學前兒童游戲（江西師范高等專科學校）知到章節測試答案智慧樹2023年最新緒論單元測試

(

)指出：兒童不能沒有游戲,游戲是他們適應社會的重要途徑。

參考答案:

皮亞杰

本在線課程以加德納的多元智能理論為切入點，探尋學前兒童身心發展需要與游戲的關系。

參考答案:

對

（

）指出，要珍視游戲和生活的獨特價值。

參考答案:

3-6歲兒童學習與發展指南

本課程主體模塊的課程思路是（

）。

參考答案:

精心設計;揭示原理;有效指導

本課程將讓你成為在游戲面前，既有頂天的科學理論又有立地的游戲設計與指導的具體能力的人。

參考答案:

對

第一章測試

游戲中,兒童把冰棍棒當注射器或拿椅子當馬騎,這種游戲是（）。

參考答案:

象征性游戲

學前兒童的游戲劃分為感覺運動游戲、象征性游戲、結構游戲和規則游戲四種，其劃分依據是（）。

參考答案:

按學前兒童的認知發展分類

下列游戲中，屬于創造性游戲的是（）。

參考答案:

表演游戲;建構游戲;角色游戲

現代游戲理論有（）。

參考答案:

行為主義游戲觀;精神分析游戲觀;社會活動游戲觀;認知動力游戲觀

角色游戲是學前期最典型的游戲。

參考答案:

對

第二章測試

根據物質形態可將游戲環境劃分為（）。

參考答案:

精神環境;物質環境

幼兒園提供挑戰性的游戲環境有悖于安全性原則。

參考答案:

錯

（）是兒童體驗不同社會角色的場地。

參考答案:

角色區

幼兒園教室設置的活動區域主要有（）。

參考答案:

表演區;角色區;美工區;建構區

閱讀區應該設置在安靜及自然采光良好的地方。

參考答案:

對

第三章測試

為了讓幼兒更好、更容易理解語言，與幼兒交流時教師要模仿幼兒常用的詞語，如把“小狗”說成“小狗狗”、把“一根線”說成“線線”等。

參考答案:

錯

下列選項中，（）不是表演游戲的種類。

參考答案:

戲劇

“拔蘿卜”適合（）幼兒表演。

參考答案:

小班

選擇表演游戲的內容時，應具備的特征有（）。

參考答案:

健康活潑的思想;具有表演性;較多的對話;起伏的情節

表演游戲和角色游戲的相同點有（）。

參考答案:

是幼兒模仿和想象活動;以角色表演活動為滿足;有角色扮演

第四章測試

教師通過講“小雞過河”的故事，引導幼兒為小雞搭建橋梁，這是使用（）導入游戲。

參考答案:

從情景講述入手

幼兒建構水平的發展一般經歷了從簡單到復雜，從平面到立體，從單體到復合，從使用單一材料到使用多種材料的過程。

參考答案:

對

下面選項中，（）不是4-5歲的幼兒能夠做到的。

參考答案:

會臨摹一些字母或數字

下面選項中，（）不是調節游戲活動的方法。

參考答案:

變化游戲的方法

教師組織幼兒體育游戲可以采用（）來確定游戲的角色。

參考答案:

猜拳法;輪流法;民主法;隨機法

第五章測試

幼兒園親子游戲的角色定位，可以概括為（）。

參考答案:

幼兒是主角，家長是配角，教師“導演”

角色游戲的結構包括（）。

參考答案:

情境遷移;替代物的使用;角色扮演

當角色游戲情節已告一段落，再往下發展有困難，這時即使游戲時間還沒到，也應該提醒幼兒結束情節。

參考答案:

對

角色游戲的講評應在游戲結束后進行。

參考答案:

錯

（）幼兒角色游戲以形象逼真的玩具材料為主。

參考答案:

小班

第六章測試

猜謎游戲、補缺游戲、聽描述做動作游戲、空間想象游戲屬于（）。

參考答案:

再造想象游戲

（）幼兒的游戲開始注重創造性和思維能力，教師主要通過語言簡單講解游戲規則，培養幼兒獨立開展游戲、獨立思考的能力。

參考答案:

大班

認知是綜合能力，包括感知覺能力、思維能力、注意能力和記憶能力等。

參考答案:

對

音樂游戲是學前兒童藝術啟蒙的一個重要手段。

參考答案:

對

關于幼兒節奏游戲指導，下列說法中正確的是（）。

參考答案:

節奏感無法從符號學習中獲得，必須通過肌肉反應來感知;拍子感和節奏感是節奏能力的兩個基本要素

第七章測試

認知行為學派的游戲治療師指導的方式有（）。

參考答案:

角色扮演;正強化;示范;認知改變

（）就是通過假裝性的游戲和想象的引導，幫助幼兒表達出自己的感覺、知覺、愿望和想法，使幼兒可以進行自我觀察和自我檢視，滿足幼兒自我支持與強化自我內心的需求。

參考答案:

想象式治療

幼兒在游戲中只享受游戲過程而游戲治療有一定的