辯論賽總結(jié)報告辯論賽總結(jié)報告

辯論賽總結(jié)報告

工學(xué)院201*年辯論賽

總結(jié)告

報為豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校內(nèi)文化氛圍，培育當(dāng)代高校生的團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的素養(yǎng)，體現(xiàn)高校生的精神面貌，同時給同學(xué)們一個呈現(xiàn)自我的舞臺。我院同學(xué)會于11月份進(jìn)行了高校生辯論大賽，并且于12月9日在我校學(xué)術(shù)報告廳圓滿落下帷幕！現(xiàn)特對本次大賽做出如下總結(jié)：

本次大賽的圓滿結(jié)束凸顯出了我院同學(xué)樂觀進(jìn)取、團(tuán)結(jié)的精神面貌，但在我們同學(xué)會對本次大賽的組織、宣揚等方面依舊有很多不足，凸顯的問題較多！一、賽前、賽時宣揚

1、大賽之前本次大賽的組織部門學(xué)習(xí)部沒有將本次大賽的詳細(xì)相關(guān)宣揚資料（如大賽的規(guī)章、大賽的意義等）給宣揚部做具體宣揚導(dǎo)致我院同學(xué)除了參賽選手外其他同學(xué)對本次大賽并不理解，本次大賽是針對全院同學(xué)而不是只針對參賽選手，由此也凸顯出了各班級同學(xué)除了參賽選手外其他同學(xué)對此表現(xiàn)不樂觀，肯定程度上，如為本班辯手出謀劃策，想辯論方案等沒有表現(xiàn)出來。部分班級在班長支配好辯手后其他同學(xué)就各忙各的了，對本次大賽的團(tuán)結(jié)的主題沒有完全凸顯出來！

2、在賽時，大部分選手不懂辯論賽的規(guī)章，這些導(dǎo)致了大賽的規(guī)范性不夠好，這與前期的宣揚有著直接的聯(lián)系！

3、在大賽期間，沒有將當(dāng)場辯論賽正方、反方以及各辯手的相關(guān)信息和當(dāng)場賽事的辯題和當(dāng)場賽事結(jié)束后的結(jié)果公示出來，這在肯定程度上降低了本次大賽在同學(xué)們心中的認(rèn)可度以及本次大賽的另一個要表達(dá)出的意義----活躍校內(nèi)文化氛圍！二、辯題方面

分賽和決賽現(xiàn)場有觀眾提問一個環(huán)節(jié)，但是依據(jù)賽后分析，同學(xué)們對于辯方提出的問題辯論價值很少，提出的問題沒有建設(shè)性！另外，辯題比較老套，沒有較大的新奇性。由此建議應(yīng)當(dāng)全員同學(xué)參加在辯論題的設(shè)定！如辯題在同學(xué)們中征集，預(yù)選幾組辯題然后再確定！三、總決賽現(xiàn)場和分賽場

觀眾比較少且大部分為辯手的所在班級，這與本次大賽的宣揚有直接關(guān)系，應(yīng)當(dāng)在賽前就做出具有懸疑性的宣揚，吸引同學(xué)們的眼球等！

以上即為本人對本次大賽的總結(jié)!

工學(xué)院同學(xué)會宣揚部

張為方

201*年12月12日

擴展閱讀：辯論賽工作總結(jié)

辯論賽工作總結(jié)

為了培育高校生的思辨力量、語言應(yīng)用力量,以及更好的為我院培育辯論人才,豐富同學(xué)們的課余生活，加強班級間的溝通溝通，同時也是協(xié)作我院素養(yǎng)訓(xùn)練五項工程的開展，在學(xué)院團(tuán)委老師的支持下,打算開展其次屆河南理工高校萬方科技學(xué)院鄭州校區(qū)高校生“伯苓杯”辯論賽。一、賽前

我們學(xué)習(xí)部事先征得了此次辯論賽的舉辦權(quán)，我部部長及團(tuán)委同學(xué)會各部主要負(fù)責(zé)人一起進(jìn)行了討論爭論，確定了各部幫助分工狀況。且我部于周四進(jìn)行了一次會議，會議主要對干事的任務(wù)進(jìn)行了分工及幫助支配。此次競賽辯題從各班級各班征集，再由院辯論隊員選出合適的一些作為競賽用題，這使我們辯論賽的辯題設(shè)置得特別精當(dāng)。從初賽到?jīng)Q賽的評委都是由我們學(xué)習(xí)部進(jìn)行邀請，主要是院同學(xué)會領(lǐng)導(dǎo),輔導(dǎo)員及各任課老師，在大家的共同努力下，每一場競賽都能夠確保評委的到來，且觀看的同學(xué)許多，有利于競賽的順當(dāng)進(jìn)行。

每輪競賽前期，我們學(xué)習(xí)部都會組織辯論主席和計時計分員進(jìn)行模擬培訓(xùn)和彩排，主要是抓好全部工作人員在各個環(huán)節(jié)的默契協(xié)作，而且部長嚴(yán)格要求我們仔細(xì)做好自己的本職工作，聽從部長的支配和要求，而且要和工作人員樂觀溝通，共同做好工作。最終在12月5號拉開了辯論賽的序幕二、賽中

競賽場上全部工作人員各就各位，做好各項預(yù)備工作，辯論主席沉穩(wěn)而又風(fēng)趣的按著競賽的流程進(jìn)行，計時員仔細(xì)而謹(jǐn)慎的計時，計分員計算分?jǐn)?shù)時也非常細(xì)心，場內(nèi)外的秩序維護(hù)員也做好自己的工作，等等。在競賽場上，各參賽隊員都竭盡所能，預(yù)備充分，向觀眾展現(xiàn)自己良好的辯風(fēng)、純熟的技巧以及思維的靈敏，和對方辯手綻開了一次次精彩的較量，或滔滔不絕，或幽默風(fēng)趣，或活潑伶俐，讓觀眾和評委們大開眼界。觀眾們也是特別的活躍，競賽場上時時報以熱鬧的掌聲，不僅鼓舞和支持了場上的辯手，還活躍了場上的氣氛，緩解了大家的緊急感，另外，在中場答辯環(huán)節(jié)，觀眾們樂觀發(fā)言，辯手們游刃有余的進(jìn)行答辯，很是激烈，為大家呈現(xiàn)了又一幅精彩的畫面，這些精彩對決對競賽的順當(dāng)結(jié)束有巨大的影響。三、賽后（一）成效

雖然競賽順當(dāng)結(jié)束了，但是為期半個多月的籌備和付出，我們學(xué)到了許多，也從中體會到真正的歡樂。1．每次競賽結(jié)束后我們?nèi)吭趫龅膶W(xué)習(xí)部干事都一起負(fù)責(zé)整理競賽場地，也都負(fù)責(zé)整理好物品，讓競賽真正有秩序的結(jié)束。這些讓我們深深的體會到團(tuán)結(jié)幫助的重要性，任何一個活動都不行能獨自完成好，離開了團(tuán)隊也就意味著失敗，辯論賽的順當(dāng)結(jié)束靠的是大家的努力。所以，我們學(xué)習(xí)部要增加團(tuán)隊合作的意識，讓我們真正的團(tuán)結(jié)起來，為打造一流團(tuán)隊而努力。

2．通過這次競賽，各參賽隊隊員也都能夠更加了解辯論賽，究竟是第一次參與辯論賽，需要進(jìn)步的還有許多，相信他們也從中學(xué)會了一些技巧上的東西，知道了該如何敬重對手，如何留意自己的言行舉止，還增加了彼此之間的溝通，并且熟悉到自己的不足，對學(xué)習(xí)更加感愛好，會努力提高自己各方面的才能，這些都達(dá)到了我們舉辦辯論賽的目的，豐富了他們的高校生活。同時也讓我了解到了辯論賽的可看性，以及我從辯論賽中所想到的，所反思的，所需要學(xué)到的一些提高自身力量的東西。總之，我有很大收獲。（二）不足

競賽可以說是勝利的，但是仍存在著一些不足之處。主要有以下三點：

1．場上各隊隊員在進(jìn)行辯論時，我部不能保證場下觀眾有序進(jìn)行觀看競賽，有時導(dǎo)致場下混亂，影響辯手水平的發(fā)揮；

2．計時員和記分員應(yīng)更加細(xì)心，嫻熟把握，快速計算；

3．辯論主席間或會消失緊急而導(dǎo)致口誤的狀況。總之，我們會仔細(xì)分析和總結(jié)此次競賽，吸取閱歷，爭取以后在其它方面工作中