學習目標1.明確議論文論證合理的重要性。2.掌握論證合理的方法，學會寫簡單的議論文。

我們在做任何事之前都必須充滿自信，我們要相信自己，相信自己的能力，自己是最棒的。這也是最基本的。海倫?凱勒就是憑著自己的自信，雖然她聽不見、說不出、看不到，但她相信，她相信自己可以創造奇跡。

擺事實友情的溝通，需要語言的鑰匙。高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”與王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”，都用優美的語言送走了友人，達到了友情的溝通。

講道理

“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前；而對于強者來說卻是墊腳石，使你站得更高。”

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！講道理

宋朝文學家蘇洵27歲開始發憤，立志就讀，晝夜不息，結果大器晚成，終于成為唐宋八大家之一。音樂家貝多芬，戰勝眾多挫折，艱難創作,成為世界不朽的音樂家。司馬遷在遭受宮刑之后，發憤著書，寫出了名著《史記》。擺事實

好奇心是促進人們不斷探索、不斷進取的動力。對世界充滿好奇，并努力探索，可以使夢想生根發芽，開出美麗的花朵。面對這個神奇美妙而又復雜多變的世界，有的人漠不關心，得過且過，不思進取；有的人充滿幻想，鼓足干勁、孜孜進取。無數的歷史事實證明，前者將一無所有，后者將根植夢想，創造出輝煌燦爛的明天。

右邊這段話的論證合理嗎？為什么？

不合理。論題是“好奇心”，但后邊的論證中，無論是舉反面了例子，還是舉正面例子，都強調“進取”，完全脫離了“好奇心”這一中心，犯了偷換概念的邏輯錯誤。寫作指導

“論證合理”體現在什么地方呢？

1.論證要符合邏輯，觀點要一致，概念要統一。

2.使用的材料要能支持論點，避免出現論據不相干或論據不足的情況。注意：論點和論據之間的關系要緊密。磨難,能歷練人生

貝多芬雙耳失聰,卻能在這樣的磨難下創造出不朽的交響曲,撼人心靈;司馬遷遭受腐刑,卻能在這樣的恥辱中寫成《史記》,汗青溢光;一代體操王子李寧淚灑漢城后黯然退出體壇,卻又另辟天地,讓“李寧牌”系列運動用品風靡中國的體育用品市場。磨難,能帶領人沖破黑暗,綻放光彩。語段示例

修改:貝多芬雙耳失聰,卻能在這樣的磨難下創造出不朽的交響曲,撼人心靈,那是因為他不屈服命運的壓打,頑強抗拒厄運,才譜出了人類的心靈之歌；司馬遷遭受腐刑,卻能在這樣的恥辱中寫成《史記》,汗青溢光,那是因為他有堅定如山的信念、剛毅如鐵的意志,于誹謗譏嘲中堅持自己的志向,才突圍成為“史圣”；一代體操王子李寧淚灑漢城黯然退出體壇后,卻又另辟天地,讓“李寧牌”系列運動用品風靡中國的體育用品市場,那是因為他懂得承受失敗,不為失敗所嚇倒,才能在失敗中開拓出一條新路。磨難,能帶領人沖破黑暗,綻放光彩。

語段經過修改后，結合不同人物的不同背景，加以適當的分析，加強了論據與論點之間的聯系，有力地論證了論點。修改示例

3.要選擇適當的論證方法。

寫作中，要根據內容的需要，選擇合理的論證方法，能增強說服力，增加表達的豐富性。

比如《敬業與樂業》一文中，作者在論述“有業之必要”的觀點時，有這樣一個句子“沒有職業的懶人，簡直是社會上的蛀米蟲，簡直是掠奪別人勤勞結果的盜賊”，采用了比喻論證，使論證生動形象，淺顯易懂。

在《懷疑與學問》中，作者在論述“對于傳說要有懷疑精神”的觀點時，舉了三皇、五帝及“腐草為螢”的事例，采用舉例論證的方式，更具有可信度。

4.論證結構要合理，思路要清晰。

“提出問題—分析問題—解決問題”實戰演練《懷疑與學問》一文中指出，做學問不要盲從或迷信，要有懷疑的精神。請你也寫一段文字論證這個觀點。100字左右。

提示：1.可以用相關事例、名言等材料作為論據，論證題目中的觀點。2.要對所用的材料進行具體分析，不要只是簡單的“觀點+材料”。習作展示1、小組內交流。2、推薦優秀者班上交流。3、其他組從“論證合理”方面評價。范文一例：學貴有疑

學貴有疑。孟子說：“盡信書不如無書。”因此，要打破對書本的迷信，避免陷入盲目性，就要在讀書時大膽質疑。書本上的東西，不一定都是無可非議的。明代著名地理學家徐霞客在讀《禹貢》一書時，對書中“岷山導江”的說法提出疑問。后來，他通過實地考察，終于得出了金沙江是長江上源的新結論，比史書的傳統說法進了一步。引用孟子的話做理論論據；舉徐霞客不迷信書本，大膽質疑的事例，證明中心論點。學貴有疑

課堂小結

本次寫作學習的任務就是要學習在習作議論文的過程中合理運用各種論證方法，學習議論文結構的形式與特點，學習做生活的有心人，關注生活，熱愛生活，培養我們思辨和創新的能力。俗話說：“知足常樂。”有的人卻說：“知足未必常樂。”試圍繞“知足與快樂”這一話題，自定立