《管仲列傳》第二課時詳案教學過程：一、導入新課在歷史上有這樣一個人物，哪怕吃再大的虧都有人愿意跟他做朋友，是誰？管仲。三國時蜀相諸葛亮躬耕南陽時，無比推崇管仲，自比為管仲、樂毅。近代的思想家梁啟超稱贊他為“中國之最大的政治家”、“學術思想界一巨子”。二、復習鞏固（見ppt）三、感知文本1.到底管仲有什么樣的成就？請同學們課文中話來概括。

——“管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下”。2.請一位同學翻譯本句三、對話管仲（一）從本文來看，管仲能取得從政的極大成功的原因有哪些？從主觀和客觀兩個方面去思考（結合課文有關語句、具體事件來談）主觀原因：1.登上政治舞臺之前：A.歷經坎坷，豐富的人生閱歷：為他后來任政相齊時能“順民心”、善于從實際出發處理問題打下了堅實的基礎；B.非凡的人生觀、價值觀：不羞小節而恥功名不顯于天下。2.登上政治舞臺之后：A.執政思想：有“上下相親””與俗同好惡““令順民心”的以民為本的施政指導思想；B.執政才能：有“善因禍而為福，轉敗而為功”“將順其美，匡救其惡”的施政才能。資料鏈接管仲任齊相，鮑叔牙功不可沒。鮑叔牙是管仲的老朋友，又是齊桓公的老師?；腹鸪跸胱屗鱿鄧?，他則極力推薦管仲，說自己和管仲相比有“五不如”：“寬惠愛民，臣不如也；治國不失秉，臣不如也；忠信可結于諸侯，臣不如也；制禮義可法于四方，臣不如也；介胄(zhòu)執枹(fú)，立于軍門，使百姓皆加勇，臣不如也。夫管仲，民之父母也……”還進一步對桓公說：如果您只想治理好齊國，有我和高傒xī輔佐就足夠了；但如果您想稱霸天下，就非依靠管仲不可。在他的力薦下，齊桓公放棄了管仲曾射自己一箭的仇恨，不但任其為相，還尊為“仲父”?！境烧Z】一箭之仇齊桓公，姓姜，名小白。即位之前為了躲避齊國內亂，和兄長公子糾流亡國外。齊襄公被殺后，公子小白和公子糾都奔回齊國，爭奪君位。公子糾的師傅管仲，帶兵攔截公子小白，一箭射中小白的腰帶扣。小白假裝死去。公子糾以為小白已死，就放慢了行程。小白卻日夜兼程搶先回到齊國即位，就是齊桓公。齊桓公想任用他的老師鮑叔牙為相，鮑叔牙舉薦自己的好友管仲，并對齊桓公說：“你要是治理齊國，用我為相就足夠了，但您要是想稱霸天下，卻非用管仲不可?！饼R桓公認為鮑叔牙說得有理，不再計較一箭之仇，任用管仲為相?？陀^原因：1.朋友知己之情：鮑叔牙的知賢、薦賢、讓賢。（如果沒有鮑叔牙這樣的知己，管仲極有可能懷才不遇，空有才干，無人賞識，這實際上是封建社會許多有才能者的共同悲劇。）2.君主知遇之恩：齊桓公的不計前嫌、知人善用。（如果齊桓公睚眥必報，心胸狹窄，報一箭之仇，而不懂得人盡其用，不任管仲為相，甚至把管仲殺了，管仲就沒有施展才華的機會了。）（二）寫法小結以鮑叔、齊桓公、公子糾、召忽等來烘托表現主要人物，著力凸顯人物在歷史進程中的優秀品質，也就是作者司馬遷說的“讀其書想見其為人”。四、對話作者有人認為，文章第五段中“管仲世所謂賢臣，然孔子小之“，應是司馬遷想借孔子之口表達“小之”之意，你認同這個觀點嗎？為什么？1.孔子評價管仲（褒多于貶）子曰：“管仲之器小哉！”或曰：“管仲儉乎？”曰：“管氏有三歸，官事不攝，焉得儉？”“然則管仲知禮乎？”曰：“邦君樹塞門，管氏亦樹塞門；邦君為兩君之好，有反坫（diàn），管氏亦有反坫。管氏而知禮，孰不知禮？——《論語·八佾》譯文：孔子說：“管仲的器量真小?。　庇腥藛枺骸肮苤俟潈€嗎？”孔子說：“管仲有三個住處，各事都有專人負責，哪里能說節儉呢？”有人問：“那么管仲懂得禮制嗎？”孔子說：“國君在大門外樹立屏風，管仲也在大門外樹立屏風；國君為了接待其他國君而設置了坫器，管仲也有坫器，管仲懂得禮儀，誰會不懂禮制呢？”（1）像管仲這樣的人，孔子小之，孔子為什么小之？——孔子認為管仲器量小、不節儉、不知禮。孔子其實并不是真的看不起管仲，右邊小字部分說的很清楚孔子只是對管仲有不滿意的地方，如器量小、不節儉、不知禮。子路、子貢關于管仲問孔子——《論語·憲問》子路曰：“桓公殺公子糾，召忽死之，管仲不死，曰未仁乎？”譯文：子路說：“齊桓公殺了公子糾，召忽為此而死，管仲卻不去死，能說他不具備仁嗎？”子貢曰：“管仲非仁者與？桓公殺公子糾，不能死，又相之。”譯文：子貢說：“管仲不是仁者吧？齊桓公殺死了公子糾，他不能去死，還輔佐桓公。”從子路和子貢所列舉的事實來看，他們說得有道理嗎？（2）孔子對管仲的評價是很高的?？鬃訉@兩個問題的回答子曰：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。如其仁，如其仁！”譯文：孔子說：“齊桓公多次與諸侯會盟而不憑借武力，這是管仲的功勞。誰有這樣的仁德啊，誰有這樣的仁德??！”子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。微管仲，吾其被發左衽矣。豈若匹夫匹婦之為諒也，自經于溝瀆而莫之知也？”譯文：孔子說：“管仲輔佐桓公稱霸諸侯，把天下納入了正規，民眾到如今還受到他的好處。沒有管仲，我輩大概要淪為野蠻人了。他哪會像普通人那樣恪守小節，在山溝里自殺而不為人知嗎？”2.司馬遷又如何評價管仲？讀第5段，找出相關語句。——“豈以為周道衰微，桓公既賢，而不勉之至王，乃稱霸哉？”這一句是司馬遷對“孔子小之”原因的推測，意思是說，難道是孔子認為在周王朝衰微的年代，桓公如此賢明，管仲卻不能勉勵輔助他稱王，而只是稱霸吧？司馬遷其實是在贊揚管仲，肯定他的才能，實際是說以管仲的才能，完全可以統一天下，這是對管仲的高度贊揚?！皩㈨樒涿?，匡救其惡，故上下能相親也?！边@一句是對管仲治國方略的高度概括。實際上是借一句俗語對管仲治國才干的高度肯定。3.司馬遷為管仲立傳，有何用意？是否隱含著司馬遷某種情感？清代的李晚芳在其《讀史管見》中有云：“太史遭刑，不能自贖，交游莫救，故作此傳，寄意獨深，使當時有知管仲之鮑子知之，或可勸君解免。多鮑叔之知人，情見乎辭矣。故落筆時，有不勝望古遙集之悲，反復抑揚，又有筆欲住而意不住之妙?！闭驗橛絮U叔牙這樣的知己，遇到齊桓公這樣的明君，管仲的才能才得以施展，而司馬遷給管仲立傳時感情應該比較復雜的，為什么？請同學再聯系司馬遷自身遭遇思考。對照《管仲列傳》，司馬遷的有類似遭遇與情感共鳴。在司馬遷的人生際遇中，李陵事件是一重大轉折。司馬遷基于愛才之心在漢武帝面前為李陵投降匈奴辯誣，猶如鮑叔推薦待罪之管仲于齊桓公。司馬遷也曾有過管仲般“幽囚受辱”的遭遇，亦渴望有人能如鮑叔般“不以我為無恥，知我不羞小節，而恥功名不顯于天下也”，而令自己“信于知己者”。實際情況是怎樣的呢？司馬遷替李陵辯護，但卻換來下獄的悲慘下場。當他身陷囹圄并且“家貧，貨賂不足以自贖”時，得之于朋友的，卻是“交游莫救，左右親近，不為一言”，最后腐刑受辱，獨自默默承受著世俗的蔑視輕賤。所以司馬遷給管仲立傳時感情應該比較復雜，既有對他治國才華的高度肯定、敬佩，又有對管仲遇有知己明君的羨慕和自己不被理解的孤獨、懷才不遇的憤懣！這使得司馬遷為管仲立傳時，對于對于管鮑的知交相得和齊桓公任人唯賢，不覺神往。（1）司馬遷詳敘管仲與鮑叔的交游情誼、點染鮑叔與管仲能知能用，以此禮贊友朋相知的知己之情。(朋友)（2）司馬遷生活在一個沒有知己、無人救援的冷酷世界里，他多么希望身邊有鮑叔那樣的知音！(自己)（3）無人知己的寂寞，生不逢時、懷才不遇的個人感喟，使得司馬遷為管仲立傳時，對于齊桓