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文檔簡介
2023年中考數學模擬試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答,超出答題區域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(每小題只有一個正確答案,每小題3分,滿分30分)1.數軸上有A,B,C,D四個點,其中絕對值大于2的點是()A.點A B.點B C.點C D.點D2.如圖,直線AB∥CD,則下列結論正確的是()A.∠1=∠2 B.∠3=∠4 C.∠1+∠3=180° D.∠3+∠4=180°3.如圖是一次數學活動課制作的一個轉盤,盤面被等分成四個扇形區域,并分別標有數字-1,0,1,2.若轉動轉盤兩次,每次轉盤停止后記錄指針所指區域的數字(當指針恰好指在分界線上時,不記,重轉),則記錄的兩個數字都是正數的概率為()A. B. C. D.4.如圖,BD∥AC,BE平分∠ABD,交AC于點E,若∠A=40°,則∠1的度數為()A.80° B.70° C.60° D.40°5.如圖,O是坐標原點,菱形OABC的頂點A的坐標為(﹣3,﹣4),頂點C在x軸的負半軸上,函數y=(x<0)的圖象經過菱形OABC中心E點,則k的值為()A.6 B.8 C.10 D.126.已知a-2b=-2,則4-2a+4b的值是()A.0 B.2 C.4 D.87.如圖,熱氣球的探測器顯示,從熱氣球A看一棟樓頂部B的仰角為30°,看這棟樓底部C的俯角為60°,熱氣球A與樓的水平距離為120米,這棟樓的高度BC為()A.160米 B.(60+160) C.160米 D.360米8.下列各式:①3+3=6;②=1;③+==2;④=2;其中錯誤的有().A.3個 B.2個 C.1個 D.0個9.如圖,AB是⊙O的直徑,點E為BC的中點,AB=4,∠BED=120°,則圖中陰影部分的面積之和為()A.1 B. C. D.10.估算的值在(
)A.3和4之間 B.4和5之間 C.5和6之間 D.6和7之間二、填空題(共7小題,每小題3分,滿分21分)11.已知△ABC∽△DEF,若△ABC與△DEF的相似比為,則△ABC與△DEF對應中線的比為_____.12.如圖,李明從A點出發沿直線前進5米到達B點后向左旋轉的角度為α,再沿直線前進5米,到達點C后,又向左旋轉α角度,照這樣走下去,第一次回到出發地點時,他共走了45米,則每次旋轉的角度α為_____.13.如圖所示一棱長為3cm的正方體,把所有的面均分成3×3個小正方形.其邊長都為1cm,假設一只螞蟻每秒爬行2cm,則它從下底面點A沿表面爬行至側面的B點,最少要用_____秒鐘.14.如果正比例函數y=(k-2)x的函數值y隨x的增大而減小,且它的圖象與反比例函數y=的圖象沒有公共點,那么k的取值范圍是______.15.如圖,在△ABC中,CA=CB,∠ACB=90°,AB=2,點D為AB的中點,以點D為圓心作圓心角為90°的扇形DEF,點C恰在弧EF上,則圖中陰影部分的面積為__________.16.如圖,⊙O的半徑OD⊥弦AB于點C,連結AO并延長交⊙O于點E,連結EC.若AB=8,CD=2,則EC的長為_______.17.如圖,△ABC中,AB=AC,D是AB上的一點,且AD=AB,DF∥BC,E為BD的中點.若EF⊥AC,BC=6,則四邊形DBCF的面積為____.三、解答題(共7小題,滿分69分)18.(10分)計算:﹣(﹣2)2+|﹣3|﹣20180×19.(5分)如圖所示,已知一次函數(k≠0)的圖象與x軸、y軸分別交于A、B兩點,且與反比例函數(m≠0)的圖象在第一象限交于C點,CD垂直于x軸,垂足為D.若OA=OB=OD=1.(1)求點A、B、D的坐標;(2)求一次函數和反比例函數的解析式.20.(8分)先化簡分式:(-)÷?,再從-3、-3、2、-2中選一個你喜歡的數作為的值代入求值.21.(10分)為給鄧小平誕辰周年獻禮,廣安市政府對城市建設進行了整改,如圖所示,已知斜坡長60米,坡角(即)為,,現計劃在斜坡中點處挖去部分斜坡,修建一個平行于水平線的休閑平臺和一條新的斜坡(下面兩個小題結果都保留根號).若修建的斜坡BE的坡比為:1,求休閑平臺的長是多少米?一座建筑物距離點米遠(即米),小亮在點測得建筑物頂部的仰角(即)為.點、、、,在同一個平面內,點、、在同一條直線上,且,問建筑物高為多少米?22.(10分)如圖,在△ABC,AB=AC,以AB為直徑的⊙O分別交AC、BC于點D、E,點F在AC的延長線上,且∠CBF=12(1)求證:直線BF是⊙O的切線;(2)若AB=5,sin∠CBF=5523.(12分)先化簡,再求值:,其中x滿足x2﹣x﹣1=1.24.(14分)(1)解方程:x2﹣4x﹣3=0;(2)解不等式組:x-3(x-2)≤4
參考答案一、選擇題(每小題只有一個正確答案,每小題3分,滿分30分)1、A【解析】
根據絕對值的含義和求法,判斷出絕對值等于2的數是﹣2和2,據此判斷出絕對值等于2的點是哪個點即可.【詳解】解:∵絕對值等于2的數是﹣2和2,∴絕對值等于2的點是點A.故選A.【點睛】此題主要考查了絕對值的含義和求法,要熟練掌握,解答此題的關鍵要明確:①互為相反數的兩個數絕對值相等;②絕對值等于一個正數的數有兩個,絕對值等于0的數有一個,沒有絕對值等于負數的數.③有理數的絕對值都是非負數.2、D【解析】分析:依據AB∥CD,可得∠3+∠5=180°,再根據∠5=∠4,即可得出∠3+∠4=180°.詳解:如圖,∵AB∥CD,∴∠3+∠5=180°,又∵∠5=∠4,∴∠3+∠4=180°,故選D.點睛:本題考查了平行線的性質,解題時注意:兩直線平行,同旁內角互補.3、C【解析】
列表得,
1
2
0
-1
1
(1,1)
(1,2)
(1,0)
(1,-1)
2
(2,1)
(2,2)
(2,0)
(2,-1)
0
(0,1)
(0,2)
(0,0)
(0,-1)
-1
(-1,1)
(-1,2)
(-1,0)
(-1,-1)
由表格可知,總共有16種結果,兩個數都為正數的結果有4種,所以兩個數都為正數的概率為,故選C.考點:用列表法(或樹形圖法)求概率.4、B【解析】
根據平行線的性質得到根據BE平分∠ABD,即可求出∠1的度數.【詳解】解:∵BD∥AC,∴∵BE平分∠ABD,∴故選B.【點睛】本題考查角平分線的性質和平行線的性質,熟記它們的性質是解題的關鍵.5、B【解析】
根據勾股定理得到OA==5,根據菱形的性質得到AB=OA=5,AB∥x軸,求得B(-8,-4),得到E(-4,-2),于是得到結論.【詳解】∵點A的坐標為(﹣3,﹣4),∴OA==5,∵四邊形AOCB是菱形,∴AB=OA=5,AB∥x軸,∴B(﹣8,﹣4),∵點E是菱形AOCB的中心,∴E(﹣4,﹣2),∴k=﹣4×(﹣2)=8,故選B.【點睛】本題考查了反比例函數圖象上點的坐標特征,菱形的性質,勾股定理,正確的識別圖形是解題的關鍵.6、D【解析】∵a-2b=-2,∴-a+2b=2,∴-2a+4b=4,∴4-2a+4b=4+4=8,故選D.7、C【解析】
過點A作AD⊥BC于點D.根據三角函數關系求出BD、CD的長,進而可求出BC的長.【詳解】如圖所示,過點A作AD⊥BC于點D.在Rt△ABD中,∠BAD=30°,AD=120m,BD=AD?tan30°=120×=m;在Rt△ADC中,∠DAC=60°,CD=AD?tan60°=120×=m.∴BC=BD+DC=m.故選C.【點睛】本題主要考查三角函數,解答本題的關鍵是熟練掌握三角函數的有關知識,并牢記特殊角的三角函數值.8、A【解析】3+3=6,錯誤,無法計算;②=1,錯誤;③+==2不能計算;④=2,正確.故選A.9、C【解析】連接AE,OD,OE.∵AB是直徑,∴∠AEB=90°.又∵∠BED=120°,∴∠AED=30°.∴∠AOD=2∠AED=60°.∵OA=OD.∴△AOD是等邊三角形.∴∠A=60°.又∵點E為BC的中點,∠AED=90°,∴AB=AC.∴△ABC是等邊三角形,∴△EDC是等邊三角形,且邊長是△ABC邊長的一半2,高是.∴∠BOE=∠EOD=60°,∴和弦BE圍成的部分的面積=和弦DE圍成的部分的面積.∴陰影部分的面積=.故選C.10、C【解析】
由可知56,即可解出.【詳解】∵∴56,故選C.【點睛】此題主要考查了無理數的估算,掌握無理數的估算是解題的關鍵.二、填空題(共7小題,每小題3分,滿分21分)11、3:4【解析】由于相似三角形的相似比等于對應中線的比,∴△ABC與△DEF對應中線的比為3:4故答案為3:4.12、.【解析】
根據共走了45米,每次前進5米且左轉的角度相同,則可計算出該正多邊形的邊數,再根據外角和計算左轉的角度.【詳解】連續左轉后形成的正多邊形邊數為:,則左轉的角度是.故答案是:.【點睛】本題考查了多邊形的外角計算,正確理解多邊形的外角和是360°是關鍵.13、2.5秒.【解析】
把此正方體的點A所在的面展開,然后在平面內,利用勾股定理求點A和B點間的線段長,即可得到螞蟻爬行的最短距離.在直角三角形中,一條直角邊長等于5,另一條直角邊長等于2,利用勾股定理可求得.【詳解】解:因為爬行路徑不唯一,故分情況分別計算,進行大、小比較,再從各個路線中確定最短的路線.(1)展開前面右面由勾股定理得AB=cm;(2)展開底面右面由勾股定理得AB==5cm;所以最短路徑長為5cm,用時最少:5÷2=2.5秒.【點睛】本題考查了勾股定理的拓展應用.“化曲面為平面”是解決“怎樣爬行最近”這類問題的關鍵.14、【解析】
先根據正比例函數y=(k-1)x的函數值y隨x的增大而減小,可知k-1<0;再根據它的圖象與反比例函數y=的圖象沒有公共點,說明反比例函數y=的圖象經過一、三象限,k>0,從而可以求出k的取值范圍.【詳解】∵y=(k-1)x的函數值y隨x的增大而減小,
∴k-1<0
∴k<1
而y=(k-1)x的圖象與反比例函數y=的圖象沒有公共點,
∴k>0
綜合以上可知:0<k<1.
故答案為0<k<1.【點睛】本題考查的是一次函數與反比例函數的相關性質,清楚掌握函數中的k的意義是解決本題的關鍵.15、.【解析】
連接CD,根據題意可得△DCE≌△BDF,陰影部分的面積等于扇形的面積減去△BCD的面積.【詳解】解:連接CD,
作DM⊥BC,DN⊥AC.
∵CA=CB,∠ACB=90°,點D為AB的中點,
∴DC=AB=1,四邊形DMCN是正方形,DM=.
則扇形FDE的面積是:.
∵CA=CB,∠ACB=90°,點D為AB的中點,
∴CD平分∠BCA,
又∵DM⊥BC,DN⊥AC,
∴DM=DN,
∵∠GDH=∠MDN=90°,
∴∠GDM=∠HDN,
則在△DMG和△DNH中,,
∴△DMG≌△DNH(AAS),
∴S四邊形DGCH=S四邊形DMCN=.
則陰影部分的面積是:.故答案為:.【點睛】本題考查了三角形的全等的判定與扇形的面積的計算的綜合題,正確證明△DMG≌△DNH,得到S四邊形DGCH=S四邊形DMCN是關鍵.16、【解析】
設⊙O半徑為r,根據勾股定理列方程求出半徑r,由勾股定理依次求BE和EC的長.【詳解】連接BE,設⊙O半徑為r,則OA=OD=r,OC=r-2,
∵OD⊥AB,
∴∠ACO=90°,
AC=BC=AB=4,
在Rt△ACO中,由勾股定理得:r2=42+(r-2)2,
r=5,
∴AE=2r=10,
∵AE為⊙O的直徑,
∴∠ABE=90°,
由勾股定理得:BE=6,
在Rt△ECB中,EC=.故答案是:.【點睛】考查的是垂徑定理及勾股定理,根據題意作出輔助線,構造出直角三角形,利用勾股定理求解是解答此題的關鍵.17、2【解析】
解:如圖,過D點作DG⊥AC,垂足為G,過A點作AH⊥BC,垂足為H,∵AB=AC,點E為BD的中點,且AD=AB,∴設BE=DE=x,則AD=AF=1x.∵DG⊥AC,EF⊥AC,∴DG∥EF,∴,即,解得.∵DF∥BC,∴△ADF∽△ABC,∴,即,解得DF=1.又∵DF∥BC,∴∠DFG=∠C,∴Rt△DFG∽Rt△ACH,∴,即,解得.在Rt△ABH中,由勾股定理,得.∴.又∵△ADF∽△ABC,∴,∴∴.故答案為:2.三、解答題(共7小題,滿分69分)18、﹣1【解析】
根據乘方的意義、絕對值的性質、零指數冪的性質及立方根的定義依次計算各項后,再根據有理數的運算法則進行計算即可.【詳解】原式=﹣1+3﹣1×3=﹣1.【點睛】本題考查了乘方的意義、絕對值的性質、零指數冪的性質、立方根的定義及有理數的混合運算,熟知乘方的意義、絕對值的性質、零指數冪的性質、立方根的定義及有理數的混合運算順序是解決問題的關鍵.19、(1)A(-1,0),B(0,1),D(1,0)(2)一次函數的解析式為反比例函數的解析式為【解析】解:(1)∵OA=OB=OD=1,∴點A、B、D的坐標分別為A(-1,0),B(0,1),D(1,0)。(2)∵點A、B在一次函數(k≠0)的圖象上,∴,解得。∴一次函數的解析式為?!唿cC在一次函數y=x+1的圖象上,且CD⊥x軸,∴點C的坐標為(1,2)。又∵點C在反比例函數(m≠0)的圖象上,∴m=1×2=2。∴反比例函數的解析式為。(1)根據OA=OB=OD=1和各坐標軸上的點的特點易得到所求點的坐標。(2)將A、B兩點坐標分別代入,可用待定系數法確定一次函數的解析式,由C點在一次函數的圖象上可確定C點坐標,將C點坐標代入可確定反比例函數的解析式。20、;5【解析】
原式=(-)?=?=?=a=2,原式=521、(1)m(2)米【解析】分析:(1)由三角函數的定義,即可求得AM與AF的長,又由坡度的定義,即可求得NF的長,繼而求得平臺MN的長;(2)在RT△BMK中,求得BK=MK=50米,從而求得EM=84米;在RT△HEM中,求得,繼而求得米.詳解:(1)∵MF∥BC,∴∠AMF=∠ABC=45°,∵斜坡AB長米,M是AB的中點,∴AM=(米),∴AF=MF=AM?cos∠AMF=(米),在中,∵斜坡AN的坡比為∶1,∴,∴,∴MN=MF-NF=50-=.(2)在RT△BMK中,BM=,∴BK=MK=50(米),
EM=BG+BK=34+50=84(米)在RT△HEM中,∠HME=30°,∴,∴,∴(米)答:休閑平臺DE的長是米;建筑物GH高為米.點睛:本題考查了坡度坡角的問題以及俯角仰角的問題.解題的關鍵是根據題意構造直角三角形,將實際問題轉化為解直角三角形的問題;掌握數形結合思想與方程思
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