Word版本，下載可自由編輯外出考察學習心得體會6篇學習考察活動計劃篇一

外出考察是為了使老干部越發深化了解我國改革開放以來的取得的宏大的成績。也是落實老干部政治待遇的一項重要內容，為此擬定于近期將組織老干部外出考察，詳細計劃如下：

一、參與考察的范圍

1、擔任過實職的副處級離退休領導。

2、身體健康，有徹低自主能力的離休老同志。

二、外出時光

10月20日前后，出行估量一周

三、考察地點

西安世界園藝博覽會

四、詳細方法

1、全部參與外出考察的老同志，要有郊區醫院體檢證實，并有主治醫生的簽字。同時有老伴、兒女等家庭主要成員兩人以上的同意外出并簽字。

2、老干部外出考察期間，除組團費以外一切費用自理。

3、除規定的參與考察人員范圍，退休的老同志情愿隨團考察，一切費用自理。()同時也需體檢，主治醫生和家庭主要成員的簽字。

4、老干部局工作人員和醫務人員做好全程服務工作，確保老同志全程平安。

學習考察活動計劃篇二

我國新一輪的課程改革是建國以來最深刻的一次教導改革。在這次新課程改革中提出了一門新的必修課程——綜合實踐活動課程。綜合實踐活動課程作為一種新型課程形態的產生，是基礎教導課程中教導創新的標志之一，是新課程改革的亮點。

11月22日，我們河北省學校綜合實踐活動骨干老師培訓班學員尾隨石家莊活動基地的領導去參觀考察河北省學校綜合實踐活動基地，學習他們開展綜合實踐活動的閱歷。考察中，利用看（看小學環境、同學活動狀況）、聽（聽匯報課）我從中感觸到前所未有些振作，感觸很深。

活動一開頭，基地把我們學員分成兩個大班，讓我們做為同學親手參與綜合實踐活動課，體悟課程的全過程。我參與的是《十字繡》，授課老師緊緊地抓住綜合實踐活動課程的實質設計活動計劃。課上，老師以同學為主體，密切聯系同學的生活和社會實際，強調多樣化的學習方式，如探索、調查、操作、技術實踐等，在活動過程中，老師注意了與同學情感的分享。本來的我動手的能力相當差，利用這次實踐活動課，我學會了“十字繡”，又多了一樣生活的本事。作為成人的我們上了一節這樣的課還會那么感動，學校生們呢？

這次參觀考察活動中，石家莊活動基地特意為我們提供了四堂綜合實踐活動觀摩課，四位執教教師上得相當勝利。我聽的一節課是《石英鐘》，教師先讓同學談談什么是石英鐘，石英鐘有什么用，它有幾部分構成，，怎樣做一個石英鐘。讓同學說一說需要教師協助些什么。接下來，教師出示了預備的大量材料。讓同學構思石英鐘的圖案，這是讓同學制造性體現的地方，用預備好的材料制作。活動中，同學的才智與制造力得到充分發揮。他們在動手制作石英鐘的過程中，體悟歡樂，享受勝利。

一天的參觀考察，讓我感觸最深的是石家莊活動基地綜合實踐活動課程理念的落實和實踐，試驗時光雖短，但措施得力，領導重視，老師工作扎實，已顯露出綜合實踐活動課程帶來的種種鮮活可喜的變化，令人耳目一新，給我們全省各地以及全國做出了示范。在實施綜合實踐活動課程的過程中，石家莊活動基地不僅僅把綜合實踐活動的。實施當作一個執行的過程，更是結合我省同學特點、實際和背景，制造性地開設綜合實踐活動課程。

熟悉與思量：綜合實踐活動課程是基于國家規定、地方管理、校本開發的三級管理課程。1．處理好綜合實踐活動課程與校本課程的關系。綜合實踐活動課程屬于國家課程，是小學必需開設的一門必修課程。在課程門類的歸屬上，綜合實踐活動課程不是一門校本課程的詳細門類，但需要通過校本開發的理念與技術。這是綜合實踐活動課程與校本課程的基本關系。

2．制定小學綜合實踐活動課程的實施計劃和學年方案。小學應利用制定綜合實踐活動課程的實施方案，處理好與社區機構的部門的關系。小學每年需要社區哪些部門的協作、什么時段、以何種形式、需要哪些人力和物力等方面的支持，取得社區部門或機構的支持。

這次參觀考察，對我心得很大，但也有的思量。1、如何把綜合實踐活動課程開設的作用、意義以及須要性的熟悉，擴展到有關教導行政和教研部門以及參加課程實施的老師身上。2、如何制定一個因地制宜的綜合實踐活動課程實施方案，以指導我校的實施工作。3、如何舉行綜合實踐活動課程校本課程開設有效評價。4、開設綜合實踐活動課程需要一定的條件，老師的培訓、工作量確實定、資金的籌集等都需要協調解決。這些問題都是我校要面臨和解決的。

提出一點建議：

1、處理好綜合實踐活動課程各要素的關系。在綜合實踐活動課程中，討論性學習、社區服務和社會實踐、勞動與技術教導、信息技術在本質上不是課程的內容，而是同學活動形式。真正的課程內容是同學自主提出的活動主題。要整合綜合實踐活動課程的各個要素，需要老師引領同學在活動主題的綻開過程中，適當地利用討論、服務、宣揚、設計、制作、信息技術實踐等多種活動形式的體悟，達到各要素的整合。

2、綜合實踐活動課程的實施，需要一支優秀的老師隊伍，師資的培訓十分重要，那培訓這些教師的機構呢？一名老師要上這一節大課，真是辛勞，也難以照看到全體同學，我建議最好兩個教師同上一節課，協作起來，效果好。我曾經參與過一個外教培訓，就是兩名老師同時上，協作默契，效果好。

無論困難多大，都無法阻擋新課改前進的步子。究竟，綜合實踐活動課程的創生，為我們廣闊老師提供了一個全新的討論課題，提供了更為廣大的自主創新的空間。我信任，這次考察活動對我們今后舉行的教導教學討論工作都會有所引發，有所裨益。

培訓計劃篇三

為了使實習生和新入職的員工在半個月內能盡快適應工作并投入到工作角色當中，能夠去為客人提供服務，（如:打掃房間。衛生間衛生以及一些工作當中的其他容易的服務），把客房的整體水平統一化，標準化，為此做出以下培訓方案。

詳細內容如下：

一：初步講解，培訓班前，班后工作；

班前工作:

1、檢查樓道電梯廳衛生。

2、巡察、檢查房間情況，為自己預備工作，有掛請即打掃房間牌的立刻打掃。

3、按照當日狀況，會有部分流淌人員隨時調動舉行搶房工作。班后工作:

4、備車，清點綿織品數量，清理服務間。

5、與中班交接好當日未能準時處理的狀況并上報。

6、準時上繳客人的遺留物品，不得存放服務偶爾私自處理。

二:敲門程序、清掃房間、衛生間的程序內容及標準，在培訓期內加大

力度檢查，督導，舉例幾點以前發生過的問題（著重培訓工作當中以前時常浮現的問題，和各項硬性規定。如:地漏、燈罩、各項開關、電話、床框、床上毛發等）；

1、工作中不得在房間內談天、逗笑、大聲喧嘩。

2、當班期間員工手機必需調到無聲或震驚狀態，不得在客人房間內接聽電話。

3、當班期間不得使用客房內的電話打私人電話或長途電話。

4、房間地毯的茶跡，臟跡要保證隨時處理。

5、壁紙，踢腳板上的鞋印，臟跡隨時發覺隨時處理。

6、鋪床:3分鐘房間檫塵:8分鐘，清理衛生間:10分鐘補充客用品:3分鐘吸地：3分鐘查房：1分鐘

三:同時貫通著培訓房間物品擺放的要求及標準；

四:查房程序，內容及標準及所應注重的事項，在培訓之后，由老服員每日舉行帶領查房，直到每人自立完成此項工作為止；

1、每一種酒水飲用盡之后，必需照實填寫酒水單并讓客人簽字，準時送到前臺轉賬，并且舉行補充。

2、如查房時，房間數量超過5間以上，樓層服務員集中人力查房，領班。主管幫助查房。

3、查房時無酒水單，應先與前臺核對確定是否被客人帶到前臺后再舉行填寫。

4、查房時房間內有人，要在門口等待客人離開房間后再舉行查房。

5、查房時要要保證查一間報一間。

6、有客人的遺留物品要準時報告前臺，確定好是否帶走，不要的物品待上交后統一處理。

7、單據照實填寫數量，時光，姓名，日期，單價，總價填寫清晰。

五：對講機的使用及其有關規定；

1、隨時檢查對講機，發覺電量不足，提前通知更換。

2、對講機必需隨身攜帶，不得任意存放。

3、對講機必需保證在樓層，如吃飯，去衛生間，送棉織品，到前臺送單據等要交接。

4、使用對講機，講話清晰精確?????并使用敬語。

5、班前班后根據規定舉行交接。

六：樓層鑰匙的正確使用和有關規定；

1、隨身攜帶不得用于取電或存放工作車等部位。

2、給客人開門時確保查看，展示開門條或者打電話（前臺）核對身份。

3、鑰匙必需在工作期間內，確保在樓層，如吃飯、去衛生間、送棉織品、到前臺送單據等，要照實交接，以便順當工作。

4、不得與有金屬性的物品混放在一起，以免消磁，不能保證房卡的正常使用。

5、開門時，門鎖電量不足會有其他顯示，要準時上報更換電池。

七：仔細講解不得使用棉織品擦塵，及棉織品的正確使用；

1、杜絕用棉織品擦塵，見一罰一。

2、杜絕用潔廁劑情節臺面、浴盆、面盆、墻面等，見一罰一。

3、使用所規定的口杯布擦口杯。

4、更換棉織品時數量要照實清點。

5、使用潔廁劑時倒入恭桶后，要待其發揮功效后再舉行刷洗、沖洗。

6、如發覺不是本賓館的棉織品準時上報更換。

八：收取客衣應注重的事項；

1、核對客衣數量是否精確?????。

2、收取客衣時檢查客衣是否有損壞狀況，如有要當初特別注明。

3、認真檢查客衣衣兜內是否有客人的遺留物品。

4、當初核對后送還客衣的時光。

5、如有加急的客衣或要求特別處理的客衣，要準時報告上級。

九：做住人房時的有關規定及要求，主要的注重事項；

1、客人的物品禁止亂翻、亂拿、亂動。

2、只需檢查電視屏幕是否清楚，客人自己鎖定的屏道不得更改。

3、客房內茶杯、飲料杯假如有客人放進的食品、飲料等不要私自處理。

4、如上午12點之前房間開DND，或者延續幾天不讓打掃衛生的房間，準時報告領班主管。

5、房間內發覺危急物品或反動書刊、雜志、可疑人物，準時上報。

6、發覺客人的貴重物品準時上報并做好記下（如：金銀首飾、手機、較多現金）。

7、房間內有客人在時應如何打掃：按照狀況和客人的要求容易打掃，收拾。

8、散客房間衛生，在上午10點以后舉行打掃。

十：講解各班次的工作流程；

詳細時光：每周四下午四點半。

詳細規定：

1、每位培訓員工應帶好自己的培訓記錄本，由主管統一講解。

2、培訓后由每位員工填好自己的'培訓檔案。

3、培訓時要把手機調到震驚或無聲狀態。

4、定期內由主管舉行實操考核。

5、當班期間如發覺服務員做房，未按相應的程序做，應由領班在此培訓期間，舉行講解。

培訓計劃篇四

遵照區教導局指示，充分通過暑期時光，加強老師自身的專業化建設，廣泛開展學習培訓活動。按照小學老師團隊進展的實際需要，特制定本暑期校本培訓計劃。

一、學習培訓的主題

1、圍繞構建和睦型小學建設的主題，重點結合老師與社會融合，老師與社區溝通及老師與同學交談的專業化要求，深化學習和深刻熟悉老師和小學間同榮共辱的關系，樹立健康向上和睦進展的核心價值觀。

2、針對當前老師特殊是青年老師在課堂教學中存在的問題和困窘，聯系學科特征、同學實際，學習探討提升教學能力的課題。

3、面向時代和社會的迅速變革，思量和研究班主任隊伍建設需要面向的壓力和挑戰。

二、學習培訓的方式

1、自主閱讀，以相關的教科研讀物為重點。全體老師仔細閱讀《陶行知教導論著百篇》和《機遇與挑戰——建設新課程讀本》，挑選性閱讀《江蘇教導討論》《蘇州教導討論》《老師教導討論》等專業刊物，并仔細寫作讀書筆記。

2、集中培訓。邀請有關專家開設專題講座，挑選部分本校老師作學習實踐思量方面的溝通。

3、座談研究。分期分批分類舉行有主題的座談研究，重點反映自己在實際工作中的疑難問題，研究應對的策略。

三、學習培訓的支配

1、7月12日—8月18日，老師自主閱讀，自主學習與寫作。

2、8月21日，全體正副班主任集中培訓（含35周歲以下青年老師）。

3、8月22日，全校老師集中培訓一天。上午專家講座，下午分組研究。

4、8月23日，全體35周歲以下青年老師集中培訓一天。上午聽講座，下午座談研究。

5、8月28日前，全體老師上交學習培訓收獲體味，小學將挑選部分優秀作品，以《石湖書院視窗》形式印發到全校老師。

學習考察活動計劃篇五

為學習名校閱歷，全面推進小學課改，提高行政人員管理水平，經討論打算并于9月28日至10月2日赴河南省沁陽市永威小學舉行考察活動。

一、考察活動領導組

組長：吳XX

副組長：陳xx

成員：XXX

二、考察日程及人員

1、日程：9月28日晚19：00在梅林試驗小學集合動身，經宣城（上高速）赴河南焦作。

9月29日在永威小學考察、聽課、溝通。

9月30日早餐后，繼續永威小學考察溝通，中餐后赴影視城巡游，之后赴洛陽。

10月1日早餐后，赴少林寺等地巡游，后赴開封，巡游開封府。

10月2日早餐后，巡游包公祠，后返程。

2、人員：全校參與考察人員共計60人，配備1名導游，3名司機，一部大巴51座，一部金杯車13座。

三、出行要求：

1、必需攜帶個人身份證，否則不予出行。

2、帶好換洗衣物、個人必備生活用品，適量飲用水和食品。

3、帶好記錄本、筆及相機、攝影機等考察器材及用具，不必攜帶較大體型的箱包。

4、聽從支配，服從導游及小學領導指揮，注重乘車、住宿、飲食及考察旅游活動平安。

5、如身體有較大不適，請勿出行。如有暈車的，請自行備好暈車藥及其它必需藥品。

6、外出時要有組織紀律觀念，嚴格遵守時光，服從帶隊領導的統一支配，禁止自由活動、單獨行動。

7、考察期間要確保手機開機，遇緊張狀況隨時保持聯系。

8、同行人員應團結互助，注重克服急躁脾氣，避開與他人發生爭吵，心胸寬容豁達，禮讓三先。

四、考察活動突發大事現場處置組

組長：吳枝明

副組長：馮文彬査丹

成員：張明王國宏徐華貴唐祥國

現場處置組：吳枝明馮文彬、査丹、王國宏等應在事故發生后的第一時光趕赴現場，全面把握事故動態，立刻啟動應急預案，協調指揮救援。

后勤組：唐祥國、徐華貴、張明。負責應急物資供給保障，根據救援計劃，支配搶救器材和物資，準時撥付處理事故所需的應急資金，負責全體人員的生活保障，保證人員有充沛的食品和生活用品。

五、留校值守領導

負責人：陳治軍

成員：嚴芬芬王鎮（門衛負責）

培訓計劃篇六

一、培訓任務

要使老師了解教導信息化在教導改革和進展中的地位和作用，了解中學校現代遠程教導項目，把握計算機、Internet、衛星IP廣播的基本學問、技能，具備獵取、傳輸、處理和應用信息的基本能力，能夠在當地擔當示范、為教學和經濟進展服務的任務。

二、培訓目標

1、把握遠程教導幾種模式的基本使用辦法

2、了解遠教IP資源的主要內容和存放結構，學會挑選、組織、整合、通過資源，用于教學實踐

3、了解有關的法律學問，樹立網絡平安意識和學問產權的觀念

三、