部編版小學語文二年級上冊《小小的船教學設計》教學設計豎彎鉤2個筆畫。2.正確朗讀課文，背誦課文。結合插圖，想象詩歌描繪的圖景，感受夜空的美麗。3.仿照例子，用簡單的疊詞說“的”字短語，積累“的”字短語。教學重點：朗讀課文，背誦課文。1.讀準“船、兩”等生字的字音；會寫橫折鉤和豎彎鉤。2.想象詩歌描繪的圖景，感受夜空的美麗。課前準備教學過程第二課時1、板書課題.(指名讀，齊讀)上節課我們認識的生字朋友們，還記得他們的名字嗎？(課件)瞧，頑皮的生字朋友摘掉拼音帽子躲到星星里了，你還認識他們嗎？(開火車讀，正音)齊讀？(啟動課件上的星星圖)3、(課件全文)你們眼前看到的都在我們今天要學習的課文里呢，聽老師讀，你們也快來誰能讀給大家聽(指讀)還有那些同學也可以讀一讀(齊讀)句。1、(課件)看看這幅夜空圖多美啊！我們通常在夜空中還會看到什么？(生答)(課件出示一輪圓月)有時候月亮是這樣的。(課件出示一彎新月)有時候月亮又是這樣的。課文中的月亮是哪一個？文中的哪句話告訴了我們“彎彎的月兒”和“彎的月兒”比比看，哪個好！師：為什么“彎彎的月兒”好？月兒的可愛、有趣生：用了兩個“彎”字，覺得這月兒彎得很好看。讀出月亮的可愛，以及自己滿懷喜悅的心2、請你說說看在我們的生活中還有哪些東西是彎彎的？彎彎的小路,彎彎的香蕉,彎彎的鐮刀。和小船除了是“彎彎的”還有什么共同特點？尖什么字，把它們聯系起來。頭也是？師：對啦，第一行就是這個意思，大家一起讀一讀。(生齊讀)請小朋友自由讀這句話，體會一下，怎么讀出月兒的可愛。我們在讀課文時要做到聲音響，不丟，不加字，字音要準確。示范讀齊讀那男女生對讀指名讀評議總結：當兩種事物有很多相同點時，我們就可以用上“像”這個詞把它們聯系在一起。多美呀！(鉆石、珍珠、小眼睛、明亮的燈)生：我知道了，因為月兒像小船，就可以坐上去玩了。彎的月兒，你想不想上去坐。生：(齊)想上去。的月亮，出了神，竟想著月亮真的變成了小船，自己真的坐到了月亮上(課件)看到了什么呢！是課文中的哪一句？齊讀課件課件出示星星一閃一閃和深藍的天空廣闊無邊的情境，引導學生對照圖片體會疊詞的作用。慢且聲音響亮，讀出天空的美麗和神秘。學生自由朗讀，讀出星星、天空的美麗可愛。練習疊詞：星星是閃閃的，天空是藍藍的，船兒是，你還能說出這類詞嗎？(紅紅的太陽、綠綠的小草、輕輕的云、黃黃的梨)2、夜空是多么美麗，除了閃閃的星星、藍藍的天空，什么都吸引不了我們的小姑娘，這就我/在小小的/船里坐，只/看見/閃閃的星星藍藍的天。我們在讀課文時要做到聲音響，不丟，不加字，字音要準確。示范讀齊讀那男女生對讀指名讀評議中陶醉了，只看見閃閃的星星藍藍的天。請你為圖配上音，把天空的美讀出來。1、自由找朋友，讀給他聽。老師提一個要求，你要讀得把旁邊的同學帶上藍天2、集體讀，指名讀3、小朋友讀得真好，為了獎勵你們，老師讓你們聽好，請小朋友們把書合攏，今天這節課，大家的表現那么好，為了獎勵你們，老師讓你們聽聰明的小朋友早就聽出來了，這首歌的歌詞就是我們今天學的課文，會唱的小朋友請起立，一起再來試試看吧！五、指導書寫，小結全文讀也讀了，唱也唱了，接下來我們該動筆來寫寫字了，但是字娃娃最愿意和坐端正的孩師：大自然是美麗的，太空上還有許許多多的奧秘，現在，我們中國也有人登上了太空，我們小朋友多學知識，掌握本領，將來也可以到太空邀游、旅行，去探索大自然的奧秘。如果請你來到月亮上，你猜猜月亮上面會有些什么呢?你想對月亮