新林小學六年級數學小論文聰明的金金洋口鎮新林小學602班馬越

指導老師趙玲今天是星期天，陽光普照著大地，花兒張開了笑臉，小草也吐露出芬芳，一切都是那么美好、安詳。金金是個聰明的小孩，他可喜歡動腦筋了，還拿過奧數一等獎和“小數學家”的稱號呢！這不，他又在進行思考了，因為這幾天才學了方程，所以想檢驗一下自己。這道題是這樣的：小方買5盒糖，小明買4盒餅干，一共用去了44元，如果兩人互換一盒，兩人物品的價值就相等，一盒糖和一盒餅干分別是多少元呢？這可難不倒聰明的金金，他一會兒就做完了。興奮之余，他告訴了爸爸，爸爸笑著說：“嗯，不錯不錯，你能給我講講你的思路嗎？”“當然”金金應和道。“根據題目所描述，兩人互換一盒后，小方就有了4盒糖，1盒餅干；小明就有了3盒餅干和1盒糖，小方和小明兩人的物品的價值相等，小明比小方多2盒餅干，少3盒糖，所以2盒餅干和3盒糖的錢數相等。之后設每盒糖x元，3盒糖就是3x元，每盒餅干3x÷2=1.5x元。解：設每盒糖x元，每盒餅干1.5x元。5x﹢1.5x×4=44

5x+6x=44

11x=44

X=4

1.5x=1.5×4=6答：一盒糖4元，一盒餅干6元。”“嗯，講得真棒，不錯不錯，我沒白教你啊，哈哈……”爸爸得意地說。“那當然，我可是“小數學家”啊！”金金開玩笑道。于是，這父子倆沉浸在歡樂中……打敗大灰狼新林小學六年級數學小論文全文共18頁，當前為第1頁。洋口鎮新林小學602班

馬越指導老師趙玲新林小學六年級數學小論文全文共18頁，當前為第1頁。廣袤的田野里，從來就沒有孤單，田野里的小動物們和睦地生活在一起，白天他們一起游戲，晚上各自回家。但前幾天，來了一只可惡的大灰狼，小動物們可害怕了，所以整個晚上他們都在修建鐵門，生怕大灰狼闖進來。叮叮是個小猴子，是整個草原最聰明的一只動物，他怕鐵門不牢，就又裝上了一個答題板，只有答出正確答案和正確指紋才能開門。果然不出所料，天一亮，大灰狼就來了，他可餓了一個晚上呢。幸好鐵門裝好了，要不然后果可不怎么好看呢！大灰狼來到鐵門前，看見答題板，他讀出聲來：用3根長12厘米，寬9厘米，高7厘米的長方體木料拼成一個大長方體，長方體的表面積最大是多少，最小是多少呢？大灰狼絞盡腦汁也想不出來，只好垂頭喪氣地走了。小灰兔啦啦說：“叮叮，你真聰明，能告訴我怎么做嗎？”叮叮說：好啊，要使拼成后的長方體的表面積最大，那減去的面積就得最小，就應該減去4個寬乘高，要使拼成的大長方體的表面積最小，那減去的面積就得最大，就應該減去4個長乘寬，最后列式為：（12×9+12×7+7×9）×2×3=225×2×3=1530（c㎡）最大：1530-9×7×4

=1530-252

=1278（最小：1530-12×9×4

=1530-432

=1098答：拼成后的大長方體最大面積為1278

，最小面積為1098

。“你知道了嗎？”啦啦說：“嗯，知道了，謝謝你，叮叮，你幫我們打敗了大灰狼！”叮叮不好意思地說：“呵呵，其實也沒什么……”

新林小學六年級數學小論文全文共18頁，當前為第2頁。穿越時光的機器新林小學六年級數學小論文全文共18頁，當前為第2頁。洋口鎮新林小學602班

馬越

指導老師趙玲時光如飛，一眨眼兩百年就過去了。現在的地球與兩百年前的地球大不一樣了：人們乘著會飛的車子，看著空中電視，一邊聽音樂一邊疾馳，真瀟灑……我正在科學實驗室里發明東西，你瞧，這些全都是我發明的，飛車、城市空中垃圾治理機，機器人52837號……現在我正發明一臺穿越時光機呢！經過九九八十一天的研制，穿時機1號（穿越時光機1號的簡稱）在人們的一片歡呼聲里完成了，工作人員小王賀喜道：“馬博士，不錯不錯，可喜可賀啊！”我謙虛道：“哪里，哪里！”穿時機1號的完成當然使我開心了，但是現在我最想做的，就是回到200年前去看看以前的我，兩個世紀過去了，我早就忘記以前的我了！說著，我便調好程序準備進入這次的時光之旅……“轟……”轉眼間，我來到了200年前。我信步走回“家”（兩百年前的家）瞧見我（200年前的我）正做數學題呢，“甲村與乙村間要開挖一條長580米的水渠，甲村比乙村每天可以多挖2米，于是乙村先開工5天，然后甲村再動工與乙村一起挖，從開始到完成共用了35天，乙村每天挖多少米？”只見“我”一會兒畫畫草圖，一會兒撓撓腦袋，過了好長時間才寫出了答案，然后又興沖沖地跑到爸爸那兒，講解了起來，我隱約聽到“我”是這樣講的：“在35天中，甲村共開工30天，假設甲村每天少挖2米，這樣就少挖2×30=60米，挖的米數為580—60=520米，此時甲村和乙村每天挖的米數相同，甲村和乙村開挖的天數相當于乙村開挖35+30=65天，乙村每天挖的米數是520÷65=8米。所以，完整的解答就是：2×30=60米580-60=520米

35+30=65天520÷65=8米答：乙村每天挖8米。“我”說完了，接著“爸爸”就一個勁兒地夸“我”……我笑了，開心地笑了，我一看手表，不好，穿時機1號的時間快到了，我得返回2210年了，于是，我駕著時光機又行駛在旅途上……“轟……”又回來了，回到了2210年。耶，我的穿時機1號成功洛！現在回想起當年的“我”，我撲哧”一聲笑了。新林小學六年級數學小論文全文共18頁，當前為第3頁。粗心的王奶奶新林小學六年級數學小論文全文共18頁，當前為第3頁。洋口鎮新林小學602班馬越

指導老師趙玲小華的鄰居王奶奶，一天到晚在地里忙來忙去。這幾天不知道怎么了，王奶奶的菜園里長出來許多蟲子，雖然現在人們都提倡不用農藥滅蟲，喜歡綠色食品，但是，王奶奶菜園里的蟲子太多了，如果不用殺蟲劑，估計王奶奶這幾年的心血就白費了。于是王奶奶一狠心，買來了一瓶“殺蟲靈”，又看了看上面的說明:本品只可用于殺蟲，請勿食用。買回請按1（藥粉）：100（藥水）的比例配置藥水，不可過濃或過淡，否則無效。看完后，王奶奶便開始小心翼翼地配置藥水了，只見她在噴霧器里加了100克藥粉，然后又加了10000克水，便全副武裝地進入了“戰場”，開始了人蟲大戰，沒過多久就消滅了大部分害蟲。可沒過幾天，蟲子又出來了，而且比上次還要多，沒辦法，王奶奶只好又開始了“人蟲大戰”。可是這蟲子還是沒完沒了地出來，難道它們會死而復生？正當王奶奶疑惑地時候，小華經過了王奶奶的菜地，看見奶奶愁眉苦臉地坐在那兒，便走過去，問：“王奶奶，怎么了？”“自己看看吧！唉……”王奶奶用手指了指被蟲子損害了的菜葉。“怎么會這樣，您沒用藥水嗎？”“用了，可是沒有用啊！”說著順手拿出那罐“殺蟲靈。“咦，王奶奶，你是怎么配置藥水的啊？”“不就是按說明書上說的嘛，1份藥水，100份水啊！”王奶奶無奈地說。小華拿起說明書看了看，突然叫道：“錯了錯了，奶奶，應該是1份藥粉，99份水啊，上面說藥粉與藥水的比是1:100，并不是藥粉與水的比是1:100所以，100-1=99份，只要加99份水啊！”王奶奶又看了看說明書，笑道：“真是年紀大了，不中用了，說明書都看錯了。就這樣，王奶奶用1（藥粉）：99（水）重新調制了藥水，終于消滅了蟲子。奇怪的夢洋口鎮新林小學602班

馬越

指導老師趙玲新林小學六年級數學小論文全文共18頁，當前為第4頁。夜幕悄悄拉開了，輕柔的云兒慢慢飄起來，風兒靜靜地走過每個角落，月牙兒好似一艘小巧的扁舟蕩漾在夜的懷抱里……新林小學六年級數學小論文全文共18頁，當前為第4頁。我正思索著題目，看著這美麗的景色卻悄無聲息地進入了夢鄉：我來到一處山清水秀，群山環繞的地方。搖身一變，我成了一個乒乓球，一個小男孩正做著題目，瞧，他的眉頭皺了起來，原來，他遇到難題了，“乒乓球從高空落下，能彈起的高度約是落下高度的2/5，如果從25米的高空落下，那么彈起后再落下至少彈幾次后它的彈起高度不足0.5米？我大驚，這不正是我苦思冥想的那道題嗎？等我從驚訝中醒過來時，小男孩已經做好了。長胡子博士來到小男孩跟前，笑著說：“小朋友，你真聰明，能告訴我是怎么做的嗎？”“當然”，小男孩一邊拈著我一邊說，“每一次彈起的高度是落下高度的2/5，都是指上一次的，都是把落下的高度看做單位“1”，解題時，用上一題的結果去乘2/5就可以了，直至結果小于0.5。”“說的真不錯！”博士笑道。小男孩把我放到桌上，我清楚地看到他是這么做的：第一次，25×2/5=10米；第2次，10×2/5=4米；第3次，4×2/5=8/5米；第4次，8/5×2/5=16/25米；第5次，16/25×2/5=32/125米

32/125米﹤0.5米答：至少5此后它的彈起高度不足0.5米。“他的想法和我一樣。”突然，桌子搖晃起來，我猛地從桌上掉下來……“啊，原來是場夢，嚇死我了！我驚道。看到這道沒解完的題，我飛快地寫出了答案，之后飛快地向媽媽的臥室跑去，準備和她講講夢中的奇遇呢……

賣雞洋口鎮新林小學501班唐燭娟

指導老師趙玲

張大伯把1000只小雞分放在大小不同的10個籠子里，他分放的非常巧妙，不論你向他買多少只(1000以內)雞，他總是能很快地拿出，卻從來不需要打開籠子一只一只地數，而這幾個籠子里的雞，正好和你所要買的數目一樣多。

你想想看，他是怎么分放的呢？新林小學六年級數學小論文全文共18頁，當前為第5頁。

原來，張大伯非常聰明，他把10個大小不同的籠子分別標上號碼1、2、3……10，再在10個籠子里，依次放進1、2、4、8、16、32、64、128、256、489只雞。這樣1000只雞剛好全部放進去。新林小學六年級數學小論文全文共18頁，當前為第5頁。如果你要買1只雞，他捉1號籠子的雞就行了。如果你要買的雞的只數少于4只，他就在1號和2號籠子里捉。如果少于8只，他只在1號至3號籠子間計算一下，就可以準確地捉出要買的雞。依此類推，如果少于512只，只要在1號至9號籠子間計算一下就行了。不信，你可以試試看。我經過幾次試驗發現，這個問題的答案還不止一個呢！譬如，把9號籠子改放成245只，10號籠子改放成500只，其余的不變也是一個正確的答案。

盡管答案相當多，然而道理是一樣的。因為每一個自然數都可以用1、2、4、8、16、32……等數中若干個數的和來表示。根據這個道理，再計算一下：1+2+4+8+16+32+64+128+256+512=1023

我們知道，如果把原來的問題里的雞的只數改為1023，那么，只要把原來的答案里的10號籠子改放成512只雞，就是新問題的答案了，而且新問題的答案只有這一個。

因此，這個問題里的雞的數目----1000和籠子數目-----10，并不是單純從數學角度來選擇的。否則，雞的只數應改為1023.在這個問題里，所用的數學方法和十進制計數法是有關系的。

我們常用的計數單位，它們是：個、十、百、千、萬……等，所用的數字一個有十個，它們是0、1、2……9.用這些計數單位和數字就可以寫出任意一個自然數。

張大伯賣雞就是根據這個原理分放的。答題機如東縣洋口鎮新林小學601班繆俊瑤指導老師：顧新林有一天，灰太狼帶著一臺答題機來到羊村，這時看門的沸羊羊拉響了警報器，喜羊羊帶著眾羊拿著盾牌，背著弓箭來村墻上守護羊村。新林小學六年級數學小論文全文共18頁，當前為第6頁。灰太狼陰險的說：“這是答題機，里面的題目你答對了，我就不抓你們，馬上走人，如果答錯了，哼哼……”新林小學六年級數學小論文全文共18頁，當前為第6頁。美羊羊大叫道：“灰太狼你又有什么陰謀？”這時，喜羊羊卻拉住她說：“答題機開始出題了。”正說著，答題機上出現了一個題目，題目是這樣的：張、王、李三人共有54元，張用自己的錢的，王用自己錢數的，李用自己錢數的，各買一只相同的筆，那么張和李還有多少元？沸羊羊說：“可以列出這樣的等式關系式：張得錢數×=王的錢數×=李的錢數×。即：張的錢數的=王的錢數×=李的錢數×，喜羊羊接著說：所以：張﹕王﹕李=10﹕8﹕9，算式就是這樣的，張原有：50×=20（元）李原有54×=18（元）20×（1-）+18×（1）=14（元）答：張和李兩個人共剩下14元。”答題機高興的說：“喜羊羊，祝賀你，答對了。”這時村長帶著新發明的跟蹤導彈來了，在推得途中，不小心碰了發射鍵，導彈呼嘯而去，正落在灰太狼的身體上，灰太狼又被炸上了天。答題機如東縣洋口鎮新林小學601班繆俊瑤指導老師：顧新林有一天，灰太狼帶著一臺答題機來到羊村，這時看門的沸羊羊拉響了警報器，喜羊羊帶著眾羊拿著盾牌，背著弓箭來村墻上守護羊村。新林小學六年級數學小論文全文共18頁，當前為第7頁。灰太狼陰險的說：“這是答題機，里面的題目你答對了，我就不抓你們，馬上走人，如果答錯了，哼哼……”新林小學六年級數學小論文全文共18頁，當前為第7頁。美羊羊大叫道：“灰太狼你又有什么陰謀？”這時，喜羊羊卻拉住她說：“答題機開始出題了。”正說著，答題機上出現了一個題目，題目是這樣的：張、王、李三人共有54元，張用自己的錢的，王用自己錢數的，李用自己錢數的，各買一只相同的筆，那么張和李還有多少元？沸羊羊說：“可以列出這樣的等式關系式：張得錢數×=王的錢數×=李的錢數×。即：張的錢數的=王的錢數×=李的錢數×，喜羊羊接著說：所以：張﹕王﹕李=10﹕8﹕9，算式就是這樣的，張原有：50×=20（元）李原有54×=18（元）20×（1-）+18×（1）=14（元）答：張和李兩個人共剩下14元。”答題機高興的說：“喜羊羊，祝賀你，答對了。”這時村長帶著新發明的跟蹤導彈來了，在推得途中，不小心碰了發射鍵，導彈呼嘯而去，正落在灰太狼的身體上，灰太狼又被炸上了天。刁藩都的墓碑如東縣洋口鎮新林小學601班蔡婷婷指導老師：顧新林古希臘亞歷山大里亞的著名數學家刁藩都，人們只知道他是公元3世紀的人，其年齡和生平史籍上都沒有明確的記載。但是，才他的墓碑上可以得知一二，并且它告訴人們，他的終年是84歲。新林小學六年級數學小論文全文共18頁，當前為第8頁。刁藩都的墓碑上是這樣寫的：刁藩都長眠于此，倘若你懂得碑文的奧秘，它會告訴你刁藩都的壽命。諸神賜予他生命耳朵六分之一是童年，再過了生命的十二分之一，他長出胡須，其后刁藩都結了婚，不過還不曾有孩子，這樣又度過了一生的七分之一，再過5年，他獲得了兒子，然后他的愛子竟然早逝，只活了刁藩都壽命的一半，喪子以后，他在數學研究中尋求慰藉，又度過了4年，終于也結束了自己的一生。新林小學六年級數學小論文全文共18頁，當前為第8頁。灰太狼的答題機如東縣洋口鎮新林小學601班沈文鎮指導老師：顧新林這天，灰太狼又在他的狼堡里搞起了發明，他想：這次我發明一臺可以攻擊的答題機，只要答錯了，就可以發出強力的電流電擊答錯的人，那我就可以直接把他捉起來了。“嘻嘻，可惡的喜羊羊你給我等著瞧！”灰太狼笑著說道。忽然，，一只平底鍋向灰太狼砸過來，灰太狼一時沒有反應過來。“當！”一聲。正中目標。只聽一旁的紅太狼大叫道：“笑什么笑，還不給我去抓羊！”灰太狼帶著答題機慢悠悠的朝門外走去。新林小學六年級數學小論文全文共18頁，當前為第9頁。就在這時，懶羊羊和沸羊羊正在操場上踢球。沸羊羊一不小心把球踢出了羊村，正好砸中了正在朝羊村走的灰太狼，只聽灰太狼大叫道：“是誰，敢用球踢本大王，活的不耐煩了！”沸羊羊趕緊到灰太狼那里去要球。灰太狼說道：“只要你們答對了我問的題目，這球就還給你們。”“什么題目？”沸羊羊問。“聽著，這只球才高處落下，每次彈起的高度是落下的高度的。問：這只球從20米得高處落下，第二次它會彈起多高？”新林小學六年級數學小論文全文共18頁，當前為第9頁。沸羊羊一聽，說道：“這個題目太簡單了。”他邊說邊在答題機上寫道“20×……”誰知，還沒等沸羊羊把結果寫出來，答題機邊釋放出一股大的電流，一下子把沸羊羊電倒在地。灰太狼忙把沸羊羊裝進籠子，邊抓邊笑：“只大笨羊，數字都抄錯了，真是浪費電力啊！”“哈哈，你們誰還敢應戰？”灰太狼再次提出挑戰。聰明的喜羊羊早就在下面想到了，他用樹枝在底下畫了一條線段圖和草圖。“其實，第一次彈起的高度就等于第二次彈起的高度，只要知道這個，這題就簡單多了。”喜羊羊說道。然后，他走到答題機下面，寫下了正確的答案：20××=8×=（米）答：第二次它會彈起。“恭喜你，回答正確！”答題機發出歡快的聲音。“也送你一個禮物！灰太狼先生。”喜羊羊送了一顆炸彈給灰太狼。“我一定會回來的。”炸出去的灰太狼不服氣的喊道。籃球場上的數學新林小學六年級數學小論文全文共18頁，當前為第10頁。如東縣洋口鎮新林小學601班陳郝琳指導老師：顧新林新林小學六年級數學小論文全文共18頁，當前為第10頁。 星期天的早晨，我和哥哥一起去打籃球。過了一會，我們倆打累了，就去觀眾席去休息，突然間，我想到了一個問題，我就禁不住說了出來：“小奇一分鐘投8個球一分鐘投6球，他們倆一起投了8分鐘后，小紅的命中率提高一分鐘投8球，小奇由于體力不支，投球只數減為一分鐘投進6個球，問：多少分鐘后小紅和小奇投進的只數相同？可能是因為我哥哥太累了，連這么簡單的題目都不會了，他紅著臉說：“這個題目我要用草稿紙才能算出來。”我心里想著，就算你有草稿紙也不一定能算出來。我說：“小奇比小紅一分鐘多投進2個，一共投了8分鐘，就是8×2=16（個）后來，小紅比小奇多投4個，那么16個球要多少分鐘呢？16÷4=4（分）要4分鐘才能追上。”我哥哥贊嘆的說：“我妹妹真厲害啊！”“那是必須的！”說完我倆都笑了。通過這件事我發現了：生活中無處不存在數學，重要的是在于發現他們。數字跳舞如東縣洋口鎮新林小學601班徐彩霞指導老師：顧新林新林小學六年級數學小論文全文共18頁，當前為第11頁。這一天，小明早早的放學回家。在書房里，待在書包里的數字們不耐煩了，想出來透透氣“=”奶奶帶著“×”爸爸﹑孫子“1﹑2﹑3﹑4﹑5﹑6﹑7﹑8﹑9﹑”成雙結對的出來了。孩子們非常高興的跳起舞來，跳著跳著“×”爸爸和“=”奶奶也跳了起來。“嘿，數字們無法無天不怕我”，小明說。新林小學六年級數學小論文全文共18頁，當前為第11頁。小明說。看著看著小明覺得跳得蠻有規律的。比如：23×27=621﹑12×18=216。小明用計算器算了算還正確的，數字們怎么算的這么快。可是數字不會說話，教教我也行，我又看見3×7=21﹑2×3=6，我知道了，個位數加起來等于十，十位數相同，十位數乘比他大一的數，這樣就好了。 我算給你看“13×17=221﹑18×12=216﹑16×14=224﹑88×82=7216。”數字原來是想告訴我算數的規律。我現在懂了，謝謝你們數字，我會記得你們的我要和別人分享，到學校我要告訴全班同學。羊羊們快游游樂園如東縣洋口鎮新林小學601班劉鈺香指導老師：顧新林放假了，慢羊羊村長邀請小羊羊們去游樂園玩，羊羊們開心的答應了。羊羊們一起來到了游樂園一起玩了許多的游戲，十分的開心，玩著玩著一個個都累了，于是慢羊羊帶他們來到了小賣部買飲料。到了小賣部，慢羊羊才發現自己的錢都被陪羊羊們玩游戲用光了，可是羊羊們一個個都氣喘吁吁，懶羊羊躺在地上不起來吵著要喝飲料。小賣部老板說：“只要你們能夠回答我提出的兩個問題，我就免費送你們每人一瓶飲料。”新林小學六年級數學小論文全文共18頁，當前為第12頁。慢羊羊說：“你說的是真的嗎？好的你盡管說吧！”新林小學六年級數學小論文全文共18頁，當前為第12頁。老板說：“你千萬別掉以輕心哦，我出的題目可不會那么簡單的！”“準備好了嗎？我開始出了，我開了一家店需要進貨，運食物的貨車從甲地開往乙地，已經行駛了70千米，再行全程的就到達中點。甲乙兩地相距多少千米？”慢羊羊聽到題目后頭上就冒出了一大堆青草。這時喜羊羊站出來來說:“讓我試試吧，這個題目這么簡單怎么可能難倒我，先算它到中點的行程，然后再乘二算出它一共行的路程。70÷×2=70××2=385×2=770（千米）需要行770千米，好了。“老板聽了喜羊羊的回答微微點了一下子頭，“接受我的第二題吧！”“好的，請說吧。”老板說：“一瓶果汁重15千克，還剩下，平均倒進8個瓶子里每個瓶子里有多少千克？”“這個題目也很簡單嗎，先算出還剩下的千克數，然后拿剩下的千克數÷8，算出每瓶有多少千克。”新林小學六年級數學小論文全文共18頁，當前為第13頁。15×÷8新林小學六年級數學小論文全文共18頁，當前為第13頁。=6÷8=（千克）每瓶有千克。老板說：“不錯嘛！我要履行之前的承諾，給你們每人一瓶飲料。”羊羊們喝了飲料，然后一起回羊村。智救美羊羊如東縣洋口鎮新林小學602班陳云健指導老師：張學群一天，美羊羊出去逛街，不幸被狡猾的灰太狼捉去了。喜羊羊得此消息，便獨自前往狼堡。打開大門，只是里面機關重重。喜羊羊來到第一關，只見屏幕上出現了一道應用題：做一種奶油蛋糕，每個要用7.5克奶油。50克奶油最多可以做成多少個這樣的蛋糕？喜羊羊這么聰明，一下子就想明白了。他想：50÷7.5＝？這是一個什么小數呢？用豎式是永遠除不盡的。所以這個式子就稱為除不盡。而它所得到的商是一個無限小數，無限小數分為循環小數和不循環小數，如：1.66……0.378378……等這些都是循環小數，為了簡便書寫，1.66……可以寫作1.6，但還別忘了在6的上方點上一個點，因為6是這個小數的循環節。50÷7.5的商是6.66……因此，50÷7.5就≈7.6。這道題運用了“去尾法”。喜羊羊成功闖過了第一關。面對第二關更是一個難上加難啊！可是為了拯救美羊羊，喜羊羊別無選擇。新林小學六年級數學小論文全文共18頁，當前為第14頁。第二關仍然是應用題：幼兒園買50個蛋糕，每8個裝一盒，至少要用多少個盒子？聰明的喜羊羊想了一會兒，突然，腦子里蹦出來了一個式子：50÷8＝？喜羊羊又想：6×8＝48所以個位上是6，可是局面怎么除呢？因此，喜羊羊又聯想到有限小數和不循環小數。有限小數是被除數和除數除盡的小數。這種式子就叫除盡。因此50÷8就＝6.25。可是還余0.25該怎么辦呢？這個就要采用加一法了，就是把6后面的0.25也算用一個盒子，用6＋1＝7（個）。喜羊羊輕松地救出了美羊羊。新林小學六年級數學小論文全文共18頁，當前為第14頁。通過以上幾個問題的解答，我感到數學與生活確實有著密切的聯系，我們解決問題時一定要聯系實際仔細想想，靈活選擇方法，這樣才能正確解決問題。巧算水費如東縣洋口鎮新林小學602班周穎慧 指導老師：張學群今天，是一個月的最后一天，河馬伯伯像往常月末一樣，挨家挨戶地去收水費。到笨笨豬家了，河馬伯伯看了看水表說：“你家這個月用了9噸水，每噸水價1.55元，你說說你家用了多少水費吧！”正好，咩咩羊和乖乖兔也在笨笨豬家，乖乖兔說：“好啊，好啊！我們來比看誰算得好，算得快！”笨笨豬看別人都同意了，自己也勉強地舉手贊成。不一會兒，它們都算好了。笨笨豬的算法是：1.55＋1.55＋1.55＋1.55＋1.55＋1.55＋1.55＋1.55＋1.55＝13.95元。咩咩羊的算法是：1.55元＝155分155×9＝1395分＝13.95元。而最聰明的乖乖兔則是用1.55×10－1.55＝15.50－1.55＝13.95元。看了3個人的方法后，河馬伯伯笑著對大伙兒說：“你們啊，算得都對！笨笨豬是按照加法一個個的加著計算的；咩咩羊是先將1.55元化成多少分，分與元的進率是100，1.55×100就是把1.55的小數點向右移動兩位，就等于155，再將它乘9，就等于13.95元；乖乖兔是運用了剛學習的小數乘法，將它運用到生活中來，這很好！我宣布，這個小比賽的冠軍是乖乖兔！”我覺得，我們平常要活學活用，把自己學到的，都運用到日常生活中來，這才是學習的真正目的。 巧算體積新林小學六年級數學小論文全文共18頁，當前為第15頁。如東縣洋口鎮新林小學六0二班從曹偉指導老師：張學群新林小學六年級數學小論文全文共18頁，當前為第15頁。一天，懶羊羊正在大樹旁呼呼大睡。突然，天上飛下一只皮球正好砸在懶羊羊的頭上，懶羊羊揉著眼睛說：“討厭，是誰呀？把我的美夢吵醒了，我正夢見我在吃大蛋糕呢，就被你們吵醒了。”“懶鬼，還在睡覺。快把皮球撿起來給我!”喜羊羊說。“我不是懶鬼。”“不是懶鬼的話我們就來一個比賽。”就在這時，慢羊羊走過來聽見了他們的對話就說:“好呀，三天后你們就來一個數學大比拼，嗯，就比長方體和正方體的體積吧。”“好!”懶羊羊和喜羊羊異口同聲地答應了。第二天早上，懶羊羊早早地起床去了圖書館查關于體積的知識。來到圖書館，懶羊羊發奮學習，他一邊學習一邊嘴里念叨著：“我不是懶鬼。”三天后，開始比賽了。慢羊羊當裁判出問題。慢羊羊的問題是：羊村學校冰淇凌冷藏庫長20米，寬15米，高10米，請算出它的體積是多少？懶羊羊立馬打起精神，動起腦筋來了。就在這時，喜羊羊已經算好了答案是：20×15×10＝3000﹙立方米﹚。忽然，懶羊羊靈機一動，馬上站起來說：“我認為可以用冷藏庫的底面積乘高，答案是：300×10＝3000﹙立方米﹚。”慢羊羊聽了，嘖嘖贊嘆:“好，喜羊羊和懶羊羊說出的算式都佷好，但是懶羊羊同學知道運用底面積乘高，所以，這場比賽懶羊羊獲勝！”“耶，耶！”懶羊羊高興地跳了起來，因為他打敗了喜羊羊。新林小學六年級數學小論文全文共18頁，當前為第16頁。 百分數和分數一樣嗎？新林小學六年級數學小論文全文共18頁，當前為第16頁。如東縣洋口鎮新林小學602徐繼偉指導老師：張學群一天放學，喜羊羊、美羊羊、懶羊羊和沸羊羊在一起談論百分數和分數的差別。懶羊羊說：“百分數和分數是一樣的，為什么要在分數前面加一個百字，怎么這么麻煩。”沸羊羊笑了笑說：“誰叫你老是睡覺不好好學習啊！看，這個你就不懂了吧！還是讓我來告訴你吧，認真聽著。它們的差別之處就在它們的意義上，因為百分數是表示一個數是另一個數百分之幾的數，也叫百分率或百分比。百分數只能表示兩個數之間的倍比關系，不能表示某一具體數量，比如“你能說‘13千克是100千克的13%’，卻