教師招聘《中學教育心理學》通關試題每日練(2022年10月11日-3874)1：老師在書寫板書時要求盡量用白色粉筆，所依據的感知規律是（）。

單項選擇題

A、強度律

B、差異律

C、活動律

D、組合律

2：心理健康表現為個人具有生命的活力，樂觀的內心體驗和良好的（）。

單項選擇題

A、社會適應

B、社會化人格

C、精神面貌

D、精神狀態

3：畫線屬于（）學習策略。

單項選擇題

A、組織策略

B、精細加工策略

C、復述策略

D、元認知策略

4：同學對自己認知過程進行了解和掌握的策略是（）

單項選擇題

A、認知策略

B、元認知策略

C、資源管理策略

D、精細加工策略

5：學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的（）。

單項選擇題

A、簡單方案

B、學習方案

C、可行方案

D、思維程序

6：真正使教育心理學成為一門獨立學科的是美國心理學家（）。

單項選擇題

A、杜威

B、布魯納

C、桑代克

D、卡特爾

7：稟賦優異兒童的智商一般在（）

單項選擇題

A、120分以上

B、110分以上

C、150分以上

D、140分以上

8：為培育提高新老師和教學閱歷欠缺的年輕老師宜進行（）觀摩。

單項選擇題

A、正式

B、非正式

C、組織化

D、非組織化

9：在編制課程表時，應支配在下午的課程包括（）

單項選擇題

A、語文

B、體育

C、數學

D、外語

10：焦慮是由緊急，擔心，著急，憂慮，恐驚交織而成的一種__________。

單項選擇題

A、心情狀態

B、意志狀態

C、記憶狀態

D、思維狀態

11：父母受教育程度越高，對子女的要求越嚴格，則越有利于孩子制造性的培育。（）

推斷題

對

錯

12：下列哪種現象不屬于遷移（）。

單項選擇題

A、觸類旁通

B、聞一知十

C、照本宣科

D、溫故知新

13：所謂需要的滿意是指肯定的滿意，一般說來，低級需要只有充分滿意后，較高的需要才有可能消失，人的動機才有可能受新的需要支配。

推斷題

對

錯

14：一般來說，強度大的、對比鮮亮的、突然消失的、變化運動的、新奇的刺激，自己感愛好的、覺得有價值的刺激更簡單引起（）

單項選擇題

A、有意留意

B、留意轉移

C、無意留意

D、留意安排

15：青少年期一般指（）歲。

單項選擇題

A、6～12

B、11～18

C、6～18

D、10～20

16：藥物成癮的因素主要有（）

多項選擇題

A、生物學因素

B、心理學因素

C、認知因素

D、社會因素

E、文化因素

17：在以自我意識為核心的人格調控系統中，（）是自我意識在行為上的表現，是實現自我意識調整的最終環節。

單項選擇題

A、自我掌握

B、自我評價

C、自我體驗

D、自我熟悉

18：學習的主體因素是（）。

單項選擇題

A、同學

B、老師

C、教學內容

D、教學方法

19：行為演練的基本方法有（）。

多項選擇題

A、自我掌握法

B、全身松馳訓練

C、系統脫敏法

D、確定性訓練

20：提出“離差智商”概念的心理學家是【】

單項選擇題

A、比奈

B、推孟

C、韋克斯勒

D、高爾頓

21：制造性思維的核心是（）

單項選擇題

A、形象思維

B、聚合思維

C、自覺思維

D、發散思維

22：在通常狀況下，課堂氣氛可分為哪幾種類型？（）

多項選擇題

A、樂觀的

B、消極的

C、和諧的

D、對抗的

E、排斥的

23：下列屬于教學的一個基本單位，指在肯定的時間內，老師和同學相互作用達到教學目的的是（）

單項選擇題

A、教學

B、教育

C、課

D、學校教育

24：社會學習理論認為人類學習的實質應當是操作性學習。（）

推斷題

對

錯

25：群體對每個成員的吸引力，就是（）。

單項選擇題

A、群體分散力

B、課堂氣氛

C、群體規范

D、學校人際關系

26：心理健康的人能夠有效地發揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（）。

單項選擇題

A、應有的責任感

B、樂觀的社會功能

C、應有的義務感

D、應有的道德面貌

27：有機體學會對與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應，巴甫洛夫稱其為（）。

單項選擇題

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激比較

D、行為強化

28：動作技能形成的一般過程的提出者是費茨和（）

單項選擇題

A、斯金納

B、波斯納

C、巴甫洛夫

D、皮亞杰

29：依據自己的生物鐘支配學習活動屬于學習策略的（）。

單項選擇題

A、資源管理策略

B、元認知策略

C、組織策略

D、認知策略

30：聯合群體的成員已有共同目的的活動，但活動還（）。

單項選擇題

A、只具有個人的意義

B、只具有小集團意義

C、具有依靠愛好的作用

D、沒有政治意義

31：下列屬于奧蘇貝爾的認知接受學習理論的是

單項選擇題

A、學習是一個主動的熟悉過程

B、重視學習過程

C、強調內部動機的重要性

D、有意義接受學習是同學學習的主要形式

32：以下哪一項不是班杜拉重點討論的社會學習對兒童進展的作用?（）

單項選擇題

A、攻擊性行為

B、親社會行為

C、性別角色的獲得

D、觀看力量

33：意志的品質有（）

多項選擇題

A、自覺性

B、堅決性

C、挨次性

D、堅韌性

E、自制力

34：評定量表的評定等級一般有（）。

多項選擇題

A、3級

B、4級

C、5級

D、6級

E、7級

35：下列能代表自我實現需要的描述是（）。

單項選擇題

A、他寧愿擔當專業工作也不愿做企業家

B、他很少依靠外界反饋

C、他總是為他的行為擔當責任

D、他經常讓別人提出問題

36：下列屬于非正式評價的是（）。

多項選擇題

A、測驗

B、問卷

C、觀看

D、談話

E、布置作業

37：治療恐怖癥常用的方法是（）。

單項選擇題

A、森田療法

B、體育療法

C、認知療法

D、系統脫敏法

38：馬斯洛提出了聞名的需要層次理論，需要層次的最高點是（）

單項選擇題

A、生理需要

B、自我實現需要

C、平安需要

D、認知需要

39：過度焦慮、特別敏感、肌體緊急、行為古板、孤獨、不善交往或心神不定等屬于哪類兒童的心理行為特征?（）

單項選擇題

A、稟賦優異兒童

B、智能不足兒童

C、學習困難兒童

D、心情困擾兒童

40：抑郁癥是對特定的無實在危害的事物與場景的非理性懼怕。（）

推斷題

對

錯

41：依據記憶過程中信息在記憶中儲存時間的長短和編碼方式的不同，一般可把記憶分為三個系統，即（）、短時記憶和長時記憶。

單項選擇題

A、語義記憶

B、感覺記憶

C、工作記憶

D、心情記憶

42：同學是學習的主體因素，任何教學必需通過同學而起作用。（）

推斷題

對

錯

43：問題解決是通過嘗試錯誤的方式來排解不勝利的做法的過程，這一觀點的提出者是（）

單項選擇題

A、杜威

B、桑代克

C、弗洛伊德

D、加涅

44：奧蘇伯爾依據學習的方式，將學習分為（）

多項選擇題

A、接受學習

B、發覺學習

C、意義學習

D、機械學習

E、概念學習

45：下列哪一個大事是心理學脫離思辨性哲學成為一門獨立學科的標志?（）

單項選擇題

A、1879年，德國學者馮特在萊比錫高校建立了世界上第一個心理學試驗室

B、1890年美國學者詹姆斯發表了他的經典著作《心理學原理》

C、瑞士心理學家皮亞杰通過一系列細心設計的試驗，討論兒童思維進展的規律

D、俄國生理學家巴甫洛夫提出條件反射學說

46：（）的根本特點是自下而上，原有閱歷結構是下位結構，新的閱歷結構是上位結構。

單項選擇題

A、正遷移

B、順應性遷移

C、重組性遷移

D、垂直遷移

47：健康就是指身體健康，沒有疾病。（）

推斷題

對

錯

48：老師學問結構的核心是老師的（）。

單項選擇題

A、專業學問

B、教育學學問

C、心理學學問

D、相關學科學問

49：同學、學習過程和學習情境三大要素相對穩定的組合模式稱之為（）。

單項選擇題

A、課堂結構

B、教學結構

C、學習結構

D、班級結構

50：把人的認知風格分為場獨立和場依存的心理學家時（）。

單項選擇題

A、威特金

B、斯金納

C、卡根

D、弗洛伊德

查看答案

1：答案B

解析

2：答案A

解析

3：答案C

解析

4：答案B

解析

5：答案A

解析學習策略是學習者為了提高學習的效果和效率、有目的有意識地制定的有關學習過程的簡單的方案。

6：答案C

解析

7：答案D

解析智商超過140的人屬于天才，他們在人口中不到1%。

8：答案C

解析為培育提高新老師和教學閱歷欠缺的年輕老師宜進行組織化觀摩。

9：答案B

解析

10：答案A

解析

11：答案錯誤

解析父母受教育程度較高，但對子女的要求不過分嚴格，家庭氣氛比較民主，則有利于孩子制造性的培育。

12：答案C

解析

13：答案錯誤

解析答：錯誤。所謂需要的滿意不是指肯定的滿意，而是從相對意義上說的。一般說來，低級需要只要有部分滿意，較高的需要就有可能消失，人的動機就有可能受新的需要支配。

14：答案C

解析

15：答案B

解析青少年期包括少年期(11、12歲～l4、15歲)和青年初期(14、15歲～l7、18歲)。

16：答案A,B,C,D,E

解析

17：答案A

解析

18：答案A

解析

19：答案B,C,D

解析行為演練的基本方法有：全身松弛訓練、系統脫敏法、確定性訓練。

20：答案C

解析識記性試題。提出“離差智商”概念的心理學家是韋克斯勒。離差智商是以同年齡組被試的總體平均數為標精確?????定的。(本解析由張恩凱供應)

21：答案D

解析

22：答案A,B,D

解析【解析】在通常狀況下，課堂氣氛可以分成樂觀的、消極的和對抗的三種類型。

23：答案C

解析略

24：答案錯誤

解析(P88)改正：社會學習理論認為人類學習的實質應當是觀看學習。

25：答案A

解析群體分散力指群體對每一名成員的吸引力，它可以通過群體成員對群體的忠誠、責任感、榮譽感，成員之間的友情感和志趣等來說明。

26：答案B

解析依據心理健康的概念可知答案。

27：答案B

解析

28：答案B

解析

29：答案A

解析系統暫無解析

30：答案A

解析雖然與松散群體相比，聯合群體的成員已有共同目的的活動，但活動還只具有個人的意義。

31：答案D

解析

32：答案D

解析班杜拉重點討論的社會學習對兒童進展的作用有：攻擊性行為、親社會行為、性別角色的獲得。

33：答案A,B,D,E

解析

34：答案A,C,E

解析評定等級一般分為3級、5級和7級。

35：答案C

解析自我實現的需要是最高級的需要，包括認知、審美和制造的需要。它包含兩個方面：一是完整而豐滿的人性的實現；二是個人潛能或特性的實現。他總是為他的行為擔當責任，體現出一種自我實現的需要。

36：答案C,D

解析非正式評價是針對個別同學的評價。

37：答案D

解析

38：答案B

解析

39：答案D

解析受到心情困擾的兒童經常有過度焦慮、特別敏感、留意力困難、對稍微刺激做過度反應、肌體緊急、行為古板、孤獨、不善交往或心神不定等特征。(本解析由張恩凱供應)

40：答案錯誤

解析恐驚癥是對特定的無實在危害的事物與場景的非理性懼怕，抑郁癥是以長久性的心境低落為特征的神經癥

41：答案B

解析記憶可分為三大系統：感覺記憶系統、短時記憶系統和長時記憶系統。

42：答案正確

解析略

43：答案B

解析

44：答案A,B

解析

45：答案A

解析1879年，德國學者馮特在萊比錫高校建立了世界上第一個心理學