浙教版六年級語文-《你浪花的一滴水》教案_第1頁
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PAGEPAGE1浙教版六年級語文——《你，浪花的一滴水》教案 教學目標：1、讀懂全詩。2、有感情地朗讀詩歌，體會破折號、問號、嘆號所表達的語氣，讀出詩的節奏美、音樂美、意蘊美。3、體會雷鋒精神在當代社會的價值。教學重點：有感情地朗讀詩歌，體會破折號、問號、嘆號所表達的語氣，讀出詩的節奏美、音樂美、意蘊美。教學過程：一、激情導入今天，我們來學習一首詩，這是一首英雄的贊詩！這位英雄曾說：我的名字叫解放軍，我的家在中國！當代詩人魏鋼焰在1963年以飽蘸深情的筆墨抒發了對這位英雄的懷念與敬仰。詩文反復詠嘆這位英雄，詠嘆他用平凡、年輕的生命，為祖國、為人民、為革命建設事業建立的不朽功勛。這位英雄的名字就是;一;;一;雷鋒！同學們，讓我們滿懷激情來學習這首詩！二、朗讀詩歌1、課件出示全詩。2、老師聲情并茂地朗讀整首詩。3、學生自由朗讀。4、指名逐節讀詩。讀后評價，并作朗讀指導。三、品讀詩歌1、指名朗讀第一節。（提示：讀得深情一些）2、全班齊讀第二節。我要唱的這個人是一個怎樣的人（重點品味他是如此的平凡，如此的年輕）3、接下來詩人設置了一個懸念：為什么呵為什么．．．．．．4、作者分別從三方面作了回答：（1）、光輝的足跡：（學生交流收集的雷鋒的故事，聯系故事談理解，課件出示幾個片段）：一滴水;一;;一;剛展翅的鳥;一;;一;才點亮的燈;一;;一;剛敲響的鼓;一;;一;（2）、崇高的精神：四個不為;一;;一;公而忘私（3）、名字的分量：一個音符一根纖維平凡而偉大紅花一瓣最清的一滴5、最后一節反復的詠嘆，雷鋒精神永遠放光芒！四、課程資源利用1、雷鋒的犧牲經過；2、雷鋒語錄（雷鋒精神及其在當代社會的價值）；3、毛主席的題詞；4、欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》。五、作業布置

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