2023/5/272021年秋人教版九年級物理上冊本章知識梳理課件：第十三章內能思維導圖1.知道物體是由物質組成的，物質是由分子和原子組成的2.通過觀察和實驗，了解分子動理論的基本觀點，并能用其解釋某些熱現象3.了解內能的概念，能簡單描述溫度和內能的關系，知道改變物體內能的兩種方法，了解熱量的概念4.通過實驗，認識比熱容的概念并能用比熱容解釋簡單的自然現象考綱要求一、分子熱運動1.物質的組成：常見的物質是由極其微小的粒子________、________構成的.2.擴散現象:(1)概念：________的物質在相互________時彼此進入對方的現象.(2)條件：可以發生在________體、________體和________體之間.知識梳理分子原子不同接觸固液氣(3)擴散現象表明：一切物質的分子都在不停地做__________的運動.________越高，分子運動越________.(4)分子的熱運動：由于分子的運動與__________有關，所以這種無規則運動叫做分子的熱運動.注意：物質的分子運動和機械運動是不同的.分子運動是我們肉眼看不見的，如“香味撲面”“槐花飄香”；機械運動需受外力作用，如“塵土飛揚”“沙塵翻滾”等.知識梳理無規則溫度劇烈溫度3.分子動理論的初步知識：常見的物質是由大量的分子、原子構成的；物質內的分子在不停地做熱運動；分子之間存在_________和_________.注意：①分子間的引力和斥力是同時存在的.當斥力大于引力時，分子力表現為斥力；當斥力小于引力時，分子力表現為引力.②分子間的引力和斥力的作用范圍很小，只有分子彼此靠得很近時才能產生，分子間距離太大時，分子間的作用力就十分微弱，甚至沒有了.知識梳理引力斥力二、內能1.定義：構成物體的所有分子，其熱運動的___能和__________能的總和.2.主要影響因素：(1)溫度升高，內能_______；溫度降低，內能_______.(2)特點：一切物體，不論溫度高低，都具有________.3.機械能和內能：機械能與整個物體的________運動情況有關，而內能與物體內部分子的________和分子之間的__________情況有關.知識梳理增大減少內能機械熱運動相互作用動分子勢4.改變方法：(1)熱傳遞①熱量：在熱傳遞的過程中，傳遞________的多少.②條件：存在________.③規律：物體吸收熱量，內能________；物體放出熱量，內能減小.④傳遞方向：熱量只能從________物體傳到________物體.知識梳理能量溫度差增加高溫低溫⑤實質：能的________，即能的形式在轉移的前后沒有改變.(2)做功①規律：外界對物體做功，物體的內能增加；物體對外界做功，本身內能________.②實質：內能與其他形式的能的___________.知識梳理轉移減少相互轉化注意：①做功和熱傳遞在改變物體的內能上是等效的.②內能是能量的一種形式.③熱量反映了熱傳遞過程中，內能轉移的數量，是內能轉移多少的量度，是一個過程量，要用“吸收”或“放出”來描述，而不能用“具有”或“含有”.④溫度、內能、熱量三者之間有什么區別與聯系：溫度是表示物體冷熱程度的物理量，它是一個狀態量，所以只能說：“是”多少，兩個不同狀態的物體間可以比較溫度的高低.溫度是不能“傳遞”和“轉移”的.知識梳理三、比熱容1.比熱容：(1)定義：一定質量的某種物質，在溫度升高時吸收的熱量與它的質量和升高的溫度____________，叫做這種物質的比熱容.(2)單位：焦每千克攝氏度，符號是：____________.(3)水的比熱容：c水=_________J/(kg·℃)，表示的意義是：1kg的水溫度升高1℃所吸收的熱量是________J.知識梳理乘積之比J/（kg·℃）4.2×1034.2×1032.由比熱容計算物體吸收或放出熱量的公式：吸熱公式：Q吸=__________；放熱公式：Q放＝cm(t0-t).其中：c表示物質的________，m表示物體的________，t0表示物體的初溫，t表示物體的末溫.若用Δt表示溫度的變化量，則上述兩個公式可以表達為：Q=________.知識梳理cm(t-t0)比熱容質量cmΔt知識梳理注意：c=Qm·Δt只能用于計算比熱容的大小，但不能認為比熱容與熱量成正比，與質量和溫度變化量成反比，因為比熱容是物質的一種特性，只與物質種類和狀態有關.易錯點透析易錯點一對溫度、熱量和內能之間的區別和聯系把握不透在溫度、熱量、內能三個物理量中，溫度變化，內能一定變化；物體吸收或放出熱量，內能不一定變化.【例1】關于溫度、熱量和內能，下列說法正確的是（）知識梳理A.溫度高的物體內能一定大B.物體的溫度越高，所含的熱量越多C.內能少的物體也可能將能量傳給內能多的物體D.物體的內能與溫度有關，只要溫度不變，物體的內能就一定不變易錯提醒：沒有真正理解溫度、熱量、內能的概念，混淆三者之間的區別，所以無法對它們進行正確的辨析，從而作出錯解.知識梳理正解：內能的大小與物體的溫度、質量和體積都有關，因而溫度高的物體內能不一定大，選項A與D錯；熱量是過程量，即熱量只存在于熱傳遞中，只能說吸收或放出熱量，不能說含有或者具有熱量，選項B錯；能量是從高溫物體轉移到低溫物體，內能少的物體溫度比內能多的物體高時，就能實現，選項C對.答案C知識梳理學以致用1.下列說法正確的是（）A.溫度低于0℃的物體不具有內能B.溫度高的物體含有的熱量多C.溫度高的物體具有的內能一定比溫度低的物體具有的內能多D.同一物體溫度升高內能增大知識梳理D2.比較開水和剛從冰箱內取出的冰棍，下列說法中正確的是（）A.開水的內能大B.冰棍的熱量少C.冰棍的溫度低D.開水含有的熱量多知識梳理C易錯點二對比熱容的特性把握不清比熱容是能夠反映物質特性的一個物理量，它與物質的密度非常近似，同種物質的比熱容只有在同種狀態下才相同，若狀態不同，則比熱容不同(如冰和水)；另外，不同物質的比熱容也可能相同.知識梳理【例2】下列有關物質比熱容的說法正確的是（）A.一桶水用去一半，余下的半桶水的比熱容為原來的一半B.物質吸收的熱量越多，它的比熱容就越大C.不同物質的比熱容也可以相同D.比熱容是物質的一種屬性，與物質的種類與狀態無關易錯提醒：解答本題若不細心分析“比熱容是物質的一種屬性，與物質的種類與狀態無關”這一句話，就會選D作為答案.知識梳理正解：比熱容是物質的一種特性.每種物質都有自己的比熱容，不同物質的比熱容一般不同，但也有不同物質的比熱容是相同的（比如冰與煤油的比熱容是相同的）；同種物質，狀態不同，比熱容不同（比如水與冰是同種物質，但其比熱容是不同的）.比熱容只與物質有關，與其質量、吸放熱情況、溫度變化等無關.答案C知識梳理學以致用3.下列情況中，比熱容會發生變化的是（）A.一杯水倒掉一半B.把鐵塊加工成鐵屑C.把冰塊熔化成水D.把10℃的鐵絲加熱到20℃知識梳理C4.若2kg的水由于蒸發減少了一半，剩下一半的水的比熱容與原來相比__________；若剩下一半的水由于溫度降低而凝固成冰，則在這過程中水這種物質的比熱容__________.(均填“變大”“變小”或“不變”)知識梳理不變變小本章重要考點（一）分子熱運動和機械運動的區別1.（2016河北）下列事實能夠說明分子在不斷運動的是（）A.金屬導電 B.花香四溢C.大雨傾盆 D．木已成舟知識梳理B2.（2016宜昌）下列現象能說明分子在不停地做無規則運動的是（）A.碟子中的酒精蒸發變少B.建筑工地上塵土飛揚C.空氣中PM2.5超標形成霧霾D．兩個干凈的鉛塊粘在一起知識梳理A3.下列這些現象中，能說明物體的分子在不停地運動的是（）A.泡在開水里的一塊冰糖過會兒不見了B.用燒杯盛些臟水，在陽光下能看到許多微粒在不斷運動C.汽車在公路上急駛而過，塵土四處飛揚D．用一般的顯微鏡就能觀察到很多細菌在活動知識梳理A4.下列四種現象屬于擴散現象的是（）A.我國北方地區頻發的“沙塵暴天氣”B.春天柳絮漫天飛舞C.氣體壓縮到一定程度后，難以再壓縮D.端午節，粽葉飄香知識梳理D5.（2017桂林）下列有關分子動理論的說法，正確的是（）A.分子之間沒有空隙B.分子的運動是規則的C.溫度越高，分子運動越劇烈D.肉眼可以直接看清分子的形狀知識梳理C6.（2017泰州）酒精和水混合后總體積變小，如圖M13-1所示，該現象直接說明了（）A.分子在不停息地做無規則運動B.分子間存在引力C.分子間存在斥力D.分子間有空隙知識梳理D7.（2017煙臺）科學探究需要進行實驗，在取得數據和事實后，再進行分析和推理，因此，在科學探究中我們需要區分事實與推論.下列敘述是事實或推論的是（）①在氣體擴散實驗中，抽去玻璃板后，紅棕色的二氧化氮氣體進入空氣中②在液體擴散實驗中，紅墨水滴入熱水，熱水很快變紅知識梳理A③擴散現象表明，一切物質的分子都在不停地做無規則運動④溫度越高，分子的無規則運動越劇烈A.①②是事實，③④是推論B.①②④是事實，③是推論C.①是事實，②③④是推論D.③④是事實，①②是推論知識梳理8.下圖是一組實驗，觀察實驗完成填空.（1）如圖M13-2①，向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充滿.封閉管口，并將玻璃管反復翻轉，使水和酒精充分_________，觀察液面的位置，混合后與混合前相比，總體積變______.知識梳理混合小（2）如圖M13-2②是________現象，說明________________________.圖M13-2③是把墨水滴入冷水和熱水的情況，此實驗還說明____________________________.（3）如圖M13-2④，把一塊玻璃板用彈簧測力計拉出水面，在離開水面時，觀察到__________________，說明了________________.固體和液體很難被壓縮說明________________.知識梳理擴散分子在不停地做無規則運動溫度越高，分子無規則運動越劇烈彈簧測力計示數變大分子間存在引力分子間存在斥力本章重要考點（二）內能與機械能1.跳傘運動員在空中勻速下落的過程中（）A.動能一定增大B.機械能一定不變C.重力勢能一定減小D．機械能一定增加知識梳理C2.大興安嶺發生火災，滅火飛機滿載著滅火劑飛臨火場上空，投下滅火劑后，滅火飛機仍以原來的高度和速度勻速飛行，則與投下滅火劑之前相比，飛機的（）A.動能增加，機械能不變B.動能減少，機械能減少C.動能不變，機械能不變D．動能不變，機械能增加知識梳理B3.為了使快速降落的“神舟六號”飛船返回艙安全著陸，在距離地面幾米高處時，開始向下高速噴出高溫高壓氣體，返回艙在從開始噴氣到安全著陸的過程中（）A.動能增大，重力勢能減小，機械能不變B.動能不變，重力勢能減小，機械能減小C.動能減小，重力勢能減小，機械能減小D.動能減小，重力勢能增大，機械能不變知識梳理C4.（2017成都)母親節，小秦為媽媽煮了一鍋熱氣騰騰的面條，下列分析正確的是（）A.面條入鍋后溫度升高，內能增加B.煮面條時，主要通過做功的方式改變了面條的內能C.聞到了面條的香味，表明擴散只在氣體中發生D.面條沒有粘到一起，表明分子間有斥力知識梳理A5.在下列過程中，利用熱傳遞改變物體內能的是（）A.鉆木取火B.流星墜入地球時發光發熱C.冬天，嘴對著雙手哈氣取暖D.小孩從滑梯上滑下時臀部感覺到熱知識梳理C6.小孩從滑梯上滑下的過程中，小孩的（）A.機械能增加，內能減小B.機械能減小，內能增加C.機械能減小，內能不變D.機械能不變，內能增加7.（2017邵陽)邵陽市在創建文明衛生城市期間，每天灑水車都清潔街道.勻速行駛的灑水車在灑水的過程中，灑水車的動能______(填“增大”“不變”或“減小”).知識梳理B減小8.說明下列物體具有哪種形式的機械能:（1）在水平軌道上行駛的火車具有________.（2）靜止在高空的物體具有____________.（3）在盤山公路上向下行駛的汽車具有________________.(4)拉緊的弓具有____________，離弦的箭具有__________.知識梳理動能重力勢能動能和重力勢能彈性勢能動能9.人造地球衛星在從近地點向遠地點運行的過程中，速度會逐漸減慢，此過程中_________能轉化為_________能；而在從遠地點向近地點運行時，速度會逐漸加快，則此過程中_________能轉化為_________能，由此我們可以判斷人造地球衛星在_________處動能最大，速度最快.知識梳理動重力勢重力勢動近地點10.日常生活中有許多物體內能發生改變的現象，請寫出以下現象中改變物體內能的方式.(1）用打氣筒打氣時，筒壁發熱：_________.（2）金屬湯勺一端放在熱湯中，另一端變燙：_________.（3）雙手互相搓，感覺暖和：_________.知識梳理做功熱傳遞做功本章重要考點（三）內能、熱量、溫度的區別1.（2017樂山）下列熱現象的說法中，正確的是（）A.汽車發動機用水作為冷卻物質，是因為水的比熱容較大B.打開香水瓶不久，滿屋子都能聞到香氣，是因為香水發生了升華現象C.在發燒病人的額頭上擦冷水降溫，是因為蒸發放熱D.溫度高的物體比溫度低的物體含有的熱量多知識梳理A2.（2017湖州）電水壺是常用小家電（如圖M13-3所示），下列有關電水壺燒水的觀察和思考，正確的是（）A.加熱過程中，水的內能通過熱傳遞改變B.加熱過程中，水的熱量不斷增加C.沸騰時，所冒的“白氣”是水汽化產生的水蒸氣D.沸騰時，繼續吸熱水溫不斷上升知識梳理A3.（2017衡陽）如圖M13-4為某物質熔化時溫度隨加熱時間變化而變化的圖象（加熱裝置的功率不變），從圖中能得到的正確信息是（）A.該物質為晶體，熔點為-20℃B.熔化過程持續了4minC.該物質在AB段的比熱容比在CD段小D.該物質在B、C段兩點時溫度、內能都相同知識梳理C4.以下關于內能的說法正確的是（）A.0℃的物體沒有內能B.做功和熱傳遞都可以改變物體的內能C.比熱容大的物質容易吸收熱量D.熱量總是從內能大的物體向內能小的物體傳遞知識梳理B5.（2017綿陽）如圖M13-5所示，酒精燈對燒杯中一定質量0℃的冰水混合物加熱，至沸騰后繼續加熱一段時間，下列說法正確的是（）A.冰水混合狀態，冰和水的總內能不變B.溫度升高過程中，燒杯中水的機械能增加C.溫度升高過程中，燒杯中水的內能不變D.沸騰過程中，燒杯中水的內能減少知識梳理D6.（2017德州）端午節媽媽在廚房煮粽子，小強在客廳里就聞到了粽子的香味，這是________現象，煮粽子是通過__________的方式增大粽子的內能.知識梳理擴散熱傳遞7.（2017宿遷）如圖M13-6所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部，放入一小團干燥的棉花，用力將活塞迅速下壓，玻璃筒內的空氣溫度升高，空氣的內能________（填“增加”或“減少”），空氣的內能是通過________的方式改變的；筒內的棉花由于溫度升高到著火點而燃燒，棉花的內能是通過________的方式改變的.知識梳理增加做功熱傳遞本章重要考點（四）比較不同物質的吸熱能力1.質量和初溫都相同的銅塊和鐵塊（c銅<c鐵），使它們吸收相等的熱量后，再相互接觸，則（）A.熱量從銅塊傳遞到鐵塊B.熱量從鐵塊傳遞到銅塊B.它們之間不發生熱傳遞D.無法確定知識梳理A2.（2016南京）根據表中數據，下列判斷正確的是（）知識梳理一些物質的比熱容［J/（kg·℃）］水4.2×103鋁0.88×103煤油、冰2.1×103干泥土0.84×103沙石0.92×103鋼0.39×103DA.不同物質的比熱容不可能相同B.在陽光照射下，干泥土比濕泥土升溫慢C.因為水的比熱容較大，所以沿海地區比內陸地區晝夜溫差大D．質量相等的鋁塊和鋼塊升高相同的溫度，鋁塊吸收的熱量多知識梳理3.（2016泰安）如圖M13-7所示是“探究不同物質吸熱的情況”的實驗.將質量相等的水和煤油分別裝在兩個相同的燒杯中，然后用兩個相同的酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔2min記錄一次溫度.實驗記錄如下右表：知識梳理加熱時間/min02468溫度/℃煤油2022242628水2021222324（1）本次實驗采用的科學方法是______（填選項號）.A.控制變量法 B.理想實驗C.比值定義法 D．類比法（2）分析表格數據可知：升高相同的溫度，吸收熱量少的物質是_________.知識梳理A煤油4.如圖M13-8是“探究不同物質吸熱升溫的現象”的實驗裝置，取質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的裝置加熱，實驗數據記錄如下表：知識梳理溫度/℃20304050加熱時間/s甲04082126乙0184064(1)實驗中，可以通過____________(填“升高的溫度”或“加熱時間”)來比較兩種液體吸收熱量的多少.(2)分析實驗數據可知：當它們升高相同溫度時，______(填“甲”或“乙”，下同)液體需要吸收的熱量更多；當它們吸收相同熱量時，______液體升溫更高.(3)若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發動機的冷卻劑，______液體冷卻效果更好.知識梳理加熱時間甲乙甲5.為了比較水和食用油的吸熱能力，小楊用兩個相同的裝置做了如圖M13-9所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間.中改變物體內能的方式.知識梳理（1）常見溫度計是根據液體的__________的性質制成的，圖M13-9乙是小楊用溫度計測燒杯中液體初溫的操作圖，A為操作過程，B為示數穩定后的讀數過程.①A圖中操作的錯誤是：______________________；②B圖中讀數的錯誤是：_______________________________.（2）小楊糾正錯誤后，將實驗數據記錄如下：知識梳理熱脹冷縮溫度計的玻璃泡接觸了杯底溫度計的玻璃泡離開了被測液體在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較____________來研究水和食用油吸熱能力的差異.（3）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給____加熱更長的時間，此時水吸收的熱量___（填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量.知識梳理物質質量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃水6020645食用油6020668升高的溫度水大于（4）通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同，物質的這種特性用_________這個物理量來描述．6.（2016沈陽）如圖M13-10所示是“比較不同物體的吸熱情況”的實驗裝置，燒杯中裝有質量相同、初溫相同的兩種液體A和B，將規格相同的電加熱器分別浸沒在兩種液體中，同時加熱．用停表測出液體加熱到相同溫度時所用的時間．表1是小明記錄的實驗數據．知識梳理比熱容知識梳理液體質量/g初溫/℃加熱時間/s末溫/℃A602045B602012045表1（1）組裝器材時，應將溫度計固定在適當的位置，不要碰到燒杯和____________．（2）加熱液體A所用的時間如圖M13-10乙所示，為_________s．（3）在上述實驗中，加熱時間較長的液體，其比熱容較_________（填“大”或“小”）．（4）小紅想用與小明不同的方法進行實驗，則她在實驗中應控制____________（填“加熱時間”或“升高溫度”）相同．知識梳理電加熱器80大加熱時間本章重要考點（五）比熱容和熱量的綜合1.（2017自貢)關于物質的比熱容，下列說法正確的是（）A.比熱容是物質的一種屬性，只和物質的種類有關B.同種物質質量越大比熱容就越大C.因為水的比熱容較大，所以比較適合做冷卻劑D.物質的狀態發生變化時其比熱容一般不變知識梳理C2.（2017宜昌)下列事例中不是利用水的比熱容大的特性的是（）A.夏天在地上灑水會感到涼快B.北方樓房內的“暖氣”用水作為介質C.海邊晝夜溫差變化比沙漠中小D.生物體內水的比例高，有助于調節自身的溫度知識梳理A3.（2016六盤水）質量相等的銅塊和鋁塊，升高相同溫度時（已知c鋁＞c銅），則有（）A.兩者吸收的熱量一樣多B.銅塊吸收的熱量多C.鋁塊吸收的熱量多D．無法比較知識梳理C4.（201