幼兒園愛國衛生月教案6篇以下打算：一、加強思想教育，搞好愛國衛生學問宣傳教育工作報、壁板、標語口號、家教園地、衛生學問課、電視等對師生進展愛國衛生學問宣傳教育，重點是“留意衛生安全，防止疾病傳染和成為建立國家衛生城市作奉獻等。二、抓好常見病傳染病治理，持安康證上崗疾病防控中心。認真搞好晨、午檢，加強傳染疾病的防控工作。三、搞好日常愛國衛生工作，提高衛生質量度，做到垃圾不在班上過夜〔當天運出校外干凈，一月洗一次被褥。廁所無尿垢無積便、無溴味，打算、有布置、有檢查、有總結評比并落實到人，并教育大家疼惜幼兒園一草一木，使幼兒園一年四季都“花香綠滿四、抓好食品衛生治理工作要求，工作人員穿工作服、戴工作帽、不留長發，勤洗手、勤洗澡，勤剪指甲，不隨地吐痰，食品必需衛生，廚房餐具要每天消毒，防塵保潔制作每天留樣和出入庫登記。五、參與社區衛生活動，搞好除“四害”工作動。治理“臟亂差”和衛生死角等活動。指定專人參與社區衛生月報告。982防止幼兒接觸和誤食。六、開展安康教育，加強安全文明樓院建立工作。于兩期。學校內住戶，要嚴格遵守幼兒園的規章制度，疼惜學校和幼兒，獎懲過硬。保持榮譽，穩固成果。活動目標：養成良好的生活衛生習慣，知道人人都要愛清潔、講衛生。活動預備：活動過程：1、直接出示圖片引入。2、引導幼兒觀看兩組圖片，一組為臟巧虎，一組為干凈巧虎，啟發幼兒看看說說寵愛誰？為什么？3分組模擬幫“巧虎”洗澡。4結合圖片講故事，引導幼兒說說：佳佳為什么有尾巴，最終奶奶怎么說，小朋友要怎樣做。品德教育：每個人都要從小養成良好的生活衛生習慣。5活動延長：組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。，不偏食，均衡養分，增加體質。幼兒園愛國衛生月教案篇三一、活動主題：愛國衛生運動，共創驚奇家園。二、活動時間：20xx414月30日三、活動內容：1、在衛生月活動中，進一步明確衛生工作責任，讓全園師生主動參與生月活動，促進園內衛生更加干凈、干凈。2、抓好宣傳發開工作。利用各種宣傳渠道，例如：幼兒園網站、班級網站、班級教育、宣傳廚窗等，把愛國衛生月活動組織好、發動好、宣傳好，使全園師生有關人人皆知，使之清潔校園，人人參與，疼惜環境、講究衛生，關愛綠色，從我做起。3、抓好環境整治工作。四月初連續兩周各班級在有組織、有安排的〔47~10〕著重開展包干區垃圾清理和死角去除。使整個園內更為清潔。第三周〔413~17以達干凈、窗明幾凈。4、開展以環境治理為主，利用清明小長假休息時間用藥物鼠貼滅殺為輔的春季除“四害”活動，重點對食堂四周，廁ww.w.所、教室等場所的鼠蟑防制措施，做到科學合理防制，合理用藥。在活動中購置，發放消殺用品實行嚴格的登記制度，落實專人負責藥品保管，分發和投放，確保用品投放到位，使用安全，除害有效。5、抓好安康教育活動。要實行幼兒寵愛的形式，結合世界衛生日活和安康素養。四、活動要求：1、加強組織領導，以園長為組長，副園長為副組長，保健室、園務機構，層層抓落實。2、廣泛發動，領導帶頭，全園師生共同參與，樂觀參與環境衛生整治活動。3、監視檢查。在愛國衛生月活動期間，領導小組要對幼兒園的環境4促進身心和諧、安康地成長。要求:1、解兒歌內容，初步學會念兒歌。教育幼兒懂的”作個講衛生，愛清潔的好孩子。2、學習詞語:剪指甲、擦鼻涕、換衣裳。預備:圖片一套。小鴨、小雞、小狗、小貓的頭飾假設干。過程:1們班來了幾位客人，看看，他們是誰？2、教師示范朗讀兒歌一遍。3①小鴨怎么叫？叫我們干什么？②小雞怎么叫？叫我們干什么？③小狗怎么叫？叫我們干什么？④小貓怎么叫？叫我們干什么？4、教師小結:小鴨、小雞、小狗、小貓是我們的好朋友，他們寵愛愛清潔、講衛生的小朋友。5、幼兒學念兒歌數遍。⑴教師示范，幼兒跟念。⑵師生對念兒歌教師念小動物的叫聲幼兒念下一“叫我 。邊念兒歌邊檢查衛生。教育幼兒養成愛清潔、講衛生的好習慣。建議:建立“幼兒個人衛生”檢查制。每周檢查幼兒的個人衛生，并從中評比“衛生好娃娃活動目標知道講究衛生有利于安康，了解日常生活中衛生小常識。學會傾聽故事，理解故事內容。感受歌曲活潑歡快的氣氛。培育幼兒養成講究衛生的好習慣。培育幼兒寵愛生活，歡快生活的良好情感。教學重點、難點活動預備一只得意的毛絨玩具豬。《我愛洗澡》的光碟一張。活動過程一、開頭環節：師生談話引出主題《講衛生的孩子1．猜猜它是誰？2．出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹〔教師生動配音。二、根本環節：配音語氣兒化，動作得意，表情生動。1．原來的奴奴是什么樣的？朋友們寵愛它嗎？〔原來的奴奴頑皮，不講衛生，很臟，朋友們都不情愿跟它玩〕2．后來的奴奴是什么樣的？朋友們對它怎么樣？爭論：誰知道怎么做才是一個講衛生的孩子呢？〔讓幼兒分別扮演多種角色了解有關生活衛生小常識〕教師以小豬奴奴的口氣小結性地說一于我有了很多好朋友，現在我們一起來唱歌跳舞吧三、完畢環節：1．讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。2．在理解歌曲的根底上嘗試自由創編動作，進展歌表演。四、延長環節：教學反思本次活動以表達故事的形式以及扮演角色的方式來讓孩子們了解有強。進人體安康，預防疾病，改善和制造符合生理、心理需求的生產環境、生心的愛國衛生運動。教學形式：團體或小組教學教學方法：故事啟迪法讓幼兒知道為什么要常剪指甲和如何剪指甲。培育幼兒養成良好的個人衛生習慣。活動預備：指甲刀根本過程：〔一〕導入活動：么？看看指甲里都藏著什么東西？爸爸媽媽常常用指甲刀幫我們做什么？為什么要剪指甲》〔二〕關鍵步驟：1．教師：小朋友，你自己會剪指甲嗎？知道怎樣剪指甲嗎？來說一說。教師：看一看教師是怎樣剪指甲的？之后再描述。兒歌：指甲刀，張開嘴，咬住指甲不松開。小小手，來幫助，用力按下指甲斷。臟東西，露出來，清潔衛生不忘掉。〔三〕完畢局部：做講衛生的好孩子。家園互動：1．家長可以在尋常引導幼兒關注自己