第休閑游戲個人策劃方案5篇轉眼間一段時間的工作告一段落了，我們的工作又迎來了一個新層面，當然也要定下新目標，是不是要好好寫一份策劃書了。下面小編帶來休閑游戲個人策劃方案，希望大家喜歡。

休閑游戲個人策劃方案1

一、活動主題：

20_愚人節活動“ToseeTobelieve!”

二、活動背景及目的：

恍然間，新學期已過了一個多月，同學們已投入到緊張的學習工作當中。四月將至，愚人節將臨。本著放松大眾的目的，特策劃此活動。

三、活動時間：

即日起——4月1日。

四、活動流程：

A、活動一：showtime——秀出你的“糗事”吧

(一)、前期宣傳：

線上活動：

1、在新聞網微博或微信、人人上推出話題#秀出你的“糗事”#，在重慶大學貼吧發帖，鼓勵同學們以#秀出你的“糗事”#為主題發布微博，并@重慶大學新聞網、重慶大學，將自己或親友或舍友等生活中發生的一些糗事、囧事，以及以往愚人節發生的趣事勇敢大膽地秀出來，寫出來，即可參與。

2、發送以“秀出你的糗事”命名的郵件至郵箱kingbochu@163。com，也可參與。

(二)、中期準備：

1、收集同學們的作品(拒絕雷同、抄襲，一旦發現立即取消參賽資格)并匯總，在微博上發起投票，選出得票最高的十個作品。

2、物資準備：

一等獎：一名32GU盤一個及證書

二等獎：兩名8G及證書

三等獎：3個精美記事本及證書

優秀獎：4個：重大精美明信片

(三)、后期評價以及宣傳：

4月1日到4月3日，由新媒體中心從票選最高的十個作品中，選出一等獎一名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎四名。同時將全部的參賽作品公布在新聞網微博、微信、人人網上。

(四)、頒獎：

4月3日時，在微博上@獲獎同學，通知其領獎方式并頒獎給獲獎的同學。

B、活動二：“Toseeistobelieve”

活動前期：

線上征集“Toseeistobelieve”為話題的真實故事，要求大家以“#toseeTo

believe#”發布微博講述自己被整或整人或惡作劇的故事，以及一些眼見也不為實的故事，可為長微博。

活動中期：

搜集準備：在微博、民主湖論壇等發起線上投票活動，選出得票最高的前十名。

獎品準備：

一等獎：一名32GU盤一個及證書

二等獎：兩名8G及證書

三等獎：3個精美記事本及證書

優秀獎：4個：重大精美明信片

活動后期：

在重慶大學新聞網微博、重大民主湖論壇公布獲獎人名單。

五、經費預算

300左右

六、組織機構：

主辦單位：重慶大學新媒體中心

一個沒有愚人節概念的理科生的全部思維都在這兒了。想在重大微博上搞個整蠱活動，卻又覺得在官微上不合適，限制好多。

休閑游戲個人策劃方案2

踩氣球是特別常見的晚會互動游戲，不管是在學校還是在企業中，凡是需要有游戲的地方我們都有可能看到踩氣球，因其普及性極高，所以該游戲的衍生版本也很多，所以今天我們就給大家介紹幾種最常見的踩氣球游戲規則。

雙人踩氣球

兩人對戰，也可以是兩組對戰，但是每次同時進行比賽踩氣球的就只有兩人，這樣大家可以盡情的去欣賞他們兩人的表演，同時場上的兩人也可以盡情的發揮。

兩人對立而站，每人每個腳上綁上2個氣球，然后看誰最先將對方四個氣球踩爆。如果是兩組對戰，則只需踩爆對方兩個就行。

兩人三足踩氣球

這是一種比較激烈且又帶有配合的踩氣球游戲，游戲以兩人為一組，將兩人相鄰的腳綁到一起，而且將4個氣球綁到兩腳上，然后進行混戰，哪個隊伍的氣球最先被踩完，則該隊被淘汰。

大亂戰踩氣球

這種踩氣球游戲規則就是我們最常見的，給每個人的兩腳上各綁上兩個氣球，然后進行混戰，每個人獨立“作戰”，氣球被踩爆玩的將被淘汰出局，最后將剩余一個人為游戲的獲勝者。

踩氣球游戲因為簡單好玩而被大家所喜歡，雖然經常見到，但是因為每次玩的人都不一樣，游戲的快樂程度也將有所不同，所以大家不用刻意的疏遠踩氣球游戲，互動的樂趣并不會應為曾經玩過而所降低，相反，多次的參與將讓更多有經驗的人玩的更嗨皮。

休閑游戲個人策劃方案3

游戲名稱：袋袋樂

游戲目標：

游戲目標是教學游戲的起點和歸宿，對游戲起著導向作用。根據幼兒的年齡特點和實際情況，確立了情感、能力、語言、動作等方面的目標：

1.樂意參加體育游戲，探索袋子的多種玩法。

2.學習站在袋子里雙腳并攏行進跳過障礙物，鍛煉腿部肌肉，掌握協調能力。

游戲準備：

物質準備主要是：袋子、草柱、毽子，墊子

知識經驗準備是：幼兒已認識過袋子

游戲過程：

一、熱身活動

1.師：小朋友們，來，今天老師要帶你們出去玩袋子，走，背上袋子出發吧!

【突然雷聲響，下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨變小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】。

2.師：哇，剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，來擰干袋子，把它抖一抖，鋪在地上晾一會。甩甩頭上的雨水(做頭部運動)，手上的，腳上的(做四肢運動)，還有身上的(做全身運動)。

二、這樣玩袋子

1.剛才我們把袋子變成了小傘，為我們擋雨。接下來，讓我們一起來玩玩袋子吧!(教師帶領幼兒一起玩袋子)

2.要求：請你開動的小腦筋，玩得和別人不一樣，看誰玩得方法最多。

3.幼兒自由玩袋子，提示注意安全。教師巡回指導，注意觀察幼兒玩袋子的情況。

4.袋子一物多玩：繞袋子走、跳過袋子、螃蟹橫著走、海獅頂球等

5.教師請個別幼兒進行演示，其他幼兒集體跟著做。

小結：大家來變變變，變成小球拋一拋，接住;變成地毯爬一爬;變成蹦蹦床跳一跳;變成小橋走一走。(坐下來休息)

三、我是小袋鼠

1.學習雙腳并攏跳

師：剛才我看到有個小朋友鉆進了袋子里玩，我們請她為我們表演一下，好嗎

2.請個別幼兒演示，其余的坐下休息。

3.剛才她是怎么玩的誰還有不同的玩法

4.請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示，其他幼兒觀察：她是怎么跳的

小結：雙腳并攏，起跳時膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕著地。

5.那我們也來學她的樣子，學學小袋鼠吧!

師：小袋鼠們，準備好了嗎用力跳，跳的高又遠，跳到媽媽這里來。

4、游戲：挑戰自我《過獨木橋》

(1)選擇一條獨木橋(一高一矮)勇敢的跳過去。

A：大家看，前面有兩條獨木橋，它們有什么不一樣嗎(一高一矮)小袋鼠，你們敢跳過獨木橋嗎(能)真勇敢!現在請你自己選擇想跳的小橋，我們一起來跳一跳。

B要求：請你們在想試跳的那座橋前面排隊，一個一個按次序跳，要注意安全。

C：小袋鼠們真勇敢，都跳過去了，我們坐下來休息一下吧!誰來說說鉆在袋子里跳和我們平時跳有什么不一樣我們應該注意些什么

(2)勇敢的小袋鼠

將幼兒分成4組，設置障礙物：跳過小橋和大橋，滾(爬)過草地，到達終點。

四、放松運動

1.出示大袋子：這個袋子和我們剛才玩的袋子有什么不一樣(還要大)對，剛才我們是一個人在袋子里玩，這個袋子還要大，那我們能不能和小伙伴一起鉆進袋子里玩兩個人玩肯定更有意思，下次我們再來玩一玩吧!

2.教師：今天玩得很累吧，我們來洗個澡吧!

將袋子當成洗衣機，鼓勵幼兒模仿衣服在洗衣機里翻滾時的動作，洗好后幼兒躺在地板上曬一曬。教師引導幼兒翻身，并摸摸幼兒的胳膊、身體，檢查有沒有曬干。

3.以一首兒歌整理袋子：一個胖子、變成一個瘦子、再變成一個矮子。整理好布袋子。最后抱著矮子回家。

休閑游戲個人策劃方案4

主題名稱

離園倒計時

預設目標

1.善于把自己在幼兒園里的生活情境，創造性地表現出來。

2.嘗試解決游戲中出現的問題，學會交往與合作，共享快樂。

預設主題

娃娃家(方斌朱怡雯)理發店(楊尚琴)超市(顧宇濤)小菜場(馬一鋮)水果店(朱怡倩)點心店(張春琪蒲宇涵)幼兒園(徐睿琪)公共汽車(何沖沖)銀行(蘇雨琴任陽靜)

觀察記錄

今天徐睿琪做了幼兒園里的老師，當她在給小朋友上課的時候，園內突然沖進來兩個壞人，一個是怪獸，另一個是壞人，她連忙請了李琪做了門衛的保安，把倆個壞人趕走。她請保安帶好照相機站在門口，當壞人進來就用照相機把他拍攝下來。李琪拿著照相機站在幼兒園的大門口堅守崗位，東拍拍，西拍拍，工作的非常認真。由于天氣悶熱，老師沒有帶小朋友做早，讓他們在教室里打開自己心愛的小書包在寫字，做作業呢。過了一會兒老師買來了水果和點心請小朋友吃，之后又組織小朋友看書。這時，娃娃家里的爸爸來園邀請老師和小朋友去作客，來到家里，家里的人熱情招待，姐姐拿出了棒冰，妹妹拿出了冰水，媽媽在烤肉串，爸爸端出了綠豆湯，一家人忙的團團轉。爸爸請寶寶去上學，寶寶很不愿意，令爸爸失望。隨后，老師帶著小朋友來到點心店吃漢堡，服務員熱情周到有禮貌，小朋友們吃的很滿意，但是點心店里的很不衛生，箱子里所有的點心都混在一起，生意也沒有。

反思

在游戲中幼兒園里的老師有一定的組織能力和應變能力，能根據天氣的變化，組織小朋友開展一些安靜的活動?；顒又泻⒆觽兊囊巹t意識較強，養成了良好學習態度和習慣，做事認真專心，很聽老師的話。老師機智勇敢，為了保護好孩子，關鍵時刻能想出各種辦法對付壞人，培養了幼兒遇事會解決問題的能力?；顒又泻⒆觽儽憩F靈活，能根據天氣的變化，想出多種讓客人涼快的好辦法，學會了以物代物，發展了游戲情節，同時處事能力也得到了相應的提高。對于在游戲中出現的問題，我們在評價活動中通過商討的方式一一得到了解決。問題一：為什么點心店沒生意幼：天氣熱，不想吃。師：怎樣吃涼快的點心幼：建議一：做涼拌的點心。建議二：開一個冷飲店。師建議幼兒回去準備材料，周一帶來，為下次游戲做好準備。問題二：寶寶為什么不肯上學(寶寶：沒有新書包)怎么辦(幼建議一讓爸爸去買一個。建議二遇事要跟爸爸商量。)

休閑游戲個人策劃方案5

一、設計意圖

幼兒在和同伴交往的過程中，不僅學習如何與人友好相處，也在學習如何對待自己和看待他人，不斷發展適應社會生活的能力。現代家庭，大都是一個孩子，部分孩子有霸道，唯我獨尊的一面，不善于進行友好的溝通與協作，我們可以通過一系列的活動改善并提高幼兒的交往能力，使他們更好地適應社會生活。

二、活動目標

1、喜歡和小朋友一起游戲，并有自己的好朋友。

2、愿意并主動參加群體活動。

3、感受規則的意義，并能遵守游戲規則。

三、游戲準備

兒歌、歌曲、音樂、相關游戲

四、游戲玩法及指導

適合年齡：4—6歲

游戲名稱：認識新朋友

游戲目標：

1、積極主動地加入游戲。

2、學習簡單的交往技能。

游戲場地：

活動室圍圈、活動室散座、戶外圍圈

游戲規則：

兒歌可以是小朋友和老師一同說，但介紹自己的話，必須幼兒自己大方的說出來。

游戲玩法：

1、參加游戲的小朋友圍成半圈或圓圈，一名幼兒站在半圈或圓圈中，走到一名小朋友前面，準備游