地理教研組總結(jié)地理教研組總結(jié)精選八篇

篇一：地理教研組總結(jié)20xx-20xx年下學(xué)期地理教研組工作總結(jié)昌南中學(xué)鐘祥會回顧過去一學(xué)年的工作，有歡樂也有辛苦，但更多的是收獲。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，我校地理組全體教師都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，積極進(jìn)取；每位教師不僅完善了專業(yè)知識，而且積累了教學(xué)經(jīng)驗，不斷完善自己；盡力地完成地理教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高教師自身素質(zhì)為了提高全組教師的素質(zhì)，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和地理教育教學(xué)方面的理論文章，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)地理的報刊雜志，并鼓勵教師自覺訂閱報刊，達(dá)到每人至少訂閱一份報刊。通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的地理知識，對于新的教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。全組教師還一起學(xué)習(xí)研究《地理教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化，明確了高中各個年級的地理教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。此外，我們還積極參加市、區(qū)組織的教研活動和文化業(yè)務(wù)進(jìn)修、繼續(xù)教育，并在活動中，起到了重要的作用。二、積極開展教學(xué)研究活動，注重實效。地理組開展教學(xué)研究、提高教學(xué)效果作為組工作的重點。按照學(xué)校要求，各個年級分別確定備課組長，由教學(xué)時間較長、教學(xué)經(jīng)驗較豐富的教師來擔(dān)任備課組長，充分發(fā)揮我們的作用。我們組織教師一起學(xué)習(xí)、鉆研《大綱》，挖掘教材，制定教學(xué)計劃，認(rèn)真參與集體備課，一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的新問題。各位備課組長充分發(fā)揮了指導(dǎo)帶頭作用，教師之間互相學(xué)習(xí)，互相交流、研討，解決了許多實際問題。認(rèn)真上好每一節(jié)公開課并及時評課，既活躍了教研氛圍，又促進(jìn)了教師的成長。三、積極開展教科研活動，提高教學(xué)效果為了更好地提高學(xué)生地理水平，提高教學(xué)效果，地理組老師積極參加課題研究，全體地理教師分別參加各領(lǐng)域的教育科研課題工作。首先，全組教師認(rèn)真總結(jié)了近幾年來進(jìn)行這項科研的經(jīng)驗和體會，又深入學(xué)習(xí)了有關(guān)地理理論文章，使各位教師對這項科研課題有了更深一步認(rèn)識；第二，制定科研課題計劃。各位教師根據(jù)各自實際制定了切實可行的科研課題計劃。第三，按照科研課題計劃，嚴(yán)格認(rèn)真地進(jìn)行。對于科研課題中遇到的問題，及時進(jìn)行研究，加以解決，并注意積累、收集實驗過程中的一些數(shù)據(jù)。第四，及時做好各個階段的小結(jié)工作。通過這項實驗，提高了各位教師參加教科研的意識，提高了進(jìn)行教科研實驗的能力，提高了教學(xué)效果，促進(jìn)了學(xué)生地理各方面能力的提高。在重慶市第八屆基礎(chǔ)教育課程改革中我組教師鐘祥會榮獲一等獎，雄峰老師課件獲重慶市高中地理課件評比二等獎。…………篇二：七年級地理教研組總結(jié)20xx秋初中地理教研組工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，七年級地理教研組教師根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認(rèn)真定制本教研組教學(xué)計劃，積極開展教學(xué)教研活動。為了以后的工作做得更好，現(xiàn)在對本期工作做一個總結(jié)：一、精誠團(tuán)結(jié)、互助奉獻(xiàn)我們組共3名老師，根據(jù)學(xué)校的要求，實行了傳幫帶落實，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在教學(xué)中，我們相互聽課評課，討論如何上好課，如何編寫好復(fù)習(xí)講義，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學(xué)。二、學(xué)習(xí)提高、更新理念“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”。21世紀(jì)是信息的世紀(jì)，地理學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。加上新教材很貼近學(xué)生的生活，也很注重時事，對我們老教師來說在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時代步伐，我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代地理學(xué)新成果、新觀念，并進(jìn)行下載，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，上課適時講給學(xué)生，傳播給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會、關(guān)注地理學(xué)熱點。教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練的教師，主動向老教師請教，幾乎做到每節(jié)課都先聽后講，取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，積極寫好教后感、讀書筆記等。在教學(xué)中，我們組全體同志通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為規(guī)定，備課組長認(rèn)真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格。總之，我們初中地理組在過去的一學(xué)期中，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績.特別是下學(xué)期，我們地理都要參加中考了，我們將竭盡全力組織學(xué)生搞好復(fù)習(xí)，考出好成績。

孫禮斌20xx年x月…………篇三：20xx——20xx下學(xué)期地理教研組總結(jié)20xx——20xx年下學(xué)期地理教研組工作總結(jié)回顧開學(xué)來的工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)以及市、縣教研室的指導(dǎo)下,我校地理組全體教師積極進(jìn)取，勤奮工作，創(chuàng)造性地完成了本學(xué)期的工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高教師自身素質(zhì)為了提高全組教師的素質(zhì)，全組教師一起學(xué)習(xí)研究《地理教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化，明確了高中各個年級的地理教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。此外，我們還積極參加市、縣組織的教研活動和繼續(xù)教育。二、積極開展教學(xué)研究活動，注重實效。地理組以開展教學(xué)研究、提高教學(xué)效果作為組工作的重點。按照學(xué)校要求，各個年級分別以備課組長充分發(fā)揮作用。由備課組長組織同組教師一起學(xué)習(xí)、鉆研《大綱》，挖掘教材，制定教學(xué)計劃，在每周四備課中，一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的新問題。各位備課組長充分發(fā)揮了指導(dǎo)帶頭作用，教師之間互相學(xué)習(xí)，互相交流、研討，解決了許多實際問題。按學(xué)校要求，堅持開好每一周的教研活動，做到定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，把教研活動當(dāng)成培養(yǎng)青年教師的主陣地，提升教師內(nèi)涵的搖籃。各備課組的活動規(guī)范化，做到定主講、定內(nèi)容、定時間，備課組長能把好教學(xué)關(guān)，使集體備課活動成為加強教研的有力手段，保證地理教學(xué)整體水平的提高。（1）在每次教研活動中，組內(nèi)教師都能積極發(fā)言，踴躍參與。我們組內(nèi)各備課組平時能加強聽課，教師積極參與聽課，評課活動，釀造了一個良好的教學(xué)氛圍。（2）各備課組能積極組織教師鉆研教學(xué)大綱，互相交流教學(xué)經(jīng)驗，能做到定點定人統(tǒng)一備課，對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，他們能做到積極輔導(dǎo)，各位老師都工作特別努力，可以說盡心盡責(zé)，任勞任怨。（3）高一、高二年級在學(xué)校“五步式教學(xué)模式”的指導(dǎo)下，積極探索專研業(yè)務(wù)。堅持每課制作導(dǎo)學(xué)案和限時訓(xùn)練，并且在集體備課活動中，積極討論，最終制定出符合我校學(xué)情的導(dǎo)學(xué)案和限時訓(xùn)練。高一三位教師在講課過程中積極探索，使用新的教學(xué)方法，積極使用多媒體課件上課，以此提高上課的質(zhì)量，努力適應(yīng)新課改的要求。在完成地理必修二的教學(xué)工作的同時，還加強對“地球與地圖知識”、“等高線知識”等基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。高二備課組的三位老師，積極加強學(xué)生的區(qū)域地理知識，加強學(xué)生對區(qū)域圖的讀圖、識圖、析圖能力，提高學(xué)生區(qū)域分析法的能力，并且取得了較好的成績。高三年級備課組做好了高三的復(fù)習(xí)工作以及高考信息的采集工作。二位教師通力合作，努力專研考試大綱和考試說明，以大綱為藍(lán)本，以復(fù)習(xí)材料為輔助，以教材為根本，以學(xué)生為目標(biāo)，認(rèn)真組織高三復(fù)習(xí)迎考工作。…………篇四：13-14學(xué)年下學(xué)期地理教研組總結(jié)-劉圣利肥西農(nóng)興中學(xué)20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期地理組教研工作總結(jié)肥西農(nóng)興中學(xué)地理組劉圣利在過去的一學(xué)期里，本教研組全體教師緊緊圍繞新課程的要求，結(jié)合學(xué)校重新提出的“1215”課堂教學(xué)改革高效模式，構(gòu)建高效教學(xué)為主題，以新課程改革實驗為主線，積極配合學(xué)校“以課改帶動學(xué)校二次發(fā)展”，以提高地理學(xué)科教學(xué)效率，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期開學(xué)之后，我們組就認(rèn)真地制定本學(xué)期的工作計劃，在本學(xué)期中，我們團(tuán)結(jié)互助，取得了一定的成就，但同時也存在一些不足之處，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個簡單的總結(jié)。這一學(xué)期地理教研組以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實新課程改革。組員精誠協(xié)作，開拓創(chuàng)新，以高度的責(zé)任感，為人師表，積極完成各項教學(xué)教研工作。一、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，更新課改觀念本學(xué)期我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法，提高信息技術(shù)下課堂教學(xué)的有效性的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。本組成員先后以集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式學(xué)習(xí)了“1215”課改報告會，堅持自主鉆研閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《試題研究》等教學(xué)參考和報刊，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)素質(zhì)。二、落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)有效性。1、結(jié)合“1215”課改教學(xué)，配合學(xué)校完成教學(xué)開放周活動。本學(xué)期學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)以“1215”為模式的課堂教學(xué)改革，在各年級組內(nèi)認(rèn)真組織，推薦優(yōu)秀教師在開放周展示課堂教學(xué)，并在20xx年x月中旬參與了高二年級教學(xué)開放周活動，很好的帶動了組員聽課、備課、評課、賽課的教研教學(xué)熱情，提升教學(xué)能力和水平，并取得良好效果，且?guī)尤M認(rèn)真落實教研教學(xué)，促進(jìn)課改。2、定期進(jìn)行教研教學(xué)檢查。我組積極配合學(xué)校，堅持每月定期進(jìn)行教研教學(xué)檢查，在每次檢查中確定優(yōu)秀等次，并將結(jié)果及時反饋給組內(nèi)教師，同時利用教研教學(xué)檢查機會，一起鉆研教材，研究教法。通過檢查，很多地理老師為提高課堂有效性，并重視每次課后寫好教后感和教學(xué)反思，總結(jié)每次課堂教學(xué)的得失。…………篇五：初中地理教研組工作總結(jié)20xx年秋學(xué)期地理教研組工作總結(jié)一學(xué)年來，在學(xué)校和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，地理教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)、教研工作計劃提出的基本要求，認(rèn)真制訂教研組教學(xué)、教研工作計劃并積極開展教學(xué)、教研活動。我們堅持落實學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想：“依據(jù)大綱、活用教材、落實雙基、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力”。按照新大綱、新教材的教育和教學(xué)基本要求，在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)的同時，借助現(xiàn)代教育信息技術(shù)，積極參與深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和實踐能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。具體工作如下：一、加強自身修養(yǎng)，針對教材特點，改革教學(xué)方式1.新教材設(shè)計的活動靈活新穎，沒有現(xiàn)成的答案，答案開放性過大，這對教師的要求非常高，針對這一點，我們一方面要加強自身修養(yǎng)，強化教育理論與地理知識的學(xué)習(xí)，及時更新自己的存量知識，建立多元化的知識結(jié)構(gòu)，努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師，成為課程教材的建構(gòu)者和改革者，進(jìn)而走在新課改的前面。另一方面，對學(xué)生的情況也做了詳細(xì)的分析，在課堂上讓學(xué)生運用所學(xué)知識展示自己對問題的解釋，運用證據(jù)和共同探究的策略，通過學(xué)生小組合作，不同組之間進(jìn)行答辯，讓學(xué)生自己尋求合理的答案（非唯一性）。為此，我們從課堂聽講和作業(yè)收繳入手，做好學(xué)生思想工作。2.新課程地理教材提倡探究式學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，積極讓學(xué)生參與，學(xué)生很活躍，由于活動過多，一節(jié)課很難講完，出現(xiàn)了地理教學(xué)任務(wù)重，課時少的現(xiàn)象。針對課時不夠的特點，具體做法是在平時備課時按單元進(jìn)行課時備課，對每一節(jié)課要講的內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)籌安排（講多少，講哪些），同時，大力開展研究性學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)地理的時間和空間，把獲取地理知識信息的渠道延伸到課外。同時也提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主探究的能力。3.針對知識缺乏系統(tǒng)性，零碎這一點，每進(jìn)行完一節(jié)課都要進(jìn)行課堂小結(jié)，每進(jìn)行完一個單元也要進(jìn)行小結(jié)，對知識點進(jìn)行梳理歸納，把一些陳述性知識變成具有生成性的知識，讓知識開花結(jié)果。…………篇六：地理教研組工作總結(jié)開發(fā)區(qū)三中地理教研組地理教研組為適應(yīng)新課程改革的需要，堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教學(xué)改革為動力，銳意進(jìn)取，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體成員的共同努力下，取得了一定的成績：一、工作計劃和目的明確：以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)地理愛好和學(xué)業(yè)成績、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操為目標(biāo)，嚴(yán)格按計劃辦事，在學(xué)期之初，本組制訂了具體的教學(xué)教研計劃：爭取做到各成員在工作中有章可循。一期結(jié)束，我們園滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，取得了良好的效果。二、本組成員工作：態(tài)度踏實認(rèn)真，能刻苦鉆研教學(xué)大綱，精心備課，精心上好每一節(jié)課，精心批改每一個作業(yè)本，都做到了備、教、批、輔、考的統(tǒng)一，大部分老師有筆寫和打字教案各一份，工作可謂兢兢業(yè)業(yè)。三、教改教研活動開展得有聲有色：本組老師之間相互學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，老師堅持互相聽課，堅持集體備課制度，每次都有記錄。本組全期開展教研活動不下10次，每次都有一個教研中心題目，每次做到解決一個問題，使每個成員都有所啟發(fā)和提高。在區(qū)市級以上的教研活動中，我們地理教研組積極參加，在“礎(chǔ)潤”征文比賽中，我校獲得大連市二等獎。四、教學(xué)形式靈活多樣：本組成員都能根據(jù)本學(xué)科特點和學(xué)生的學(xué)情實際，正確、靈活地確立自己的教學(xué)方法和教學(xué)形式，并不斷改革教學(xué)的觀念和模式。初中地理教學(xué)要面對中考，又要推行素質(zhì)教育。那么，處理好“應(yīng)試教育”和“素質(zhì)教育”的關(guān)系就成了初中地理教師應(yīng)攻克的課題。我組全體成員統(tǒng)一熟悉，將“提高學(xué)生分?jǐn)?shù)”和“提高學(xué)生能力”有機地結(jié)合，把“素質(zhì)教育”貫穿到地理教學(xué)的全過程，按照教育規(guī)律辦事，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給“學(xué)生”，使被教育者樂于接受知識，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。為此，我組老師采用了很多方法，如：地理課外實踐活動（野外實習(xí)、考察），社會調(diào)查，撰寫小論文，課堂教學(xué)改革（愉快式、啟發(fā)式、討論式、看圖繪圖填圖式）。五、注重理論聯(lián)系實際：…………篇七：高中地理教研組工作總結(jié)高中地理教研組工作總結(jié)一年來，我們地理教研組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，苦練教學(xué)基本功，以科研為先導(dǎo)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，積極參加教改實踐活動，向21世紀(jì)所必須的學(xué)者型、專家型教師而努力著。下面我把我們組一年來的情況總結(jié)如下：一、敬業(yè)——注重師德修養(yǎng)的養(yǎng)成本組各位教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，不斷提高思想政治覺悟，做到既教書育人，又嚴(yán)格要求自己，各位教師都以滿腔熱情投入到教學(xué)課改中。任勞任怨，默默奉獻(xiàn)著自己的智慧，為學(xué)校教學(xué)和發(fā)展獻(xiàn)智獻(xiàn)策，是我們的一直奉行的行為準(zhǔn)則。二、勤學(xué)——以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針現(xiàn)代社會對地理教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高技術(shù)發(fā)展的趨勢，要求現(xiàn)代公民具備良好的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、交流信息的能力。為此，每一次教研組業(yè)務(wù)活動，我組都非常重視學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、上級文件、教育報有關(guān)文章、以及外地先進(jìn)經(jīng)驗都是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。尤其是我組教師在參加了新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)之上，在組內(nèi)學(xué)習(xí)交流新的教學(xué)理論，使老師們明確了《地理新課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)，明確教學(xué)段的階級目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。通過學(xué)習(xí)，同志們的教育教學(xué)觀念得到了更新，業(yè)務(wù)水平得以明顯提高，特別是通過現(xiàn)代教育技能的學(xué)習(xí)和實踐，陳舊的教學(xué)手段得以更新，活躍了課堂氣氛，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，增強了教學(xué)效果。三、善思——提高的法寶我們在學(xué)習(xí)中不斷的反思自己，對新世紀(jì)的學(xué)生有了更加深刻的認(rèn)識——學(xué)生是教學(xué)過程中中最活躍的主人，只有充分調(diào)動他們自主學(xué)習(xí)，使他們對生活中的事情多了一份關(guān)心，多了一份思考，把教學(xué)延伸到更廣闊的生活中去，才能激發(fā)他們身上所蘊藏的無窮智慧和潛能。這種認(rèn)識更加突出了學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)了對學(xué)生的尊重，對學(xué)習(xí)規(guī)律的尊重和學(xué)習(xí)方法的重視，體現(xiàn)了從單純注重結(jié)果到注重學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想。這為我們今后的教學(xué)樹立了明確的指向標(biāo)。…………篇八：20xx-20xx學(xué)年度高中地理教研組工作總結(jié)高中地理教研組工作總結(jié)

光陰飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已近尾聲。淮陽一高高中地理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全組成員的共同努力下,始終堅持以"教研帶動教學(xué)"的理念,以“重實