周記大全初中生【篇一：一次特殊的榮耀課】

從一年級到六年級，我們上過的榮耀課不計其數。語文、數學、英語……甚至是體育。可這一次，卻是特殊的一堂榮耀課。

給我們上課的是其他學校的老師，觀察黑板上寫著“心理健康教育課〞。我心里產生了懷疑：這到底是一節怎樣的課呢？

“你們認為合作是什么呢？〞給我們上課的周老師提出了問題。同學們紛紛回答。隨后，我們做了一個游戲。男生一組，女生一組，每組有四張凳子。假設我們的前面是洪水，每一張凳子就相當于一塊石頭。要大家合作利用這四塊“石頭〞來過河。有四塊“石頭〞，男生和女生輕輕松松就過去了。接下來，每組只有三塊“石頭〞。只要動一下腦筋，也還是能過去。第三次，也是最困難的一次，每組只有兩塊“石頭〞？。我們試過很多種方法都無法到達對岸。就在這時，張琳美對我們說：“我們可以試試男生女生合作來過河。〞男生爽快地容許了。可在凳子的擺放上我們發生了爭吵，男生認為橫著放比較好，女生認為豎著放比較好。“退一步海闊天空〞，我們各退了一步。第一張和最終一張凳子橫著放，這樣比較穩定；中間兩張凳子豎著放，能讓我們更好的連接。

游戲結束了，在即將永久逝去的小學生活中，我們又留下了一份美妙的回憶。踩過的凳子是臟的，但是坐在上面能感受到同學之間美妙而又純真的友情……

【篇二：校內里一件難忘的事】

從我小的時候開始，我始終記著一件事。

那是我上一年級的時候，我始終排在班級前幾名，所以被老師任命為班長，我從來沒被老師打過罵過。可是好景不長，那是一個星期三得中午，我和我的好朋友唐子健和馬赫一起不上學，只聽見“郭鎵其，郭鎵其你們快上來啊〞原來在學校旁的樓上李浩然正在叫我們，我們被好奇牽引著上了樓。到了樓上我們都大吃一驚，李浩然的手里捧著一只毛茸茸十分可愛的小雞，我們每個人輪番摸著小雞，玩得正快樂的時候，一句“你們給我下來的話〞把我們的心都嚇涼了，我們清晰班主任李老師是不讓我們上居民樓的，這次被李老師逮了個正著。我們只好灰溜溜的下樓了。到了班級，李老師讓我們站在班級前面，她對著大家說“看就是這四位同學明知故犯，上了居民樓，郭鎵其還是班長，郭鎵其你下課后到辦公室來找我，其他三位同學把作業寫兩遍〞。下課后我找到了老師，老師對我說“你是班長，還帶頭犯錯，從如今開始你不再是班長了。〞我當場就哭了。

這件事我不能夠忘也不敢忘，我從今引以為戒，在學校遵守紀律方面做得越來越好！

【篇三：我學會了做包子】

包子，一個既好吃又深受人民群眾的寵愛。在千百年來，包子的傳統有很多，其中包子的歷史是從諸葛亮說起的。諸葛亮經過苦思苦想，下令讓士兵們殺豬，宰牛，將牛肉和豬肉混合在一起，剁成肉泥，和入面里，做成人頭樣子蒸熟了。由此開始，生活中，人們不慢慢做起“饅頭〞食用了。隨著社會生活實踐不斷向前進展，親密結合生活飲食上的需要，漸漸演化成由“饅頭〞里邊裝上肉餡的食物，名曰為“包子〞了，由于是用面和肉餡包成的，故被人們恰到好處，給名曰為“包子〞了。

這一天是星期五，班主任黃老師布置了一項特別的家庭作業———做包子。在這個清香裊裊的星期日早晨，媽媽帶回材料中筋粉面400克、干酵母5克、泡打粉5克、白糖5克、溫水約250cc、青菜1000克、香菇適量、胡椒粉少許。我先把面粉倒在盤子里，將少許發酵粉倒在面粉上，倒上一些水。搓起來半小時后，我把柔軟的面粉用保鮮膜封起來讓它發酵。

我把它拿出來，揉成面塊，把豬肉和青菜剁成肉泥塞進面塊包起來。我包的歪歪斜斜的，可是媽媽都沒有我包的好看，我把包子放在爐子里蒸了，半小時后拿了出來，突然一陣香氣撲鼻而來，拿回學校后黃老師聞著香氣也垂涎三尺了，迫不及待想吃了。還夸我孝敬尊長呢！

在這個清香裊裊的早晨，我學會了做包子的本事。

【篇四：歡樂的游園活動】

“六一〞兒童節的前一天，我們學校每年都會舉行慶祝活動，今年當然也不例外。5月31日，星期五，我參與了一個歡樂的活動——游園。

鈴聲一響，我就馬上跑到其它班開始玩游戲。

我最喜愛玩貼鼻子游戲，在一個大大的腦袋上，有一塊正方形，你要蒙上布，把吸鐵石“貼〞到這個正方形里，當這個頭的鼻子。輪到我了，毛老師把我拿吸鐵石的那只手對牢了一個地方，說：“始終往前走，就能夠給那個頭貼上鼻子。〞我蒙著布，始終往前走，覺得沒了方向，似乎始終無頭蒼蠅一樣，在黑暗的世界里查找方向。突然，我感覺被一樣東西擋著了，我想：著或許就是黑板吧！我就把吸鐵石“貼〞了上去，我取下布一看，哎呀，貼到臉上了，逗得圍觀的同學哈哈大笑。毛老師又讓我再來了一次。到了黑板前面，我干脆把手舉起來，正預備“貼〞的時候，聽到了后面的同學在叫：“往右上角一點。〞我連忙把手再往右上角抬了些，再把吸鐵石“貼〞上去。我拿掉布，哇，我“貼〞準了。

我還喜愛玩呼啦圈。吳老師說“開始〞，我就連忙轉了起來，呼啦圈在我腰上飛速地轉動，過了一會兒，我聽到吳老師說：“停！〞我停了下來，拿過單子一看，老師在我的'單子上寫了4分〔總分〕。我高興得叫了起來。

這次游園活動，我玩得真快樂啊！

【篇五：一堂好玩的表演課】

“哈哈！太好笑了！哈哈！〞從我們文學寫作班的教室中傳出了一陣陣歡聲笑語。

原來，同學們正在老師的組織下進行著一堂幽默幽默表演課。這可是大家辛辛苦苦的勞動成果哦！劇本是結合現實和故事編成的。

表演順序由抽簽決定。第一組上場了！她們表演的是改編版的“西游記〞。高個子的同學扮演唐僧，矮個子的扮演豬八戒，分工明確。且聲音洪亮、表情豐富，話語之間的連接親密，劇情幽默歡快，值得我們后面的同學好好學習。

輪到我們組了，由于是臨時分工排練的，劇本也忘了復印，難免會有一些缺乏之處。不過，由于佳佳同學仔細撰寫的劇本內容豐富，與我們小學生的生活相結合，所以我們在表演時也多增添了幾份自信念和士氣。

自我介紹完畢后，我們的小短劇表演便正式開始了。其中“斗雞〞的場面引得下面同學哈哈大笑，說到“孩子們為什么不歡樂時〞，很多同學便洗耳恭聽，我們的聲音也隨之更加清脆悅耳起來。最終，我們受到了程老師給予的表揚和建議，就是期望我們的劇本中能再多一份幽默感和笑點，不要太嚴厲?。我們收獲到了一少閱歷。

其他幾組的表演內容都特別好玩，道具預備也特別齊全，給大家帶來了不少快樂。同時，同學們也知道了應當怎樣寫劇本，這節表演課真是令我們受益匪淺。

【篇六：有意義的暑假】

啊！最終放暑假了，暑假時間很長很長，有兩個月左右。怎樣才能夠讓暑假有意義呢？我想一想，最終，我想到了，可以制定一個屬于自己的暑假計劃……

1、首先當然是把老師布置的暑假作業給做完……

2、每天支配一個半小時彈電子琴，練一練自己的手指，讓手指更加敏捷……

3、每天去公園鍛煉2個小時，增添自己的體質……

4、每天練習書法，寫寫毛筆字，寫寫硬筆字……〔也是老師布置的作業，當然要好好完成〕。

5、報名參與游泳培訓班，學一學游泳，增加一項自己的技能。

6、要勞逸結合，適當地看一會兒課外書，看一看新聞，擴寬自己課外的學問，日積月累，成果肯定不會差……

就這樣，我把以上的計劃制定成了一個《暑假作息時間計劃表》，并每天認仔細真地執行。只要根據這個計劃表上的做，就不會感覺到太累，還可以學到許很多多的學問……

就因為這樣，我覺得今年的暑假肯定會過地特別有意義，特別豐富多彩的……

【篇七：第一次騎馬】

騎馬去了，騎馬去了！我拉著朋友杰竄下了車，直奔馬場沖去。

端午節放假，那天風和日麗，陽光明媚老媽帶著我和我的朋友去我夢寐以求的馬場騎馬。杰輕車熟路三下兩下裝備好，輕而易舉上了馬，向我擺了擺手，揚長而去。呵！好威嚴。看著她英姿颯爽的樣子，我暗下決心：我肯定要學會騎馬。教練向我講解并描述著騎馬動作要領，想著朋友剛剛那一幕：騎馬這不太簡潔了。腳踩蹬，手抓住馬鞍，一下子不就牢牢地坐在馬上了。我幾乎一句都沒聽清，就靠近大馬。越近越可怕，它不會回頭咬我一口吧！那大嘴，一口……，那大腳假如踩我一下我也受不了呀！越想越怕，感覺胳膊上起了一層雞皮疙瘩，我害怕地回頭看了看媽媽，身子不由自主向后挪了幾步。媽媽仿佛看出了我的心思，鼓舞了我幾句。

想著媽媽說的話：世上無難事，只怕有心人。我鼓足士氣再次走向大馬。大馬呀大馬，如今是和諧社會，肯定不能夠不和諧喲！教練邊演示邊講，我在教練的幫助下膽顫心驚地騎上了馬？大馬并無惡意地回頭看了看，我的膽子越來越大，由最初教練拉著馬到最終我自已手牽韁繩，媽媽抓緊按下快門，留下了我躍馬揚鞭威嚴八面的一幕。

這次經受讓我更明白了：世上無難事，只怕有心人的真正含義！

【篇八：洗澡趣事】

每當我洗澡的時候，就會想起發生在淘氣妹妹身上的一件趣事。那是去年春節發生的一件事。

那天，老姑領著四歲的妹妹跟姥姥、老姥來我家做客，晚上，老姑給妹妹洗澡，我們全家在客廳看電視。看著、看著，只聽一聲大叫：“哎呀，冰死啦！〞我們全家擁到浴室門口，只見妹妹身上濕淋淋的躲在一旁，老姑在一旁哈哈大笑。我一下子就明白了，原來妹妹不會用噴頭，又焦急洗澡，把涼水澆到了身上。

一會兒，她媽媽把水溫調好了，她這才邁進澡盆洗了起來。我們又回屋看電視去了。“咯咯咯……〞浴室里傳來了笑聲可，“哎呀，又怎么了，事可真多，煩死了。〞我一邊嘀咕一邊向浴室里看。嗬，妹妹可能是急于“報仇〞吧，她搓著滿手的肥皂沫正幸災樂禍地笑著，而老姑呢，一邊擦著滿頭滿臉的肥皂沫一邊說道：“看我回去怎么整理你！〞、一會兒電視里播放了《西游記》的主題曲，這可是妹妹最喜愛的歌了，這下可好了，妹妹一下子從浴盆里站了起來就往客廳跑，老姑連忙抓她，可她剛打完肥皂，身上滑溜溜的跟條泥鰍似的，很快地逃脫了老姑的手掌，一顛一顛地來到電視跟前，做出孫悟空探路的樣子，嘴里還唱著：“猴哥，猴哥，你真了不得，五行大山壓不住你……“唱歌得都跑調了，當唱