2023年家庭教育學期總結（優選3篇）

書目

第1篇幼兒園2023-2023年度第一學期家庭教化工作總結

第2篇2023-2023學年第一學期家庭教化工作總結

第3篇2023-2023年年度第一學期幼兒園家庭教化工作總結范文

幼兒園2023-2023年度第一學期家庭教化工作總結

本學期，我園的家庭教化工作在上級領導的指導下,園領導的重視下，在各班老師及家長的親密協作下，完成了教化局布置的各項工作。下面就本學期幼兒園家庭教化工作做一個回顧：

一、重視家庭工作

真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。根據上級文件要求，完善了幼兒園家庭教化委員會，掛牌了家長學校，由專人負責家庭教化工作。開學初我們就依據老師和家長的舉薦，成立了幼兒園的各班級家庭教化指導委員會，每個月向家長發放家庭教化菜單和家長作業。在開學第一個月里召開了全園家長會和家長培訓講座，由園長周紅蘭主講，收到很好的效果。

二、開展形式多樣的親子主題活動

本學期在家長中開展了一系列的活動，得到了家長的支持和協作，也得到了家長們的一樣好評。

1．在9月底我們實行了“大班組小龍人劇場”。每班都編排了不同節目上臺演出，得到家長好評，并評出了不同的獎此…家長們通過這個活動了解了孩子在園的一些狀況，增進了家園共育的教學效果。

2．在10月中旬召開了“中班組小龍人劇場”，并邀請各班孩子家長到幼兒園觀看，讓家長們看到孩子的成長和改變，更加支持幼兒園的工作。

3．在11月下旬召開了“小班組小龍人劇場”，小班組的孩子雖小，同時，也邀請孩子家長到幼兒園參加此活動，了解老師的辛苦和孩子的成長。

4．在中秋節，重陽節等，全園的各年級的班級依據孩子的實際狀況都組織面對家長的半日教化教學等開放日活動，讓家長全面地了解幼兒園的教化教學和孩子的成長改變，同時，還進行了親子活動。

5.在12月底實行迎新年“元旦”游園活動中，邀請家長來園和孩子一起活動，促進了親子關系的發展，同時，也增進了家園的聯系，以及老師之間的溝通。家長對家庭教化工作有了肯定的了解，對于我園開展的各項活動能更加理解和支持。

三、充分發揮《家園聯系欄》的窗口作用

《家園聯系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是讓家長了解幼兒教化的一塊園地，因此本學期各班老師依據幼兒園要求，結合各班實際，在家園欄的欄目設置上不斷調整與完善，盡可能的體現各班的教化與互動意識，如“溫馨提示”，“育兒學問”，“保健學問”，“給你出招（教子方法）菜單”等內容，充分發揮了《家園聯系欄》的窗口作用。幼兒園還在一樓走廊開設了育兒專欄，設有育兒寶典、育兒資訊、家長作業展示欄目，起到很好的宣揚作用。

四、取得效果

本學期家長培訓2次，參與人數600人。老師培訓2次，參與人數42人。親子活動8次。家長作業154,其中,家長心得體會80份。各班級分別在自己班級網頁上，發放網上菜單16次。傳統文化開展4次，分別在中秋節，冬至，重陽節，元旦開展的。家庭教化小報1期。調查問卷204份。

七、存在問題及下階段工作努力方向：

一學期的家長工作又忙勞碌碌地結束了，回顧一學期來的家庭教化工作，發覺尚存在,以下問題：

1、在開展各類家庭教化活動中，在詳細操作時也缺乏深化的思索，主動性不夠。

2、由于條件的限制，在充分運用網絡平臺發揮幼兒園在家庭教化指導上的作用相對完成不夠志向，家教指導的輻射面不廣。

今后我們將接著進一步拓寬工作思路，努力發揮家庭教化指導站的作用，做到“三心”：責任心、耐性、細心，與家長保持聯系，做好宣揚工作，取得家長的理解、支持和協作，爭取幼兒園各項工作的全面實現幼兒園教化與家庭教化雙贏，讓幼兒更加健康歡樂的成長。(本文數據供應:王金芳老師)

2023-2023學年第一學期家庭教化工作總結

家庭是孩子們成長的搖籃，家長的言談舉止，啟蒙和滋潤著孩子的幼年，指導和督促著孩子的青少年，影響并蕩滌著孩子的一生。為宣揚先進的家庭教化理念,提高家庭教化水平，我校主動實施親子共成長工程，簡要說來，體現在以下四個方面：

一、三段聯動，打造家長學校課堂

我們認為，要到達幫助家長樹立正確的家庭教化觀念、駕馭科學的家庭教化方法、提高家長科學教化子女的實力的目的，家長課堂是一種經濟有效的方式。為此，我校把建立規范的家長課程課堂作為實施家長課程的第一步，想法抓好。規定了基本的授課流程：每次開課，組織班主任，確定低、中、高段授課內容；提前通知家長，做好課程預習，提交想解決的問題；學校探討授課內容；綜合看法，達成共識；課后家長上交作業；批閱公布；優秀家長評比。真正將家長學校上升到課程的高度，形成有課程設置、有教學管理、有師資培育，我們精選最能引起家長共鳴、最能啟迪家長家教才智的案例，選擇最能調動家長參加的方式來完成每一節課，大大提高了課堂效益，調動了家長的主動性，保證了“家進步校內，重新學習做家長”氛圍快速形成，工作良性推動。

1.一年級新生家長學校開學典禮

第五小學本著讓孩子健康歡樂的成長，提高家長的道德文化素養，營造家校合作的和諧育人環境，XX年9月28日舉辦每年一屆的一年級新生家長學校開學典禮。

會上，校長張克勤致辭，對新生家長提出家庭教化的幾點建議。家庭教化指導師鄒建英老師為新生家長做《時刻打算著》第一節家庭教化指導課。人們常說，孩子是家長的鏡子，從孩子身上能看出家長的品德和作風。因為家長每天都在用自己的言行來要求、教化和影響孩子，因此家長本身的道德素養和科學文化素養干脆關系到家庭教化水平的凹凸和家庭教化的成敗。通過此次活動的舉辦，信任新一屆的家庭教化工作從一個良好的起先，將會越來越好！

2.呱呱課堂促成長

XX年9月18日，在克拉瑪依市、區教化局的指導下，第五小學家庭教化指導站開展了呱呱課堂活動。本次呱呱課堂，由家庭教化指導師鄒建英、李玲、馬琳三位老師進行講座。首先由第五小學家庭教化指導站負責人馬夢尋老師對第五小學的家庭教化開展工作進行了一個簡潔概要的介紹，接下來由鄒建英老師的《入戶家訪問題小記》、李玲老師的《愛是溝通的橋梁》,馬琳老師的《看法確定一切》，三篇講座從不同的切入點，對家庭教化工作進行了自己的理解進行講座。

課后，市家庭教化指導中心李霞老師、區教化局家庭教化指導中心康義敏老師、一小家庭教化指導中心劉金萍老師，對我校的家庭教化講座賜予了確定并提出珍貴看法。信任在市區教化局家庭教化指導中心的領導下，在全體老師的努力下，我校的家庭教化工作會更上一個臺階！

二、激勵創新，增加探討意識

只會工作不會思索，工作就沒有創新。我校主動創設條件，組織老師撰寫教學案例與心得，主動開展家庭教化探討。仔細開展大家訪活動，老師們寫的的探討論文、案例、教案，許多獲得市級以上獎項。

三、注意積累，加強課程建設

加強過程性材料積累，開發家長學校課程，不斷豐富課程資源。許多學校的老師的優秀教案、家庭的典型案例等集結成書，組織我校老師仔細學習，實現了優秀資源的積累共享。這些資源來自于老師，來自于家長，更貼近學校和家庭實際，更吸引家長的愛好，不失為優秀的教化資源。

四、多措并舉，推動工作進程

1.一個優秀評比，充分發揮典型帶動作用。

即評比優秀家長，全校每個班級每個學期末評比一名優秀家長，能對其他家長的家庭教化工作起到引領、示范作用，立起學習的標桿：培育“家長當得好、講得好、指導得好”的“三好”家長骨干建起家庭教化的樣板。

2.兩個必需，加強硬件建設。每班必需配備肯定數量的《不輸在家庭教化上》教材，保證滿意家長課程開課的全部需求；學校必需添設家庭教化和心理健康類圖書，保證老師家長閱讀須要。

3.班級評價，健全激勵機制。每學期進行一次班級家庭教化檔案集中展示溝通，每年一次評比，結果納入學校對班級的工程開展狀況進行評價，結果納入對班級工作的量化考核。

4.三項活動，持之以恒的開展下去。“感恩父母活動”，教會孩子理解父母、感恩生命；“學習型家庭”創建活動，努力營造“書香家庭”；“教學開放日”活動，親密家校聯系，拉近老師、學生、家長的距離。

我校通過開展家庭教化指導工作，家長中“以人為本”教化思想日益顯現，家庭教化的素養日益提升，不斷成為學校教化的助推力。在市、區家庭教化指導中心、校領導的指導下，全體老師的共同努力下，信任第五小學的家庭教化工作將開展得更好！

2023-2023年年度第一學期幼兒園家庭教化工作總結范文

本學期，我園的家庭教化工作在上級領導的指導下,園領導的重視下，在各班老師及家長的親密協作下，完成了教化局布置的各項工作。下面就本學期幼兒園家庭教化工作做一個回顧

一、重視家庭工作

真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。根據上級文件要求，完善了幼兒園家庭教化委員會，掛牌了家長學校，由專人負責家庭教化工作。開學初我們就依據老師和家長的舉薦，成立了幼兒園的各班級家庭教化指導委員會，每個月向家長發放家庭教化菜單和家長作業。在開學第一個月里召開了全園家長會和家長培訓講座，由園長周紅蘭主講，收到很好的效果。

二、開展形式多樣的親子主題活動

本學期在家長中開展了一系列的活動，得到了家長的支持和協作，也得到了家長們的一樣好評。

1．在9月底我們實行了“大班組小龍人劇場”。每班都編排了不同節目上臺演出，得到家長好評，并評出了不同的獎此…家長們通過這個活動了解了孩子在園的一些狀況，增進了家園共育的教學效果。

2．在10月中旬召開了“中班組小龍人劇場”，并邀請各班孩子家長到幼兒園觀看，讓家長們看到孩子的成長和改變，更加支持幼兒園的工作。

3．在11月下旬召開了“小班組小龍人劇場”，小班組的孩子雖小，同時，也邀請孩子家長到幼兒園參加此活動，了解老師的辛苦和孩子的成長。

4．在中秋節，重陽節等，全園的各年級的班級依據孩子的實際狀況都組織面對家長的半日教化教學等開放日活動，讓家長全面地了解幼兒園的教化教學和孩子的成長改變，同時，還進行了親子活動。

5.在12月底實行迎新年“元旦”游園活動中，邀請家長來園和孩子一起活動，促進了親子關系的發展，同時，也增進了家園的聯系，以及老師之間的溝通。家長對家庭教化工作有了肯定的了解，對于我園開展的各項活動能更加理解和支持。

三、充分發揮《家園聯系欄》的窗口作用

《家園聯系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是讓家長了解幼兒教化的一塊園地，因此本學期各班老師依據幼兒園要求，結合各班實際，在家園欄的欄目設置上不斷調整與完善，盡可能的體現各班的教化與互動意識，如“溫馨提示”，“育兒學問”，“保健學問”，“給你出招（教子方法）菜單”等內容，充分發揮了《家園聯系欄》的窗口作用。幼兒園還在一樓走廊開設了育兒專欄，設有育兒寶典、育兒資訊、家長作業展示欄目，起到很好的宣揚作用。

四、取得效果

本學期家長培訓2次，參與人數600人。老師培訓2次，參與人數42人。親子活動8次。家長作業154,其中,家長心得體會80份。各班級分別在自己班級網頁上，發放網上菜單16次。傳統文化開展4次，分別在中秋節，冬至，重陽節，元旦開展的。家庭教化小報1期。調查問卷204份。

七、存在問題及下階段工作努力方向

一學期的家長工作又忙勞碌碌地結束了，回顧一學期來的家庭教化工作，發覺尚存在,以