第第頁體育教師年度考核表工作總結簡短7篇現將__年的個人工作作如下總結：一、加強學習，堅決信念，忠誠黨的教育事業作為一名中年老師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。平常，我認真體會滲透在教育領域的意義，學習教育戰線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我喜愛教育事業，喜愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規范嚴格要求自己，以身作則，時時到處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，樂觀參與學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。二、深鉆教材，專心教學，圓滿完成任務體育課教、學、練三者之間的統一。俗話說：施教之功，貴在引導。老師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有老師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學最佳效果。依據《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養學生堅韌拼搏的意志品質。在區優質課比賽中，我動腦筋、想辦法，將教材進行分段教學，每段之間都是遞進關系。同時，考慮到學生身體素質的差異，按能力分組，教學因人而異，是每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設計，合理安排，這節課上的有聲有色，效果很好，獲區優質課一等獎。學生普遍都可怕長跑50m×8這個項目。為了讓學生達標，必需樹立他們的信念，消退他們的懼怕心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認識到凡事在于人為，堅持就是勝利。在教學設計中，我安排課課練，學生每節課預備活動中沿操場跑三圈，每位學生每周有兩次練習的機會，一學期結束時，__班級的學生達標合格率為x%，效果明顯，從而達到了熬煉身體，磨練意志，提高素質的目的。三、發揮特長，刻苦訓練，辦好女子田徑隊我是田徑運動員出身，訓練田徑是我的特長之一。圍繞著把我校田徑隊保住全區領先指導思想，組建田徑隊要從長計議，長要有規劃，近要有準備。在選材時，我要求x班級至六班級都有學生參與，不僅要考慮眼前隊伍的適用構成，而且要考慮隊伍的后繼有人。在訓練時，我依據學生的年齡特點和身體素質能力，制定了合理有效的科學訓練方法，重點培養學生的意志品質，狠抓隊員的基本功訓練，要求每個隊員動作規范，從小養成良好的動作習慣。在訓練中，我不僅對隊員們嚴格要求，而且對自己也嚴于律己，要求隊員做到的，我也必需做到。無論是冰冷的寒冬，還是酷熱的夏季，我都能堅持訓練，每次都提前早早到校為隊員們做好訓練前的預備工作。此外，我還常常找隊員們談心，增加師生之間的了解，關心她們，愛惜她們，為她們排憂解難，讓每位隊員都能感受到田徑隊就是自己的家。在訓練中，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務實的工作態度，采取了雷厲風行的工作作風，運用了多種多樣的工作方法。正因為如此，在參與區組織的田徑運動會中獲團體總分第四名好成果，受到了學校領導、老師及家長的好評。同時，為在周邊社會上樹立了良好形象起到了肯定的樂觀作用。以上是我一年多工作的小結和體會，假如說自己取得了一些成果的話，那也是與學校領導和老師們的關心、愛惜分不開的，再次，我要真心真意地感謝他們。作為一名跨世紀的教育工，在今后的工作中，我要更加嚴格要求自己，提高自身素質，努力學習，樂觀工作，勇攀教育事業的高峰，做一名優秀的人民老師。體育老師年度考核表工作總結簡短（精選篇6）在本年度的教育教學與訓練的工作中，忠于黨的教育事業，喜愛老師工作，模范履行義務，具有良好的職業道德，全面貫徹教育方針，教育思想端正，為人師表，教書育人。能夠兢兢業業干好自己的本職工作和學校及組里交給的每一項工作，支持領導工作，團結和幫忙同事。能夠有效利用課余時間，樂觀主動地加強業務學習，充實自我。一、教育教學方面本學年我擔當二班級和高一班級女生的體育教學工作，周課時15節。我與__老師對他們進行嚴格的集合整隊的隊列素質訓練，以及進行我倆新編《身體姿態操》的培訓普及活動，并進行班級比賽，有力地提高了新高一班級的做操意識和做操質量，同時也熬煉和分散了高一班級的團隊意識和班級分散力。學校安排我幫助管理高一班級，我與__樂觀協作，對高一班級的上下操及體育課、課外體育活動的日常管理下了許多功夫，收到了顯著效果，受到了校領導的多次鼓勵和表揚。新高為進一步做好我校作為北京__市棒球傳統項目學校的引領作用，我在所擔當的初二班級和高一班級女生教學中連續開展“軟式壘球”的普及教學工作，為我校的棒壘球奠定了良好的群眾基礎。我在高一班級的模塊教學中，將我自創的校本課程軟式壘球和毽球項目對學生進行科學系統地教學，收到了良好的教學效果。同時我對初二女生的背越式、跨越式跳高、雙杠等教學，也收到了良好的教學效果。二、科研方面20__年10月，被評為__區體育學科骨干老師，任期。20__年12月14日參與“20__年度中國教育學會體育新課程研訓工程學術論文和優秀教案評審活動”《軟式壘球》課時計劃榮獲一等獎。20__年3月我的課例《立定跳遠的預備姿態和起跳》參與由教育部基礎教育課程教材發展中心組織的“菁華杯”首屆全國新課程中學優秀課例評選和優秀教學設計評選。三、課余訓練方面多年來我始終堅持課外體育運動隊的訓練和比賽，甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及周六，我們都克服自身家庭的困難，加班加點地給學生訓練。20__年3月，在__年__區中學秋季田徑運動會上，我校又獲得空前的好成果，初一組榮獲B組第一名，AB組大排名第四，初中甲組榮獲B組第二名，AB組大排名第七名，初中組榮獲B組第一名，AB組大排名第四的優異成果。短短三個學期我們就取得了如此輝煌的成果，這些成果的取得，與學校領導的支持分不開，與__組長的英明領導分不開，與我和同事們的協同協作分不開。我所帶的運動員__榮獲初甲男子組標槍第二，鐵餅第四；__年榮獲初一男子乙組鐵餅第一名，鉛球第四；__榮獲初一男子乙組標槍3第二，鐵餅第四名；__榮獲初一女子乙組跳高第五；__榮獲初一男子乙組全能第一名；__榮獲初一男子乙組跳高第五名；__獲初一男子乙組跳高第九。20__年3月的__區中學春季田徑運動會上，我校代表隊又獲得了驕人的戰績，連續譜寫著育新學校體育堅實的篇章。本學年度，我樂觀參與棒壘球的訓練和教學工作，在初二和新高一班級連續普及開展了軟式壘球教學探究實踐工作，收到了良好的教學效果，為我校承擔__市重點課題“基于《體育與健康課程標準》指導下的軟式壘球在中、小學體育教學中的普及與研究”的子課題的研究工作進行有益的探究研究工作。20__年4月，學校任命我擔當校棒球隊的日常管理和幫助訓練等相關工作。我同體育組長沈淑蘭老師共同研究策劃棒球隊的日常管理和訓練事宜，先后制定了《育新學校棒球隊管理規章制度》，并進行嚴格的考勤制度和定期反饋制度，準時聯系班級組長和班主任，共同做好棒球運動員的日常學習和行為表現，準時發覺問題準時解決問題，管理初見成效，受到各個方面的好評。20__年4月是__棒球比賽的比賽月，全部比賽都在周末舉行，我克服自身的困難，和__老師請自帶隊參與比賽，比賽取得了良好的成果。一年一度的體育節，在德育處和體育組老師們的精心預備下，今年早早設計體育節比賽項目，周密策劃實施方案，如青龍胡的越野比賽，學校運動會的單項和集體項目的預賽以及運動會比賽日的裁判組織工作，都開展的有聲有色，有條不紊。同時我們體育組作為承辦單位勝利組織了教工運動會和迎新春晚會的裁判工作?；仡櫸业慕逃虒W工作，我認為在育新學校有我很大的專業發展空間，我會連續努力學習和工作，在體育教書育人的實踐過程中發揮特長、改正不足，把工作做得更好更精彩，為學校的發展增添光榮。體育老師年度考核表工作總結簡短（精選篇7）本人至今已在本校工作5年，期間我始終堅持實事求是、以身作則，各方面嚴格要求自己，工作中專心努力，現就本年度的教育教學此文轉自工作做如下總結：一、思想道德方面在工作和學習中能夠專心學習、貫徹黨和國家制定的各項教育方針、政策。喜愛黨的教育事業，喜愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師、身正為范，喜愛學生，真誠對待學生。努力地學習政治理論，樂觀參與學校組織的一系列政治活動，將學到的理論學問切實運用到工作實踐中。二、教育教學方面1.本年度承擔7個班級的體育課程教學工作，上半年的主要教學任務是初三體育中考及新廣播操的推廣，下半年的主要教學任務是新廣播操的普及和體育達標工作。本學期的體育教學工作受到團委吳老師的表揚。2．本學期開始擔當初一（5）班的班主任工作，嚴格要求自己基本上做到，早上7點前到校管理學生早讀，中午12：50前去班級管理午自修。二、科研論文方面樂觀參與各級各類案例、論文等比賽，同時踴躍的向各個雜志社通稿。1．文章《水手、水手、右滿舵》發表在國家級雜志《中國學校體育》20__年第1期、第58頁。2．文章《“籃球式”腰旗橄欖球項目的研發》發表在國家級雜志《中國學校體育》20__年第4期、第72頁。3．文章《上好體育優質課的課前預備的三個基本步驟》發表在國家級雜志《中國學校體育》20__年第6期、第75頁。4．文章《廢舊籃球百變現身》發表在國家級雜志《中國學校體育》20__年第7期、第71頁。5．文章《浙江省部分地區體育中考項目調查》發表在省級雜志《體育教學》20__年第5期、第12頁。6．嬉戲《反向跳準》發表在國家級報紙《中國體育報》20__年4月8日、第6版。四、競賽輔導訓練方面1．廣播操比賽，同另兩位體育老師及全校老師的共同努力下獲得學區第一名、縣二等獎。2．同另兩位體育老師組織訓練、帶隊參與學區運動會取得1個第一名、多個第二名的較好成果?？h運動會上本人指導的學生董昊鑫獲得鉛球第二名、李謙謙獲得跳高第六名。3．指導班級黑板報工作（班主任），獲得校班級段第一名，縣初中組三等獎。五、個人能力提高方面1．常年訂閱《中國學校體育》、《體育教學》