教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年08月29日-6189)1：人身權中最基本的權利是[]

多項選擇題

A、人身自由權

B、隱私權

C、人格尊嚴權

D、身心健康權

2：學校實現教育目的培育人的基本途徑是（）。

單項選擇題

A、政治思想品德教育

B、教學

C、課外活動

D、學校管理

3：班集體形成的關鍵因素是（）。

多項選擇題

A、有共同的奮斗目標

B、建立班集體的核心隊伍

C、建立班集體的正常秩序

D、組織形式多樣的教育活動

E、有正確的輿論和良好的班風

4：教學實踐中的“雙基”是指（）。

單項選擇題

A、基本概念和基本理論

B、基本技能和基本技巧

C、基礎學問和基本技能

D、基本概念和基本技能

5：一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的（）。

單項選擇題

A、信度

B、難度

C、區分度

D、效度

6：新課程標準從（）等幾個方面闡述了課程的詳細目標。

多項選擇題

A、學問與技能

B、目標與過程

C、過程與方法

D、情感態度與價值觀

E、達標與測試

7：常言道。做事先做人，因此學校的中-11,32作是德育。（）

推斷題

對

錯

8：同學在教育過程中，處于（）。

單項選擇題

A、主導地位

B、主體地位

C、被動地位

D、幫助地位

9：教學方法影響同學的身心進展。（）

推斷題

對

錯

10：不同國家、不同時代的教育目的的制定都受當時的社會政治、經濟、文化等因素的影響。（）

推斷題

對

錯

11：一切天才都來自于遺傳。

推斷題

對

錯

12：學校階段的教學應側重選用的教學方法是（）。

單項選擇題

A、講演的方法

B、探究的方法

C、直觀的方法

D、實習的方法

13：在課堂中。老師在同學學習完后，讓同學自己驗證結論是否正確。這是（）。

單項選擇題

A、新授課

B、復習課

C、測驗課

D、練習課

14：我國社區教育主要類型是（）。

多項選擇題

A、以學校為主體的社區教育

B、以政府為主體的社區教育

C、以同學為主體的社區教育

D、以社區為中心的社區教育

E、以家庭為主體的社區教育

15：教學方法是指老師為完成教學任務而實行的方法。（）

推斷題

對

錯

16：西方最早的老師被稱為（）。

單項選擇題

A、智者派

B、儒者派

C、畢達哥拉斯學派

D、歷史學派

17：下列文化中屬于校內物質文化范疇的有（）

多項選擇題

A、環境文化

B、課程文化

C、設施文化

D、制度文化

E、組織文化

18：領先正式使用“班級”一詞的是聞名教育家（）。

單項選擇題

A、埃拉斯莫斯

B、夸美紐斯

C、洛克

D、盧梭

19：領悟學問包括感知教材和（）。

單項選擇題

A、熟識教材

B、分析教材

C、鞏固學問

D、理解教材

20：啟發式教學最早可見于（）。

單項選擇題

A、孔子

B、柏拉圖

C、杜威

D、盧梭

21：現代同學管理的主要內容有（）。

多項選擇題

A、班級管理

B、常規管理

C、常能管理

D、德育管理

E、環境管理

22：聯合國《兒童權利公約》提出的原則有（）。

多項選擇題

A、兒童利益最佳原則

B、敬重兒童尊嚴原則

C、敬重兒童觀點與看法原則

D、提早獨立原則

E、無卑視原則

23：同學通過熟悉書本學問去熟悉客觀世界，這反映了下列教學過程特點中的（）。

單項選擇題

A、引導性

B、間接性

C、簡捷性

D、交往性

24：我國學校教學的基本組織形式是[]

單項選擇題

A、分組教學

B、復式教學

C、班級授課

D、個別教學

25：學科課程標準(教學大綱)的構成要素有本文部分和（）。

單項選擇題

A、后記部分

B、原則部分

C、說明部分

D、序言部分

26：學校組織教育和教學工作的重要依據是（）。

單項選擇題

A、課程目標

B、課程標準

C、課程方案

D、教科書

27：我國新課程的課程評價強調（）。

多項選擇題

A、課程評價是一個動態的過程

B、課程評價的對象應是多元的

C、課程評價必需對實現教育目的做出貢獻

D、課程評價的對象是課程內容

E、課程評價的直接意義是對被評價的課程提出質疑并為改進課程指明方向

28：我國唐朝中央官學的“六學二館”，鮮亮地體現了封建社會教育的（）。

單項選擇題

A、階級性

B、等級性

C、傳統性

D、壟斷性

29：示意教學法的一個重要原則是（）

單項選擇題

A、開心而不緊急的原則

B、理論聯系實際的原則

C、啟發性原則

D、因材施教原則

30：在教學中，貫徹理論聯系實際原則的基本要求是（）。

單項選擇題

A、由淺入深

B、補充必要的鄉土教材

C、由易到難

D、揚長避短

查看答案

1：答案D

解析

2：答案B

解析教學是學校實現培育人的教育目的的基本途徑。

3：答案A,B,C,D,E

解析班集體形成的關鍵因素是有共同的奮斗目標、建立班集體的核心隊伍、建立班集體的正常秩序、組織形式多樣的教育活動和培育正確的輿論和良好的班風。

4：答案C

解析基礎學問和基本技能被稱為教學實踐中的“雙基”。

5：答案D

解析由效度的概念可知。

6：答案A,C,D

解析新課程標準是從學問與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個方面來闡述的(可以參照新課程改革的詳細目標)。

7：答案錯誤

解析

8：答案B

解析同學是學習的主體因素；老師在教學中起關鍵作用，是教學過程的主導者。

9：答案正確

解析

10：答案正確

解析略。

11：答案錯誤

解析(1)夸大了遺傳素養在人的身心進展過程中的作用，遺傳素養只為人的進展供應物質基礎，為人的身心進展供應可能性，環境使遺傳供應的可能變為現實，學校教育在人的身心進展過程中起打算性作用。(2)遺傳素養僅為人的身心進展供應了物質前提，為人的身心進展供應了可能性，而不能打算人的身心進展的現實性。

12：答案C

解析

13：答案D

解析

14：答案A,B

解析

15：答案錯誤

解析

16：答案A

解析

17：答案A,C

解析

18：答案A

解析文藝復興時期的聞名教育家埃拉斯莫斯領先正式使用“班級”一詞。

19：答案D

解析領悟學問是教學的中心環節，包括同學感知和理解教材。

20：答案A

解析孔子(公元前551年——公元前479年)名丘，字仲尼，春秋后期魯國人。在《論語》中早于西方蘇格拉底形成了啟發式教學。

21：答案B,C,D,E

解析

22：答案A,B,C,E

解析聯合國提出的基本原則有：兒童利益最佳原則、敬重兒童尊嚴原則、敬重兒童觀點與看法原則、無卑視原則。

23：答案B

解析同學通過