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幼兒園家長會總結篇一

中班的家會于20xx年x月xx日（即周六）上午8:30如期召開了，這次家長座談會歷時3個小時，幼兒園中班家長會總結。雖然天氣很冷，但是有86%的家長犧牲了他們的歇息時光不怕嚴寒參與了這次座談會。這令我們兩位教師都很激動。這次家長座談會在寬裕自由的環境里遺憾的結束了。

現在就這次家長會我們作以總結：

這次家長會，我們和家長真的像伴侶談天一樣，總結了上學期我們在教導教學工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園協作及交流方面存在的不足。在這次家長會上，家長伴侶們很受引發。我們班的好多家長都說“本來，我們真的還不知道走廊的這些欄目是專給我們家長看的呢？”、還有些家長說：“我們本來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，因為我們做家長的太忙，與你們交流的真的太少了。”囫圇家長會為時三個多小時，會場氣氛深厚，秩序良好。會后每位家長都戀戀不舍的離開，大家都堅持這樣的家長應當多開，讓他們這些家長伴侶們能多多吸取閱歷，獲得育兒之道！

家長會上主要講了4個方面的內容：求職信息

第一讓家長了解幼兒園概況；

其次讓家長伴侶們知道家長行為規范；

第三老師講了一些幼兒健康學問講座；

第四需要家長在今后的生活中需要注重的幾點要求；

多年的教導教學閱歷告知我們：

新生家長會必需提前召開，由于新生入園的一些癥狀必需提前告之，消退家長伴侶心中的懷疑和擔憂。本次家長會不僅給家長伴侶留下了深刻的印象，而且也更好地增進了新生入園的順當開展。

家長會是家園互動的最佳時機，家長們也都抓住這個難得的機會暢所欲言。許多家長都表示利用今日一系列的活動，更詳細地看到了自己的孩子各方面的表現，看到了孩子的長進，特殊愉快。李林峰媽媽說，李林峰在幼兒園學習生活他比什么都放心。現在，孩子在生活習慣、自理能力、動手能力方面都有很大長進，想象力和語言表述能力也有一個質的飛躍，他很懂得關懷父母。邱子祝媽媽說，邱子祝上了中班以后，在與人交往方面有了很大長進，變得情愿表述自己的主意了，期盼著孩子的更大長進。

利用這次家長會，家長伴侶們相互也學到了不少育兒金點子。求職信息

我們信任，在今后的教導、教學工作、家長工作、家園協作工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的長進。利用這次家長會，給我們增添了信念，制定了前進的目標。

家長會教導總結篇二

由于現在的教導觀，要求老師與幼兒的地位是平等的，對此，幼兒園家長教導收獲就是：老師要敬重每一位幼兒，要像伴侶一樣坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來簡單的話，做起來卻很難。每個人都有自己的權利，包括幼兒也有自己的權利，所以做什么都不要強制幼兒去做，對此，幼兒園家長教導收獲是：可以去引領幼兒做。老師以親切的話語，關懷他們喜愛?做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關系，又使我們目標得以實施。

幼兒園要定期開展豐盛多彩的嬉戲，讓幼兒從中得到學問。對此，作為幼兒園幼兒的家長，我們的收獲是在教導活動中，老師就盡量多設計一些與教導內容相全都的嬉戲。真正做到“規程“所要求的“以嬉戲為基礎的活動，寓教導于硌項活動之中。

抓住幼兒的閃光點能夠協助幼兒園教師因材施教，對此，幼兒園家長教導收獲是：讓幼兒彌漫自信做好每一件事，老師應多鼓舞幼兒，包括一些很小的事，對舉行贊美，他們定會有所進展，有所長進，這些贊美就像一個個小光環，教師親自替他們帶上，能夠讓幼兒獲得滿足感。

家長會活動總結篇三

20xx年12月4日下午2時，我校進行了本學期家長會。我班同學家長在百忙中盡量抽時光參與了家長會，惟獨三位同學的家長沒有到會。我班的同學家長都能樂觀協作小學的工作，及時到小學參與家長會。可見，我校同學的家長對孩子的教導是十分重視的，對小學的工作是支持的。家長們仔細聽取了班主任們對小學及同學各方面狀況的匯報，家長會的氣氛熱情、內容充實。利用本次家長會，收效很大。

一、孫校長首先將小學的進展狀況介紹給家長，讓家長對小學有了更深化的了解。提升了小學的知名度，使家長對小學彌漫信念。

二、教師具體地將同學的在校狀況匯報給家長。如同學的學習狀況、生活狀況、思想道德狀況、有什么興趣長處等。使家長對同學有了更多更細致的了解。

三、對家進步行教導方式的培養培訓，提出一些建議：如應注重同學的養成教導、今年校內暴力大事通報、要求家校協作共同加強校內安保工作、注重孩子的衛生、養分、心理健康等等。利用這些建議，盡量使家庭教導和小學教導保持全都，同時也有利生同學的全面健康進展。求職信息

從會后與家長的溝通和同學的反饋狀況來看，本次家長會開得相當勝利，有效地加強了家長和教師的聯系和溝通，讓家長也熟悉到了家庭教導的重要性，并從中學到了一些有效的教導辦法，家長紛紛表示今后一定要轉變自己的家庭教導觀念，學習先進的家庭教導辦法，同時加強和教師之間的聯系，共同協作，教導好每一名同學。求職信息

中班家長會總結篇四

一、年級狀況及學期支配介紹求職信息

（一）年級狀況

本學期我們依舊是雙語班，班上的孩子由34個增強到36個，從7班轉了兩個女孩，其中女孩22名，男孩14名。利用家長和教師的共同努力，孩子們歡樂的度過了中班上學期的幼兒園生活，每個孩子都在不同方面得到了不同程度的提升。上學期的家長會中，跟家長們介紹到，中班是孩子們良好習慣培養的重要階段，然而相對來說，下學期更為重要。由于前半年是孩子認識年級常規、生活常規要求的一個階段，利用上學期教師和家長提出的各種要求，他們已經知道怎么做是對的，怎么做是錯的，有了是非觀，自律性較好的幼兒已經將這些要求變成了自己的良好習慣，而還有一部分幼兒則需要教師和家長不斷地鼓舞、提示、催促才干按要求去做事，所以中班下學期則是良好習慣鞏固形成的重要階段。

（二）本學期年級工作支配

1、要能熟悉自己的名字，便利孩子取放自己的學習用品。會寫自己的學號，孩子們在美術課時能自己在作業紙上寫上學號，節省了孩子們的繪畫時光。同時便利了教師對書本、作業的收拾。

2、本學期我們在教室外的樓梯墻上張貼了作業袋，每個孩子都有，作業袋的右下角也貼了姓名和學號。里面除了孩子們的美術作業，另外每個月兩次的家園聯系手冊也會放在里面，由孩子們按時發送。

3、操作材料試驗班

為了豐盛孩子們的課余生活，促進親子感情，每月布置一次親子作業和一次親子嬉戲。親子作業不會支配很復雜的東西，例如家長跟孩子一起用橡皮泥做幾個水果、捏幾個小動物，或者是我們操作材料里面的。部分手工作業等等，親子嬉戲我們會將嬉戲目的、嬉戲玩法貼在手冊里，盡量選一些好操作、故意義的嬉戲讓家長和孩子們去實施。由于現在無數父母出于一種煩悶狀態，想陪孩子玩，但不知道孩子喜愛?玩什么，玩什么對孩子來說是故意義的呢？有些家長則是徹低忙于工作，回家累了，對付一下孩子就歇息了。所以這學期我我們試試一下這樣的辦法，也歡迎家長們給我們提出好的建議。

二、中班年齡段培養目標求職信息

1、生活習慣的培養

學習收拾自己的物品，養成整理玩具的責任心理。求職信息

能自立進餐并養成良好的進餐習慣，不挑食，不剩飯、保持桌面地面的干凈衛生，并能做到飯后自覺漱口。

知道按照自己的需要舉行入廁、喝水、增減衣物等自我服務意識。

餐前、戶外活動后、手工課后能自覺洗手，不玩肥皂不玩水。

寧靜入睡，自己穿脫衣褲，或者與旁邊的小伴侶合作幫忙穿脫衣褲。睡前能疊好自己的衣物，會給自己蓋被子。

2、學習習慣的培養黃麗珊、蔡雨彤、盧鈺雯、李想、朱俊宇、

良好的坐姿及握筆的姿態，注重力集中。培養這個良好的習慣有兩個主要辦法，一是閱讀。并養成良好的閱讀習慣，愛護圖書，會一頁一頁的翻閱，并能理解向前翻一頁向后翻一頁的意思，會按頁碼翻到指定的頁數。二是畫畫，有時候畫畫并不是要他畫得有多美，而是在畫畫過程中培養孩子的坐姿、注重力、想象力及握筆的學問等等。固然這兩個活動，在家里舉行的話，一定要堅持半小時內只做一件事，一定不要讓孩子玩一下這個玩一下那個，玩哪一個都玩一會就丟在一邊。這個習慣真的十分不好，對孩子以后上學校也會造成很大影響。

能寧靜聆聽老師及伙伴發言，養成舉手發言的習慣。包括平常交談的禮貌習慣，當別人講話時知道不打斷，能等別人講完自己再講。

3、行為習慣的培養求職信息

能與教師和伙伴歡樂相處，能自然、大方、樂觀主動地與教師和伙伴溝通。

主動收拾玩具、書籍，知道不同的時光段自己應當做什么。

伙伴之間友好相處、互幫互助，伙伴間存在沖突時能用適當的方式去樂觀解決。

有自我庇護意識，平安意識，并學會自我調整心情。

三、家園協作

1、入園時光求職信息

7點40開頭接待幼兒，不倡導提前入園，8點10分左右開飯，8點30以后不提供早點。由于陳教師要整理餐具送到食堂清洗消毒，再加上上課時光是9點，所以最遲8點30前入園進餐。在家吃早餐的幼兒入園時光不超過8：40，為了不影響全班幼兒的正常活動，請家長們鼓舞幼兒不遲到。

2、幼兒特別狀況

假如有一些特別緣由，比如路上堵車遲到，又來不及吃早餐，那您可以跟教師打個電話，我們給孩子留份早餐。這個時光，最好也不要超過9點。除了家長早上要帶孩子去接種育苗或者吃糖丸，看病等等這些特別狀況以外可以中途入園，其他狀況就不要超過9點了。

喂藥，假如您的孩子在幼兒園需要服藥，請您在我服藥本上記下，并親手跟教師交代清晰。

3、繼續加強幼兒自理能力的培養

在自理能力方面，洗手、入廁、喝水、漱口還有取放自己的物品和學具等等這些小伴侶們都沒有問題，主要是吃飯和午睡這兩個環節。百分之80的幼兒能自己脫衣服睡覺，百分之50的小伴侶能自己穿上衣服。百分之95的孩子會穿鞋子。上面指的都是便利孩子穿脫的衣服、鞋子。緊身褲、鉆領大衣等等這些衣服，還是需要教師幫忙。引領小伴侶找伙伴幫忙，互相拉褲腿、拉衣袖等，這樣一來能熬煉孩子的交往能力，二來能促進伙伴間的友情。

在進餐環節36個孩子里，有20個孩子能自己自立進餐，基本不挑食并且進餐速度適中，桌面地面能保持清潔。還有10個孩子就是有點挑食，碰到喜愛?的就能吃的很好，碰到不喜愛?吃的就沒胃口，并且把不吃的菜挑出來，但能自己吃完。還有4個小伴侶需要教師不斷鼓舞，不斷催促才干在教師收碗的時候吃完。最后剩下2個徹低需要教師不移身的在一旁監督，甚至喂，才干牽強吃完。中班下學期幼兒園對于進餐要求是自立進餐，教師一律不喂飯。像雷哲依、楊紫、張智洋這幾個小伴侶，這學期就有了顯然的長進，這跟家長們實行的措施是分不開的。所以我信任只要家長們按照孩子的詳細狀況來實行措施，加上教師的協作，一定能協助孩子改善吃飯的問題。所以請家長們一定協作。求職信息

4、不戴小飾物、不帶尖銳的，有平安隱患的玩具入園。

5、家園合作，互相理解。

在上學期的家長會中，我曾把孩子比作小船，教師和家長就是讓小船不斷前進的把兩把槳。兩把漿劃的速度和方向全都，小船才干更快的前進。上學期的年級工作能在幼兒園得到絕對并取得一定的成果，離不開家長們的樂觀協作，在這里，我由衷的謝謝家長們賦予的支持。記得在“百日優質服務期間”有一次需要紙盤子讓小伴侶們做手工，時光很緊，頭一天通知其次天帶來，無數家長為了協作年級工作，處處找超市、蛋糕店購買，像這些小事情讓我們也很激動。包括這次家長會的通知，我們不但在年級門口貼了通知，還給孩子的父母直接群發了短信，有的孩子是隔代老人接送，而像家長會、親子活動最好是父母來參與，考慮到老人不喜愛?關注通知，或者回家傳達信息不清晰，所以以后像此類活動，我們都會跟孩子的父母親直接短信通知。這是我們班工作的一個改進，我十分謝謝羅海力的爸爸給了我這么好的建議，才讓我們班的家長工作做得更細致。還有唐佳悅的外婆有一次告知我，孩子在幼兒園里什么都好，就是放學還沒到家就開頭急著要小便，據他了解無數小孩都是這樣。自從家長跟我提出這個問題后，我們就開頭反思自己的工作，以前我們天天下午飯前又一次集體入廁、洗手的環節，吃晚飯，有些小伴侶知道去上廁所，有些小伴侶就沒有自己去上廁所，而到了4點半，下午班的教師就要開頭給每個孩子扎褲子，一個班30幾個小伴侶，這個工作量還是很大，所以必需提前做。后來經過幾位教師商議?改進，除了飯前，飯后在4點35分左右還會有一次集體入廁的環節，集體入廁就是按組每個小伴侶都要去，4點45分時，再由上午班和下午班的兩個教師一起來完成給孩子么扎褲子的工作。這樣才干在家長們接孩子之前做完。固然也有個別的孩子在集體入廁的環節堅持說自己不想上廁所，那作為教師不行能一定牽強他要去，所以家長們也要跟孩子做下工作。上面說這么多的例子，我的目的惟獨一個，我們教師誠摯的歡迎家長們主動跟我們交流，讓我們教師的工作逐步越發完美，只要合理，只要是我們能力范圍內，只要能受益于大家，受益于小伴侶，我們都情愿去努力去試試。

6、家園聯系手冊

上學期我們班很有一部分小伴侶的家園聯系手冊填寫的十分有紀念意義，值得珍藏。像李玥霖、冷雨霏、伍祥豪、何思博、袁華罡等這些小伴侶手冊里的互動內容很豐盛，家長跟教師一起探討幼兒教導問題，研究孩子的最近進展情況并商議?一些干預對策。我覺得像這樣的互動才是故意義的，才是高質量的互動，才干真正的記錄孩子成長的點滴。假如您說沒時光寫，我就會反問一句：您連半個月一次總結孩子狀況的時光都沒有，那您在孩子的成長之路中付出了多少呢？您專心去愛您的孩子沒有呢？所以請家長們也可以試試專心來填寫這一本小手冊，信任您會故意外的心得。

7、年級熱線

8、開通年級博客

9、幼兒所需物品求職信息

為孩子的私人物品做好顯然的名字標記，床單的顯然標記，書包上的姓名電話，放書包時，應當將有顯然標志的一側向外，便利孩子取放。

另外就是本學期體育方面的考核主要是排球和跑步，所以需要家長們把皮球拿去充氣，有些小伴侶帶來的球不適合用來練習排球，而這學期玩球的次數絕對比較多一點，不好拍的話孩子也沒有練習的愛好，就棘手這些家長們換一個。球放在了教室的后面，家長們待會開完會有需要帶回家的就先拿走，下周再三帶來。

10、周末作業

親子自制小雨傘

三、結束語求職信息

每次跟家長們這樣坐在一起，包括班上組織的一些親子活動，家長開放活動，都惟獨一個共同的目標，就是讓每個孩子健康、歡樂、和睦的進展，希翼在這個學期，我們一起再接再厲，讓我們的孩子都能在自己的原有基礎上再登上一個臺階。

幼兒園家長會活動總結篇五

在疫情防控常態化的背景下，20xx年9月15日晚上站塘中心幼兒園進行了“‘云’上相約，共赴美妙”線上家長會。各班老師通過微信平臺向家長們發出了線上家長會的邀請通知，便于家長們提前支配好時光，做好預備工作，保障家長會的順當開展。囫圇過程，家長們仔細傾聽，專心感觸、樂觀參加會議，即使隔著屏幕也能感觸到家長們的真摯與熱烈。每一份暖和的教導都是從相遇開頭。

本次線上家長會能夠協助家長全方位、多角度地了解幼兒園，了解幼兒在園的生活。同時也搭建了家長與老師、家長與幼兒園交流的橋梁。信任在幼兒園和家長的通力合作下，站塘中心幼兒園的每一個孩子一定會自然、陽光、歡樂成長。求職信息

一、老師消防平安培訓

為進一步提升教職工消防平安學問和緊張搶救能力，20xx年9月15日下午，站塘鄉消防隊的消防員為上站塘中心幼兒園全體教職工，舉行消防學問講解及現場消防實操實訓。介紹了滅火器、高壓水槍使用辦法。教職工依次分批舉行模擬滅火實操，以保證火災發生時能通過現有滅火工具從容應對，庇護生命平安。

滅火器實操后，教職工舉行了消防栓、水帶、水槍的現場操作訓練。

利用此次實操實訓，讓教職工們進一步把握了滅火器和消防栓的操作辦法，為有效預防和遏制重特大火災事故的發生奠定了堅實的基礎，為師幼的生命平安筑牢了“防火屏障“。

二、“9.18”防空演練

“9.18”是中華民族歷史上的黑暗時刻，牢記歷史、警示將來，這是正義的承擔，歷史的重任。20xx年9月16日，站塘中心幼兒園開展了防空平安應急疏散演練活動。防空疏散演練前，組織幼兒觀察九一八有關視頻與圖片，向幼兒敘述了九一八歷史大事，同時向幼兒講解防空自救學問。當空襲警報響起，教師立刻組織幼兒迅速有序沿著指定疏散路線撤離。全體幼兒在緊張疏散中，反應靈敏、行動快速，撤離井然有序。利用本次演練活動，進一步提升了站塘中心幼兒園師幼平安防范意識和應急處置能力，做到有事不慌、樂觀應對、自我庇護，讓孩子們把握緊張逃命的辦法，提升抗擊突發大事的應變能力。

三、早操教研

早操是幼兒園一日生活的重要環節，對調動幼兒一天的活動心情，進展幼兒基本動作，熬煉幼兒體質，培養幼兒配合能力、合作能力和對音樂感觸能力及表現能力有著獨特的教導作用。

為培養幼兒對早操活動的愛好，增加幼兒的身體素養，同時也為了提升老師的帶操技能，協助老師專業成長，我們全體老師對早操的音樂、動作、嬉戲等環節舉行了一次次的研討、調節。力求編排出最適合幼兒的早操活動，讓幼兒喜愛?做早操，樂于參加熬煉！

幼兒園家長會總結篇六

10月13日上午，我應邀參與幼兒園大一班家長會，聽了園長和兩位大班班主任的發言，深有體味，受益非淺。

作為一名家長，深感自我有許多的不足，也深感抱歉。平常我們關注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了兩位老師的講解，我感覺到，孩子的教導應從點滴開頭，小到一個動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學會跟別的小伴侶一塊兒玩、同大人容易的溝通，能夠聆聽等，都是需要我們日積月累地去引領和重復示范才會取得成效，并強化為孩子們的一種行為習慣。這一點，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠鎮靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實這都是不對的。比如每一天早上起床后，立即叫醒孩子，讓他洗臉刷牙，孩子還有的犯困，做事磨蹭，為了趕時光，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自我做，而我要強求為他做弄得不興奮。此刻想想，自我真的做的不好。

另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，可是作為父母的我們不能所以大動肝火，甚至暴跳如雷，究竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸告、身體力行、鼓舞仿照、適時夸獎。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體味的，玉玉有一段時光，每一天都不肯到幼兒園，之后我將此事反映給了趙老師，就當天說完后，老師就對玉玉舉行了耐心地教導，也找出了玉玉為什么不肯到幼兒園的緣由，其次天就高興奮興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。緣由很容易，就是期望聽到老師的夸獎、老師的懇定。老師的一個微笑、老師的一句勸慰話、老師的一個手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，固然，賞識要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產生自豪自滿的心情，同時一味的批判也會讓孩子產生自卑的心理。

在玉玉上幼兒園的這段期間，我發覺她的確懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我們還是發自內心的興奮，孩子真的懂事了。在教學過程中老師形象夸張的肢體動作，能很好的帶動幼兒學習仿照的愛好，這種辦法用于玉玉身上異樣有效，由于每次只要學了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，并且記憶深刻，不易遺忘。也削減了她的學習負擔，培養了她開心的學習心情，提升學習的效率。由于孩子自身的動作語言最能直接反映兒歌中豐盛多變的動作。這種教學辦法期望老師們繼續發揚。

作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點，各位老師的愛心與耐心。體味到了孩子對幼兒園的留戀和喜愛?。每每開玩笑換幼兒園時，孩子都會說我喜愛?我們老師，喜愛?某某好伴侶。以此看得出老師只要付出了愛，每個幼小的心靈都會感觸到的。老師的愛得到了孩子的絕對，我作為家長在此多謝各位老師，多謝你們賦予孩子們的無私愛。作為家長最了解自我的孩子，玉玉此刻最大的缺點就是膽小，不敢見生人，還期望各位老師賦予鼓舞、引領，讓孩子成為大方活潑的陽光小伴侶。求職信息

這次的家長會，讓我感受很深，期望以后能多開這樣的家長會，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情景，讓孩子在簡便的氛圍中健壯成長。

幼兒園家長會總結篇七

20__年3月2日，星期五，我特地向公司請了半天假，來參與女兒幼兒園的家長會。由于和無數家長一樣，做為父母，最關心的是孩子的教導問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面向陌生環境的第一個舞臺。他們在這里學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化學問的儲備能力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的狀況，同時向專家教師學習如何教導孩子的一個絕好機會。求職信息

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，傾聽了張教師關于“幼兒的共享意識”的演講。張教師從獨生子女存在的問題培養孩子共享意識的意義如何培養孩子的共享意識利用不同途徑教孩子與人共享四個方面舉行了詳細的闡述。張教師利用理論學問和現實生活中的實際例子相結合的辦法舉行演講，家長們都感同身受，仔細的做著筆記。

此刻的孩子基本上都是獨生子女，所以家長教師們也都發明白他們共同的一個問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次支配的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環境會比較拘謹，有點放不開，想表現自己但又沒有士氣和信念站出來。本來我向來以為這是性格的緣由，看來跟我們家長平常的教導也有很大關系，由于她在家時很活潑好動，調皮的不可，大概是我過于溺愛的緣故，平常很少鄭重大聲的批判過她，更別提打她了。所以女兒就特別堅強，也就是今日張教師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我仔細記錄下了如何解決這些問題的詳細方法，回家后會好好的總結改正。

之后，我們去了孩子們的教室，雖然偶然接送孩子時見到過教室，但還向來沒走進來認真觀看過。教室寬闊璀璨，桌椅都很干凈，墻上統一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛生擔憂。班主任陳教師第一天開學開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫和，有內在涵養的好教師，從以后的接觸中也驗證了我的推斷沒有錯。另外的李教師和鄭教師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，由于工作的緣由我普通接送孩子少。我家孩子的原話是：“李教師，鄭教師也對我們可好了，我可愛慕她們了！”

陳教師講道下周三要進行“家長開放日”活動，讓家長來到教室，親身感觸孩子們的學習生活狀況。信任無數家長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學習學問做嬉戲的，是不是跟在家里一樣調皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現自己，能不能跟上教師的節奏……這個“家長開放日”活動實在是太須要了，我很期待。陳教師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚了幾個平常表現好的學生，講到了舞蹈美術特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發芽后拿到教室，還關愛的創建了小一班群……估計是因為時光的關系沒有支配家長與教師互動，就是家長們提一些問題，教師和家長一起探討。其實家長們很期望利用家長會能與教師舉行交流，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學到教導孩子的好辦法，又能融洽教師與家長之間，家長與家長之間的關系，一舉多得！

這次的家長會既學習到了教導孩子的辦法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學習環境，師資力氣彌漫信念，我信任在這么好的環境中，在這么好的教師的教導下，我女兒一定能健康歡樂的成長！

家長會總結篇八

本次家長會達到了預期的目的，除了一位學生的家長請假不能來外，其余都來了。家長們聽得很仔細，對于老師提出的要求，他們情愿接受；當舉例講到自己孩子的一些表現時，都發出了會心的笑聲。

本次家長會的心得：求職信息

1、讓老師對孩子在家的表現有了一個更全面的了解，以便老師針對孩子浮現的問題賦予準時的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在年級里沒有發覺的問題。王曉迪的家長反映孩子在家比較孤僻，不喜愛?和大人舉行溝通。我也認為孩子在小學里不象其他孩子那樣彌漫歡樂?