教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年04月29日-5759)1：下列課程屬于綜合課程的有（）。

多項選擇題

A、核心課程

B、融合課程

C、潛在課程

D、活動課程

E、廣域課程

2：結構化策略屬于（）。

單項選擇題

A、內容型策略

B、形式型策略

C、方法型策略

D、綜合型策略

3：在我國歷史上，將老師納入“天、地、君、親”序列的人是（）。

單項選擇題

A、孔子

B、老子

C、莊子

D、荀子

4：下列哪一項屬于道家學派的主見？（）

單項選擇題

A、有教無類

B、兼愛

C、復歸人的自然本性

D、化民成俗，其必由學

5：課程評價中，目標評價模式的提出者是（）

單項選擇題

A、皮亞杰

B、布魯納

C、布魯姆

D、泰勒

6：我國義務教育的教學方案應具備以下哪三個基本特征?（）

單項選擇題

A、強制性、普遍性、基礎性

B、強制性、全面性、基礎性

C、強制性、普遍性、差異性

D、強制性、個別性、基礎性

7：班級常規管理建立的檢查監督系統所實行的檢查監督方式有（）。

多項選擇題

A、自檢

B、互檢

C、班干部檢查

D、班集體檢查

E、班主任抽檢

8：學校教育在影響人進展上的獨特功能主要表現在（）

多項選擇題

A、有效掌握影響人進展的各種因素

B、加強個體進展

C、對個體進展的影響具有即時和延時的價值

D、開發個體特別才能和進展共性

E、對個體進展做出社會性規范

9：把握學科教材結構是指（）。

單項選擇題

A、把握課本的內容及其相互關系

B、把握課程標準(教學大綱)的內容及其相互關系

C、在討論同學和教材的基礎上確定教學的重點和難點

D、把握特定階段學科學問的內容及其構成關系

10：教學原則貫穿于各項教學活動之中，它的正確和敏捷運用，是提高教學質量的重要保證。（）

推斷題

對

錯

11：一堂好課的標準有（）。

多項選擇題

A、目標明確

B、內容正確

C、方法得當

D、組織有效

E、體驗樂觀

12：新課程標準從（）等幾個方面闡述了課程的詳細目標。

多項選擇題

A、學問與技能

B、目標與過程

C、過程與方法

D、情感態度與價值觀

E、達標與測試

13：中國近代史上由國家制定的教育文件是（）于1904年頒布的《奏定學堂章程》。

單項選擇題

A、清政府

B、北洋政府

C、武漢國民政府

D、南京國民政府

14：教學技能訓練的目標是提高老師的業務力量和整體素養。（）

推斷題

對

錯

15：有用主義教育學的代表表人物有

多項選擇題

A、夸美紐斯

B、杜威

C、赫爾巴特

D、克伯屈

E、盧梭

16：適用于介紹具有非時間性聯系的事理學問的是（）。

單項選擇題

A、橫向敘述

B、縱向敘述

C、交叉敘述

D、描述性敘述

17：實行一個模式，用一個標準要求同學，這根本上是對教育上的（）的關系及其意義缺乏正確的熟悉所致。

單項選擇題

A、自然性與社會性

B、受動性與能動性

C、共性與共性

D、方向性與現實性

18：“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自（）。

單項選擇題

A、《學記》

B、《論語》

C、《尚書》

D、《孟子》

19：教育的最基本途徑是（）。

單項選擇題

A、教學

B、課外活動

C、社會實踐

D、校外活動

20：“教育即生活”、“學校即社會”、“從做中學”是（）的重要主見。

單項選擇題

A、實踐教育學派

B、實證教育學派

C、傳統教育學派

D、有用主義教育學派

21：實質教育論認為教學的主要任務是（）。

單項選擇題

A、進展智力

B、培育思想品德

C、傳授學問

D、進展共性

22：馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（）。

單項選擇題

A、勞動起源論

B、生物起源論

C、心理起源論

D、生物進化論

23：教學中，同學的熟悉既是目的，也是手段。（）

推斷題

對

錯

24：學與教相互作用的過程是一個系統過程，該過程包括老師和同學兩大要素。（）

推斷題

對

錯

25：同學的思想品德是在社會交往中形成的，沒有社會交往，就沒有社會道德。（）

推斷題

對

錯

26：教育在個體身心進展過程中所起的作用是無條件的。（）

推斷題

對

錯

27：統治階級的政治思想和倫理道德是惟一被認可的思想，天道、神道與人道往往合二為一，這是指古代學校教育特征的（）

單項選擇題

A、道統性

B、階級性

C、刻板性

D、專制性

28：老師教育觀的核心是（）。

單項選擇題

A、質量觀

B、素養觀

C、教學觀

D、同學觀

29：一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度稱為（）

單項選擇題

A、測驗的長度

B、測驗的信度

C、測驗的難度

D、測驗的效度

30：課業及進程的結合是指（）。

單項選擇題

A、教程

B、課程

C、課表

D、學期

查看答案

1：答案A,B,E

解析綜合課程包括核心課程、融合課程、廣域課程等。

2：答案A

解析

3：答案D

解析由教育學常識可知，我國歷史上，荀子將老師納入“天、地、君、親”序列

4：答案C

解析道家主見無為而治、返璞歸真，以道為世界之本源，主見復歸人的自然屬性。

5：答案D

解析

6：答案A

解析

7：答案A,B,C,E

解析班級常規管理建立的檢查監督系統所實行的檢查監督方式包括：自檢、互檢、班干部檢查、班主任抽檢。

8：答案B,C,D,E

解析

9：答案D

解析

10：答案正確

解析略。

11：答案A,B,C,D,E

解析上好一堂課必需留意目標明確、內容正確、方法得當、組織有效、體驗樂觀。

12：答案A,C,D

解析新課程標準是從學問與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個方面來闡述的(可以參照新課程改革的詳細目標)。

13：答案A

解析

14：答案正確

解析

15：答案B,D

解析

16：答案A

解析

17：答案C

解析略。

18：答案A

解析有關此原則最早論述見于《學記》。

19：答案A

解析教學是教育的最基本途徑。

20：答案D

解析

21：答案C

解析實質教育論認為教學的主要任務是傳授學問，學問在他們看來是最重要的。

22：答案A

解析教育的勞動起源論認為教育起源于人類的勞動，起源于勞動過程中社會生產需要和人的進展需要的辯證統一。馬克思提出人的全面進展的學說，指出要實現人的全面進展，就必需不斷提高社會生產力水平，不斷消退階級偏見，將社會勞動與教育有機結合，將社會進展與個人進展有機結合。故馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持勞動起源論。

23：答案正確

解析

24：答案錯誤

解析教學活動的基本要素包括：老師、同學和教育影響。

25：答案正確

解析

26：答案

解析錯教育在個體