傳欄);全面落實教學、課堂教學、宣傳等各項工作任務。3、總結考核階段(12月21日—20__年1月5日)。總結身心健康教育實行情況。學校身心健康教育培訓活動方案模板篇3一、指導思想：身心健康教育就是學校教育的關鍵組成部分，為更好地貫徹執行教育部《中小學身心健康教育指導綱要》，進一步提高社會各界師生身心健康意識和疾病防治能力，全面大力推進學校身心健康教育工作，穩固踐行身心健康第一的指導思想，不懈努力大力推進身心健康教育工作的發展，進一步增強學生身心健康意識，提升學生身心健康水平，特制訂學校身心健康教育實施方案。二、活動主題：身心健康伴我行三、活動目的：傳授身心健康科學知識，培育學生較好的衛生習慣和生活方式，監測學生健康狀況，提升學校衛生環境和教學衛生條件，強化學生常見病的防治和掌控，提升學生的身心健康素質。四、活動對象：四川省宜賓市職業技術學校全體學生五、活動內容：活動牽涉身心健康犯罪行為與生活方式、疾病防治、心理健康、生長發育與青春期保健四個方面的內容。六、活動精心安排：1、4月舉行身心健康教育講座。以普及學生身心健康素養基本知識技能和防治傳染病、慢性病、多發病為重點內容，鼓勵學生自學和掌控身心健康科學知識及必要的身心健康技能，推動學生身心健康。建議在校園宣傳欄或黑板報上存有適當的教育宣傳，營造一定的宣傳氣氛。2、5月派發身心健康教育資料。一就是派發印刷資料，包含身心健康教育折頁、身心健康教育處方和身心健康手冊等。二就是播出音像資料，包含錄像帶、VCD、DVD等音像傳播資料。3、6月舉辦一次身心健康科學知識手抄報比賽。4、9月針對新生展開心理健康問卷調查，介紹學生的心理健康狀況。5、10月積極開展身心健康咨詢活動。聯系醫院專家來到校園展開現場身心健康咨詢活動，提升社會各界師生的衛生意識和自我保健能力。6、11月舉辦一次身心健康教育科學知識競賽。7、12月積極開展衛生建立與檢查評選活動。學校教育處對各班級的衛生工作展開檢查、評選，不斷提升環境衛生質量。8、1月二要做好身心健康教育的評價工作，各專業部深入細致積極開展Benfeld。七、其他建議：各專業部各班級必須高度重視學生身心健康教育工作，根據學校的活動精心安排積極開展不好每一項活動，同時必須特別注意搜集有關活動資料。學校身心健康教育培訓活動方案模板篇4主題：身心健康教育的基本方法時間：20__年3月15日地點：社區教育學校形式：講授主講人：李啟程(黃土鎮學校體育身心健康教育教師)出席人：黃土中小學校、義和小學校全體體育身心健康教育教師主要內容：傳播、犯罪行為干涉和技能培訓就是身心健康教育的三個基本方法。一、傳播詳述傳播就是傳達、散播、交流信息的犯罪行為和過程。具體地說，傳播就是一種社會性傳遞信息的犯罪行為，就是個人之間和集體之間，以及集體與個人之間互換傳遞信息的過程。一個完備的傳播活動不僅就是發送信息，同時必須搜集意見反饋信息，因此，通常把傳播稱作“交流”。(一)傳播的分類應用于身心健康教育工作的主要就是人際傳播和大眾傳播兩種類型。1、人際傳播。人際傳播也表示人際交流，就是指人與人之間的一種輕易的信息溝通活動。這種交流活動主要通過語言去順利完成，也可以通過非語言的方式去展開，例如動作、手勢、表情、信號(包含文字和符號)等，就是傳播活動中一種古老而廣泛的方式。人際傳播可以分成個人與個人之間，個人與群體之間，群體與群體之間三種形式。個人與個人之間的傳播形式存有攀談、出訪、勸說、咨詢等。個人與群體之間的傳播形式存有講課、報告、演說、講座等。群體與群體之間的傳播形式存有會晤、座談、探討等。其特點就是輕易、充份、精確、簡便易行，不受到機構、媒介、時空等條件管制;交流雙方可以立即獲得意見反饋，雙方可以即時介紹對方對信息的接受程度和傳播效果。2、大眾傳播。大眾傳播就是指職業性的信息傳播機構采用電子和印刷技術，通過廣播、電視、網絡、報紙、期刊、書籍等媒介向范圍廣為、為數眾多的社會人群展開的信息傳播活動。其特點就是信息的發送者就是職業性的傳播機構和人員;信息的接受者眾多;信息量小，覆蓋范圍甚廣，傳播速度慢;基本上就是單向傳播，缺少即時和充份的意見反饋。(二)傳播要素一次完備的傳播活動，必須存有一些基本因素存有，這些基本因素稱作傳播要素。1、傳播者。在傳播過程中指傳遞信息的個人(例如衛生工作者)或團體(例如報社、電臺、通訊社)，就是信息的收到者。2、信息。在傳播學中信息就是傳者所傳達的內容。3、媒介。就是信息的載體，傳遞信息的中介渠道。例如書刊、報紙、宣傳畫等。4、受傳者。在傳播過程中拒絕接受信息的一方(例如聽眾、觀眾等)。信息接受者人數眾多縮寫為受眾。5、效果。受傳者拒絕接受信息后產生的反應。6、意見反饋。意見反饋就是指受傳者對信息的反應和把這種反應重回至傳者的過程。在交流活動中意見反饋可以存有，也可能將不存有;可能將就是輕易的，也可能將就是間接的;可能將就是受傳者主動的意見反饋，也可能將就是傳者主動的搜集。比如，身心健康教育人員利用宣傳畫向嬰兒的母親宣傳母乳喂養的好處，身心健康教育人員就是信息的發送者，畫面上大的“母乳就是嬰兒最出色的食物和飲料”就是信息，宣傳畫就是傳播的媒介，嬰兒的母親就是信息的接受者。嬰兒的母親聽見這些信息后的反應就是效果，身心健康教育人員了解到這些效果就是獲得了意見反饋。二、傳播材料的采用身心健康教育傳播材料就是指協調身心健康教育工作采用的印刷材料(例如報刊、小冊子、傳單、折頁、墻報、圖片、宣傳畫等)、聲像制品(例如幻燈片、錄像帶、錄音帶、電影片、光盤影碟等)、實物模具(例如人體模型、器官標本等)。身心健康教育傳播材料能夠并使身心健康信息和保健技能的傳授更生動、更直觀、更容易認知，能獲得比僅用語言必須不好的效果。基層身心健康教育工作者在采用身心健康教育傳播材料應當特別注意以下技巧：采用面向個體的材料一般來說，在對個體采用材料(例如傳單、折頁)時，健教人員必須對采用方法給與指導。提示信息材料的重點內容，并使對方增進印象;協助對方掌控材料中的某些方法和技能。采用面向群體的材料在采用面向群體的身心健康教育材料(例如展板、折頁、幻燈片)時，挑選的時間最出色就是大部分參與者能拒絕接受的時間;向受傳者展現的畫面、文字必須力求使他們看不見、經平;傳授者應用領域當地群眾易懂的語言傳授，吐字應當準確;每次傳播活動時間不必過長，通常一個小時左右為宜。采用面向大眾的材料基層衛生保健單位經常可能將接到或出售供在公共場所張貼采用的身心健康教育材料(例如宣傳畫、墻報、報紙)，一般來說這類材料就可以由大眾選擇性地拒絕接受，健教工作者不可能將向受眾并作輕易的傳授、表明。在采用上要挑選在容許張貼和放置且人們經常通過而又不易駐足觀看的地方，例如衛生所的候診室、街道集市上的布告欄學校的公開欄等;宣傳品紅腺張貼在光線光亮的地方。三、基層身心健康教育常用方法與媒介基層常用的身心健康傳播方法和可以采用的媒介存有多種，須要根據當地實際情況具體內容使用。(一)口頭攀談通過與目標人群面對面的談話，傳達科學知識，指導犯罪行為。簡便易行，就是基層積極開展身心健康教育的基本形式。(二)專題講座以辦學習班的形式非政府大家展開自學，就是一種群體教育方法，適用于于目標人群的系統教育。(三)身心健康咨詢通過答疑目標人群明確提出的身心健康問題，協助其做出身心健康犯罪行為決策，咨詢工作應當由專業人員分擔。(四)小組討論通常由6—10人共同組成，在身心健康教育人員的鼓勵下，小組成員集體探討，互幫互學，適用于于技能訓練和犯罪行為發生改變。(五)標語形式直觀，制作便利，內容明晰，號召力、鼓動性弱，適用于于造輿論，締造氛圍。(六)傳單針對目標人群某一問題制作傳單，內容較詳盡，可以大量印制、廣為散發出。(七)小冊子內容系統，知識性弱，極易留存，可以長期采用。(八)科普報刊定期出版發行，信息量小，綜合性弱，就是目標人群自學保健知識、累積信息的好幫手，但不適合文化水平高的目標人群。(九)折頁圖文并茂，直觀，極易認知，極易留存，適用于于須要反反復復自學的信息傳播及對某些技能的吉北，適宜發給文化水平高的個人采用。(十)黑板報與墻報定期更新內容，簡便易行，可以隨時選曲內容，在某些適合地點需用。(十一)衛生科普專欄在目標人群定居或活動區成立專欄，可貼圖片、宣傳畫，也展毛上文字，具備很強的吸引力和教育性。(十二)宣傳畫以繪畫形式和藝術感染力向目標人群宣傳有關科學知識，受廣泛鐘愛。(十三)廣播傳播快速，聽眾廣為，語言表達靈活多樣。給目標人群以親切感，但不適合具體操作的指導。(十四)電教材可望例如投影片、幻燈片、錄音視頻節目等。形象生動，為群眾所喜聞樂見，適用于于群體教育。四、犯罪行為干涉身心健康有關犯罪行為就是指個體或團體的與身心健康和疾病有關的犯罪行為。通常可以分成兩大類：推動身心健康的犯罪行為和危害身心健康的犯罪行為。(一)身心健康犯罪行為身心健康犯罪行為就是不利自身和他人身心健康的犯罪行為，例如定期身體檢查、不抽煙、不吸毒等。包含日常身心健康犯罪行為(合理營養、積極主動鍛煉身體等)、保健犯罪行為(定期健康檢查、預防接種、系統保健管理)、維護犯罪行為(校正、主動正視)、防止有毒環境對身心健康的影響、戒掉不良嗜好、求診遵醫犯罪行為等。(二)不身心健康犯罪行為不身心健康犯罪行為就是有利于自身和他人身心健康、可能將減少疾病出現的危險、減輕病情、使得疾病預后不當的犯罪行為，又稱危害身心健康犯罪行為。例如飯前便后不刷牙、分娩期間沒醫院搞檢查等犯罪行為。五、犯罪行為發生改變的將監行模式身心健康教育的最終目標就是防治疾病、保護和加深身心健康，它建議人們自覺地實行合乎身心健康、加深身心健康的犯罪行為，發生改變已培養的不良行為和生活方式。然而犯罪行為發生改變就是一個相當繁雜的過程，因此各國學者明確提出了很多有關犯罪行為發生改變的理論，下面詳細了解將監行模式。將監行模式需用下式則表示：將監行言(科學知識和自學)就是基礎;信(信念和態度)就是動力;行(包含產生推動身心健康犯罪行為、消解危害身心健康犯罪行為等犯罪行為發生改變過程)就是目標。必須達至犯罪行為發生改變的目標，必須存有言做為基礎，必須存有信做為動力。例如戒煙，為達至戒煙的目標，身心健康教育者必須通過多種方法將煙草的危害性、有毒成分、戒煙的益處以及如何戒煙的科學知識傳授給吸煙者。具有了科學知識，只有實行積極主動的態度，對科學知識展開存有根據的獨立思考，對自己存有猛烈的責任感，就可以逐步形成信念，科學知識下降為信念，就崗位數人的行動。當吸煙者實行積極主動的戒煙態度，堅信抽煙有毒身心健康，并相信自己存有能力戒煙時，戒煙就可以順利，不身心健康犯罪行為獲得發生改變。六、犯罪行為干涉在身心健康教育工作中，干涉就是指針對環境以及團體和個體的犯罪行為展開影響，并使之向有助于身心健康的方向轉型所展開的—系列活動。干涉就是身心健康教育和身心健康推動的一項關鍵工作方法，從實際工作來看，身心健康教育工作的重點主要就是犯罪行為干涉。犯罪行為干涉可以分成犯罪行為指導和行為矯正。犯罪行為指導就是通過語言、文字、聲像等材料展開信息傳播、教育培訓和吉北去協助教育對象產生某些身心健康心智，創建和構成身心健康的犯罪行為和生活方式。例如聲援人們不要抽煙、勸誡人們在非典盛行期間不要前往人多擠迫的公共場所。行為矯正則就是身心健康教育工作者按照一定的目標，使用一定的手段，協助和使得矯正對象發生改變自身特定犯罪行為的干涉過程。例如非政府戒煙班，協助吸煙者戒煙;非政府家庭主婦培訓班，教給主婦們怎樣烹制高鹽菜肴等都就是對某些特定犯罪行為的矯正。(一)、犯罪行為干涉的手段1.行政干涉。行政干涉指通過政府機構運用行政手段，對社區或團體的不能身心健康犯罪行為展開行政措施干涉。比如某縣縣政府采取措施壓制私鹽，就是對采用非碘鹽犯罪行為的一種干涉。2.法規干涉。法規具備強制性和指令性的特點，以法規條例做為特定手段，去并使群體的犯罪行為合乎社會或社區所倡導的身心健康規范。例如母嬰保健法、食品衛生法、公共衛生管理條例等衛生法規等都就是犯罪行為干涉的有力措施。3.傳播干涉。傳播就是干涉的主要手段之一。它主要就是用信息傳達的方法干涉、影響人的犯罪行為。大量的反反復復的信息傳播，可以并使人的犯罪行為出現發生改變。正像電視廣告拉艾的促進作用，迎合人的廣告多次播出，就能鼓勵消費者出售該種商品。4.教育干涉。教育干涉就是較行政干涉更專業化，較傳播干涉更具備針對性的一種以培訓為主要手段的社會教育活動。例如新婚夫婦講習班、防治非典知識講座等。不僅提供更多科學知識信息，喚醒人群的身心健康意識，而且指導受訓者創建身心健康犯罪行為。5、技能干涉。技能干涉就是并使目標人群通過掌控自我保健技能去以獲取身心健康。例如指導主婦儲存碘鹽、采用碘鹽，教導幼兒家長釀制口服補液鹽和糖鹽水，教導家長測幼兒體溫、體重等都屬于技能干涉，平時稱作技能訓練。七、培訓培訓就是教育方法的一種。培訓就是對目標人員展開專項內容教育和技能訓練的過程。實行一項身心健康教育計劃有賴于培訓工作，因為沒經過專業培訓的身心健康教育工作者就不可能將把身心健康教育計劃轉變成行動，也就無法同時實現計劃的目標。同時，培訓也就是實行傳播和干涉的一種人際交流方式，經常在身心健康教育的課堂教學活動中應用領域。因此，積極開展培訓工作就是各級衛生和身心健康教育專業人員的一項關鍵工作內容，也就是身心健康教育的關鍵工作方法之一。活動總結：通過此次講座，進一步增強了體育身心健康教育教師的.專業水平，提高了他們對身心健康教育的業務素質。但此次培訓由于時間等原因變得有些匆忙，在經濟社會高速發展的今天，人們對身心健康越來越注重，對身心健康教育建議越來越低，僅此一次培訓，遠遠無法達至身心健康教育的建議，因此，在以后的工作中必須不斷加強自學，總結經驗，從而提高自己的業務能力，更好地為學生和社區居民的身心健康提供更多服務。學校身心健康教育培訓活動方案模板篇5一、活動宗旨為進一步強化我校師生心理健康教育及咨詢工作，營造校園的心理教育氛圍，鼓勵學生重新認識心理健康的重要性，掌控心理健康科學知識，協助他們適應環境校園生活，正確認識自我、健全自我，提升心理素質，積蓄長久蛻變動力，推動身心健康和全面發展，營造高度關注心理健康、建立人與自然示范點校園的良好環境，屏峰學校同意積極開展以“關懷心靈，全面發展”為主題的心理健康教育活動二、活動主題：關懷心靈，全面發展三、活動目的：1、意在普及心理健康常識，提高心理健康工作水平，2、協助學生化解心理疑惑，提升自我教育的積極性、主動性，鼓勵學生充分認識心理健康對自身發展的重要性，3、學會心理校正的基本技巧，營造積極向上的心理氛圍，推動學生全面發展和健康成長;4、使更多的同學進一步意識到，在深入細致努力學習科學知識的同時，還應當積極主動地高度關注自身的心理健康，不斷完善自己的人格，以適應環境現代社會的須要。四、活動時間：20__年3月20日五、活動內容：(一)聆聽心靈的聲音——溫馨校園廣播活動目的：通過校園廣播宣傳心理健康的小故事，小常識，使學生介紹心理學，鼓勵社會各界學生維持積極主動的生活態度，學會心理校正的基本技巧，為社會各界學生的健康成長營造積極向上的心理健康氛圍。(二)使心理健康帶入我們的自學生活活動主題：心靈的蛻變活動內容：周一學生國旗下講話的內容為“使心理來到我們的自學生活”。從學生自身的實際啟程，使學生重新認識自學的重要性。活動目的：中小學生對自學的重新認識比較，因此敦促大家在自學中運用心理科學知識，將自學變小更加有意思。活動時間：每周一升旗儀式(三)書香苑——心理科學知識板報活動主題：書香苑——心理科學知識普及與宣傳活動內容：每個班出來一期有關中小學生心理健康科學知識為主題板報。內容包含心理健康標準、人際相處技巧、心理保健、生理科學知識等板塊。活動目的：宣傳心理學科學知識，不斷擴大學生視野，并使學生走進心理，親近心理。通過使學生介紹心理學基本知識與掌控心理調節方法去達至心理健康教育的目的，推動學生心理素質的提升，完善自己的心理。活動時間：3月28日(四)活在當下——心理健康活動課活動主題：把握住今天，把握住現在活動目的：通過主題班隊活動課使學生懂如何以積極主動的心態回去直面生活和自學，不要總把屬今天的事情發推至明天，珍視今天，把握住今天，謀求搞生活的舵手。活動時間：4月24日(五)心理健康科學知識手抄報比賽活動建議：手抄報建議存有報頭設計，半月刊必須貼近“關懷心靈，注重心育”之主題。結構設計多樣，布局合理，圖文并茂。內容必須積極向上，具有知識性、趣味性與可讀性，著重注重原創性，文字簡潔，不發生常識性錯誤。活動目的：通過使師生介紹心理學基本知識與掌控心理調節方法去達至心理健康教育的目的，推動學師生理素質的提升，完善自己的心理。活動時間：4月26日前上繳(六)心理健康教育征文活動建議：心理健康教育征文以案例分析、論文、調查報告、研報、經驗總結、案例分析、觀后感體會等形式展現出。內容可以從情緒校正、人與自然人際關系、悅納學生、積極主動直面挫折、科學管理壓力、化解職業倦怠等方面著手。活動時間：4月26日上繳(七)關懷戍守兒童心理身心健康講座活動主題：關懷心靈，注重心育活動目的：通過對我校戍守兒童展開心理健康講座，使他們在心理上健康成長。特別對一些存有心理問題的戍守兒童，例如性格內向、脾氣孤僻、溫順極端的孩子展開個別輔導。活動對象：全校戍守兒童活動時間：4月29日活動地點：學校操場(八)心靈運動之旅活動目的：通過團體運動項目，調試心境，紓解心理壓力，培育團隊意識，引導學生步入陽光、邁向運動場，通過積極主動身心健康的課余生活推動個人身心健康發展。主要活動：兩人三腿走、四人運球、五人風火輪等，各系須要選派11名學生代表參賽，一名輔導員非政府，特別強調注意安全。活動時間：5月10日下午2:00活動地點：學校操場(九)心靈光影之旅體驗電影中的人物心理，通過光影藝術喚起蛻變的動力，認知生命的意義，在電影人物的鼓勵下學會介紹自我、健全自我，調整價值觀，自學認同他人、關懷他人。1.電影《唐山大地震》5月__日晚上6:002.電影《美麗心靈》5月15日晚上6:00學校身心健康教育培訓活動方案模板篇6一、指導思想與目的主要就是針對統轄區內居民的常見病及多發病，進一步增強居民身心健康意識和協作共濟身心健康意識，提升居民整體健康水平和防治疾病能力，教育居民培養較好的生活衛生習慣，盡量減少發作機會，為全面建設小康社會提供更多身心健康確保。應當本管轄區居民的建議，本著社區服務六位一體的服務宗旨，在市、區兩級的指導和領導下，融合社居民教育科學知識的須要，特計劃每月積極開展一至兩期，以身心健康為題材的身心健康教育坐談活動，為確保身心健康教育工作有序積極開展，確保教育工作質量，融合我東站的實際情況，特制訂本計劃及實施方案。二、工作措施1、設立教育工作小組、分工明晰，成員名單如下：講解員：題材搜集提供更多：2、強化宣傳，必須充分利用求診的機會，使社會各界居民認識到未病先防，身心健康教育的好處。三、教育對象患病率較低或不太特別注意個人身心健康的人群。四、具體實施1、地點：社區活動中心2、時間：每月1、3、5、7、9、11月份3、策劃參與者：社區醫務人員社區居民4、主要內容：社區常見病、多發病的癥狀和化療、老年人保健及慢性病的防治、皮膚病及傳播性疾病的傳授、社區通常保健和康復。學校身心健康教育培訓活動方案模板篇7一、指導思想深入細致貫徹落實“預防為主”的衛生工作方針，秉持政治思想性、科學性、群眾性、藝術性的身心健康教育基本原則，協同和聯手各部門，通過多種傳播途徑和手段，深入開展身心健康教育工作，普及衛生科學知識，提倡文明、身心健康、科學的生活方式，不斷提升干部職工的衛生科學知識水平和自我保健能力，從而達至防治疾病、推動身心健康、提升生活質量的目的。二、工作目標提升干部職工保護身心健康的意識，掌控保護身心健康的科學知識、技能，培養較好的衛生行為習慣和生活方式，推動身心健康水平不斷提升。三、主要工作措施(一)創建緊固的身心健康教育陣地。創建身心健康教育宣傳欄，在單位顯眼邊線創建身心健康教育專欄。利用緊固的身心健康教育陣地，面向群眾，定期積極開展身心健康教育活動。(二)深入開展衛生科學知識自學和教育活動。(三)積極開展控煙身心健康教育。廣泛開展建立“并無抽煙單位”活動，公共場所、公共交通工具及單位控煙區內必須設置顯眼的嚴禁抽煙標志。四、工作建議根據街道身心健康教育工作領導小組的統一安排，非政府積極開展本單位身心健康教育工作;必須創建有效率的溝通交流聯系機制，強化單位間的協同，構成上下協同，良性互動的大力推進機制。融合本單位的實際，逐級分解，制訂實行計劃和具體措施，狠抓落實，保證我行建立工作如期合格。

2022學校法制宣傳日活動方案12篇活動可以根據方案去展開，方案通常存有指導思想、主要目標、工作重點、實行步驟、政策措施、具體內容建議等項目。以下就是大編成給大家增添的2022學校法制宣傳日活動方案，期望可以協助至大家！2022學校法制宣傳日活動方案篇1一、活動主題傳播法治文化，培育法律意識。二、出席對象全體高一學生。三、活動時間20__年5月――6月四、活動內容青少年“法在心中”法制宣傳主題活動就是全省“_”普法校園行系列活動之一，橫跨“_”普法全過程。我校今年主題活動精心安排以下內容：（一）積極開展學法心得體會信用記錄競賽活動。1、活動內容：緊緊圍繞念好書、短科學知識、減體會、非政府學生通過寫作《法律連連看》讀本，給家人、老師寫下一封“德與法”的體悟信，談起學法、用法、守法的體會與體會。2、活動時間：20__年5月28日――20__年6月22日5月28日――6月8日：寫作階段6月9日――6月15日：探討階段（其中6月11日社團活動課緊緊圍繞本次活動主題展開探討）6月15日――6月22日：總結、寫信給階段3、活動建議：緊貼學法、遵法、守法、用法主題、以小見大、貼近生活、生動感人，信件字數通常在1000字以內。建議班班積極開展，人人參予。投稿時必須核對本人真實姓名、所在地區、學校、班級、聯系方式以及指導老師姓名。4、投稿方式：每班出席競賽的信件由班主任（或語文老師）挑選出5件，搜集后統一交回政教處。5、評選表揚：政教處將非政府人員，對公開征集至的信展開評選活動，設立“學法一流班”若干、一等獎5名、二等獎10名、三等獎15名。得獎的作品將在校園展出。對于得獎的杰出信件，學校將統一寄往省“法在心中”活動組委會，組委會對公開征集至的信件展開評選活動，評選活動分成專家評選活動和網上展現評選活動兩部分，高中粘冠特等獎5名，一等獎30名，二等獎50名、三等獎及活動組織獎、指導老師獎若干名。屆時，活動組委會將舉辦頒獎儀式，并非政府部分得獎作者與著名作家等展開現場交流創作活動。同時，經本人同意，遴選聘選一批得獎作者為省青少年教育家學網和浙江電視臺《浙江教育》欄目的小記者大主持人。（二）積極開展校園法制歌曲傳誦競賽活動。1、活動內容：以歌詠活動為載體，在全校學生中，非政府積極開展人人傳誦法制歌曲活動。2、活動時間：20__年5月28日――20__年6月27日5月28日――6月6日：創作（挑選）歌曲階段6月7日――6月20日：排練階段6月21日――6月27日：演唱視頻階段（在高一年級挑選出4人，共同組成校法制合唱團由音樂教師指導）3、活動建議：緊貼法制主題，彰顯以法律為準則規范自己犯罪行為，提倡遵紀守法社會風尚的內容，建議班班積極開展，人人參予。4、活動形式：獻唱形式不減半，可以就是合唱、小組演唱，也可以就是表演唱、歌伴舞，引導原創歌曲于節目出席活動。5、評選表揚：政教處將非政府人員，對公開征集至的視頻行評選活動，設立“法制歌曲傳誦杰出班”若干名。在讀競賽的基礎上，挑選杰出的作品出席更高層次的比賽。（1）甄選參賽選手。省活動組委會甄選參賽選手分后兩種方式展開：第一種，各市非政府分賽區比賽，分后小學、初中、高中組，各甄選5個節目，由各市普法辦以視頻形式上報省活動組委會；第二種，未展開分賽區比賽的地區，由各市普法辦將全部參賽視頻遞交省活動組委會，由組委會非政府展開省直賽區甄選，分后小學、初中、高中組分別展開測評，并確認出席全省比賽節目。（2）全省比賽。在各地甄選基礎上，展開全省青少年法制歌曲傳誦比賽。比賽分后小學、初中和高中三個組分別展開，每組各設立特等獎1名，一等獎10名，二等獎20名、三等獎及活動組織獎、指導教師獎若干名。同時，非政府總決賽得獎球手，參予浙江衛視“我快樂記歌詞”節目表演。五、工作建議積極開展“法在心中”法制宣傳主題活動，就是今年全省普法依法治理的一項關鍵工作，就是貫徹落實“深化‘法律六入’，服務科學發展”主題活動的具體措施。各班必須充分認識積極開展“法在心中”青少年法制宣傳主題活動的關鍵意義，深入細致積極開展本次活動。2022學校法制宣傳日活動方案篇22022學校法制宣傳日活動方案篇3將秉持依法治國和以德治國結合，進一步提高社會各界教師、學生的法制觀念;秉持法制教育和法制課堂教學結合，全面大力推進以法治教導，以法治校，確保和推動教育改革與發展。二、目標1、普及和宣傳法律常識，使每名學生不斷提升和進一步增強學法、知法、知法、守法的自覺性。2、普及和宣傳法律常識，進一步增強法律意識，用法律維護自己。全盤消滅學生中違法亂紀犯罪行為。三、具體措施1、通過廣播、板報等宣傳形式，定期對學生展開普法教育。(1)對學生展開一次法制教育知識講座。(2)非政府一次法制教育科學知識競賽。(3)展開一期板報法制宣傳欄目。(4)根據臨時出現的事情隨時對學生展開法制教育。通過以上方式、方法，對學生展開法制教育，很大地進一步增強學生學法、知法、知法、用法的法律意識，并使學生能用法律去維護自己的合法權利不受到侵害，杜絕違法犯罪犯罪行為在校園內的出現。2.、利用班會展開案件的品評與探討。在學生中積極開展"知法、知法光榮，違法犯罪不負責任"的活動。自學《未成年人保護法》、《未成年人犯罪法》等與學生息息相關的法律。通過自學和探討并使學生的法律意識更弱，能運用法律回去化解實際問題，努力做到知法、知法、用法。3、及時搞好后進生的戒毒轉變工作。掌控他們的思想動態，存有針對性地展開教育，特別就是法制教育，杜絕違法犯罪的出現。對學生展開法制教育就是社會主義精神文明建設必不可少的一部分，在學生中展開法制教育，不斷提升社會各界學生遵紀守法自覺性，不斷進一步增強社會各界學生的法制觀念和法制意識。2022學校法制宣傳日活動方案篇4一、指導思想在校黨委的統一領導下，非政府社會各界師生員工深入細致自學憲法及基本法律、法規，秉持法制教育與法制課堂教學結合、法制教育與道德教育結合、普法與依法治理結合，推動社會主義民主法制建設，進一步提高社會各界師生員工的法制觀念和民主意識，打牢依法治校的基礎，為推動政治平衡和教育教學、科研等各項事業的發展，確保“十五”計劃的成功實行，締造較好的法制環境。二、目標與任務根據依法治國的總體建議和依法治校的總體目標，在全校一切存有拒絕接受教育能力的對象中深入開展法制宣傳教育，進一步踐行憲法和法制，不斷減少社會各界師生的法制觀念和法律素質，全面提高社會法治化管理水平，努力實現由提升全民法律意識向提升全民法律素質的轉型，同時實現由著重靠行政手段向著重運用法律手段的轉型，大力推進教育事業的發展，為同時實現依法治校的目標打下穩固的基礎。穩步深入細致自學宣傳黨的三代領導核心關于民主法制的闡釋和黨的依法治國、建設社會主義法治國家的基本方略，自學宣傳憲法和國家基本法律對工作、生產、生活密切相關的法律法規科學知識，努力提高社會各界師生的法律科學知識水平，進一步增強師生依法辦事、依法維權的能力。進一步增強干部特別就是領導干部依法決策、依法行政、依法管理的觀念。緊緊圍繞學校的中心工作，自學宣傳社會主義市場經濟的法律法規，宣傳與教育有關的法律法規，宣傳壓制社會惡勢力和邪教組織等與保護社會平衡有關的法律法規，宣傳嶄新施行的關鍵法律法規。全體教職員工特別就是領導干部要帶頭學法用法，在秉持日常學法的基礎上，分期分批出席社會主義法制理論、憲法及基本法律法規科學知識的培訓。必須認真落實領導干部普法考核制度、法制講座制度、理論學法制度、法律培訓制度，并使我校師生員工學法用法進一步規范化、制度化。全校學生必須在法律素質的培養上下功夫，必須開辦法制教育課，搞好計劃、課時、教材、師資“四全面落實”。同時必須積極開展多種形式的法制教育，并使廣大青年學生踐行恰當的人生觀、道德觀和法制觀，淪為存有理想、存有道德、存有文化、存有紀律的“四存有新人”。每年普法教育的具體內容，根據市教育局統一部署，融合我校實際，制訂年度自學計劃，深入細致非政府實行。三、實行步驟第四個五年法制宣傳教育規劃，從20__年已經開始實行，至20__年完結。大體分后三個階段。1.準備工作階段。20__年上半年主要搞好啟動工作，重點狠抓制定規劃、做好動員、派發教材、非政府宣傳等項工作。2.實行階段。20__年至20__年，融合我校工作的實際，制訂年度實施方案，堅實有效地貫徹落實本規劃明確提出的各項任務。3.考核環評階段。20__年上半年展開自查，下半年迎市里檢查組的考核環評。四、非政府領導1.普法和依法治理工作就是一項系統工程,秉持一把手正數總責，分管領導具體內容揪，創建明晰的領導分工負責制，及時研究和化解有關普法的關鍵問題，確保普法工作順利進行。2.完善全民普法依法治理工作領導機構，領導小組必須制訂年度實施方案并予以安排實行。3.創建和推行法制宣傳教育工作責任制，把自學宣傳和實行法制法規的任務全面落實至分管領導，推行目標管理，努力做到存有部署、存有檢查。4.充分利用多種形式和途徑，不斷提升法制宣傳教育的效果。制訂切實可行的學法計劃和自學內容，狠抓輔導與交流;秉持法律講座制度，定期應邀法學專家或司法工作人員舉行法制講座;充分發揮校內輿論陣地的促進作用，辦成法制欄目，搞好法制宣傳，大力營造立體化法制宣傳環境，全方位、多形式、多渠道宣傳法律法規，不斷提升法制宣傳效果。2022學校法制宣傳日活動方案篇5每年的12月4日就是全國法制宣傳日，為了更好的利用和積極開展“12.4”法制宣傳日宣傳教育活動，刮起代萊校園學法高潮，營造濃郁的輿論氛圍，大力推進法治學校建設的進程。根據我校實際情況特制訂今年《“12.4”法制宣傳日宣傳活動方案》，進一步促進學校普法工作的深入開展：一、指導思想：全面落實_，認真貫徹_，按照“_”普法規劃明確提出的各項目標任務，積極開展不好以憲法為核心的法律法規宣傳教育活動，進一步提高全體師生的憲法意識和法治觀念，為推動全社會法治化管理水平的提升，大力推進依法治國方略的實行和構筑社會主義和諧社會營造較好的社會環境和法治氛圍。二、活動主題：20_年“12.4”法制宣傳日宣傳活動的主題為：“強化法制宣傳教育，服務教育科學發展。”三、活動內容：1、利用校園網、校內宣傳屏幕、宣傳欄等媒體展開法制宣傳，營造較好的氛圍。12月1日—12月15日，穩步裝設“強化法制宣傳教育，服務教育科學發展”等法制宣傳橫幅標語，營造法制宣傳的氛圍。2、各班出來一期以法制教育為主題的黑板報，并非政府學生參觀學校展現的法制、宣傳教育等圖片展覽。3、各班非政府積極開展一次小型法制知識講座，在學生中廣泛開展“法在身邊”教育活動。4、利用教職工政治自學的時間，非政府全體教職工深入細致自學《“_”普法教師讀本》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《勞動合同法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》，提升依法治校和實行素質教育的水平。5、利用升旗時間，積極開展“12.4”法制宣傳日升旗儀式活動。12月3日周一順利完成。6、積極開展“12·4”法制宣傳日中小學升旗誓詞活動。在“12·4”法制宣傳日活動完結后，學校將法制宣傳日活動情況和20_年“12·4”法制宣傳日活動情況統計表及時呈報縣教育局。因此，懇請各班對照本實施方案，深入細致非政府全面落實有關法制宣傳教育活動。附于誓詞詞：我們就是新時代的學生，就是祖國的未來、民族的期望，我們肩負著中華民族了不起振興的歷史使命。為建設社會主義法治國家，我直面莊重的國旗誓詞：我決意擁護憲法和法律，認真學習法律科學知識，進一步增強法律觀念，依法行使權利，鐘愛履行義務，固守社會正義，保護法律自尊，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥，搞一名學法、用法、守法、護法的社會主義接班人。2022學校法制宣傳日活動方案篇6班會主題：踏好青春的每一步。活動目的：強化法制教育宣傳，進一步增強學生的自我保護意識，使學生培養學法、知法、依法辦事的好習慣，有效地踐行和保護學校較好的學風以及社會的平衡發展。活動意義：通過這次班會，我們了解到法制教育所具備的弘揚法治精神、培育法治人才以及防治與增加違法犯罪等特有功能，打下了它在現代學校教育中的關鍵地位。學校教育必須適應環境創建“社會主義法治國家”的建議，就必須從學校教育理論和課堂教學兩個層面都高度重視法制教育，營造較好的法制教育校園環境。主要內容：一、班主任談話引入得出一組青少年犯罪的數據，刺痛學生們的心靈。表述“違法”“犯罪”兩組概念，并列出違法犯罪的事例。二、班主任明確提出問題，學生探討交流班主任緊緊圍繞輕度，中度，重度三種相同程度的不良行為，列舉案例并融合班里的實際情況展開分析。使學生探討并列出身邊不良行為，在探討交流中認知什么就是輕微不良行為、中度不良行為、輕度不良行為。列出青少年犯罪的自身原因案例分析，向學生了解有關法律以小組為單位展開法律科學知識猜謎。三、班主任非政府學生集體誓詞班主任明確提出殷切希望我們誠懇誓詞：從我做起，從現在抓起，全盤揮別不良行為習慣，提升法制意識，靠近違法犯罪，搞一個文明中學生，搞一個合格公民，為社會人與自然貢獻力量。活動小結：通過這次班會，同學們的心中都感慨頗深，紛紛刊登自己對本次活動的體會和觀點。法律與我們身邊的每個人都息息相關，時時刻刻規范著我們的言行舉止。現實生活中，人人都存有夢想，都渴求順利，都想要找出一條順利的捷徑。其實捷徑就在我們的身邊，那就是勤奮好學累積、腳踏實地。在這45分鐘法制主題班會上，我們存有歡聲笑語，也存有深深地思索，但是，這一個個真實的例子也在說我們，說每一位學生，我們必須知法、知法、守法，更要搞一名合格的中學生！必須搞好自我防治，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。2022學校法制宣傳日活動方案篇7一、時間精心安排11月1日至12月1日二、活動內容活動周期間，各班級依據《中小學生公共安全教育綱要》、《__區中小學安全教育全年大致精心安排》建議，緊緊圍繞教育部確認的主題，同時融合秋冬季氣候特點和學校實際，區分相同年齡層次，重點積極開展消防安全、交通安全、飲食安全、衛生食補、心理健康、特定體質自我維護等常用事故防治自學教育，提升社會各界師生的安全意識、自我維護能力及突發事件應付能力。三、非政府形式各班級必須以主題班會形式，發動社會各界師生積極參與，親身體驗安全嚴防的重要性；同時學校也將充分利用校園廣播、安全教育館、櫥窗等途徑展開輔助宣傳，開拓社會各界師生的視野。同時通過家__區安全教育平臺，宣傳未成年人保護法等法律法規，告誡家長二要履行職責監護人職責，強化對子女的教育監管，履行職責維護職責。四、活動內容活動周期間，學校至少努力做到“六個一”：即為營造一個濃郁的氛圍；上一堂安全法制教育課；展開一次應急急救科學知識培訓；積極開展一次應急撤離演練；看看一部安全教育片；積極開展一次安全法律科學知識競賽活動。具體內容活動精心安排見到附件。2022學校法制宣傳日活動方案篇8根據學校法制教育規劃和縣教育局《20__年法制教育精心安排意見》的精神，20__年我校將以_為指導，以深化教育改革，緊密融合學校的實際，廣泛開展普法宣傳教育工作，積極主動而又科學合理地大力推進依法治校的進程，把教育改革和發展的各項工作列入法制軌道，推動學校各項工作身心健康、協同的發展，籌辦人民滿意的學校，推動兩個文明建設，締造較好的法制環境。融合學校實際制訂20__年法制宣傳教育工作如下。一、指導思想以中國特色社會主義理論體系為指導，以素質教育居多線，以法制宣傳教育為重點，以不斷提高全校師生的法律意識和法律素質為目的，深入細致貫徹落實_，融合我校實際和“_”普法工作建議，不斷大力推進學校依法治校工作進程，并使全校師生努力做到人人知法、知法、守法、用法，不懈努力為青年學生健康成長創設人與自然的法制環境。二、工作措施(一)完善非政府領導，抓好責任全面落實完善與健全法制宣傳教育工作領導小組。領導小組由學校校長任組長，分管德育工作副校長任副組長，以政教處等處室主任、所有班主任、政治課等任課教師為成員。副組長：林文高校長對法制宣傳教育工作全面負責管理。副組長：張鼎副校長對學校法制宣傳教育工作全面具體內容負責管理，搞好各項協同工作。政教處：對全體學生展開法制宣傳教育，制訂法制宣傳教育工作計劃，非政府積極開展系列法制宣傳教育活動，法制宣傳教育與素質教育，德育教育結合，與校團委教育活動結合。辦公室：對教職工展開法制宣傳教育。非政府教職工自學、宣傳法律法規文件積極開展系列法制宣傳教育活動，杜絕違法犯罪。對教師展開法制宣傳教育，展開依法效力工作的督導檢查。班主任及政治課教師：積極主動協調學校政教處、班級非政府積極開展有效率的教育活動，深入細致實行學校工作計劃，搞好本部門的法制宣傳、教育工作，率先垂范依法效力、依法管理，推動學校法制宣傳教育工作的順利進行。(二)強化對教職工宣傳教育，自覺運用法律手段管理教學1、確認年度自學重點：根據現階段社會政治經濟情況和我校實際，明晰本年度法制自學重點就是：必須在舊有政治與業務理論自學的基礎上，穩步自學《憲法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《防治未成年人保護法》、《防治未成年人犯罪法》以及宣傳教育、安全、反邪防邪等與教育教學有關的法律法規。2、進一步健全我校法制宣傳教育工作領導體制，切實加強對法制宣傳教育工作的領導。3、全面落實法制宣傳工作的各項制度。進一步全面落實學法制度，秉持集中學習與分散培訓融合。通過自學，統一思想，充分認識遵紀守法的重要性和必要性，提升依法治教、依法治校的自覺性。通過這些形式多樣的教育活動，領會和掌控黨和國家的方針政策、法律法規，初步掌控與教育有關的法規基本知識，加強法制觀念，自覺反對各種違背方針政策、法律法規的女性主義，充分運用法律手段管理學校、管理教育、管理教學。三、工作任務1.進一步加強法制宣傳教育工作的力度，進一步增強我校教師、學生的法制意識、法制觀念。2.非政府教師自學有關法律法規，提高教師法制意識和水平。3.積極開展“法律科學知識競賽”宣傳教育活動。4.嚴苛依法治校，規范辦學犯罪行為。構筑“法治校園”，建立奈良、平衡、人與自然的育人環境。四、主要工作內容(一)進一步完善學校領導班子學法制度。以學習型學校建設為平臺，首先強化領導班子學法、守法、用法工作，健全普法自學制度。非政府自學《憲法》和教育法律法規等基本的法律科學知識，以進一步增強依法治校、依法決策、依法管理、依法辦事的意識。通過集中學習、編寫學習心得等形式，強化普法自學與宣傳。通過分散學、分散培訓多種形式，營造學校法治氛圍。(二)進一步提高教師依法桑泰、依法效力意識。著力狠抓教育法律法規和有關保護師生合法權益的法律法規的宣傳，推動管理觀念轉型，大力提高依法治教的意識與水平。利用多種方式提升全體教師的規則意識和依法效力水平，進一步提高班主任民主管理班級的意識與能力，大力推進班集體民主文化建設。進一步充分發揮思想政治類學科在學校普法中的積極主動促進作用。挖掘各學科教學內容中蘊涵的法制教育因素，潛移默化地展開法律常識和法治理念擴散。(三)技術創新法制教育形式。多樣法制教育教學形式，技術創新法制教育方法，提升法制教育的針對性和實效性。充分利用各種社會普法教育力量，擴充、提升學生法制教育的內容與形式，多樣教育教學資源。利用“12·4”全國法制宣傳日等關鍵性宣傳日、紀念日，積極開展各類專項和綜合性法制宣傳教育活動。通過舉行法律科學知識競賽活動，技術創新學校普法教育形式，培育校園法制文化。多樣普法方式，注重與法治課堂教學結合的法制教育形式，使學生生動活潑地快速增長法律常識，踐行法治理念，提升法律意識，培育校園法治文化。(四)積極開展法制宣傳教育的主題活動。“12·4”全國法制宣傳日宣傳活動，進一步增強師生法制觀念，為教育事業的發展營造較好的法治氛圍。(五)積極開展學生依法自治權課堂教學。將法制宣傳教育全面落實至校園文化建設、班集體建設的具體內容教育課堂教學之中，全面落實至學校民主管理機制和校園師生維權機制的建立健全之中，滲透到學生的日常自學生活之中。大力推進學生依法自治權，多樣學生社團和志愿者活動，積極開展法治社會課堂教學，營造校園法治課堂教學與民主體驗氛圍。通過豐富多彩的法治課堂教學活動，并使學生在親身體驗中，拒絕接受現代法治教育，培育健全人格。20__年，學校將穩步不懈努力，不斷積極探索，不斷進一步增強法制宣傳教育的實效性，推動學生法制觀念的構成，同時實現學生自我教育、自我管理、自我提升，推動人與自然校園建設。2022學校法制宣傳日活動方案篇9近段時期以來，我校校園里雖然沒出現關鍵性違法犯罪案件，但同學之間互相吵架、高年級學生結伙毆斗等現象時有發生，嚴重影響了學校正常的教學秩序，對師生心理和社會導致不良影響。為進一步強化對我校學生的法制宣傳教育，進一步增強小學生法制觀念，防治和增加青少年違法犯罪，推動同學們健康成長，根據《海南省分散積極開展校園法制宣傳月活動方案》和《樂東黎族自治縣教育局積極開展校園法制宣傳月活動方案》的建議，為在全校范圍內分散積極開展一次小學生法制宣傳專項教育活動，特制訂本方案。一、指導思想秉持以人為本的_，面向全體學生，推動學生全面發展。按照四五普法規劃的總體建議，積極主動大力推進我校小學生法制教育工作，進一步增強小學生法律意識和法制觀念，提升他們明辨是非的能力、依法自我維護的能力和抵擋社會不良影響、防治違法犯罪的能力，培育存有理想、存有道德、存有文化、存有紀律的四存有新人。此次我校積極開展法制教育工作的主題就是：進一步增強法制觀念，防治違法犯罪，構筑人與自然校園。二、工作目標通過專項教育活動，并使我校法制宣傳教育的長效機制、對工作的督查機制、教育與其他各職能部門互相配合、互相溝通交流的工作機制等獲得創建。同時，各種有關制度和措施也獲得創建和健全，各小學法制宣傳教育隊伍也獲得調整和擴充；并使全校小學生受到教育藤蘿99%以上，品行測評合格率超過98%以上，違法犯罪率為0。推動四五普法規劃的各項建議真正落到實處。三、工作內容以《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國防治未成年人犯罪法》為主要內容，以中心學校重點，在全鎮各校小學生中，著重于普及憲法、民法、刑法、婚姻家庭法、義務教育法、治安管理行政處罰條例、海南省宣傳教育條例等與青少年自學、生活、蛻變密切相關的法律法規。融合相同年齡段的小學生的自學生活以及生理、心理、興趣等特點，針對當前校園內存有的注重問題，積極開展形式多樣的宣傳教育活動。（一）廣泛積極開展存有針對性的法制講座。一就是利用每周班會課時間，融合小學生的科學知識層次特點，就近期我校園及周邊違法犯罪情況，例如暴力、惡性等犯罪行為狀況，以分散講課為主要形式，廣泛積極開展一次存有針對性的法制講座；二就是學校舉行家長會，分散給學生上一次至二次與小學生密切相關的法制教育課，派發法制宣傳資料；三就是利用媒體協調宣傳教育主要通過觀賞法制光盤，在每天下午活動課時間向社會各界學生播出。講課老師、講課內容由各學校主管法制工作的領導精心安排全面落實。法制光盤及法律知識講座欄目內容由縣教育局籌劃提供更多；四就是出版發行一期宣傳以法律科學知識為內容的墻報。（二）出席全縣中小學校長法制教育培訓班。在暑假期間鎮中心校長出席全縣校長法制教育培訓班，之后，鎮中心學校也必須舉行村小學法制副校長培訓班，為積極開展校園法制宣傳月活動搞好準備工作。（三）非政府學生參觀圖片巡回展覽。由縣教育局、司法局給我校提供更多與青少年法制宣傳教育密切相關的資料圖片，鎮中心學校將非政府社會各界學生展開參觀展出。（四）印發法制宣傳資料。將縣教育局督導室提供更多的有關青少年法制宣傳教育內容和針對在校學生違法犯罪典型案例資料，由中心學校負責管理編印發給各小學社會各界學生積極開展宣傳教育。（五）法律科學知識測試。由縣教育局普教崗、督導室會同，應邀縣普法辦幫助，融合海南省紀念全民法制宣傳教育二十周年活動，非政府我校小學生出席全縣四五普法小學生法律科學知識測試活動。（六）非政府各小學師生聽到由縣教育局和縣教育局關工委會同司法機關領導非政府的法制宣傳教育報告，中心學校四年級以上學生出席聽到報告。（七）深入細致非政府一次社會法制課堂教學活動。以中心學校為單位，非政府學生拒絕接受直觀、形象的現身說法教育。（八）穩步積極開展校園及周邊環境綜合治理。認真總結去年底今年初積極開展的校園安全管理專項整治行動情況，并甄選和匯總存有的問題和隱患，進一步明確任務和責任，在此基礎上，聯手積極開展一次校園及周邊環境綜合治理活動。大力加強學校內部安全嚴防工作，完善、健全規章制度，全面落實各項防范措施，消解安全隱患，積極開展建立依法治校示范校、文明校園、無污染校園等活動。推動學校、家庭、社區三位一體法制教育機制的健全。積極主動協調有關部門加強汪歷壓制以學生為侵害目標的違法犯罪活動的力度，壓制炸毀危害青少年身心健康的黑幫活動。按照學校周邊治安秩序整治工作建議，補漏伯粉，不取死角，凈化未成年人蛻變環境。四、時間精心安排專項教育活動于今年9月份在全鎮各小學學生中展開。（一）7月至8月，為宣傳發動和準備工作階段。重點搞好活動的輿論宣傳，動員社會各界師生員工積極主動投身至活動中來，并搞好法制講座的師資非政府；出席全縣全職法制副校長培訓班；非政府圖片資料、法律科學知識資料冊搜集編印等籌備工作。通過裝設橫額、張貼標語、觀賞法制光盤等形式展開宣傳，大力營造校園法制宣傳教育月活動的良好環境。（二）9月至11月，為實行階段。主要積極開展圖片巡回展覽、法制講座、社會法制課堂教學、法律科學知識測試、法律科學知識競賽等一系列活動，積極開展校園及周邊環境綜合治理，建立健全長期的法制宣傳教育各種制度。五、工作建議（一）高度重視。精心組織。黨中央、國務院和省委省政府十分重視青少年法制教育工作，對此并作了一系列部署。分散積極開展校園法制宣傳活動，就是對青少年學生政治思想、道德紀律教育的關鍵形式和措施之一，就是同時實現依法治校的關鍵步驟。我校將一定按照依法治校和我省四五普法規劃的建議，不跑形式，突出重點，堅實地積極開展各項工作。（二）資源整合資源，綜合治理，進一步增強法制教育的針對性。必須把專項教育活動與依依法治校示范校創建活動與弘揚和培育民族精神月活動融合出來，做為學校法制教育工作的主要內容之一。努力實現政治思想、道德紀律教育和社會法制課堂教學的有機融合。各小學必須密切配合有關部門，充分發揮教育職能作用，保證活動積極開展得既有聲勢，又注重實效。（三）統籌兼顧，合理安排。必須從本校的實際啟程，制訂本校開展活動的具體內容方案或計劃，努力做到專人負責管理，存有計劃、有步驟地開展活動。學校的活動方案將及時呈報縣教育局督導室。六、非政府領導為強化對專項教育活動的非政府領導，我校同意設立了積極開展校園法制宣傳月活動領導小組。領導小組的職責就是：指導、檢查、協同和全面落實校園法制宣傳月活動的積極開展工作，及時總結推展工作經驗。具體內容工作由積極開展校園法制宣傳月活動領導小組負責管理聯系全面落實。2022學校法制宣傳日活動方案篇10一、指導思想立足提升全校師生員工的法律素質，進一步增強遵紀守法的自覺性。以《中共中央宣傳部、司法部關于積極開展法制宣傳教育的第四個五年規劃》及《關于進一步積極開展法制宣傳教育的同意》為指導，以建立法制教育一流學校為目標，全面強化法制教育及積極開展各項活動，通過深入細致廣為地積極開展法制宣傳教育，充分發揮普法在大力推進依法治校工作中的基礎促進作用，為大力推進我校工作的法制化進程，確保和推動我校新一輪發展打下基礎。不斷提升全體師生的法制觀念，積極主動實行以法治教導、以法治校、不懈努力杜絕青少年違法犯罪現象。二、非政府領導為并使法制教育落到實處，效果顯著，法定設立鐵鎖第一關中學法制教育工作領導小組，負責管理全校法制教育工作。副組長：__（校長）副組長：__（副校長）成員：__﹙德育副校長﹚__﹙后勤副校長﹚__﹙工會主席﹚三、自學內容1、校黨總支中心自學組成員、中層以上干部和入黨積極分子等重點對象，必須穩步深入細致自學宣傳__和黨的依法治國、建設社會主義法治國家的基本方略，重點自學《憲法》、《教育法》、《義務教育法》等法律法規及依法行政科學知識，為全校學法起著表率作用，營造較好的法制自學氛圍。2、全校教職工今年重點自學《公民道德建設實行綱要》、《教育法》、《教師法》、《勞動法》、《未成年人保護法》、《防治未成年人犯罪法》、《婦女兒童權益保障法》等。3、在讀中小學生，重點自學《憲法》、《治安管理行政處罰條例》、《未成年人保護法》、《防治未成年人犯罪法》、《中小學生日常行為規范》和國家、省宣傳教育條例等。四、具體任務：1、強化法制宣傳教育工作，營造較好的法制宣傳氛圍。通過廣播、櫥窗、黑板報等多種途徑，積極開展法制宣傳教育，今年上半年，校支部會同做好一期法制宣傳櫥窗，即為《公民道德建設實行綱要》、《教育法》的有關科學知識，下半年著重于狠抓網上法制宣傳教育欄的啟用。2、堅實狠抓“四五”普法的大力推進工作，狠抓普法計劃的落實工作，狠抓中心組的普法自學和教職工的普法教育，切實做好“四五”普法工作。3、狠抓“四五”普法教育入課堂的工作，努力做到計劃、課時、教材、師資四全面落實，加強教學效果，并使之淪為“四五”普法教育的主渠道之一。4、做好兩次主題教育，上半學年在新生入學教育中，融合自學《中學生日常行為規范》，學校的各項校紀、校規，積極開展"防治未成年人犯罪"和《治安管理行政處罰條例》的主題教育。12月4日全國法制宣傳日，分散積極開展《憲法》科學知識的主題教育。5、非政府不好兩次法制專題講座。一就是非政府一次《青少年應當如何強化自我維護》的講座；二就是關于《防治青少年犯罪》的法制講座。6、狠抓“四五”普法自學競賽活動，下半學年工會就今年的學法內容會同非政府積極開展一次普法競賽活動。7、強化法制宣傳教育工作全面落實情況的檢查與考核，實行我校教職工學法、用法考試和考核制度，校長辦公室和團委會將不定期對自學教育情況展開檢查，對在本年度考試和考核中不及格者，年終人事考核嚴禁評選為杰出等次。8、強化學校學法、用法的制度建設，完善教代會制度，創建校內訴訟制度，建立健全校務官方制度等，并使學校的工作列入法制化的軌道，推動學校民主建設、法制工作躍上一個嶄新水平。五、具體措施（一）、強化全體教職工的法制教育，秉持以法治校，以法治教導。_明確提出了“務要治國”的關鍵方針，學校肩負著中華民族為叢蘚科扭口蘚代萊重任，更應當秉持“以法治教導”、“以法治校”，為并使每位教職工深刻重新認識法制教育的重要性和必要性，就可以自覺地以法治教導，全校就可以以法治校。因此本學期中，在大力加強師德師風建設的同時，利用政治自學及工會活動時間，必須積極主動強化對全體教職工展開“五五普法”重要性教育及《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《防治未成年人犯罪法》及《學生傷害事故處置辦法》等法律文件的自學，利用工會活動積極開展有關法制科學知識的考試，不斷提升全體教職工的法制觀念，自覺努力做到遵紀守法，務要效力，并真正以較好的師標形象育人。（二）、利用各種渠道，不懈努力實行法制教育1、積極主動宣傳法制教育的重要性和必要性。班主任就是實行法制教育及活動的骨干力量，提升班主任對法制教育重要性的重新認識十分關鍵。因此，必須利用班主任會議積極主動宣傳非政府自學，并使班主任充份和深刻重新認識加強法制教育的重要性和必要性，自覺、經常、長久、深入細致地對學生強化法制教育，并把法制教育做為德育工作的一項關鍵內容。2、利用班、團、隊活動及校本課程積極開展各種法制教育及活動。本學期各年級以《中學生法制教育讀本》、《義務教育法》、《防治未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》為主要內容的法制教育，同時政教處及時印發有關青少年違法犯罪的典型案例給班主任并作教育之用。3、利用宣傳欄積極開展“法制宣傳欄”穩步做好“法制宣傳欄”，定期刊登《中華人民共和國刑法》、《未成年人保護法》、《防治未成年人犯罪法》及宣傳教育教育內容及圖片，同時刊登典型的青少年犯罪案例，對學生展開廣為宣傳及無聲的教育，同入營造法制教育的氛圍。4、利用升旗儀式國旗下講話對學生展開法制教育。5、舉行法制教育報告大會1-2次。6、利用家長會強化對家長的法制教育，達至共同育人的目的。(1)秉持法制宣傳教育與校園安全紀律教育結合。自學學校規章制度，規范學生犯罪行為，強化校園安全，全面落實校園安全的各項措施，積極開展建立安全文明校園活動，締造、確保師生存有一個人與自然、安全、身心健康的自學、生活和活動環境。(2)秉持實行法制教育與德育結合。各班利用班會課非政府一次法制教育的主題班會。融合我校實際，進一步增強教育的針對性。并使學生學法律、知榮辱、清不為，懂必須遵從的基本行為準則，培養遵紀守法的行為習慣。（3）秉持法制教育與教學工作結合。政治老師與語文老師協調，并按上級建議結合實際編寫一篇法制教育的文章，積極開展一次法制教育有獎征文活動。（4）秉持校內教育與校外教育結合，充分發揮公、檢、法等機關在法制教育中的促進作用。充分利用法院、檢察院、監獄、勞教所等機構，積極主動開拓第二課堂，通過真實案例使執法人員現身說法，指導、引導和協助青少年在實踐中快速增長法律科學知識，提升學生法制教育的實際效果。（5）必須注重法制教育的綜合性，充分發揮廣播、黑板報、校園網絡等傳媒在法制教育中的宣傳優勢和促進作用，為法制教育營造較好的輿論氛圍。2022學校法制宣傳日活動方案篇11活動目的1、在全校營造濃郁的法制宣傳輿論氛圍。2、給同學提供更多法律課堂教學的機會。3、宣傳協會、提升協會知名度。活動精心安排：活動將在校內展開：活動地點：__活動時間：20__年11月—20__年12月活動內容：校內活動主要以宣傳居多、以下方面：一、法制宣傳為營造法制宣傳的氛圍、將在校內非政府較大規模的法制宣傳、宣傳材料源于全市單位、包含、公安局、司法局等法制單位。二、積極開展以法制宣傳為主體的辯論賽三、廣播宣傳為提升此次活動在校內的影響、將在本月通過廣播等形式了解法制宣傳月中積極開展的各個活動并傳播法律科學知識提升普法水平。四、進行全校范圍內的法制紀律小檢查五、應邀各法制單位積極開展以法律宣傳為主題的各類講座六、志愿者服務為踐行學校形象、協會將非政府5名同學當任青年志愿者、幫助各單位保持會場秩序、鼓勵群眾。七、協會宣傳協會將利用此次機會大力宣傳學院和自身、積極主動與前來報導的各媒體以及參予活動的各個單位建立聯系、同時、將向群眾派發傳單、宣傳法律科學知識。2022學校法制宣傳日活動方案篇12為了進一步提高中小學生的法律意識和法制觀念，有效地防治和增加在讀中小學生違法犯罪犯罪行為的出現，建立人與自然校園，同意在全校積極開展法制教育月活動，特制訂本實施方案。一、指導思想以__小的關鍵思想為指導，以青少年法制教育活動為載體，緊緊圍繞大力推進教育全面發展建議，創設較好的青少年法制教育氛圍，切實增強青少年法制觀念，提升法制意識，保護青少年合法權益。二、活動目標按照省、市“_”普法建議，以青少年學生為主體，積極開展形式多樣的法制宣傳教育活動，鼓勵社會各界青少年學生認知法律精神、進一步增強法律意識、認同法律權威，不斷提升自覺履行職責法定義務、保護合法權益的素質，優化校內外的育人環境，同時實現校園“零”犯罪，推動我校教育事業身心健康協同的發展。三、活動時間20__年12月1日—12月31日四、活動內容各班必須充分利用法制教育讀本、圖片、VCD等各種宣傳資源，充分利用閉路電視、校園網絡等各種工具，充分利用班會、晨會、團隊活動等多種載體，積極開展以出來黑板報、標語等形式多樣的宣傳教育活動，創設較好的青少年法制教育宣傳氛圍。主要積極開展不好“七個一”活動：1．展開一次國旗下講話充分利用國旗下講話這一渠道，使學生學法，知法，守法，建議我校學生努力做到8個嚴禁，并曉得如何用法律武器去保護自己的合法權益。2．舉行一次法制講座。非政府一場法制知識講座，宣講會青少年學生如何進一步增強自身的嚴防能力和法制意識，如何保護自身的合法權益。3．制作一個法制專欄。由學校主辦法制專欄黑板報，以法制教育為主題辦成一個法制專欄，緊緊圍繞主題，精心策劃，周密設計，抓出特色、抓出新意，各班存有計劃地非政府學生觀賞法制教育專欄。4．觀賞一部法制教育片。5.舉行一次主題班會。全校各班分別舉辦一次“法在我心中”主題班隊可以，通過演說、小故事、演示法庭等形式大力宣傳法律，使學生知法、知法、守法，搞一個合法的不好公民。懇請各班在11月27日前上繳一份主題班隊可以材料，并附上具體內容節目材料、活動照片等。6.展開一次紅領巾廣播充分利用紅領巾廣播，非政府一檔全校法制教育主題節目，尤其就是倡導挖掘和表揚校園中一流和典型的知法、學法、守法、宣法不好少年。7.積極開展一次科學知識競賽。五、活動建議1．高度重視，精心組織。青少年就是祖國的未來和期望，他們的思想道德和法制教育狀況如何，關系到中華民族的整體素質，關系到整個國家的前途和命運。各班必須從貫徹落實精神，秉持以人為本的高度，充分認識此次法制教育活動的關鍵意義，必須把此次活動當做促進教育全面發展的一項關鍵工作，深入細致制定活動方案，努力做到存有計劃、有步驟地積極開展。2．突出重點，技術創新形式。各班必須進一步緊緊圍繞“防治和控減青少年犯罪”這一目標，根據學生特點，存有針對性地重點狠抓《防治未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》的宣傳教育，積極開展各種形式的法制教育宣傳活動。同時，各班必須將法制教育與行為規范教育結合，將法制教育橫跨于平時的教育中，切實增強學生的法制意識和規范意識。各班必須堅實積極開展不好四幫一教育活動，廣為發動一切力量協助身邊須要協助的學生，使得他們身心健康歡樂地蛻變。3.專題調研，進一步增強成效。各班在宣傳教育活動中一定必須針對學生的年齡特點找尋最合適的內容，拓寬教育的途徑，扎扎實實地積極開展不好教育活動，進一步增強教育的實效性，切勿走過場，搞出形式主義。

小學生秋游方案6篇為保證活動或事情高質量高水平地積極開展，方案就是存有很強可操作性的書面計劃，方案就是為某一行動所制訂的具體內容行動實施辦法細則、步驟和精心安排等。下面就是大編精心所推薦的小學生秋游方案，僅供參考，熱烈歡迎寫作！小學生秋游方案篇1一、活動目的：使學生來到小自然，收緊心情，陶冶情操，體會秋天的美。時間：20__年10月26日活動地點：__公園啟程時間：8：20;回到時間：1：50二、活動精心安排：1、非政府學生參觀柳州市兒童福利園，培育學生愛心。2、非政府氣排球比賽。以小組為單位積極開展氣排球對抗賽，并展開適當的獎勵。3、觀測秋天，從大自然中找尋秋天(例如收集植物標本等)，學生搞適當記錄。三、注意事項：1、學生各自準備好干糧、熱水、垃圾袋，不許拎危險物品出席秋游活動。2、教育學生特別注意保護較好的學校及個人形象，保護環境衛生，不隨地吐痰，不亂扔廢