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文檔簡介

教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年03月20日-6777)1:德育過程是對同學知、情、意、行的培育提高過程,其實施挨次是()。

單項選擇題

A、以知為開端,知、情、意、行依次進行

B、以情為開端,情、知、意、行依次進行

C、以行為開端,行、知、情、意依次進行

D、視詳細狀況,可有多種開端和挨次

2:我國最早采納班級授課制是在()。

單項選擇題

A、1862年

B、1901年

C、1904年

D、1911年

3:強調教育學的心理學和倫理學基礎,奠定了科學教育學基礎的教育家是()。

單項選擇題

A、康德

B、第斯多惠

C、赫爾巴特

D、福祿倍爾

4:下列屬于墨家主見的是()。

單項選擇題

A、有教無類

B、兼愛

C、復歸人的自然本性

D、化民成俗,其必由學

5:在古代社會,“才高八斗”“學富五車”體現的是老師的()

單項選擇題

A、道德形象

B、人格形象

C、財寶形象

D、文化形象

6:學校生在觀看時常會留意一些感愛好的、新奇的東西,而忽視主要的東西。()

推斷題

7:學校詢問活動應遵循哪些詢問原則?()

多項選擇題

A、樂觀關注和信任來訪同學

B、充分支持和鼓舞來訪同學

C、注意來訪同學的主動參加

D、嚴格為來訪同學保密

E、澄清和評估問題

8:據記載,我國的學校最早消失于()。

單項選擇題

A、殷周時期

B、秦代

C、唐代

D、明代

9:不同國家、不同時代的教育目的的制定都受當時的社會政治、經濟、文化等因素的影響。()

推斷題

10:老師實行畫小紅花、插小紅旗等方式鼓舞同學的德育方法是()。

單項選擇題

A、品德評價法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

11:教學是學校教育的()。

單項選擇題

A、唯一工作

B、中心工作

C、必要工作

D、重要工作

12:17世紀捷克教育家赫爾巴特認為一切學問都從感官的知覺開頭,主見把教學建立在感覺活動的基礎上。()

推斷題

13:教學的首要任務是()

單項選擇題

A、引導同學把握科學文化基礎學問和基本技能

B、進展同學智力,培育同學的制造力量

C、進展同學體力,提高同學的健康水平

D、培育同學高尚的審美情趣

14:一般教育與職業教育朝著相互滲透的方向進展,消失了一般教育職業化、職業教育一般化的趨勢。()

推斷題

15:把課程用于教育科學的特地術語始于()。

單項選擇題

A、法國的左拉

B、英國的斯賓塞

C、中國的孟子

D、蘇格拉底

16:學校教育在義務教育中的地位主要表現在以下三個方面()

單項選擇題

A、普及性基礎性進展性

B、普及性基礎性強制性

C、普及性基礎性實踐性

D、普及性基礎性綜合性

17:多元性評價要求評價主體、評價內容、評價方法等都應是多元化的。()

推斷題

18:德育過程由以下四個相互制約的要素構成()

單項選擇題

A、知情意行

B、教育者受教育者德育內容德育方法

C、世界觀人生觀抱負觀道德觀

D、德育目標德育內容德育原則德育方法

19:教學方案的中心問題是()。

單項選擇題

A、開設哪些科目

B、各門學科開設的挨次

C、各門學科的教學時間

D、各門學科的教學方法

20:學校教育的環境具有極大的人為性。()

推斷題

21:了解同學常用的方法有()。

多項選擇題

A、試驗法

B、談話法

C、觀看法

D、調查法

E、書面材料分析法

22:同學所享有的受他人敬重、保持良好形象及尊嚴的權利指的是同學的()。

單項選擇題

A、名譽權

B、榮譽權

C、隱私權

D、人格尊嚴權

23:德育過程從本質上說就是()統一過程。

單項選擇題

A、個體與環境

B、個體與社會

C、個體與教育

D、個體社會化與社會規范個體化

24:將大班上課、小班研討和個人獨立討論結合在一起,并實行敏捷的時間單代替固定劃的上課時間,因而稱作“敏捷的課程表”的教學組織形式是()。

單項選擇題

A、貝爾-蘭卡斯特制

B、道爾頓制

C、文納特卡制

D、特朗普制

25:一切天才都來自于遺傳。

推斷題

26:教學設計中最先要考慮的問題就是教學方法。()

推斷題

27:同學在教學過程中處于學習主體的地位,應當充分發揮同學參加教學的主體能動作用。()

推斷題

28:“萬般皆下品,唯有讀書高”反映了封建社會教育具有()的特點。

單項選擇題

A、等級性

B、專制性

C、刻板性

D、象征性功能

29:喜愛同學是現代老師必備的()。

單項選擇題

A、思想政治素養

B、教育理論素養

C、職業道德素養

D、職業技能素養

30:下列說法不正確的是()。

單項選擇題

A、同學享有一般公民的絕大多數權利,并受法律愛護

B、努力學習、完成學習任務是同學的一項義務

C、同學的家境貧寒,家長可以允許同學輟學,這并不違法

D、偷看同學的私人日記,是侵害了同學的隱私權

查看答案

1:答案D

解析德育要留意發揮四者的整體功能,對同學曉之以理、動之以情、導之以行、持之以恒。同時要留意德育過程的多開端性和針對性。

2:答案A

解析我國最早采納班級授課制的是1862年清政府在北京設立的京師同文館。

3:答案C

解析赫爾巴特把教學理論建立在心理學基礎上,把道德教育理論建立在倫理學基礎上,奠定了科學教育學的基礎。

4:答案B

解析墨家在戰國初即有很大影響,與楊朱學派并稱顯學。它的社會倫理思想以兼愛為核心,提倡“兼以易別”,反對儒家所強調的社會等級觀念。它提出“兼相愛,交相利”,以尚賢、尚同、節用、節葬作為治國方法。

5:答案D

解析

6:答案正確

解析

7:答案A,B,C,D

解析學校詢問活動應遵循樂觀關注和信任來訪同學,充分支持和鼓舞來訪同學,注意來訪同學的主動參加嚴格為來訪同學保密的詢問原則。

8:答案A

解析我國的學校產生于殷周時代,西周時期,周天子建立了學校,這是我國最早的學校。

9:答案正確

解析略。

10:答案A

解析見學習精要中品德評價法的定義。

11:答案B

解析教學是學校教育的中心工作,而非唯一工作。

12:答案錯誤

解析17世紀捷克教育家夸美紐斯認為一切學問都從感官的知覺開頭,主見把教學建立在感覺活動的基礎上。

13:答案A

解析

14:答案正確

解析略。

15:答案B

解析把課程用于教育科學的特地術語,始于英國教育家斯賓塞,作為教育科學的重要提倡者,他把課程解釋為教學內容的系統組成。

16:答案B

解析

17:答案錯誤

解析

18:答案B

解析

19:答案A

解析教學方案是學校課程與教學活動的依據,也是制定分科標準,編寫教科書和設計其他教材的依據。其中心問題就是開設哪些科目。

20:答案正確

解析

21:答案B,C,D,E

解析了解同學的方法:1、通過閱讀同學的有關材料來了解同學。(書面材料分析法)2、通過對同學本人或知情者的調查訪問,從各個側面間接地了解同學,包括談話法、問卷、座談等。(談話法、調查法)。3、在自然條件下,有目的、有方案地對同學在各種活動中的行為表現進行觀看。(觀看法)(本解析由張恩凱供應)

22:答案D

解析同學享有的受他人敬重、保持良好形象及尊嚴的權利指人格尊嚴權。

23:答案D

解析德育過程從本質上說就是個體社會化與社會規范個體化統一過程。

24:答案D

解析特朗普制最早消失于美國,由教育學教授勞伊德.特朗普提出。詳細內容包括:將大班、小班、個人三種教學形式結合了起來;把兩個以上的平行班組合在一起,實行大班上課,使用現代化的教學手段,由優秀的老師授課;小班討論,在老師或優秀同學的領導下,探討大班授課內容;個別教學,由同學個人獨立作業,作業包括指定的與自選的兩部分。

25:答案錯誤

解析(1)夸大了遺傳素養在人的身心進展過程中的作用,遺傳素養只為人的進展供應物質基礎,為人的身心進展供應可能性,環境使遺傳供應的可能變為現實,學校教育在人的身心進展過程中起打算

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