云南彌勒市2022-2023學年初三階段性檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、積累與運用1．下面名著中的人物和情節搭配不正確的一項是（）A．諸葛亮——揮淚斬馬謖（《三國演義》）B．孫悟空——大戰牛魔王（《西游記》）C．宋江——智取生辰綱（《水滸傳》）D．魯濱遜——搭救“星期五”（《魯賓遜漂流記》）2．下列句子中加點詞語運用正確的一項是()A．創文明班級是全班同學的事，我絕不能責無旁貸。B．白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精。C．有人把小道消息傳得惟妙惟肖，簡直到了以假亂真的地步。D．遇到不明白的地方，他都及時向老師請教，非要弄個水落石出才罷休。3．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．湍急派譴協奏曲翹首以待好事多魔B．梗概豐碩博覽會斷章取意語無倫次C．誠肯橫幅和氏壁如數家珍風餐露宿D．僥幸斑斕元宵節洗耳恭聽冠冕堂皇4．下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．懊悔銷魂嘹亮中流砥柱B．滄茫鞭策縹緲無精打采C．魁梧踴躍取諦獲益非淺D．狼藉屏嶂惶恐變換多姿5．選出下列句子內容表述有誤的一項（

）A．漢語中常用“烽煙”代指戰爭，“手足”代指兄弟，“桃李”代指學生，“鴻雁”代指書信。B．“滕子京謫守巴陵郡”中的“謫”是指封建王朝官吏降職或遠調。古代表降職的詞語還有“左遷”等。C．人們常用“數九寒天”來指冬天天氣最冷的時候。“數九”是從立冬開始，立春結束。D．古時兒童未成年時，不戴帽子，頭發下垂，稱為“垂髫”；男子到二十歲時舉行“加冠”（束發帶帽），表示已經成年，后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。6．庚子新春，疫情肆虐。為打贏這場疫情防控阻擊戰，多少白衣天使、武警戰士、基層黨員干部舍小家為大家，奮戰在疫情防控一線，多少兄弟省份派出醫療團隊、運輸救災物資，為武漢加油！為湖北加油！現在班上擬舉辦“戰勝疫情，感恩有你”的綜合性學習活動，請你參加。（1）（感恩頌我參與）下面這段文字是班長在介紹活動開始時的開場白。請仿照劃線句子內容，結合所學的知識，補寫一個句子。（不要求完全對仗）“你的樣子，就是中國的樣子。你怎么樣，中國就怎么樣。”“你的樣子”是共產黨員，不忘初心、牢記使命，隨時準備為黨和人民犧牲一切；“你的樣子”是白衣天使，堅守崗位、救死扶傷，守衛人民健康是一輩子的事業。______________________________________________________（2）（感恩人我來訪）李波是棗陽市第一人民醫院副主任醫師，在這次抗疫救災中勇挑重擔、沖鋒在前，被評為“全國衛生健康系統新冠肺炎疫情防控工作先進個人”，班級準備讓你對他做一次采訪。請把采訪過程補充完整。①采訪準備。了解采訪注意事項、采訪者的基本情況，確定采訪提綱，聯系采訪對象，確定采訪時間和地點。②______________________________________________________③撰寫采訪稿。整理采訪素材和筆記，撰寫采訪稿。采訪稿要緊扣主題，內容充實，形式上盡量做到圖文并茂。（3）（感恩事我探究）在人生的重要關頭，需要我們做出抉擇。請結合以下兩則材料，說說你從中得到的主要啟示。材料一：1月20日，鐘南山帶著專家組成員，親赴武漢，參加抗擊疫情的工作，感動了不少人。鐘南山其實已經是84歲的高齡了。鐘南山當時一直奉勸大家不要去武漢，不過他自己卻第一時間就到達了武漢。為了在第一時間趕到武漢，鐘南山是坐著高鐵的餐車去的武漢。鐘南山真的可以說是國士無雙。鐘南山出現之后，抗擊疫情的工作出現了積極進展。材料二：1月23日，一封特殊的請戰書在網絡上傳開。24個醫務人員簽上姓名、蓋上紅手印，在這份請戰書上寫道：“我們是2003年奉命赴小湯山抗擊‘非典’的南方醫院醫療隊隊員，當年為全國抗擊‘非典’做出了應有的貢獻，同時做到了醫務人員‘零感染’。17年后的今天，當全國人民正面對新型冠狀病毒的肆虐，作為一支有豐富經驗、戰勝過‘非典’的英雄集體，特此向院黨委請戰：若有戰，召必回，戰必勝!”除此之外，上海、廣東、四川、江蘇等地的一批又一批醫療隊伍紛紛馳援湖北，沖鋒在疫情防控第一線。______________________________________________________（4）（感恩信我來寫）在這次兄弟省份對口支援活動中，寧夏回族自治區派出18名醫務工作者來到棗陽參加新冠肺炎醫療援助，為表達對寧夏醫務工作者、全體寧夏人民的感謝，棗陽所有A級景區將在2020年12月31日前對寧夏居民實行免費活動。請你以棗陽漢城總經理的身份給援棗寧夏醫療隊寫一封感謝信。（100字以內即可）______________________________________________________7．默寫。《陋室銘》中引用孔子的話起到點睛作用的句子是________。“愛國”是詩詞永恒的主旋律：國家受到外敵威脅時，蘇軾發出了“①_________，西北望，射天狼”(《江城子·密州出獵》)的誓言，以表達自己渴望奔赴前線保家衛國的豪情；河山破碎，文天祥被捕后留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”（《過零丁洋》）的慷慨陳詞，表現自己舍生取義的堅定信念；國家風雨飄搖之際，龔自珍辭官歸鄉后仍關心國家命運，不忘報國之志，發出了“②________，③__________”（《己亥雜詩》）的感慨。8．名著閱讀。根據《駱駝祥子》內容，完成下面兩個小題。（1）填空。祥子是老舍筆下一個被侮辱、被損害的下層勞動者形象，他本是農民，進城后以為生。虎妞是祥子的妻子，也是車廠主的女兒。（2）簡答。小說題目“駱駝祥子”主要包含哪些含義？二、閱讀9．閱讀《使至塞上》，回答下列小題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢侯騎，都護在燕然。1．在“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”這兩句詩中，作者是怎樣借助景物抒發自己的情感的。2．發揮想象，說說詩中畫線句描繪出了怎樣一幅畫面？3．“雁”在我國古代詩歌中有著豐富的文化內涵：詩人可以借雁抒情，寄寓自己濃濃的鄉愁和永不褪色的親情；可以把雁視為傳遞音訊的“使者”；可以用雁來表達雄渾悲壯或凄苦傷悲的審美感受……下列選項中，把雁作為傳遞音訊“使者”的一項是（）A．塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。B．鄉書何處達，歸雁洛陽邊。C．千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。D．月黑雁飛高，單于夜遁逃。10．閱讀下面的文言文，完成下面小題。（甲）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（選自劉禹錫《陋室銘》）（乙）九弟前信有意與劉霞仙同伴讀書，此意甚佳。霞仙近來讀朱子書，大有所見，不知其言話容止、規模氣象如何？若果言動有禮，威儀可則，則直以為師可也，豈特友之哉！然與之同居，亦須真能取益乃佳，無徒浮慕虛名。人茍能自立志則圣賢豪杰何事不可為何必借助于人？“我欲仁，斯仁至矣。”我欲為孔孟，則日夜孜孜，惟孔孟之是學，人誰得而御我哉？若自己不立志，則雖日與堯舜禹湯同住，亦彼自彼，我自我矣，何有于我哉？（選自《曾國藩家書·道光二十四年九月十九日與諸弟書》）1．解釋下列加點詞在文中的意思。（1）有仙則名．名：（2）無案牘之勞．形勞：（3）若．果言動有禮若：（4）斯．仁至矣斯：2．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．人茍能自立／志則圣賢豪杰何事不可／為何必借助于人B．人茍能自立／志則圣賢豪杰何事不可為何／必借助于人C．人茍能自立志／則圣賢豪杰何事不可為／何必借助于人D．人茍能自立志／則圣賢豪杰何事不可／為何必借助于人3．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）孔子云：何陋之有？（2）無徒浮慕虛名。4．甲乙兩文都提到古代圣賢，各有什么用意？請簡要分析。11．閱讀文段，回答問題國產航母將使用的國產重型燃氣輪機首次曝光①燃氣輪機是現代制造業的“動力之源”，其中的渦輪高溫葉片則是燃氣輪機的核心部件之一。日前，上海市科委重大專項課題“高溫合金葉片制造技術研究”通過專家驗收。②燃氣輪機是大型客機、特種船舶（重型航母）和民用發電等領域的主要動力源之一，而渦輪高溫葉片及其制造技術則是燃氣輪機的核心，也是制約我國燃氣輪機發展的主要瓶頸。③國外對此嚴格保密，客觀上使我國的大飛機、地面燃機等重大工程均受制于人。2008年上海市科委設立重大研究專項課題，針對當前國際上最先進的F級256MW重型燃氣輪機渦輪高溫葉片開展技術研究和攻關，由上海大學為主承擔。④渦輪葉片的制造原理，是將鎳基金屬溶液澆鑄在模具中，再進行冷卻結晶，過程類似于冬天水汽在玻璃窗上遇冷結晶形成“冰花”。渦輪葉片能否耐受高溫、是否有足夠的強度，和結晶過程中的溫度以及晶體形成的數量、甚至方向都有關系。⑤一般來說，晶粒數越少，葉片的耐高溫性越好，也越能勝任發電機燃氣輪機等高功率設備用途。目前行業內最難的技術，是讓整個葉片成為一個晶粒，即“單晶”技術。⑥此外，如果讓晶粒有序地向一個方向排列，也能提高葉片強度，避免斷裂，此類技術為“定向”技術。通過4年的努力，課題組在上述兩種技術路徑上均有突破，形成了自己獨特的工藝路線。⑦該項目的成功，不僅有助于我國在燃氣輪機關鍵部件方面突破國外封鎖，對于國內發電廠來說也是重大利好消息。就比如重型燃機的一級渦輪，一共有96片高溫合金葉片，如果采用國外廠商的產品，一片葉片的制造成本在40萬元左右，市場售價達100萬元；但如果采用國產葉片，制造成本僅為國外價格的1/4。⑧中國將會在2015年完成首艘常規動力航空母艦(排水量在5-6萬噸)的建造工作，而首艘核動力航母預計將會在2020年下水。（選自《參考消息》略有改動）1．下列說法中不符合原文意思的一項是（）A．燃氣輪機是大型客機、特種船舶（重型航母）和民用發電等領域的主要動力源之一。B．渦輪葉片的制造過程類似于冬天水汽在玻璃窗上遇冷結晶形成“冰花”，其強度與耐溫性直接受結晶過程的影響。C．燃氣輪機的葉片性能與其晶粒數量成正比，晶粒數量越少，其耐高溫性越不好。D．上海大學在“單晶”技術和“定向”技術兩個方面都有突破，有助于我國在燃氣輪機關鍵部位方面突破國外封鎖。2．對于文章第七段運用的說明方法分析正確的一項是（）A．作比較列數字打比方B．作比較作詮釋列數字C．作比較列數字舉例子D．作比較舉例子打比方3．請結合上文和下面的材料回答問題。（鏈接材料）我國燃氣輪機工業雖然起步很早，但因為缺乏核心技術，發展水平較低，而像日本等國家，雖然發展相對較晚，但積極引進、借鑒他國技術，已具備國際先進水平。近年來隨著高鐵交通的發展，國內對燃氣輪機的需求越來越大，大部分只能依靠進口，缺乏核心技術，成為燃氣輪機工業發展的最大阻礙。而科研機構行政化的管理模式，影響了技術與市場的結合，最新技術不能及時推廣到市場，再由市場效益促進技術發展，阻礙了我國燃氣輪機工業的發展。結合原文和材料，你能否為中國燃氣輪機工業的發展提幾條具體的建議？12．閱讀下面文字，完成小題。老木匠桑伯徐惠林⑴在陶子樹家的東廂房里，桑伯正使勁刨著榆木床腿。沿著鋒利的刨刀，木片膠卷般打起卷兒，木屑如蟲豸飛舞，沉香彌漫開來。桑伯瞇起眼，不時躬身察看新拉下的墨繩痕跡。⑵“這榆木是好料，少說有20年了。”桑伯接過陶子樹遞來的香煙，用袖口擦了把滿胡茬的汗珠子。⑶“從山里女婿那里拉來的。桑伯，我就信你的手藝。”⑷“我這手藝，賣給識貨的。”桑伯用手摩挲著床腿，“我就不信，我這把式就趕不上城里那一捶就破的組合家具。”一雙緊握刨子四十載的老手，青筋凸起，仍是那樣有勁。⑸陶家的木工活，還是兒子桑果給聯系來的。桑果這獨苗是他40歲時才得的，看看床底下被廢棄的各類木玩具，就可知道他是多么疼愛兒子了。娘死得早，桑果能體諒父親對木工活的感情，甚至能背出父親當年拜師求藝的苦經，可就是不肯“接班”。大前年高考落了榜，不肯再念書，在水城撐起了一家家具店。經營的家具可不是桑伯的“作品”，都是些新潮樣式的。為此，桑伯的心悶悶的。那天桑果告知父親，陶家二兒子要結婚，他爸主張做套厚實、經久耐用的家具。桑伯第二天一早就挑起了木匠擔。快一個月沒活了，那斧頭快銹了，刨子早就犯了癢。⑹煦陽從窗外投射進來，桑伯一口氣刨好了四條大床木腿，寫字臺的臺面也被刨得锃亮锃亮。⑺午飯的菜很豐盛，桑伯破例喝了些酒，越喝臉越紅，越喝言語越少。陶子樹卻越喝話越多——⑻“我說桑伯，這年月真有些不對勁了，就說我這理發的活，村里也只剩下幾個老伙計肯請我伺候。現在那些補鍋匠連個影兒都見不著了，我家那口大鍋都漏半個月了。聽說洪村的箍桶匠張土根上月把擔子扔進了苕溪里，到水城去擺水果攤了……”⑼桑伯不言語，只是聽著。他吃了半碗飯，又馬上操起了家伙，借著酒力，刨子、斧頭運轉飛快。⑽少頃，開始給木床雕花。深深淺淺，左左右右，時而柔如撫兒頭發，時而剛似快刀斬麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游動的泥鰍，汗水從深藍的外衣里滲出來。此刻要雕那朵老梅了，桑伯幾乎憋住了呼吸，眼眸深處閃動著一種異樣溫和、慈愛的柔情。雕完，抽刀時，刀口劃進了手指，一串滾圓的血珠落下，梅花被染得鮮紅。桑伯忘了疼痛，癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻開，一行淚水溢出了眼眶。⑾忙完了陶家的活，桑伯回到家里，當晚就病了。一連幾天胸悶、喘氣，茶飯不思。桑果從水城趕了回來，隔壁村未過門的兒媳水妹也趕來照料。兩人陪父親到水城醫院診治，體檢結果：一切正常。⑿第二天一早，桑果、水妹陪桑伯回家。桑果嘀咕著：“爸這陣子太累了。”⒀“讓爸別干木工活了，又不缺錢花。”水妹低聲說。桑果連忙搖頭：“當心爸在后面聽見。”⒁“可能是陶子樹那二小子給氣的。他嫌爸做得太老套，前天又進城買了套組合式的。”桑果靠近水妹的耳朵說。⒂今年的春天似乎提前到來，村口的榆樹已滿枝新芽。生活仍像那門前的溪水，時緩時急地淌著。桑伯毅然做出了決定，要把那套營生的家伙扔進火灶，被兒子苦苦請求才作罷。⒃午后的陽光很有點暖意，桑伯細瞇著眼睛，穩穩地坐在新樓的后院里，他的頭發白了很多。那只貼緊老人的新靠椅，散發出一種寧靜幽香的氣息。這只檀木靠椅，是他病愈后，用他藏了十多年的木料，打制的唯一留給自己的作品。1．分析下列句子反映的人物心理。“我這手藝，賣給識貨的。”桑伯用手摩挲著床腿，“我就不信，我這把式就趕不上城里那一捶就破的組合家具。”桑伯忘了疼痛，癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻開，一行淚水溢出了眼眶。2．桑果不肯“接班”，又苦苦請求父親不要把木匠的工具扔進火灶，為什么？3．品味下面語句，分析語言特點及其表達效果。深深淺淺，左左右右，時而柔如撫兒頭發，時而剛似快刀斬麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游動的泥鰍，汗水從深藍的外衣里滲出來。4．文章塑造桑伯這一人物有什么意義？聯系全文談談你的理解。13．閱讀下面的文字，完成小題。書院，祠堂還是合族祠①廣州陳氏書院又名陳家祠，建成于清光緒十九年（1893年）。關于陳氏書院的性質和功能，人們往往會簡單地從字面上理解，認為它既是陳氏子弟讀書的書院，又是他們供奉祖先的祠堂。事實上，陳氏書院既沒有傳統書院的功能，也不同于明清時期在華南地區廣泛存在的宗族祠堂，它是清末廣東各縣陳氏宗族共同合資建造的合族祠。②那么，明清時期廣州的合族祠與書院、祠堂之間存在著怎樣的區別與聯系呢？③書院的建立，本來主要為講學課試、應考科舉提供場所。而清代廣州城中眾多的姓氏書院，它們有書院之名，而無書院之時。至于建造的目的，有材料提到：“書院與家塾設建，原為應試居住及合族受屈訟事與輸糧往來暫寓。”也就是說，以書院或家塾為名的合族祠的建立，是為了讓各地鄉村的宗族子弟來廣州應考科舉、打官司、繳納賦稅時暫時居住。合族祠在廣州城中出現并蓬勃發展，與明清時期華南地區宗族制度的成熟發展有著深刻的聯系。④明末清初，民間建造祠堂祭祀祖先的活動在珠江三角洲非常普遍。在這種情況下，當廣東各地鄉人需要在廣州城中建立起他們的落腳點時，他們想到要建成宗祠的形式，就毫不奇怪了。這些合族祠在建立時也是按照修祠堂、編族譜、置族產、舉行標準化的祭祖儀式這一整套宗族的模式來造作的。⑤這些建于清代廣州城內外的祠堂建筑，從形式上看，與在廣東各地鄉村中普遍存在的宗族祠堂一樣，都是供奉祖先牌位、舉行祖先祭祀的地方。這種祠堂又與普通的宗族祠堂不同，最突出的區別就是它是由數縣或數十縣同一姓氏的血緣群體合資捐建的，每一地方性宗族以“房”的名義參與。他們通過共同在省城建立祠堂，形成了超越社區以至地域的同姓組織。⑥這樣的同姓組織在士大夫的眼中并不符合正統的禮制規范。他們容易植黨營私，蠢國害民，官府因此屢有取締合族祠的舉措，加之合族祠內時常容留各地族人，龍蛇混雜，對當地的社會治安造成不良影響，這更成為官府禁祠的直接原因。⑦自乾隆中期開始，合族祠因為“把持訟事，挾眾抗官”，引發一次又一次大規模的禁祠行動。乾隆二十九年（1761年），皇帝專門發布上諭，要求各地對行為失范的合族祠“一體嚴行禁治，以維風化，以正人心”。廣東隨后就要求：“無論州府縣城內不準妄聯姓氏創立祠宇”，又據《曲江侯書院圖記》記載：“乾隆三十七年，巡擾張彭祖以城內合族祠類多把持訟事、扶眾抗官，奏請一律禁毀。于是各姓宗祠皆改題書院，我祠之以書院名亦由于此，故祠制也。”因此，清代廣州城中的合族祠大多以“某氏書院”“某氏書室”“某氏試館”為名，而鮮有題為“大宗祠”的。（選編于《廣州陳氏書院實錄》）鏈接材料：陳氏書院就是一處典型的宗祠建筑群，建筑呈方形平面展開，建筑面積超過6100平方米。三路主體建筑由南向北分別為前門、中廳和后寢，形成“三進三路九堂兩廂抄”的格局。門前留有寬闊廣場，過去曾豎立著很多石制旗桿夾，旗桿上鐫有中舉人的姓名及中舉年代，昭示著陳氏家族的榮耀。每路建筑各有三進，縱橫左右共有6院8廊19座建筑，大小建筑之間墻體均用活動隔扇。慶典之時，隔扇拆除可使三堂兩院的內外空間融為一體，形成了外部封閉、內部開放的建筑特點。徜徉書院之中，最吸引眼球的莫過于精品雕塑。其中，屋頂灰雕，墻壁磚雕、門窗木雕、階前石雕都有著繁復細膩的圖案。（選自劉小芳《宗族中國的歷史鏡面》）1．閱讀上述材料，下列說法不符合文意的一項是A．書院本來是人們讀書的地方，主要是為組織教育教學和準備科舉考試提供服務的。B．祠堂是人們供奉祖先牌位、舉行天地祭祀的場所，明末清初在廣東鄉村普遍存在。C．合族祠也是一種祠堂，它是由數縣或數十縣具有同一姓氏的血緣群體集資興建的。D．精美的雕塑是陳氏書院的亮點，灰雕、磚雕、木雕、石雕都有著繁復細膩的圖案。2．下列對材料中“陳氏書院”的表述，符合文意的一項是A．陳氏書院三堂兩院的內外空間融為一體，形成了“三進三堂九路兩廂抄”的格局。B．當年陳氏書院的主要目的只是為陳氏宗族子弟來廣州應考科舉提供暫時居住地。C．陳氏書院曾經因容留各地族人，祠內龍蛇混雜，擾亂治安，一度被禁止開展活動。D．陳氏書院不取名為“大宗祠”是因為從乾隆中期開始合族祠被官府嚴令禁止創建。3．第⑦段引用了哪些材料？請簡要概括，并分析其作用。三、語言表述14．將備選的三個句子分別填入下面語段中的空缺處，使表達準確連貫。（填寫序號）。家是最小國，國是千萬家。家風的“家”，是家庭的“家”，也是國家的“家”。一個好的家風比什么都強。家風，____；家風，____；家風，____。①是現代家庭教育的淵源與根基②是家族綿延不斷的教育形成的風氣③是中國文化的縮影和文明的延續四、寫作15．大作文題目：你有多重要要求：(1)文體自選(詩歌除外)，注意寫出所選文體的特點;(2)思想感情要健康向上;(3)至少用兩種表達方式，用下列修辭方法中的兩種：比喻、擬人排比、對偶、設問(或反問);(4)文中不要出現真實的校名、人名;(5)字數不少于600字，字要寫得規范，保持卷面整潔;不得抄襲。

參考答案一、積累與運用1、C【解析】

C項錯誤，“智取生辰綱”的是吳用、晁蓋等人，沒有宋江參與。2、B【解析】

本題考查成語辨析，需要知道成語的意思以及該成語是否符合語境。A項錯誤，責無旁貸的意思是自己的責任不能推卸給別人，多用于指自己應當做的不可推卸的事。絕不能與責無旁貸相矛盾；B項正確；C項錯誤，惟妙惟肖的意思是形容描寫或模仿得非常逼真，不適用于傳播小道消息；水落石出的意思是指潮水退下去，水底的石頭就露出來。原指一種自然景象，后多比喻事情終于真相大白，不適用于將問題弄清楚。故選B。3、D【解析】

D項正確。ABC三項修改為：A.派遣好事多磨；B.斷章取義；C.誠懇和氏璧。4、A【解析】

B項，滄茫——蒼茫；C項，取諦——取締，獲益非淺——獲益匪淺；D項，屏嶂——屏障，變換多姿——變幻多姿。5、C【解析】

C．有誤，數九是從冬至開始的。6、“你的樣子”是中國軍人，聞令而動、勇挑重擔，敢打硬仗是人民軍隊不變本色；“你的樣子”是偉大祖國，人民至上、國家擔當，把為人民造福事業不斷推向前。實施采訪。采訪過程中要尊重采訪對象，用語文明得體，內容緊扣防疫救災這一主題。要時刻把國家、民族利益放在首位，這樣的人生才有價值。注意感謝信的格式、要有稱呼、落款、時間。【解析】

（1）本題考查仿寫的能力。仿句，要求有四，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致，四是寫作手法或修辭方法相同。要先分析例句的內容和形式上的特點：本題要圍繞“疫情”的主題，內容上，要表達對戰斗在疫情一線的人及其事跡、品質的贊美；形式上，按照劃線句的結構形式“‘你的樣子’是……，……、……，……”仿寫即可。示例：“你的樣子”是中國人民，眾志成城、共克時艱，偉大團結精神是中國人民風貌。（2）本題考查采訪程序，結合前一程序是“采訪準備”，后一程序是“撰寫采訪稿”，可知中間的應是“實施采訪”。采訪過程圍繞采訪主題（防疫救災）和采訪用語（簡明、得體）作答即可。（3）本題考查探究能力。談啟示首先要理解材料內容，然后聯系自身實際來談啟示。如，材料一中，鐘南山帶著專家組成員，親赴武漢，參加抗擊疫情的工作，材料二中，一批又一批醫療隊伍紛紛馳援湖北，沖鋒在疫情防控第一線。他們的所作所為告訴我們要時刻把國家、民族利益放在首位，這樣的人生才有價值。（4）本題考查感謝信。感謝信的寫作格式是書信體。稱呼（援棗寧夏醫療隊）要定格寫；內容上要表達對寧夏醫務工作者及全體寧夏人民的感謝之意，并寫出具體感謝的行動，及材料中提到的棗陽所有A級景區將在2020年12月31日前對寧夏居民實行免費活動；最后是落款，位于正文的右下角，分兩行，第一行是署名（棗陽漢城總經理），第二行是日期。注意語言要飽含深情，富有感染力，可運用多種修辭手法。答案不唯一。7、（1）何陋之有（2）①會挽雕弓如滿月②落紅不是無情物③化作春泥更護花【解析】

“陋”“雕”“作”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。8、（1）拉車；劉四爺（2）三層含義：①點明小說的主人公——祥子；②概括著作的一個主要情節——駱駝祥子稱號的得來；③揭示主人公的性格——像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚。【解析】

（1）考查對名著《駱駝祥子》相關知識的理解與掌握。對其主要人物及情節要熟悉。祥子是老舍的《駱駝祥子》中身強力壯的青年農民。積極、向上、要強的他在失去父母和土地后，被迫跑到北平城中當人力車夫。與車廠老板劉四爺的女兒虎妞結婚。（2）祥子是一個性格鮮明的普通車夫的形象，在他身上具有勞動人民的許多優良品質。他善良純樸，熱愛勞動，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌的精神。所以書名叫《駱駝祥子》的含義：（1）點明小說的主人公—祥子；（2）概括著作的一個主要情節—駱駝祥子稱號的得來；（3）揭示主人公的性格—像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚。二、閱讀9、1．示例：詩人用“蓬”“雁”自喻，寫出自己像飄飛的蓬草一般出使邊塞，像北飛的大雁一樣進入胡天，抒發了自己的惆悵、孤寂之情。2．示例：茫茫大漠，無邊無際，天空中沒有一絲云彩，沒有一點兒風聲，只有一縷裊裊青煙，直升天際；一條大河靜靜流滴，圓圓的落日孤懸，夕陽下的河水泛起粼粼波光。3．B【解析】1．此題考查學生對重點詩句的理解能力。“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的意思是“（我）像蓬草飄出了漢塞，像歸雁飛入了北方的天空”，詩人借蓬草自況，寫飄零之感；“歸雁”暗寫詩人內心的激憤和抑郁。2．此題考查學生描繪詩中展現的圖景畫面的能力。學生應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯想和想象加以再創造，語言力求優美。此題不能直譯詩句，要有適當的想象，語言要優美。作答時要注意突出沙漠的荒涼和景物的單調。3．本題考查對意象的理解。A的句意為：眼看秋天到了，西北邊塞的風光和江南風光自然大不相同。頭頂的大雁又飛回南方衡陽去了，一點也沒有停留的意思；B的句意為：家書既已寄出，會被送往何處？希望北歸大雁，送到洛陽之邊；C的句意為：千里黃云蔽天日色暗昏昏，北風吹著歸雁大雪紛紛；D的句意為：暗淡的月夜里，一群大雁驚叫著高飛而起，暴露了單于的軍隊想要趁夜色潛逃的陰謀。故選B。10、1．（1）出名（2）使……勞累（3）如果（4）這樣2．C3．（1）孔子說：有什么簡陋的呢？（2）不要只是仰慕別人的虛名。4．甲文以諸葛、楊雄自比，表明自己與他們一樣有高潔的志趣；乙文提及孔孟、堯舜禹湯，從正反兩方面告訴弟弟只要肯立志勤學，人人都可以成為圣賢的道理。【解析】

1．先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“名”：出名。所以千萬不要以今釋古。而“若”在現代漢語中也有“如果”的意思，所以說理解好上下文內容是作答的關鍵。2．本題考查學生劃分文言句子節奏的能力。劃分句子節奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。此題較容易，根據文意即可推斷出正確答案為C。即：人茍能自立志／則圣賢豪杰何事不可為／何必借助于人。譯為：一個人假若自己能立志，那么圣賢豪杰什么事情不可為？為何一定要借助別人呢？此題要注意把兩個分句之間劃開。3．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“無”：不要。“徒”：只是。“浮慕”：表面上仰慕。還有“何陋之有”賓語前置句的翻譯。4．比較閱讀。考查甲乙兩文提到古代圣賢的各自用意。要想捕捉文章信息，就得首先理解好兩文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容，這是歸納概括的前提和基礎。甲文“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”作者借諸葛亮的草廬，西蜀揚子云的玄亭作類比，引出自己的陋室，及人為自己的楷模，希望自己也能如同他們一樣擁有高尚的德操，反映自己以古代賢人自況的思想，同時暗示陋室不陋。乙文“我欲為孔孟，則日夜孜孜，惟孔孟之是學，人誰得而御我哉”“若自己不立志，則雖日與堯舜禹湯同住，亦彼自彼，我自我矣，何有于我哉”兩句，提及孔孟、堯舜禹湯，一正一反兩方面闡述肯立志勤學可以成為圣賢的觀點。【點睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。（甲）譯文：山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龍就顯得有了靈氣。這是簡陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感覺不到簡陋了）。長到臺階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥，映入簾中。到這里談笑的都是知識淵博的大學者，交往的沒有知識淺薄的人，可以彈奏不加裝飾的古琴，閱讀佛經。沒有奏樂的聲音擾亂雙耳，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云的亭子。孔子說：有什么簡陋的呢?（乙）譯文：九弟前次來信說有意與劉霞仙一起讀書，這想法很好。霞仙最近讀朱熹的書，有很好的見地，不知道他的談吐容貌、規模氣象怎樣？如果言語行為有禮，威儀可為表率，那么直接把他當老師是可以的，哪里只限于朋友呢？但與他同住，也要真能受益才好，不要只是仰慕別人的虛名。一個人假若自己能立志，那么圣賢豪杰什么事情不可為？為何一定要借助別人呢？“我想要有仁德，這樣仁德便達到了。”我想要學孔、孟，那就日夜勤勉（讀書），只學習孔子、孟子，那又誰能抵擋得住我呢？如果自己不立志，那么即使天天與堯、舜、禹、湯同住，也還是他是他，我是我，又與我有何關系？11、1．C2．C3．積極打破封鎖，引進國外先進技術;重視并加強科研，自力更生，開發擁有自主產權的核心技術;加強科研與市場的聯系，用市場需求促進科研的發展。【解析】

1．C從第⑤段話中可以得出晶粒數量越少，葉片的耐高溫性越好。2．“就比如重型燃機的一級渦輪，一共有96片高溫合金葉片，如果采用國外廠商的產品，一片葉片的制造成本在40萬元左右，市場售價達100萬元；但如果采用國產葉片，制造成本僅為國外價格的1/4。”可知運用了作比較列數字舉例子。故選C。3．考查學生根據文本內容解決實際問題的能力。根據鏈接材料“大部分只能依靠進口，缺乏核心技術，成為燃氣輪機工業發展的最大阻礙。”“影響了技術與市場的結合，最新技術不能及時推廣到市場。”文本內容“不僅有助于我國在燃氣輪機關鍵部件方面突破國外封鎖”“通過4年的努力，課題組在上述兩種技術路徑上均有突破，形成了自己獨特的工藝路線。”可知中國燃氣輪機工業要想發展，需要打破封鎖，在引進國外技術的基礎上，加上自主創新，開發擁有自主產權的核心技術，并將技術與市場的有效結合等。12、1．(1)桑伯對自己木工手藝的自信和對新式組合家具的鄙視。(2)桑伯對自己從事了大半輩子的手藝的熱愛和不舍，對傳統手藝日漸沒落而自己又無能為力的失落和痛心。2．因為桑果對木工手藝興趣不大，認識到傳統手藝不受市場歡迎，所以不肯“接班”；但是他理解和尊重父親對木工手藝的感情，明白父親燒工具只是一時的情緒發泄，所以他苦苦請求。3．使用疊詞和整齊的句式，朗朗上口，富有節奏感，表現桑伯高超的雕花技藝；使用對比和比喻，生動形象地寫出桑伯雕花動作的嫻熟和游刃有余；“滲”字形象地表現了桑伯雕花時專注投入的狀態。4．示例：文章通過塑造桑伯這一人物，引導人們關注當今社會傳統手藝人的生存狀態，思考傳統手藝的命運與價值，進而反思如何保護和傳承傳統文化的問題。【解析】1．這道題考查的是人物心理題，在做題的時候需要把握人物背景和性格分析人物心情。①句文章中的朵伯對木匠事業有非常深厚的感情，固守著木匠手藝四十年，但是現實生活中自己的手藝卻無人問津，慘遭冷落。所以當有人夸他手藝好的時候，他內心其實是非常自信的，同時又是對那些只講究外在的現代家具的一種嫌棄。②句前文中提到桑伯一個月沒有活了，斧頭快生銹了，以及陶子樹提到理發匠，箍桶匠的生意慘淡，都是傳統手工藝的一種沒落，老張在面對這樣的現實情況只能沉默不語，眼淚溢出眼眶，可以看出他內心非常的失落和痛苦。而面對快雕刻好的梅花，他內心有一種異樣的溫暖，慈愛的柔情，以及手被劃傷，他忘了疼痛，陷入癡迷的狀態都可以看出他內心對木匠事業的熱愛和不舍。2．本題是理解題，側重于對人物心理把握的考查。桑果是一個矛盾的形象，一方面作為現代人，他身上有適應社會發展的一面，追求新事物，尋找更有利于自己發展的出路，這一點也是他不愿意歷程木匠事業的原因。另一方面，他作為桑伯的兒子，他能夠體會到父親對木工的感情，知道老一代人對傳統工藝的感情。所以他阻攔父親燒工具。3．考查句子的賞析。賞析題，首先需要這句話運用的手法，從“深深淺淺”“左左右右”看出運用了疊詞，“時而……時而……”則表現出句式的整齊，富有節奏感；另外這句話還使用了對比和比喻的修辭手法，將桑伯不同的手法進行對比，將雕刀比作泥楸，生動形象地表現出了桑伯的游刃有余；最后還可以從汗水的“滲”表現出桑伯的投入。4．這道題看似人物形象分析題，實際上又是對文章思想內涵的深層把握，從桑伯身上我們可以看出現在越來越缺少的工匠精神，同時也是傳統手藝人的形象展現，因此要從深層次考慮，從傳統手藝人的價值入手，進而能夠分析到傳統文化的發展則更好。13、1．B2．D3．材料：引用了皇帝發布的諭令，廣東發布的政策，《曲江侯疏遠圖記》的記載，以及東地區對合族祠的各式命名。作用：①直接引用諭令和政策中的文字，可以使表達的語言含蓄典雅，簡潔凝練。②為文中“各合族祠不以’大宗祠’為名，而以’書院’’書室’”試館’為名，是因為乾隆中期開始，合族祠被官府嚴令禁止創建”的觀點提供確鑿有力的論據，增強文章說服力，富有啟發性。【解析】

1．本題考查對文段信息的篩選。在文章找到選項所在的地方即可。A.第③段中“書院的建立，本來主要為講學課試，應考科舉提供場所”可以找到。B.第④段中：“明末清初，民間建造祠堂祭祀祖先的活動在珠江三角洲非常普遍”，而不是選項中的“廣東鄉村”。C.第⑤段中：“這種祠堂又于普通的宗族祠堂不同，最突出的區別就是它是由數縣或數十縣同一姓氏的血緣群體合資捐建的”可以找到。D.鏈接材料最后一段：“徜徉書院之中，最吸引人的莫過于精品雕塑。其中，屋頂灰雕，墻壁磚雕，門窗木雕，階前石雕都有著繁復細膩的圖案。”可以找到。故選B。2．本題考查對文段文段信息的篩選與理解。A.增改條件。鏈接材料原文：“隔扇拆除可使三堂兩院的內外空間融為一體。”而不是選項中的“陳氏書院的三堂兩院的內外空間融為一體。”B.過于絕對。原文第三段可以看出，陳氏書院建造的目的并不只是為了陳氏宗族子弟來廣州應考科舉提供暫時居住地。C.偷換主語。原文第⑥段：“合族祠內時常容留各地族人龍蛇混雜，