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文檔簡介

英國著名的唯物主義哲學家、現代實驗科學的始祖，作家，也是“隨筆”這一文學體裁的首創者。《隨筆》共58篇，風格平易流暢，文筆緊湊老練，說理透徹銳利，警句迭出。

培根（FrancisBacon，1561-1626)

文體：隨筆

隨筆是散文的一種，篇幅短小，內容貼近生活，表現形式靈活自由，見解深刻，說理簡明透徹，多有哲理格言。正確朗讀下列黑體加粗漢字：

矯

狡黠

詰難咀嚼味同嚼蠟吹毛求疵

闡證滯礙xiájiéjuéjiáocīzhìjiǎochǎn朗讀感知:1、感受語言之美；2、圈畫讓你一“讀”鐘情的句子。

整體感知:1、作者圍繞讀書談了幾個方面的問題？2、據此我們可以怎么劃分文章的層次？讀書的目的——讀書的方法——讀書的益處——怡情傅彩長才要仔細思考不同的書采用不同讀法應和討論、作文相結合可以塑造性格彌補精神上的缺陷合作探究：1、本文在闡述讀書問題時運用了什么說理方法？2、這些方法的使用有什么表達效果？比喻說理：通俗易懂生動形象具體可感對比說理：全面有力、使人信服排比說理：句式整齊說理有力感染力強成果展示表達效果：比喻說理：“天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接。”對比說理：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。”（正面）

“讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態。”（反面）排比說理：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻……”成果展示：心靈盛宴

九年寒窗，讀了很多書，有些象手中的水在指縫間漏走；還有些象咖啡讓我們回味無窮。請把你心中的好書、好篇章或某個佳詞妙句與我們分享。作業：閱讀課文P132—133，P247—252

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