201*地方病防治工作總結201*_201*地方病防治工作總結

201*_201*地方病防治工作總結

201*-201*學年上期地方病防治工作總結

我校所處地區地方的地方病以碘缺乏病為主，為提高我校同學對碘缺乏病的防治學問的熟悉，確保在201*年實現消退碘缺乏病的目標，依據《新鄭市病防治項目健康訓練實施方案》，我校開展了防治地方病碘缺乏病的宣揚訓練工作。

一、加強領導，提高熟悉

我校轄區的地方病主要為“碘缺乏病”。長期以來，雖然經過一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性熟悉還不是很充分，這就需要從學校抓起，從中同學抓起，進一步強化防治熟悉，最終消退碘缺乏病。因此，我們從深化熟悉，加強領導入手，落實專人負責學校“碘缺乏病防治”訓練工作。201*年2月12日，學校分管校長和負責衛生工作的老師參與了新鄭市疾控中心召開的201*年地方病防治工作會。二、扎扎實實，開展工作

碘缺乏病的防治工作，在我校主要有兩項任務，第一是對師生進行“碘缺乏病防治學問”宣揚訓練，增加防治意識；另一方面就是加強學校食堂食用鹽管理，做到食用鹽符合加碘鹽規范。為此，我們重點抓了下面幾個方面工作：

1、堅持把碘缺乏病防治訓練工作納入學校課程方案，支配了特地的課程體育熬煉/健康訓練課，開展對碘缺乏病防治的教學。

2、充分利用課堂教學的主要渠道作用，學校要求將地方病防治列入健康訓練課，堅持把碘缺乏病有關學問作為健康訓練的重要內容之一納入課堂教學，在上好“碘缺乏病防治訓練課”方面，做到了“四有”即：有老師、有教學內容、有教學時間、有教案，“碘缺乏病防治訓練課”率在七至九班級達100%，同學對碘缺乏病防治知曉率達到95%以上。使同學了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘鹽，明白了使用正規碘鹽的重要意義。

3、開展對比試驗，加強同學熟悉。在市紅十字會相關專業工作人員的指導下，我校在八班級二班開展了對比試驗，通過訓練前后的試驗對比，提高了同學的知曉率。

4、結合此次“防治碘缺乏病”活動，通過向同學發放宣揚資料的形式，宣揚碘缺乏病防治學問，告知家長及同學，動員同學及家長購買碘鹽，正確識別合格碘鹽，拒絕偽劣碘鹽，增加了自我愛護意識。此次宣揚訓練活動我校選定了五里堡村、郭店村和張辛莊三個村為訓練宣揚試點村，我校共向這三個村的630名同學發放了宣揚資料，然后通過這630名同學帶動四周的共計3150名家庭婦女，大家共同閱讀宣揚資料，了解防治碘缺乏病的重要意義，是宣教活動做到“以點帶面，四兩撥千斤”之功效。

5、嚴格學校食堂食用鹽管理，堅決杜絕偽劣碘鹽。對學校食堂食用鹽管理，我們一方面是嚴格購買渠道，堅持到正規商場、商店購買，并做好進貨記錄；另一方面是落實專人進行常常性檢查。

6、我校以“防治碘缺乏病”為主題，張貼宣揚畫6副，辦專題黑板報三期，使防治碘缺乏病工作的氛圍洋溢于校內的各個角落。

在今后的工作中我們將進一步實行措施，進一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的熟悉，連續加強領導、明確責任，樂觀與相關部門親密協作，加強碘缺乏病健康訓練課程設置和健康課老師培訓工作，扎實開展好碘缺乏病健康訓練工作，通過連續廣泛宣揚動員，逐步形成老師--同學--家長--社區共同參加的健康訓練模式，把碘缺乏病健康訓練工作引向深化。

擴展閱讀：地方病防治工作總結08.12

地方病防治工作總結

郭店鎮張辛莊完全學校

201*年12月

地方病防治工作總結

為提高我校同學對碘缺乏病的防治學問的熟悉，依據新鄭市及鎮中心校有關文件精神，我校開展了防治地方病碘缺乏病的宣揚訓練工作，現將工作狀況總結如下。

一、加強領導，提高熟悉

我校的地方病主要為“碘缺乏病”。長期以來，雖然經過一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性熟悉還不是很充分，這就需要從學校抓起，從學校生抓起，進一步強化防治熟悉，最終消退碘缺乏病。因此，我們從深化熟悉，加強領導入手，落實專人負責學校“碘缺乏病防治”訓練工作。

二、扎扎實實，開展工作

碘缺乏病的防治工作，在我校主要有兩項任務，第一是對師生進行“碘缺乏病防治學問”宣揚訓練，增加防治意識；另一方面就是加強學校食堂食用鹽管理，做到食用鹽符合加碘鹽規范。為此，我們重點抓了下面幾個方面工作：

1、堅持把碘缺乏病防治訓練工作納入學校課程方案，支配了特地的課程體育熬煉/健康訓練課，開展對碘缺乏病防治的教學。

2、充分利用課堂教學的主要渠道作用，學校要求將地方病防治列入健康訓練課，堅持把碘缺乏病有關學問作為健康訓練的重要內容之一納入課堂教學，在上好“碘缺乏病防治訓練課”方面，做到了“四有”即：有老師、有教學內容、有教學時間、有教案，“碘缺乏病防治訓練課”率在四至六班級達100%，同學對碘缺乏病防治知曉率達到95%以上。使同學了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘鹽，明白了使用正規碘鹽的重要意義。

3、開展對比試驗，加強同學熟悉。在相關專業工作人員的指導下，我校在五班級二班開展了對試驗，通過訓練前后的試驗對比，提高了同學的知曉率。

4、結合此次“防治碘缺乏病”活動，通過向同學發放宣揚資料的形式，宣揚碘缺乏病防治學問，告知家長及同學，動員同學及家長購買碘鹽，正確識別合格碘鹽，拒絕偽劣碘鹽，增加了自我愛護意識。我校共向近700名同學發放了宣揚資料，然后通過這700名同學帶動四周的家庭婦女，大家共同閱讀宣揚資料，了解防治碘缺乏病的重要意義，是宣教活動做到“以點帶面，四兩撥千斤”之功效。

5、嚴格學校食堂食用鹽管理，堅決杜絕偽劣碘鹽。對學校食堂食用鹽管理，我們一方面是嚴格購買渠道，堅持到正規商場、商店購買，并做好進貨記錄；另一方面是落實專人進行常常性檢查。

6、我校以“防治碘缺乏病”為主題，張貼宣揚畫2副，辦專題黑板報一期，使防治碘缺乏病工作的氛圍洋溢于校內的各個角落。

在今后的工作中我們將進一步實行措施，進一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的熟悉，連續加強領導、明確責任，樂觀與相關部門親密協作，加強碘缺乏病健康訓練課程設置和健康課老師培訓工