2023年開學第一課主題班會教案《疫情防控》三篇2023年開學第一課主題班會教案《疫情防控》的健康平安;

責任就是我們每個個體知道?戰疫情不僅是國家和社會的事，更是自己的事。(設計意圖)通過觀看新聞視頻、教師解讀責任的內涵，讓學生感受到?戰疫情不只是政府和醫護人員的事，而是國家的事，也就是我們每個人的事，從而激發其強烈的社會責任感。【第二篇】勇擔當扛責任師：近代梁啟超在《呵旁觀者文》中講到?知責任者，大丈夫之始也，行責任者，大丈夫之終。意思是想成為有所作為的人，就必須要能認識到自己肩負的責任。而真正要有所作為，則還要能夠踐行自己肩負的責任。師：那么，面對疫情，我們應該如何勇敢地擔當并扛起自己的責任呢?下面請看圖片上的這些人物的做法，從他們的行動中去獲得啟發。圖1：逆行者鐘南山當新型冠狀病毒疫情來時，84歲的中國工程院院士鐘南山教授重新披甲上陣。這位耄耋之年的老人針對武漢新型冠狀病毒建議，?我總的看法，就是沒有特殊的情況，不要去武漢。而他自己卻在1月18日傍晚，擠上了從廣州到武漢的高鐵，趕往新型冠狀病毒感染肺炎疫情的最前線，他被媒體稱為疫情中的?逆行者。圖2：馳援武漢的杭州女護士徐夢薇今年34歲的徐夢薇，是杭州市余杭區中醫院重癥監護病房護師。2023年1月，面對突然發生的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，她積極報名參加區內應急小組并寫下請戰書，第一時間響應?馳援武漢號召。1月27日下午，她作為浙江省抗擊新冠肺炎緊急醫療隊重癥監護組31名成員之一奔赴武漢，現在武漢肺科醫院，奮戰在疫情防控最前線。她每天穿著防護服在重癥加護病房工作7、8小時。由于長時間戴口罩和護目鏡，臉頰耳后很疼痛，留下了壓瘡。盡管用了5壓瘡貼，但是還是留下了?天使的印記久久不能褪去。為了工作，她頭發也剪了，臉也破了，但她不畏艱難，勇挑重擔。師：在本次抗疫情?戰斗中，我們桐鄉也涌現出了很多了不起的人，比如，赴武漢馳援的醫務人員(桐鄉市第一人民醫院護士)李紅穎;

比如，桐鄉高級中學志愿者金世杰。【視頻】李紅穎：奮戰在武漢?方艙醫院的日與夜圖3：桐鄉高級中學志愿者金世杰為防控疫情，桐高人上下齊動。作為桐高人?縮影的金世杰，他既有強烈的責任心，又有樂于奉獻的精神。為戰疫情，他既做桐鄉教育局志愿者，又做桐高志愿者。每天，他先作為桐高志愿者在桐鄉春天花園小區值班、為隔離戶服務，完成春天花園工作后，作為教育局志愿者的他馬上奔赴西郊莊園值班，完成西郊莊園的工作后再跑回春天花園做志愿者，而他服務的這兩個小區跨度非常大、它們位居桐鄉城6區的東南和西北。14天的志愿服務，他每天來回奔波、樓梯成為餐桌、休息時還為同事送熱水，但他無怨無悔，只愿疫情早日結束。師：同學們，上面資料中呈現的人物，有的離你比較遙遠、有的就在你身邊，有的全國知名、有的默默無聞。但是在疫情面前，他們有什么共同點?【交流】各小組展開討論、相互交流。生1：他們都有很強的責任心。生2：他們都有樂于奉獻、犧牲自我的精神。生3：他們都非常勇敢和能干生4：……師：是的，責任面前，不是一句口號，而是?勇擔當，扛責任的行動。【板書：勇擔當扛責任】師：然而，疫情面前，也有一些人卻我行我素，請看情景劇表演。【情景劇表演】《疫情面前，置若罔聞》劇情概要：由班級學生扮演甲乙丙丁外出聚眾會餐的情形，以及一位老人進超市堅決不戴口罩并與工作人員起爭執的場景。師：各位同學，面對情景劇中的這些人，你有什么想說的嗎?7生1：這些人太不負責任了。他們一旦自身染上病毒，不僅自己深受其害，更會將身邊的人拉下水。他們可能毀掉的是無數人夜以繼日、流淚流汗的勞動成果。生2：我想告訴他們，請珍惜生命，對自己和他人負責。師：是的，疫情面前，我們應該看到和尊重專業人士的辛勤付出，更應該意識到自己的責任，承擔起應有的擔當。每個人都是自身健康的第一責任人，這場戰役的勝利，靠的是我們每一個人。(設計意圖)通過正面人物的榜樣示范，讓學生領悟到?戰勝疫情，需要人們勇敢地擔當并扛起自己的責任。采用具有沖擊性的反面情景劇，加深學生對?戰勝疫情，人人有責的理解。師：那么，作為高中生的你們，面對此次疫情，該如何擔責呢?【交流】分組討論，學生舉手發言。生1：?保護好自己，就是保護他人，所以，我們要待在家里，通過對自身的保護，不給集體添亂。生2：我們可以參與新冠防范的宣傳，為防控疫情做力所能及的努力。生3：我要在家自覺、認真學習，這樣可以讓爸媽安安心心地在外做志愿者。生4：……8師：是的，在這個非常時期，讓我們一起用實際行動做好自己的應盡職責。【活動】以小組為單位，為?戰勝本次新冠疫情寫宣傳標語，并在課后進行評比和展示。(設計意圖)深化情感，把學生的責任意識轉化為實際行動。希望學生能用自己的力量為戰疫助力。【第三篇】強自我履責任:圖4：‘非典’時全世界保護90后，這次換我們90后保護全世界!師：一句簡單的話語透露出赤子報國心。17面前，他們還是孩子，還沒有能力保護世界，而今天，90后有能力來參與保護全世界了!今天，沖在第一線的醫護人員中，有許多都是90后，他們英姿颯爽，行動敏捷，任勞任怨，他們在祖國最需要的時候挺身而出!那么，10年后、20年后，在國家面臨?大難之時，已成為中國?脊梁的你，能否挺身而出?生1：我肯定會挺身而出。生2：我想挺身而出，但就怕，到時候自己沒有這個能力。生3：……師：是啊，想為國家而戰，除了勇氣，還需要知識實力、技術能力!所以，今天被被保護在身后的你們要俯下身子，潛心學習，為國學習。今天，讓自己的頭腦和身體都能夠茁壯成長，明天才能為國挺身而出!【板書：強自我履責任】師：接下來，請大家欣賞我們班2位?朗誦家帶來的朗誦，并好好感悟自己肩頭所要擔當的責任!《少年中國說》(節選)今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富;

少年強則國強，少年獨立則國獨立;

少年自由則國自由;

少年進步則國進步;

少年勝于歐洲，則國勝于歐洲;

少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老!壯哉我中國少年，與國無疆!(設計意圖)通過90后參與保護全世界的正面事例，啟示學生：今天你是被祖國保護的?幼苗，明天你要成為保護祖國的?參天大樹。通過朗誦活動，告訴學生，要肩負沉甸甸的囑托去創造美好的未來。【結語】本節班會課圍繞?責任這一中心詞，觀新聞知責任勇擔當扛責任和?強自我履責任三個篇章展開教學，整體思路是：以本次疫情為背景，讓學生思考?疫情面前，什么是責任?疫情面前，怎么擔責任?作為祖國的未來，今天如何強大自我，明天為國做貢獻?這樣三個環環相扣、層層深入的問題，并引導學生做好當下的自己，為明天履責。2023年開學第一課主題班會教案《疫情防控》

【班會背景】：

“天下興亡，匹夫有責“。自新型冠狀病毒肺炎疫情爆發以來，全國各地下下一心地抗擊疫情。這其中涌現出了一批批的抗疫先鋒、時代英雄、最美逆行者，對青少年的人生觀、價值觀、世界觀的改造有著積極的作用。與此同時，本應在教室里奮筆疾書、求知若渴的同學們，此時卻不得不轉變學習方式，一方面利用各種形式關注疫情發展，另一方面又要適應“自我監督”之下的網課學習生活，在這樣的特殊時期，同學們除了靜靜呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及時洗手，除了完成線上學習、勤于鍛煉之外，是否在這個漫長又寒冷的假期里好好思考過——生命的意義是什么?生命存在的基本條件是什么?生命存在的最大危險是什么?我們該如何反省并改正我們對生命的認知和行為……

【班會主題】：《疫情讓我們明白什么--生命教育》

【班會時間】：3月XX日上午

【班會對象】：XX班級全體學生

【班會目標】：

1.科學認識病毒，不恐慌、不畏懼，做好健康防護。給學生樹立正確的價值導向，引導學生尊重、崇敬一線抗疫人員，對他們的付出給予認同及感謝。2.引導學生正確認識這場“戰疫”，激發學生的愛國熱情，樹立學生強烈的民族自豪感和自信心，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書。3.通過這次疫情，讓學生思考生命存在的基本條件是什么?生命存在的最大危險是什么?了解生命之間的休威與共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。4、引導學生積極改造自己的人生觀、價值觀、世界觀，通過本次疫情，領悟到自己是祖國的未來，為了祖國的美好明天，要刻苦學習、不斷強大自己，爭取成為有用的人才。【班會準備】：

1.制作班會課PPT，并收集準備疫情相關照片、音樂和視頻，撰寫班主任寄語。2.利用微信公眾號推文、抖音短視頻向學生推送疫情之下普通“逆行者”的抗疫事跡，讓學生在課前產生共情。3.邀請部分學生提前創作宅家生活相關的短視頻，如：

我勸老人戴口罩、減少外出、返鄉隔離、辟謠網傳特效藥、我幫家人搶購口罩等。【班會過程】：

開場：同學們，我們是幸運的，也是幸福的。當我們在家中上著網課，殊不知有多少人在我們負重前行，請回頭看看那些跟我們一樣普通而平凡的人們，看看他們為我們做了什么，看看國家為我們做了什么。(一)：

疫情之下英勇救疫的“他們”以時間為線索，放一組抗擊疫情的相關圖片。通過圖片和簡潔的文字，回顧疫情期間國家、社會、醫護人員、基層干部群眾等都在行動，成為支撐起我們安全的堅強后盾。(即可以讓我們學生了解疫情的相關信息，又可以引起每一們中華兒女的共鳴，向我們的英雄們致敬。)

(二)：疫情起源人類的無知播放人類食用蝙蝠、華南海鮮市場內的野生動物販賣、偷獵并食用野生動物果子貍的圖片。通過圖片引出疫情爆發依然起源于人類貪食野味，非典的教訓被人們拋之腦外，他們依然販賣野生動物，吃蝙蝠、蛇、刺猬、穿山甲。近日，在疫情如些嚴重的時候，貴州省畢節市公安就查處一起偷獵并食用野生動物果子貍的案件。是人性里的貪婪，因一句“野味更補”而在瘋狂的邊緣試探，最終自食惡果，還讓無辜萬萬百姓遭殃。讓學生感受到人類對大自然中的野生動物缺乏敬畏之心，從而失去自己的生命，體現了人類的無知，在大自然面前的渺小。(三)：敬愛生命是我們的天職播放各種植物、動物、人類寶寶的圖片通過圖片引出人類生命的起源和延續是個無法解讀的奇妙存在，安全是人類存在的首要條件，自由是人類存在的終極追求，為了生存的安全和生命的自由，人類一直在研究、在享受、在抗爭、也在承受，我們都必須為生存的安全、生命的自由、為人類的延續而盡心盡責。人類生活在與其他物種共處的大自然中，必須互相尊重，和諧相處。不僅人類是命運共同體，整個自然界都是命運共同體：通過一張漫畫：一條擱置在山頂上的平衡木兩端，一端是舉著獵槍的獵人，一端是張著血盆大口的黑熊。“槍響以后”或“撲噬以后”一定兩敗俱亡。這幅漫畫告訴我們人類與其他物種間的平衡是多么的必要和奇妙，也警示我們打破這種平衡的危險和絕望。不僅人類是命運共同體，整個自然界都是命運共同體。如何與自然和諧相處，如何與其他物種和平共處，如何更智慧地辨析個人與自然之間的因果，更深刻地把握自我和世界之間的關系，是災難警示我們必須思考和踐行的嚴肅話題。(四)敬畏自然是我們的生存王道播放播放澳大利亞森林大火的照片，播放了菲律賓火山噴發，南極企鵝寶寶餓死等圖片人類的生命有時十分頑強，有時又十分脆弱，面對強大的自然和可怕的病魔，人類不少時候是被欺負的弱小者。與人類相比，引發瘟疫的病毒才是先到者，它們30億年前就已經來到這個星球。很多時候，我們的弱小甚至無知并不是生存的障礙，野蠻和傲慢才是危險的根源。因此我們必須克服自大心理，避免盲目心態。敬畏自然，友好對待其他物種才是我們安全生存、生命自由的王道。(五)、感恩生命守護人是我們生存的道德播放白衣天使工作、取下防護設備后的臉、在抗疫情中犧牲的醫護人員圖片當巨大的疫情不期而至時，我們的白衣天使、我們的安全守護神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守護我們生命的安全墻。醫療和治安這兩個離民生最近的行業，太平時期是受傷害和詆毀最多的行業，當災難來臨時，是他們主動請纓，第一時間馳援災區，救治危重。我們必須集體反省，集體懺悔，對勇士們表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一個社會、一個公民文明水平的標志，也是人類抵御疫情的一堵精神圍墻。感恩守護我們生命的人，是我們生存的道德，用感恩去擦亮生命的價值。(六)、要永遠熱愛自己的國家和人民播放火神山、雷神山、武警官兵進駐武漢抗疫、包機接滯留海外的湖北人民回家的圖片讓學生明白沒有國，何以談家?這場大災面前，我們中華民族所展現出來的氣魄和精神，足以讓全世界震撼。讓孩子們知道，自己的國家有多么強大，這個國家的人民，有多么的偉大。通過世界多個國家和華人華僑對祖國的援助，還有韓紅以及她的慈善基金的愛心捐助，青島清潔工大爺捐贈一萬多元抗疫，福建小學生捐出自己的壓歲錢等這些事例，告訴孩子們這個世界，不是沒有黑暗，而是有人把它擋在了你看不見的地方;哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負重前行。(七)、我們應該怎么做播放學生創作的宅家生活相關話題的短視頻。從我做起，從現在做起，從小事做起。1、樹立正確的生命觀念。敬愛生命、敬視其他物種的生命、敬畏大自然應成為我們生存的準則。從我做起，從現在做起，從小事做起，應成為我們行動的原則。2、增強鮮明的公眾意識。如果災難來臨，誰都不可能真正置身局外。抗擊災難是每個人的事。面對突如其來的災難我們要學著做吹哨者，至少要為勇敢的吹哨者吶喊。如果無法做得更多，那就讓我們當個平凡且善良的公民，站在正義的一邊，不給別人添亂。3、提高良好的科學素養。不少災難的發生和蔓延往往跟大眾的基本科學素養缺乏直接相關。我們年輕一代的世界公民，需要掌握必要的科學知識和防范對策，需要具備基本的甄別真假信息的能力，不造謠、不信謠、不傳謠，而且能擔負起向社會大眾普及基本科學知識和對策的任務。科學知識的普及與大眾科學素養的提升是預防疫情發生和蔓延的防火墻。4、養成良好的行為習慣。民眾的衛生習慣體現一個國家的文明水平，也影響著人類的生存安全和生命質量。大疫是大考，我們要用良好的衛生習慣來作答，用自覺的生活態度來保證。勤鍛煉、細防范、多約束是當下我們需要身體力行的任務。【班會小結】：我希望，我親愛的孩子們，承擔著祖國美好未來的你們，能從這場戰役中，汲取民族精神偉大的養料，塑造自己積極健康的人格，樹立正確的三觀意識。要知道，危難之際，能拯救你的，永遠不是所謂的明星、網紅;

要知道，災難面前，能義無反顧擋在你前面的永遠是那些默默無聞的無名英雄。所以，孩子們，從今天開始，老師希望你們能重新審視這個世界，重新審視自己的內心。問問自己，我們要做怎樣的人?問問自己，我們要追什么樣的明星!少年強，則國強!孩子們，人生的每個階段都有不同的使命，現在學習就是我們作為學生的使命，而自律就是在該做的時候做，不管你喜不喜歡，都去做你應該做的事情。你現在偷過的懶，都會在日后成為最深的遺憾。趁著青春好年華，認真去生活，認真去學習。請永遠記得：你們的樣子，就是中國未來的樣子!2023年開學第一課主題班會教案《疫情防控》

(一)教學背景：

少年智則國智，少年強則國強。2023年一場突如其來的沒有硝煙的戰爭席卷而來，全國各地都籠罩在新型冠狀病毒的陰影中。我們的醫護工作者,勇往直前，肩負起拯救危難的重任。中小學生要在這樣一堂生動的大課中學習成長，從小樹立做擔當民族復興大任時代新人的遠大志向，把個人理想與共同理想緊密結合，努力成為德智體美勞全面發展建設者和接班人，成為對社會真正有用的人，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量°

(二)適應對象：

中小學學生

(三)活動目標：

1.認知目標：正確認識疫情，切實做好防控，培養學生敬畏生命、承擔責任的意識。2.情感目標：激發學生自主學習的熱情，培養自律、自理、積極樂觀的好品質。3.行為目標：樹立從小向英雄學習的理想信念，做一個有擔當的小公民,長大為國家作貢獻。(四)課前準備：

教案、課件、圖片、視頻等，制作教學PPTo

(五)教學思路

重視學生個體的情感需求，引導學生敢于開拓生活視野和生活內涵，在追求美好生活中提升生活境界。圍繞科學防疫、承擔責任的主題，引導學生樹立正確的認知，面向豐富多彩的社會生活，用積極的情感、健康的心態探索人生的價值.做一個勇于承擔責任的公民。(六)教學過程

導語：寒雪梅中盡，春風柳上歸O孩子們，我曾無數次想象著與你們開學重逢的情景.開始我們開學第一課。我也曾對《開學第一課》設計了一個又一個方案：擬定了一個又一個主題：然而，一次又一次否定，一次又一次的確定，直今天見到你們熟悉的面龐，健康活潑的樣子，我衷心趕到高興,我也希望用今天的開學第一課和你們共同學習和成長。一、疫情中我指到了什么?這個寒假顯得特別漫長，你是否想念老師，想念學校的生活呢?是否盼望著快快開學，見到班里的伙伴呢?這個春節，可能和你期待已久的假期不太一樣，只能待在家里，不能出去串門、不能出去玩..然而就是這個假期，我們看到了鐘南山院士、李蘭娟院士率領專家團隊.日夜不眠，只為攻克艱難。我們看到了“最美逆行者”一放棄與家人團聚的機會，將自己的安危置身事外的醫護人員、消防人員，哪里有危險，就不顧一切往哪去!這個漫長的假期，我們一點都不孤單。討論：學生結合近段時間關于新冠肺炎疫情的新聞報道，清想一想，談一談疫情期間有什么令你感動、驚嘆或深感自豪的事例(從新聞引向身邊的示例，讓學生自身融入情景，把自己作為其中一員。)。二、疫情給我們什么樣的思考?1、導入：法國作家雨果有一句話：“大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。國家衛健委專家受采訪時表示，新冠肺炎病毒不光在感染的人體內看到了武漢華南海鮮市場非法銷售野生的那些攤位上，也分離到了病毒。新冠肺炎病毒來自野生，似乎確信無疑。2、史懷哲敬畏生命的倫理還認為，人的存在不是孤立的，它有賴于其他生命和整個世界的和諧。人類應該意識到，任何生命都有價值，我們和它們不可分割。3、提出問題：那么，是因為發生了疫情我們才需要保護野生動物嗎?除了野生動物，我們怎樣對待世界上的其他動物，以及植物，包括一切生命?這兩個問題，值得我們思考。三、我們應該承擔怎樣的責任?責任一：學會科學防疫就是對抗擊疫情的貢獻。2、新型冠狀病毒是什么?(教師)新型冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發現，冠狀病毒僅感染脊柱動物，可引起人和動