九年級上學期物理期中質量檢測試卷一、單項選擇題1.以下溫度最接近實際的是〔〕A.

健康成年人的體溫是37℃

B.

現在考場的溫度是5℃

C.

洗澡時適宜水溫是60℃

D.

讓人感覺舒適的室內溫度是35℃2.霜降時節，許多地區步入深秋，霜形成的物態變化是〔〕A.

升華

B.

凝華

C.

蒸發

D.

液化3.在一些洗手間裝有熱風干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如下列圖。關于圖中利用了哪幾種方法加快水的蒸發，以下選項中正確、全面的是〔〕①提高液體的溫度②增大液體的外表積③加快液體外表空氣流動速度A.

①②

B.

①③

C.

②③

D.

①②③4.對于圖中汞體溫計，以下說法正確的選項是〔〕A.

分度值是1℃

B.

讀數是38.2℃

C.

可以放在沸水中消毒

D.

它利用了液體的熱脹冷縮原理5.如圖是某內燃機能量流向圖，該內燃機的熱機效率是〔

〕A.

25%

B.

40%

C.

75%

D.

35%6.蛟龍號潛水器下潛前停放在母船上，潛水器艙內非常濕熱．潛水器下潛時艙內溫度降低，到達一定深度時，艙內壁開始出現小水珠．這些小水珠的形成屬于〔

〕A.

汽化現象

B.

液化現象

C.

凝華現象

D.

凝固現象7.我國科學家通過自主創新研制了一種航空復合材料，在實驗室測試時發現：溫度小于2000℃時硬度幾乎不變，當溫度升高到2000℃時硬度逐漸變小，溫度到達3000℃時開始出現升華。關于這種材料分析正確的選項是〔〕A.

是晶體

B.

熔點是2000℃

C.

沸點是3000℃

D.

3000℃時是固態8.如圖實例中，屬于熱傳遞改變內能的是〔〕A.

噴壺噴水，壺內降溫

B.

彎折鐵絲，鐵絲變熱

C.

可樂加冰，可樂變涼

D.

兩手對搓，手心變熱9.如圖表示四沖程內燃機工作時的示意圖，用于機械能轉化為內能的是〔

〕A.

B.

C.

D.

10.如下列圖，一帶負電橡膠棒靠近用細線掛住的輕細吸管A端時，吸管發生了轉動．對吸管A端帶電性質判斷正確的選項是〔〕A.

假設相互吸引，一定帶正電

B.

假設相互吸引，一定帶負電

C.

假設相互排斥，一定帶正電

D.

假設相互排斥，一定帶負電11.如下列圖為某物質由液態變為固態過程中溫度隨時間變化的圖像，以下說法正確的選項是〔〕A.

t4時刻物體內能為零

B.

t2時刻固體比t3時刻少

C.

t2、t3時刻物體內能相等

D.

此物質固態時屬于非晶體12.如圖的插線板中，a接電源，b接電風扇，c接臺燈，兩個用電器均正常工作時，a、b、c中的電流〔〕A.

a最大

B.

b最大

C.

c最大

D.

一樣大13.如圖電路，電路各元件及連接均完好，閉合開關S后，可能會發生的現象是〔〕A.

小燈泡發光較亮

B.

電流表指針向左偏轉

C.

電流表指針偏轉很快且超過量程

D.

電流表指針不偏轉且小燈泡不發光14.某自動售貨機，它可通過掃碼使開關閉合，也可通過投幣使開關閉合，啟動電動機完成自動售貨；在光線較暗時光控開關自動閉合，接通燈泡照明。如圖是某小組同學根據售貨機的功能自行設計的電路，符合上述情況的是〔〕A.

B.

C.

D.

15.星期天，小華在家燒水煮餃子，當水燒開準備下餃子時，媽媽提醒他鍋里的水量少了點，于是小華又往鍋里迅速加了一大碗水〔水量比鍋里少〕，用同樣大的火直至將水再次燒開。下面能說明小華整個燒水過程中溫度隨時間變化的圖像是〔〕A.

B.

C.

D.

16.如下列圖電路，電源電壓保持不變。閉合開關S，一段時間后，兩電表的示數都變大，那么電路故障可能是〔〕A.

電阻R1斷路

B.

電阻R1短路

C.

電阻R2斷路

D.

電阻R2短路二、填空題17.汽車發動機用水做冷卻劑，這是利用了水的比熱容

的性質，一杯水倒出一半后，剩下水的比熱容

〔填“變大〞“變小〞或不變〕．18.如下列圖，瓶子里裝有少量的水，用力打氣，瓶塞向上跳起，瓶內有白霧產生。白霧是水蒸氣

〔填物態變化名稱〕形成的。可見瓶內氣體通過對瓶塞

，導致內能減小溫度降低；其能量轉化情況與四沖程汽油機的

沖程相同。19.針對運動損傷的疼痛常用“冷療法〞治療，其原理是用一種叫做氯乙烷的氣態有機物，對準損傷處噴射，使人體受傷部位處形成瘀血，同時減緩人的傷痛感，氯乙烷液化后儲存在罐中，噴在皮膚上迅速

〔填物態變化名稱〕，同時

大量的熱。20.小佑收集了很多材料和長度都相同但粗細不同的鉛筆芯．如下列圖，是用他身邊的器材自制的簡易調光燈電路．閉合開關，夾子A向右移動的過程中燈泡亮度應該

〔選填“變亮〞、“變暗〞、或“不變〞〕；夾子A從最左端移動到最右端的過程中，他發現燈泡亮度變化不明顯，他應該調換更

〔選填“粗〞或“細〞〕的鉛筆芯來做實驗．21.如下列圖的電路中，要使燈L1、L2串聯，應只閉合的開關是

；要使燈L1、L2并聯，應閉合的開關是

；假設同時閉合所有的開關，那么電路

〔選填“通路〞“斷路〞或“短路〞〕。22.用相同的酒精燈分別對a、b兩液體加熱〔如圖甲〕，根據測得數據分別描繪出這兩液體的溫度隨加熱時間變化的圖像〔如圖乙〕。在相同的時間內兩液體吸收的熱量相等，不計液體熱量散失，分別用ma、mb、ca、cb表示a、b兩液體的質量和比熱容，那么結合圖中信息作出的以下推斷：假設ma=mb，那么ca

cb；假設ca=cb，那么ma

mb〔選填“＞〞“＜〞或“=〞〕。三、作圖題23.作圖題〔1〕根據圖1實物圖，請在答題卡虛線框中畫出電路圖。〔2〕完成圖2中實物圖的連接，電源為兩節干電池，要求滑動變阻器向右滑動時燈變亮，電壓表測量小燈泡電壓。四、簡答題24.夏天，三坊七巷常常會噴水霧降溫；北方寒冷的冬天常常在地窖里放一大缸水，可以防止地窖內的溫度過低。請解釋這兩種用水來調節氣溫的主要原理。五、實驗題25.如圖甲是“探究海波熔化時溫度的變化規律〞的實驗裝置〔1〕圖乙是根據實驗數據描繪出的海波溫度隨時間變化的圖像。海波熔化過程對應的圖線中的________段〔選填“AB〞或“BC〞〕其熔點為________。〔2〕熔化過程海波不變的是______〔多項選擇〕。A.質量

B.內能

C.物態

D.溫度〔3〕用質量為m1的海波做實驗，繪制的海波的溫度隨時間變化的圖線如圖丙中的實線a。假設用質量為m2〔m2>m1〕的海波做實驗，得到的圖線可能是圖丙中的________〔選填“b〞“c〞或“d〞〕。26.如下列圖是“探究水和色拉油吸熱能力〞的實驗裝置，兩個酒精燈和燒杯相同。〔1〕請指出圖中實驗裝置中的錯誤之處是________；〔2〕實驗時，玻璃杯中應分別參加初溫和________相等的水和色拉油；〔3〕水和色拉油吸熱的多少是通過________來反映的；〔4〕加熱過程中，用玻璃棒攪動液體的目的是________；〔5〕在符合(2)條件下，實驗中溫度升高越快的液體比熱越________。27.小明用如下列圖的裝置做“觀察水的沸騰〞實驗。溫度計使用說明書①測量前，了解溫度計的量程和分度值；②測量時，溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸；③待溫度計的示數穩定后再讀數，讀數時溫度計可以離開被測液體；④讀數時，視線要與溫度計中液柱的上外表相平〔1〕他為圖中溫度計寫了一份使用說明書，其中有科學性錯誤的一條是________〔填序號〕；〔2〕實驗中每隔1min記錄一次數據，直到沸騰9min后停止加熱，記錄的數據如下表，其中第3min時的溫度如下列圖，為________℃；時間/min0123456789水溫/℃909294989898989898〔3〕根據表中數據，水的沸點是________℃；〔4〕撤去酒精燈，小明觀察到水沒有立即停止沸騰，此時水的溫度________〔選填“高于〞“等于〞或“低于〞〕沸點；〔5〕此時周圍環境的大氣壓________〔選填“高于〞“等于〞或“低于〞〕1標準大氣壓；〔6〕小明對水溫持續測量，并將數據繪制成圖像，結合圖像提供的信息，在同樣環境條件下，給一大碗滾燙的熱水降溫，現有兩種方法供你選擇：①先讓滾燙的熱水冷卻5min，然后加一小杯冷水；②先在滾燙的熱水中參加一小杯冷水，然后冷卻5min；你認為冷卻效果較好的是有________〔選填“方法①〞或“方法②〞〕。28.在探究決定電阻大小的因素時，研究小組中甲、乙、丙三位同學作出如下猜想：甲：導體的電阻與導體的長度有關。乙：導體的電阻與導體的材料有關。丙：導體的電阻與導體的橫截面積有關。實驗室備有幾種電阻絲，參數如下表。如以下列圖所示，是為完成探究連接的實驗電路。編號材料長度/m橫截面積/mm2a鎳鉻合金絲1.00.2b鎳鉻合金絲1.00.1c鎳鉻合金絲0.50.1d錳銅合金絲0.50.1〔1〕實驗中應通過比較的________大小，來比較電阻絲電阻的大小，到達驗證猜想的目的。〔2〕假設要驗證乙同學的猜想，那么應該選用________兩根電阻絲〔填編號〕進行比照實驗。〔3〕選用b、c兩根電阻絲進行比照實驗，是為了驗證________同學的猜想。〔4〕假設實驗中將電路中的電流表更換為小燈泡，通過觀察小燈泡亮暗也可以判斷導體電阻的大小，但缺乏之處就是________。29.在“探究串聯電路的電流特點〞的實驗中，小紅同學選用兩個不同的小燈泡組成了如圖甲所示的串聯電路，然后用一個電流表分別接在a，b，c三處去測量電流。〔1〕她先把電流表接在a處，閉合開關后，發現兩燈的亮度不穩定，電流表的指針也來回擺動。故障的原因可能是_______A.某段導線斷開

B.某接線柱處接觸不良

C.某燈泡被短路

D.電流表被燒壞〔2〕她排除故障后，重新閉合開關，電流表的指針指示位置如圖乙所示，那么所測的電流值為________A。〔3〕她測量了a，b，c三處的電流，又改變燈泡的規格進行了屢次實驗，其中一次實驗的測量數據如下表，在分析數據時，發現三處的測量值有差異。以下分析正確的選項是____Ia/AIb/AIc/A0.140.150.16A.可能是因為測量誤差造成的

B.是因為沒有對電流表調零造成的

C.串聯電路中各處的電流本來就不等

D.電流從電源正極流向負極的過程中，電流越來越小30.小明想利用桌上的器材，設計一個實驗探究：“電流與電阻的關系〞。桌上的器材如下：滿足實驗要求的電源一個、電壓表一個、電流表一個、開關一個、電阻箱〔電路圖符號“〞〕一個、滑動變阻器一個、導線假設干。〔1〕請你幫助小明畫出實驗電路圖，畫在虛線框中；〔2〕請將實驗步驟補充完整：①根據電路圖連接各元件，電阻箱的阻值調至R0，滑動變阻器的阻值調至最________；②閉合開關，調節滑動變阻器使電壓表示數到達適當的值U0，記下電阻箱和電流表的示數；③電阻箱阻值調至2R0，________，記下電阻箱和電流表的示數；④改變電阻箱阻值，重復步驟③，屢次實驗；〔3〕小組討論實驗數據得出的結論和課本一致，以下列圖像與小明數據對應的是______。A.

B.

C.

D.六、計算題31.某家庭用燃氣熱水器將質量為100kg，溫度為20℃的水加熱到70℃，消耗天然氣體積為2m3〔假設天然氣完全燃燒〕。水的比熱容為4.2×103J/〔kg?℃〕，天然氣的熱值為4.2×107J/m3。求：〔1〕天然氣完全燃燒放出的熱量；〔2〕水吸收的熱量；〔3〕該熱水器工作的效率。32.如下列圖，開關S斷開時電流表的示數為0.6A，開關S閉合后電流表的示數為0.8A，R2的阻值為20Ω。求：〔1〕電源電壓；〔2〕R1的阻值。33.石老師在維修電路時發現一塊封閉的電路板，只露出A、B兩點，從板上標識的電路看出R1=10Ω，R2阻值模糊不清，如下列圖。石老師將電流表接在A、B兩點，讀數為0.6A，將電壓表接在A、B兩點，讀數為2V，求：〔1〕電路輸入電壓U；〔2〕電阻R2。

答案解析局部一、單項選擇題1.【答案】A【解析】【解答】A．正常情況下，健康人的體溫在37℃左右，變化幅度很小，A符合題意；B．即使是冬季，考場的溫度在20℃左右，不可能為5℃，B不符合題意；C．人體正常體溫在37℃左右，洗澡時淋浴的水的溫度應該略高于體溫，在40℃左右，不可能到達60℃，C不符合題意；D．人體正常體溫在37℃左右，感覺舒適的溫度在23℃左右，D不符合題意。故答案為：A。

【分析】對生活中常見物理量的估測，結合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項即可。不同物理量的估算，有的需要憑借生活經驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個。2.【答案】B【解析】【解答】霜是固態的小冰晶，是空氣中的水蒸氣遇冷形成的，屬于凝華現象。故答案為：B。

【分析】升華和凝華：物質從固態直接變成氣態叫升華，要吸熱；而物質從氣態直接變成固態叫凝華，要放熱。3.【答案】D【解析】【解答】①熱風干手器吹出的是熱風，即提高了液體的溫度，加快蒸發；②使用時，手掌充分展開，增大了液體的外表積，加快蒸發；③熱風干手器吹風，使空氣流速加快，加快了蒸發；以上三項措施共同加快了蒸發的速度，使手很快變干。故答案為：D。【分析】根據影響蒸發快慢的因素分析解答，即液體的溫度、液體的外表積和液體外表的空氣流動速度.4.【答案】D【解析】【解答】A．圖中體溫計一大格為1℃，分為10小格，那么分度值為0.1℃，A不符合題意；B．分度值為0.1℃，那么讀數為37.8℃，B不符合題意；C．標準大氣壓下沸水的溫度為100℃，此體溫計量程為35℃～42℃，不能放在沸水中消毒，C不符合題意；D．此體溫計是汞體溫計，是利用液體的熱脹冷縮原理工作的，D符合題意。故答案為：D。

【分析】體溫計量程為35℃～42℃，分度值為0.1℃，是利用液體的熱脹冷縮原理工作的。5.【答案】D【解析】【解答】解：熱機的效率是指用來做有用功的能量與燃料完全燃燒產生的能量之比．即做有用功的能量在燃料完全燃燒產生的能量中所占的百分比，所以內燃機的熱機效率η=1﹣25%﹣40%=35%．應選D．【分析】能夠根據內燃機在工作過程中的能量流向圖求解出內燃機的熱機效率．6.【答案】B【解析】【解答】由題意可知，當潛水器下潛時艙壁溫度降低，到達一定深度即溫度降到一定值時，艙內空氣中的水蒸氣遇到冷的艙內壁液化形成的小水珠。故答案為：B。

【分析】液化：物質從氣態變成液態的過程叫液化，液化要放熱。使氣體液化的方法有：降低溫度和壓縮體積。〔液化現象如：“白氣〞、霧、等〕7.【答案】D【解析】【解答】AB．這種材料溫度升高到2000℃時硬度變小，沒有開始熔化，而晶體有固定的熔點，所以根據材料信息不知道是不是晶體，AB不符合題意；CD．由于溫度到3000℃時開始升華，這時物體依然是固態的，所以不是沸點，也不是凝固點，C不符合題意，D符合題意。故答案為：D。

【分析】晶體熔化時吸收熱量，溫度保持不變，熔點指的是晶體熔化時的溫度；沸點是液體沸騰時的溫度；物質由固態直接變成氣態的過程叫升華。8.【答案】C【解析】【解答】A．噴壺噴水，水對外做，內能減小，溫度降低，A不符合題意；B．彎折鐵絲，鐵絲做功，鐵絲的內能增加，溫度升高，是通過做功改變物體內能的，B不符合題意；C．可樂加冰，是能過熱傳遞的方式使可樂的內能減小，溫度降低，C符合題意；D．兩手對搓，機械能轉化為內能，手的內能增加，溫度升高，是通過做功改變物體內能的，D不符合題意。故答案為：C。

【分析】改變物體的內能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體的內能是等效的。物體對外做功，物體的內能減小；外界對物體做功，物體的內能增大。物體吸收熱量，當溫度升高時，物體內能增大；物體放出熱量，當溫度降低時，物體內能減小。9.【答案】A【解析】【解答】A．兩個氣門都關閉，火花塞沒有點火，此時活塞向上運動，是壓縮沖程；將機械能轉化為內能，A符合題意；B．進氣門關閉，排氣門翻開，活塞上行，是排氣沖程，沒有能量的轉化，B不符合題意；C．兩個氣門都關閉，火花塞點火，活塞向下運動，是做功沖程；將內能轉化為機械能，C不符合題意；D．進氣門翻開，排氣門關閉，活塞向下運動，是吸氣沖程，沒有能量的轉化，D不符合題意。故答案為：A。

【分析】汽油機一個工作循環有四個沖程，分別是吸氣、做功、壓縮和排氣，各沖程的特點不同，因此根據氣門的狀態和活塞的運行方向確定沖程；并且只有做功沖程對外做功，將內能轉化為機械能；另外還有壓縮沖程有能量轉化，將機械能轉化為內能。10.【答案】D【解析】【解答】帶電體能夠吸引輕小物體，異種電荷相互吸引；帶負電橡膠棒靠近用細線掛住的輕細吸管A端，假設相互吸引，A端有可能不帶電或帶正電；AB不合題意；假設相互排斥，A端一定帶負電，C不合題意，D符合題意.故答案為：D.

【分析】帶電體能夠吸引輕小物體，由于物體間力的作用是相互的，所以帶電體和不帶電的輕小物體可相互吸引；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引.11.【答案】B【解析】【解答】A．任何物體任何溫度下都有內能，A不符合題意；B．此圖像為物體凝固時的溫度變化圖像，在凝固過程中，固體越來越多，故t2時刻固體比t3時刻少，B符合題意；C．物體凝固過程中要不斷放出熱量，所以內能不斷減小，即t2時刻的內能大于t3時刻的內能，C不符合題意；D．由圖可知，該物質凝固過程中溫度保持不變，有確定的凝固點，是晶體，D不符合題意。故答案為：B。

【分析】晶體在凝固過程中，雖然溫度保持不變，但不斷放熱，內能減小；晶體熔化和凝固時都有一定的熔化和凝固溫度，非晶體沒有。12.【答案】A【解析】【解答】由圖可知，臺燈和電風扇并聯，a點在電路的干路上，bc兩點在兩條支路上，并聯電路電流的特點是干路電流等于各支路電流之和，因此a處的電流等于bc兩處電流的和，所以a點的電流最大。故答案為：A。

【分析】并聯電路電流的特點是干路電流等于各支路電流之和。13.【答案】C【解析】【解答】A．由電路圖知道，閉合開關S后，電流表與燈泡并聯，使燈泡被短路，故不會發光，A不符合題意；BD．閉合開關S后，電流表盤的左側是0刻度線，所以通電后指針向右偏轉，BD不符合題意；C．閉合開關S后，由于短路電流很大，所以電流表指針快速向右偏轉且超過量程，C符合題意。故答案為：C。

【分析】絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上。14.【答案】B【解析】【解答】由題意可知，通過掃碼，使開關S1閉合或通過投幣使開關S2閉合都能啟動電動機完成自動售貨，由并聯電路中各支路獨立工作、互不影響可知，開關S1和開關S2應并聯共同控制電動機，由題可知，在光線較暗時光控開關S3自動閉合，接通燈泡照明，那么燈泡與電動機并聯能獨立工作，且只由光控開關S3控制。故答案為：B。

【分析】并聯電路中各支路獨立工作、互不影響，再結合題意設計電路圖即可。15.【答案】A【解析】【解答】水沸騰之后，溫度保持不變，當向鍋里迅速加了一大碗水后，鍋內水的溫度降低，然后在加熱過程中，水吸熱溫度上升，到達沸點繼續沸騰，在此過程中，水面上的氣壓不變，所以水的沸點與原來相同，據此分析可知：A圖象符合題意，BC圖象的沸點與原來不同，D圖象中水的溫度不可能直接從很低的溫度到達沸點，應該有一個升溫過程。故答案為：A。

【分析】水沸騰之后，溫度保持不變，繼續吸熱。16.【答案】D【解析】【解答】AC．由圖可知，兩定值電阻串聯，電壓表測R1兩端電壓，電流表測電路中的電流。兩電表的示數都變大，電流表有示數，說明電路不可能發生斷路，AC不符合題意；B．假設電阻R1短路，那么電壓表短路示數為零，B不符合題意；D．假設電阻R2短路，電壓表變為測電源電壓，示數變大；同時電路總電阻減小，那么電路中電流變大，所以電流表示數變大。D符合題意。故答案為：D。

【分析】理清元件的連接方式及電表的測量對象，根據電壓表和電流表示數變大分析電路中的故障所在。二、填空題17.【答案】大；不變【解析】【解答】汽車發動機是用水做冷卻劑的，這是利用了水比熱容大的性質，和同樣質量的其它物質相比，升高相同的溫度，發動機吸收熱量多；比熱容是物質的特性，與物體的質量無關，所以一杯水倒出一半后，剩下的半杯水的比熱容不變．

【分析】比熱容是物質的特性，與物體的質量無關。18.【答案】液化；做功；做功【解析】【解答】瓶塞向上跳起時，瓶內氣體對瓶塞做功，氣體內能減小，溫度降低，使瓶內的水蒸氣液化成小水滴，所以出現白霧。瓶塞向上跳起時，瓶內氣體內能轉化為瓶塞的機械能，這一過程與四沖程汽油機的做功沖程相同。

【分析】物質從氣態變成液態的過程叫液化，液化要放熱。使氣體液化的方法有：降低溫度和壓縮體積。〔液化現象如：“白氣〞、霧、等〕

做功改變內能實質是能量的轉化過程，故分析清楚該過程中消耗了什么能，產生了什么能即可。

內燃機做功沖程是將內能轉化為機械能，在壓縮沖程是將機械能轉化為內能。

19.【答案】汽化；吸收【解析】【解答】當液態的氯乙烷噴出，遇到溫度較高的皮膚時，會迅速汽化成氣態。液態的氯乙烷汽化時吸收大量的熱量，使皮膚的溫度降低，到達止疼效果。

【分析】汽化：物質從液態變為氣態的過程叫汽化，汽化的方式有蒸發和沸騰。都要吸熱。20.【答案】變亮；細【解析】【解答】影響電阻大小的因素是材料、長度和橫截面積，由圖知道，當閉合開關，夾子A向右移動的過程中，鉛筆芯接入電路中的長度變短，即電阻減小，由歐姆定律知道，此時電路的電流應變大，燈泡應變亮；假設夾子A從最左端移動到最右端的過程中，他發現燈泡亮度變化不明顯，那么說明電流的變化比較小，由I=U/R知道，即電阻變化較小，此時應選用電阻較大的鉛筆芯，即換用更細的鉛筆芯．

【分析】導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體的材料、長度、橫截面積和溫度。燈泡的亮度取決于燈泡的實際功率，通過燈泡的電流越大，功率越大；根據夾子移動的方向判定電阻的變化，根據歐姆定律判定電流的變化，從而判定出燈泡亮度的變化。21.【答案】S3；S1、S2；短路【解析】【解答】要使燈泡L1、L2串聯，即應將兩只燈泡首尾相連接到電源兩端，那么由圖知道，應只閉合的開關是S3。要使燈泡L1、L2并聯，那么應讓電流分別流入兩只燈泡，再集合在同一導線中流回電源負極，那么需閉合S1、S2，斷開S3。假設所有開關都閉合，電流將不經任何一只燈泡，直接從電源正極回到負極，會出現電源短路。

【分析】把幾個用電器首尾相接，連入電路就是串聯；把幾個用電器首首相接，尾尾相接，再連入電路，就是并聯。

電源短路是指電源兩極不經過用電器直接連通的電路，該電路絕對不允許。22.【答案】<；<【解析】【解答】假設ma=mb，吸收相同的熱量，a的溫度升高幅度大，由知道，a的比熱容較小，b的比熱容較大，即ca＜cb。假設ca=cb，吸收相同的熱量，a的溫度升高幅度大，由知道，a的質量較小，b的質量較大，即ma＜mb。

【分析】由題意知，相同時間兩種液體吸收的熱量相同，由圖象可以得到升高的溫度與熱量的關系，利用Q=cm△t變形公式比照熱容和質量大小作出判斷。三、作圖題23.【答案】〔1〕

〔2〕【解析】【解答】(1)由圖一中的實物圖可知，兩燈泡并聯，電流表測量干路電流，開關控制干路通斷，由此可以做出電路圖。

(2)由題意可知電壓表應并聯在小燈泡的兩端，因為電源是兩節干電池，所以電壓表選擇小量程并使電流正進負出。滑動變阻器按一上一下的原那么串聯在電路中。因為滑動變阻器右下方接線柱接入電路，所以當滑片向右移動時，接入電路的電阻變小燈泡變亮。【分析】〔1〕結合實物圖，利用電流流向法畫出電路圖即可。

〔2〕要求滑動變阻器向右滑動時燈變亮，那么電路中的電流變大，滑動變阻器接入電路的有效電阻變小；電壓表并在小燈泡兩端，據此連接實物圖即可。

四、簡答題24.【答案】夏天噴水降溫，是利用水汽化過程吸收熱量而使空氣溫度下降的；北方冬天菜窖里放水，利用水凝固過程放出熱量，使菜窖內的溫度不至于過低而凍壞蔬菜。【解析】【分析】凝固：物質從液態變成固態的過程叫凝固。要放熱。

汽化：物質從液態變為氣態的過程叫汽化，汽化的方式有蒸發和沸騰。都要吸熱。五、實驗題25.【答案】〔1〕BC；48℃

〔2〕A,D

〔3〕c【解析】【解答】(1)由乙圖知道，海波在BC段吸收熱量，溫度保持不變，所以BC段海波處于熔化過程，其熔點為48℃。

(2)海波熔化過程中溫度不變，吸收熱量，所以內能增大，逐漸由固態變為液體，由于質量與溫度、狀態無關，故質量也不發生變化，AD符合題意。故答案為：AD。(3)由題知道，其他條件不變，僅將海波的質量增加，所以，海波的熔點是不變的，只是到達熔點的時間增加，但是b、d表示熔點都變了，所以bD不符合題意，C符合題意。【分析】晶體有固定的熔點，熔化時要繼續吸熱，但是溫度保持不變。

26.【答案】〔1〕溫度計玻璃泡碰到燒杯底

〔2〕質量

〔3〕加熱時間

〔4〕使液體受熱均勻

〔5〕小【解析】【解答】(1)溫度計使用時玻璃泡不能碰到容器底和側壁，圖中的溫度計玻璃泡碰到了燒杯底，這樣測出的液體溫度是錯誤的。

(2)要探究水和色拉油的吸熱能力，根據控制變量法要求，應讓質量、初溫相同的水和色拉油吸收相同的熱量，比較它們的溫度變化來反映它們的吸熱能力。(3)加熱裝置相同，加熱的時間越長，說明液體吸收熱量越多，所以水和色拉油吸熱的多少是通過加熱時間來反映的。(4)加熱過程中，為了使液體受熱均勻，需要用玻璃棒攪動液體。(5)兩種液體加熱相同時間吸收熱量相同，質量相同，根據c=可知，溫度變化大的液體比熱小，即溫度升高越快的液體比熱越小。【分析】〔1〕根據溫度計、酒精燈的使用方法入手分析。

〔2〕根據控制變量法分析解答，要探究水和色拉油的吸熱能力，應讓質量、初溫相同的水和色拉油吸收相同的熱量。

〔3〕我們使用相同的酒精加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉化法。

〔4〕用玻璃棒攪動液體的目的是使物質均勻受熱。

〔5〕比較物質吸熱能力的2種方法：

①使相同質量的不同物質升高相同的溫度，比較吸收的熱量〔即比較加熱時間〕，吸收熱量多的吸熱能力強；

②使相同質量的不同物質吸收相同的熱量〔即加熱相同的時間〕，比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強。

27.【答案】〔1〕③

〔2〕96

〔3〕98

〔4〕等于

〔5〕低于

〔6〕方法①【解析】【解答】(1)實驗室用的溫度計離開被測液體后，示數馬上會變，所以讀數時不能離開被測液體讀數，故錯誤的選項是③。

(2)圖中溫度計的分度值為1℃，那么第3min時的示數為96℃。(3)由表可知，水的溫度上升到98℃就不再變化，說明此時已經沸騰，沸點為98℃。(4)撤去酒精燈，水沒有立即停止沸騰，即水還在沸騰，那么此時水的溫度等于沸點。(5)1標準大氣壓下水的沸點是100℃，氣壓越低沸點越低。此時沸點低于100℃，所以此時周圍環境的大氣壓低于1標準大氣壓。(6)由圖像可知，剛開始水降溫很快，隨著水溫與周圍環境溫差減小，放熱速度變慢，所以降溫變慢了。故先讓滾燙的熱水冷卻5min，然后加一小杯冷水，這樣冷卻效果較好。【分析】〔1〕結合溫度計的使用方法分析判斷。

〔2〕結合溫度計的分度值讀數即可。

〔3〕液體沸騰時的溫度叫沸點，液體在沸騰時吸收熱量，溫度保持不變；液體沸騰的條件是：到達沸點，吸收熱量。

〔4〕沸點與氣壓關系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。

〔5〕液體降溫時先快后慢。

28.【答案】〔1〕電流表示數

〔2〕c、d

〔3〕甲

〔4〕當電路中電阻變化不大時，燈泡亮暗程度不易區別【解析】【解答】(1)該實驗電路中串聯了電流表，通過電流表的示數大小來間接反映所接入電路的電阻絲阻值大小，電流表示數越大，說明接入的電阻絲阻值越小。

(2)根據控制變量法可知，要驗證導體的電阻與導體的材料有關，應控制導體的長度、橫截面積相同，改變導體的材料，所以選用c、d兩根電阻絲進行實驗。(3)b、c兩根電阻絲材料、橫截面積相同，長度不同，所以，選用b、c兩根電阻絲進行比照實驗，是為了驗證導體的電阻與導體的長度有關，即甲同學的猜想。(4)假設實驗中將電路中的電流表更換為小燈泡，通過觀察小燈泡亮暗也可以判斷導體電阻的大小，燈泡越亮，說明接入導體的電阻越小。但由于燈泡亮暗程度不易區別，當電路中電阻變化不大時，不容易判斷電阻大小。【分析】〔1〕通過電流表的示數大小來間接反映所接入電路的電阻絲阻值大小，應用了轉換法。

〔2〕利用控制變量發分析解答：導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體的材料、長度、橫截面積和溫度。

29.【答案】〔1〕B

〔2〕0.22

〔3〕A【解析】【解答】(1)A．假設某段導線斷開，電路斷路，那么燈不發光，電流表沒有示數，故不符合題意；

B．某接線柱處接觸不良，那么電路時通斷，發現兩燈的亮度不穩定，電流表的指針也來回擺動，故符合題意；C．某燈泡被短路，那么燈不發光，電流表示數大小不變，故不符合題意；D．電流表被燒壞，那么電路斷路，燈不發光，電流表沒有示數，故不符合題意.故答案為：B。(2)排除故障后，重新閉合開關，電流表的指針指示位置如圖乙所示，由圖知道，電流表選用的小量程，分度值為0.02A，所測的電流值為0.22A。(3)A．測量過程中總是存在誤差，A符合題意；B．假設是因為沒有對電流表調零造成的，那么電流總是偏大或偏小，B不符合題意；CD．串聯電路各處的電流相等，CD不符合題意；故答案為：A。【分析】〔1〕發現兩燈的亮度不穩定，電流表的指針也來回擺，說明某