今天怎樣做教師：點評100個教育案例讀書筆記模板01思維導圖讀書筆記目錄分析內容摘要精彩摘錄作者介紹目錄0305020406思維導圖教育案例問題教師教師教學案例一線案例學生問題教育老師教學高中父母教師孩子斯卡斯代爾本書關鍵字分析思維導圖內容摘要內容摘要本書是在《今天怎樣做教師——點評100個教育案例（中學）》的基礎上修訂而成的。自2005年出版后，加印了十幾次，頗受一線教師的喜愛。本次修訂，增加了作者對很多新情況、新問題的研究，尤其是第一版缺少關于教學的內容，修訂版特意增加了一章十幾個很有參考價值的案例，共包含五部分：教師自身素質提高問題、教學問題、管理問題、師生關系問題、個別學生教育問題。值得一線教師細細研讀。讀書筆記讀書筆記今天怎樣做教師？做反思型研究型的教師。王老師的評論往往一針見血，能從日常教育案例中看到許多人視若無睹，意識不到不到的問題，給出的解決方式也令人耳目一新，若站在學生的角度看王老師的處理方法，總能受到教化。《今天怎樣做教師》，100個案例讀了一個月余終于讀完了！雖然這100個案例大多都是2004年左右發生的故事，但是16年后在我讀來一點不過時，可能因為教育的真理永遠適用。當然，她的話在當時的情境下可能只是想讓我放松自己，不要有太大壓力。教師一定要認識到教學中發生的一切思想和行動都應該是為了學生的發展，而不是以老師你為中心。要做研究型的老師，遇到問題多思考，多實踐。整本書讀下來認為學到的是思考的方式，案例問題有多種，解決辦法也各不相同。本書的例子非常的詳實，對于我們需要成長的不只是對于教材的研究，更要對學生做研究，這樣才能更快，更專業的成長，成為專家型教師，不然不會不可替代，只會逐漸被淘汰。初讀《100個教學案例》給了自己前行方向，也讓自己反思。本文列舉了很多實際的教育案例以及有一部分是節選自一本書談到關于美國教育的問題。精彩摘錄精彩摘錄人應該有勇氣改變自己能夠改變的東西，應該有胸懷接受自己無法改變的東西，應該有智慧來分辨哪些是自己能夠改變的，哪些是自己無法改變的。我們今天怎樣做教師？一言以蔽之：光有良好的師德是不夠的，光激情燃燒是不行的，還要有科學的思維方式，真正的專業水平。嚴格要求的結果就是帶出了一群堅決執行命令的好兵，但是他們不會自己打仗。而給孩子們空間的老師卻能激發出孩子們的潛力，讓他們朝著適合他們的方向前進，但是他們可能在學業上不是很出色。教育成功還有一個更高的層次——第三個層次，就是思想的成功。所謂“超出常人的努力”，也主要應該是在動腦筋方面，而不是在拼體力方面，這才對路。而從教師自己的角度，就是要有主心骨，努力提高心理素質和工作效率，做一個輕松快樂的教師，埋怨是沒有用的。內部挖掘，再挖掘！課堂盡可能減少無效勞動，靠吸引，靠興趣，讓學生為我爭取時間，也就是讓學生愛我的課堂，愛上我的課，愛我的作業，這樣誰也爭不過我！前提是我不斷讀書，提高自己的素質，有育人的本事。不問“為什么”，只問“怎么辦”，不想研究問題，卻想解決問題，這是目前相當多的教師的思維方式。目錄分析案例1“我的教學成績從沒有這么好過”,“欣喜的同時我有點心虛”案例2去體驗一下其他勞動者的生活案例3“你向父母要零花錢的時候怎么不感到溝通困難？”案例4優秀教師的生存狀態案例5一個女老師的悲哀案例6這個學生究竟為什么進步了？010302040506第一部分教師自身素質提高問題案例7教育一個頑童的故事案例9四部隨身聽引發的較量案例8一本書引發的較量第一部分教師自身素質提高問題案例10拔草要拔根案例11我不知道如何幫她案例12班主任應該多一雙眼睛案例13學生在家號啕大哭……案例14一個理想主義者的悲哀12345第一部分教師自身素質提高問題案例15實習老師為什么受歡迎？案例17和學生簽合同案例16學生的作文寫到“第一次來月經”第一部分教師自身素質提高問題案例18班會課上的“白領教育”案例19“我就這樣做壞人，不做好人”案例20這個班，“老師討厭，我卻喜歡”案例21老師，“你有這么多錢時，也會跟我一樣享受的”第一部分教師自身素質提高問題案例22學生說：“我憑什么聽你的？”“你一個月能掙多少錢？”案例23好女孩變“壞”女孩引發的思考案例24如此“計謀”案例25我的學生不積極勞動案例26我們怎樣討論案例12345第一部分教師自身素質提高問題案例27是不是面對每個孩子、每個問題都需要分析一番？案例29讀書筆記怎樣寫？案例28學校如何組織“問題生”教育研究第一部分教師自身素質提高問題案例30“只會一刀切”與“不得不一刀切”案例31老式教學與新式教學案例32波士頓英語學院教室墻上的標語案例33創新有時候也不算太難第二部分教學問題案例34看廣告學英語案例35斯卡斯代爾高中的課表案例36斯卡斯代爾高中的一堂數碼攝影課案例37斯卡斯代爾高中的一堂英語課案例38斯卡斯代爾高中的一堂歷史課案例39斯卡斯代爾高中的五堂數學課010302040506第二部分教學問題案例40“項目”教學的一個例子案例42美國教師的工作量和待遇案例41美國式的過度保護第二部分教學問題案例43初三才接班，面臨中考，怎么辦？案例44“反正考不上高中”,“學了也沒用”案例45紀律為什么總出問題？案例46“蝴蝶效應”案例47教育者的魅力從“共同遭遇”開始12345第三部分管理問題案例48宰雞儆猴猴不怕案例49取消考試資格無所謂案例50說起父母不再流淚案例51要學生發言，還是要學生思考？第三部分管理問題案例52“一刀切”的好處案例54小組評比好不好？案例53第一次遭遇投訴第三部分管理問題案例55暑期家訪案例56我把“皮球”踢給學生案例57分班風波案例58新年晚會的節目案例59沒收學生“財產”問題12345第三部分管理問題案例60我尊重學生，但有時換來的卻是得寸進尺案例61我被學生“開除”了！案例62一次“集體會診”案例63如此“安全教育”案例64女老師對領導大吼12345第三部分管理問題案例65你會喜歡每一位學生嗎？案例66我的一個夢想案例67遲到與愛心教育案例68感激式教育案例69“我一直強調打造互相信任的集體”案例70如何克服“易發怒，易放棄”問題010302040506第四部分師生關系問題案例71我罵學生是“人渣”案例72老師，脫我“衣服”的時候輕一點！案例73“我為什么非得用透明的塑料袋？”案例74學生罵我是“賤婊子”案例75黑板上赫然寫著：“某老師王八蛋”12345第四部分師生關系問題案例76網友為何給打學生的教師說情？案例77學生叛逆問題案例78關于“走進學生的心靈”案例79圖書館里的故事案例80我的學生被騙，向我借錢案例81學生說老師冷落了她010302040506第四部分師生關系問題案例82低分生為何有良好的思維素質？案例83他是不是人才？案例84我該如何教育這個厭學的孩子？案例85宿舍矛盾第五部分個別學生教育問題案例86他有權討個公道案例87女孩的輕率承諾案例88一個慣于借錢不還的女生案例89我的學生自稱“社會上的人”案例90如此女生怎么教？案例91告誡同行，碰上這樣的女生千萬不要挽救！010302040506第五部分個別學生教育問題案例92優秀生的悲劇案例94他覺得自己快崩潰了