第第頁在困難時作文600字模板7篇在困難時作文600字篇1

在我成長的道路上經歷過不少的酸甜苦辣，如今，我已經從一個一打針就哭的脆弱小嬰兒成長為一個敢于面對困難得堅強的.小姑娘了。從一上幼兒園我就開始學鋼琴，現在鋼琴已考到了六級。記得考六級的時候

剛開始練了兩個星期六級曲子時，我就開始不停地抱怨起來：“六級曲子好快呀!太難了!太難了!”我漸漸地失去了耐心，每當上鋼琴課時，我總是一會兒要上廁所，一會兒又要喝水。盼望著能夠快些下課，真感覺“度分如年”呀!所以，我一邊練琴一邊頻繁地看表。老師好像看出了我的心思。便耐心地對我說：“練鋼琴的確又苦又累，但貴在堅持，不能半途而廢，堅持就是勝利。”聽了老師的話，我羞愧極了，心想：是啊!堅持就是勝利，我一定要努力考過六級。于是，我便開始認真地練起來，事兒再也沒那么多了。我每次堅持上完鋼琴課后，回到家里又加強訓練，每當我心里想要玩兒時，我就提醒自己：堅持就是勝利!有一次，吃完午飯后，不用大人提醒，我就開始練琴了，平常一吃完飯，我就要么躺在沙發(fā)上看電視，要么玩電腦。這回我把電視、電腦都拋到了腦后，專心致志地練起琴來。爸爸、媽媽見了，高興地夸我>長大了，懂得努力了。媽媽看我練累了，勸我歇一歇。我就提醒自己，不練到時間我決不停止。堅持就是勝利，堅持就是勝利終于，在鋼琴老師的教導下，在我每天的堅持努力下，我把曲子練熟了。順利通過了六級!

當我拿到六級證書時，心里十分高興。我深刻體會到了堅持就是勝利這個道理。

在困難時作文600字篇2

我喜歡面對困難，并向它們挑戰(zhàn)。因為彩虹總在風雨后。沒有平坦的大道等著我走，只有成功的喜悅才能鼓勵我前進。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”多少錚錚傲骨在最困難之中奮起，成為滔滔歷史長河中璀璨的星星。困難就是財富。揭開歷史的塵封，一起去看看吧！文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明著有《國語》。孫子臏腳，兵法修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》，韓非囚秦，《說難》，《孤憤》這便是困難所產生的價值。我雖不如他們之聰慧，堅強。可我卻喜歡面對困難，歷練自我。困難又是動力。蒲松齡曾先后參加了四次科舉，卻都未及其第。

但他并未因此而頹廢，而是立志要完成一部“孤憤之書”。他在壓紙上刻著這樣一幅對聯(lián)；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終歸楚。苦心人，天不負，臥薪嘗膽，。三千越甲可吞吳。他以此自警自勉，終于著就了《聊齋志異》。是科舉的落第，磨礪了他的心志。是科舉的落第，激起了他的斗志。是科舉的落第，鑄就了他的一生。

我雖無蒲松齡的遭遇。可我確喜歡“有志者，事竟成。苦心人，天不負，”的執(zhí)著，堅毅。其實我知道彩虹總在風雨后，我喜歡那成功的喜悅。可能它是歷經無數次困難換來的，就象愛迪生尋找鎢絲之前，但他并未放棄。

在困難時作文600字篇3

智慧的力量是無限的，智慧也可以戰(zhàn)勝困難。我從一本書中看到，做一件事的方法有很多種，如果一個辦法行不通，可以試試另一種。這不，有一次碰到困難我就是憑借著智慧解決的。

記得在一個星期天早上，爸爸早早地出門上班，我和媽媽也吃完早餐。這時，媽媽接了一通電話后，著急地告訴我說“俊杰，媽媽現在有急事要出去一下，你自己在家里學習。”話音剛落，媽媽就已出了門。

哎！現在就我一個人了，屋子里靜悄悄的，只聽見秒鐘“滴答滴答”的走動聲。我認真地把作業(yè)做完，無聊地看了會電視，又玩了一會電腦。

臨近中午，媽媽發(fā)來電話說：“事情還沒辦完，讓我自己解決午餐。”我放下電話飛快地跑到廚房打開冰箱一看，冰箱里除了生的肉、蔬菜、蛋之類，什么都沒有，我失望極了。突然，我想起我珍藏在柜子里的一盒泡面，頓時我感覺希望的曙光就在眼前了。我打開一看，泡面已經消失的無影無蹤了，肯定被老爸吃了，哎！關鍵時刻又掉鏈子。我又想著去外面吃吧！可是，我沒有鑰匙，出得去進不來了。我左思右想，還是行不通。正當我陷入困境的時候，我聽見門外有腳步聲以為媽媽回來，我激動的跑過去一看，原來是鄰居回來了，我又白高興一場。

就在這時，我突發(fā)奇想靈機一動，從柜子里拿出了電熨斗和錫紙，又從冰箱里拿出培根和肥牛用錫紙包住，電熨斗插上電后再從錫紙上熨過去，這樣肉就熟了。我的午飯就這樣簡單輕易解決了。從這件事更讓我懂的了“辦法總比困難多”的含義。

似水流年，在成長的道路上，我一路體驗智慧的美麗，它在學習中、在勞動中、在生活中，為我的青春譜寫出動人的樂章。

在困難時作文600字篇4

今年我上初三了，居然這么快就初三了！我好像是在時間長河里跳了一支舞，跳完后氣喘吁吁的回頭看，愣然發(fā)現那些都在過去，現在的我正愣然著。

這兩年發(fā)生了無數在以前想都不敢想的事，我發(fā)生了翻天覆地的變化，這是成長嗎？是他在推著我往前走嗎？我對以前的想法感到幼稚，也許以后的我也會為了我現在的想法感到幼稚。

我害怕跑步，害怕測試一直都怕，可現在到了初三，我的恐懼好像又自主消退了一些，我現在看著我身邊恐懼著跑步和測試的同學，又恍惚間看到了以前的自己，還想著她們這也是長大嗎？對了，應和標題，我是如何戰(zhàn)勝困難的？

答：

第一：保持樂觀向上的心態(tài)，面上常笑。記住，愛笑的孩子，運氣都不會太差。

第二：收好你的負能量，不要老是喪著臉。你的負面情緒會影響到別人，換作是你一天到晚喪著個臉，別人也會喜歡你？別人不喜歡你，你豈不是更喪了？

第三：看開一點，不要自卑。自卑的源頭是別人，因為你和別人不一樣，環(huán)境至之，你也會認為自己是異類，變得更加自卑。還有就是，不要總以為別人在注意著你，在腦子里對你的異類感到鄙視，真的沒那么多人關注你，就算真有人對你不滿，他也頂多不滿個幾秒鐘，你傻傻的惦記著他那一兩秒的負面情緒，你傻呀？

第四：愛父母，愛朋友，愛老師。你愛他，他不一定愛你，你不愛他，他卻一定不會愛你。愛是偉大的，可以治愈一切。你父母供你吃穿上學，就是愛你；你朋友愿意聽你的廢話管你的瑣事，就是愛你；你老師還愿意罵你，就是愛你。歌詞有唱，“你愛我呀，我愛你，蜜雪冰城甜蜜蜜”，看見沒，只要生活充滿愛，人人都甜蜜蜜的。

困難可怕，可你要是笑著對他，他也會笑著對你。

在困難時作文600字篇5

對于我們這種在知識的大海里徜徉的學生來說，最大的困難莫過于那一個個令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。

這天，窗外正下著傾盆大雨，遠處的景物一片朦朧，雨點敲著大地，蕩起一圈又一圈的漣漪。我正端坐在窗前，思考著一道數學題，有一位父親臨死前囑咐幾個兒子這樣來分遺產：第一個兒子分100歐元和余下財產的十分之一;第二個兒子分200歐元和余下財產的十分之一，以此類推，最后每人分得一樣的財產，問有多少財產，多少個兒子。這下，智商一向不差的我也犯了難，冥思苦想也無濟于事。雨仍然淅淅瀝瀝下個不停，我又查書，又翻筆記，可愣是找不出一點提示。

我揉著太陽穴，緊皺著眉頭。忽然，我靈機一動：“對了!用算術不行，用方程總行吧!”可是，到底設哪一個為未知數呢?我不禁又陷入了沉思。設兒子數量?不行……對了，設遺產為x歐元。我興奮不已地算了起來。不料，這道題難度太大，列方程也不行。我一會兒咬著筆頭，一會兒撐著腦袋，正當我百思不得其解時，我猛然想起了老師教過的方程。想到一個新的解法，我不禁喜形于色，埋頭苦算起來。終于，功夫不負有心人，答案終于出來了：父親有8100歐元，有9個兒子。窗外，雨停了，太陽公公的笑臉重新露了出來。

我終于戰(zhàn)勝了困難，更明白了一個道理：成功者與失敗者之間最大的差別在于面對困難的態(tài)度和能否克服。困難來了，成功者自信樂觀，勇往直前，把它踩在腳下。失敗者怨天尤人，情緒低落，被困難所阻擋，無法達到成功的彼岸。

在困難時作文600字篇6

人的一生會遇到很多困難，能否戰(zhàn)勝困難，就要看你的態(tài)度。如果你一開始就否定自己選擇逃避，不敢挑戰(zhàn)困難，你一定會被打敗。偉人曾說，世上無難事只怕有心人。我堅信沒有闖不過的難關，一l也沒有打不死的“boss”……

記得有一次，語文老師讓我們寫作文，寫得好的要向報社投稿。同學們個個奮筆疾書，妙筆生花。時間從筆間匆匆而去，很快我們把作文寫完了。經過老師的一番挑選，我的作文“金榜題名”了。正當我自我陶醉時，突然老師說：“作文被我選中的同學，把作文打好后發(fā)到我的電子郵箱里。”ohmygod，我頓時無語，

我以前不經常打字，覺得自己打字速讀很慢，這么多要打到猴年馬月呀？此時我靈機一動，心想：讓我姐幫我打字吧，他打字速度快。星期五回家時。我對媽媽說了這件事，媽媽說：“你姐出去考試了，這星期都不回來。”本想偷懶，可惜天公不作美。哎，希望越大失望越大呀！我只好把作文的事一拖再拖……

到上學的前一天晚上，我媽媽在檢查我還有什么作業(yè)沒寫時，我才猛然發(fā)現作文還沒給老師發(fā)過去吶！跑得了和尚跑不了廟呀！不管怎樣，老師布置的任務還是要完成的。在媽媽的催促下我只好不情愿地打開電腦，硬著頭皮開始打字。沒想到，事情并沒有我想象的那么困難，我打字速度還挺快的，不一會作文便打完啦。媽媽還讓我玩了會電腦，真是苦盡甘來呀！

困難像只紙老虎，你不怕它，它就失去了尖尖的牙和鋒利的爪子，你一旦怕它便永遠也戰(zhàn)勝不了它。這就是我明白的道理。

在困難時作文600字篇7

克服困難是每個人都必須面對的。過去，你的生活可能悲慘或幸福，但困難是每個人都需要克服的，你需要勇敢地面對它。我在學習和生活中遇到了很多挫折。我親身經歷過，從困難中站起來，保持積極樂觀的心態(tài)，并不是那么容易的。我是成千上萬的男孩之一。

雖然距離跌跌撞撞只有12年，但我打開了回憶的大門，回望了過去。我也經歷過大大小小的挫折。給我印象最深的是我一年級時的第一次演講。現在回想起來，真的感覺不一樣了。我的第一次演講是在一年級升旗儀式上。記得面對全校同學，走上講堂的臺階，感覺就像壓了一塊大石頭，不舒服。捧著課本，感覺手在發(fā)抖，腦子里一片空白。

畢竟，這是第一次發(fā)表演講。當我走到麥克風前時，恐慌更加明顯。真想轉身下臺。如果地上有個坑，我寧愿跳下去。站在臺上的班主任看得出我很緊張，示意我要勇敢，不要緊張，所以我只好咽下這口氣，大膽地完成了整個演講。不到10分鐘，時間仿佛停止了流動，只有我的聲音，一個哭泣的聲音，周圍一片寂靜。中間有好