教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年08月24日-6975)1：實質教育論認為教學的主要任務是（）。

單項選擇題

A、進展智力

B、培育思想品德

C、傳授學問

D、進展共性

2：這些教法有何可取之處?（）

多項選擇題

A、讓同學學會把握事物之間的聯系

B、讓同學學會開動腦筋

C、讓同學學會在理解的基礎上進行識記

D、讓同學學會意義識記

3：學校課外活動的基本組織形式是（）

單項選擇題

A、群眾性活動

B、小組活動

C、個別活動

D、集體活動

4：聯合國《兒童權利公約》規定的少年兒童社會權利是（）。

多項選擇題

A、無卑視原則

B、提早獨立原則

C、敬重兒童觀點與看法原則

D、敬重兒童尊嚴原則

E、兒童利益最佳原則

5：“無論我們選教何種學科，都必需使同學理解該學科的基本結構。”這是（）的觀點。

單項選擇題

A、布魯納

B、克伯屈

C、贊科夫

D、懷特海

6：各種教學設計中最先要考慮的問題就是教學方法。（）

推斷題

對

錯

7：人們常說的“聰慧早慧”或“大器晚成”是指個體身心進展的（）。

單項選擇題

A、互補性

B、個別差異性

C、不平衡性

D、階段性

8：參觀法是把同學帶到自然和社會現實的環境中去觀看事物和現象的一種教學方法。（）

推斷題

對

錯

9：一堂綜合課的基本組成部分有（）

多項選擇題

A、課前自學

B、組織教學

C、檢查復習

D、講授和鞏固新教材

E、布置課外作業

10：授權性規章的表述詞是（）。

多項選擇題

A、應當

B、不得

C、有權

D、可以

E、必需

11：同學在教育活動中既是教育的對象，又是自我教育和進展的（）。

單項選擇題

A、客體

B、主體

C、介體

D、實體

12：屬于老師的一般角色的有（）。

多項選擇題

A、傳道者

B、授業、解惑者

C、榜樣

D、管理者

E、父母與伴侶

13：《學記》指出：“時教必有正業，退息必有居學。”這句話指的是（）

單項選擇題

A、既有正規學習，又有非正規學習

B、既有老師的教，又有同學的自學

C、既有正課學習，又有課外活動

D、既有在教室學習，又有在居所學習

14：社會主義的教育是沒有階級性的教育。（）

單項選擇題

A、對

B、錯

15：我國于1862年在北京的（）首先采納班級授課制這一教學組織形式。

單項選擇題

A、奏定學堂

B、南洋公學

C、鄉學

D、京師同文館

16：一般來說，各種教學方法既有啟發性質，又有注入性質。（）

推斷題

對

錯

17：真正全面而系統地從理論上論證活動課程的特點和價值的是（）。

單項選擇題

A、克伯屈

B、杜威

C、盧梭

D、福祿培爾

18：我國法律規定愛護少年兒童的權利主要有（）。

多項選擇題

A、生存的權利

B、受教育的權利

C、平安的權利

D、受敬重的權利

E、公平消遣的權利

19：與同學自主性探究學習方式相適應的課程詳細結構以單元形式為最相宜，其結構包括（）。

多項選擇題

A、目標

B、主題

C、情景

D、任務

E、評價標準

20：少先隊的標志有（）。

多項選擇題

A、紅領巾

B、隊旗

C、隊禮

D、呼號和鼓號

E、隊會儀式

21：允許成果優秀的同學跳級，體現了（）原則。

單項選擇題

A、啟發性

B、直觀性

C、因材施教

D、鞏固性

22：我國學校課程設計理應堅持的原則之一是科學性與（）相統一。

單項選擇題

A、思想性

B、連接性

C、適時性

D、可行性

23：少先隊是少年兒童的先進性組織。（）

推斷題

對

錯

24：中國近代史上聞名的教育家有（）。

多項選擇題

A、楊賢江

B、蔡元培

C、康有為

D、徐特立

E、陶行知

25：師范學校的消失，與老師成為一種獨立的社會職業，從時間上來說，（）。

單項選擇題

A、是同時的

B、師范學校消失得早

C、老師成為一種獨立的社會職業的時間早

D、說不清晰

26：19世紀末，美國有用主義教育家杜威依據同學“在做中學”的熟悉進展過程提出了（）等教學過程的幾個階段。

多項選擇題

A、困難

B、問題

C、假設

D、驗證

E、結論

27：從實質上說，義務教育與普及教育是一個等同的概念。（）

推斷題

對

錯

28：教與學是辯證統一的關系。

推斷題

對

錯

29：進展性評價的主要功能是（）。

單項選擇題

A、選拔功能

B、甄別功能

C、鑒定功能

D、激勵功能

30：最早提出教學的教育性原則的教育家是（）。

單項選擇題

A、裴斯泰洛奇

B、赫爾巴特

C、夸美紐斯

D、柏拉圖

查看答案

1：答案C

解析實質教育論認為教學的主要任務是傳授學問。

2：答案A,B,C,D

解析

3：答案B

解析

4：答案A,C,D,E

解析聯合國《兒童權利公約》規定的少年兒童社會權利是無卑視原則、敬重兒童觀點與看法原則、敬重兒童尊嚴原則、兒童利益最佳原則。

5：答案A

解析

6：答案錯誤

解析

7：答案B

解析略。

8：答案正確

解析

9：答案B,C,D,E

解析

10：答案C,D

解析義務性規范在表述形式上通常采納“必需”、“應當”、“義務”、“禁止”、“不準”、“不得”等字樣。授權性規范在表述形式上通常采納“可以”、“有權”、“不受……干涉”、“有……的自由”等術語。(本解析由張恩凱供應)

11：答案B

解析

12：答案A,B,C,D,E

解析老師的一般角色是老師在任何時代都擔當的角色，主要有：傳道者，授業、解惑者，榜樣，管理者，父母與伴侶。

13：答案C

解析

14：答案B

解析在階級社會里，教育具有鮮亮的階級性。

15：答案D

解析我國于1862年在京師同文館首先采納班級授課制這一教學組織形式。

16：答案正確

解析

17：答案B

解析

18：答案A,B,C,D

解析依據《憲法》規定少年兒童有生存的權利；《教育法》、《義務教育法》、《未成年人愛護法》的規定中，未成年同學享有受教育的權利、受敬重的權利和平安的權利。

19：答案B,D,E

解析與同學的自主性探究學習方式相適應的課程微觀結構，以單元的形式最為相宜，每一個單元必需包括以下三個部分：主題，任務，評價標準。主題是課程單元的主要內容范圍。任務是在肯定的課程單元中，同學通過各種活動必需完成的學習作業。評價標準是對于任務完成狀況做出推斷的依據。

20：答案A,B,C,D,E

解析

21：答案C

解析老師要從同學的實際狀況、個別差異動身，有的放矢地、有差別地教學。

22：答案A

解析我國學校課程設計應堅持科學性和思想性的原則。

23：答案錯誤

解析少先隊是少年兒童的群眾性組織。

24：答案A,B,D,E

解析其中蔡元培是“中華民國”第一任教育總長，中國近代較早提出全面教育的聞名教育家；楊賢江，中國聞名教育理論家，也是中國早期領導青年運動的革命家之一；徐特立、陶行知也都是中國近代聞名教育家。

25：答案C

解析早期的老師是由一些名儒和官吏出任，隨著老師職業的進展，才消失了特地培育老師的師范學校。

26：答案A,B,C,D,E

解析美國教育家杜威“在做中學”的過程中提出了教學過程的困難、問題、假設、驗證、結論等幾個階段。

27：答案錯誤

解析

28：答案正確

解析教與學是辯證統一的，主要表現在：(1)老師在教學活動中具有主導作用。(2)同學具有主動作用。(3)老師主導作用與同學主動作用相結合規律，要求老師在教學中既要充分發揮主導作用，擔當起歷史給予的培育人的使命和促進同學進展的責任；又要承認同學作為學習的主體的地位，充分發揮同學參加教學的主動作用。