第慶祝六一兒童節活動方案策劃（8篇）慶祝六一兒童節活動方案策劃（8篇）

慶祝六一兒童節活動方案策劃如何寫盼星星，盼月亮，終于盼著六一兒童節了，這是孩子們自己的節日。下面是小編為大家搜集整理的關于慶祝六一兒童節活動方案策劃，供大家參考，快來一起看看吧!

慶祝六一兒童節活動方案策劃篇1

一、活動主題：

通過家長進課堂的形式，讓學生感受自主參與實踐活動、與家長一同體驗快樂，從而全面地推進素質教育的實施，促進家校教育一體化。

二、活動口號：

學會關愛，學會感恩，學會合作

三、活動時間：

6月1日8：00

四、活動地點：

__學校__班（50個人）

五、活動對象：

本班學生及家長

六、活動準備：

1、布置富有歡慶氣氛的環境，張貼手抄版宣傳標語。

2、每個學生帶自己不用的物品進行捐贈。以小組為單位作好參加活動的準備：排練歌曲或舞蹈或朗誦或故事；

3、設計好親子游戲，并為游戲做好物品準備。

4、找好觀看的影片

七、活動內容：

1、每個學生出示自己的入場券（自己捐贈的`物品：可以使衣服，圖書）

（1）目的：學會關愛

（2）捐贈的物品會轉交紅十字會，捐贈貧困地區兒童，讓他們也感受關愛

2、每個小組（5人一組）做水果拼盤

（1）目的：學會合作，學會感恩

（2）做好之后給家長品嘗，并說感恩的話

3、親子活動（10人一組）目的：學會合作

（1）二人三足跑游戲方法：家長與學生并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的組為勝。

（2）心有靈犀游戲方法：學生抽出一句話，通過動作表演（不可以說話），家長說出內容。完成時間短的組為勝。

4、觀看影片（關于愛的影片）

（1）目的：學會關愛、學會感恩、學會合作

（2）建議影片：《媽媽再愛我一次》、《我的兄弟姐妹》、《親親我》、《里約大冒險》等

八、活動結束：

班主任致辭，陸續離場，整理場地

九、活動要求：

播放歡快，符合兒童節的音樂

慶祝六一兒童節活動方案策劃篇2

20__年“六一”國際兒童節即將來臨，為了讓我校全體同學過一個豐富多彩、富有意義的兒童節，根據廬石校[20__]33號文件精神，結合本校實際，現將慶?！傲弧眹H兒童節之“全面發展快樂成長”系列主題活動作如下安排：

一、活動主題：

全面發展快樂成長

二、活動目的：

1、舉行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。

2、評選校園“十佳優秀少先隊員”，為全校學生樹立學習的榜樣，激發全體學生奮發向上，不斷進取的熱情。

3、各班組織各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。

三、活動內容：

1、發展新隊員，各班將新隊員名單于5月20日前上報少先隊大隊部。

2、評選校園“十佳優秀少先隊員：

二三四每年級2名，五年級4名。

3、文藝作品展：

每班上報繪畫作品(1—5年級)不少于3幅，手工制作作品(3—5年級)不少于2個。

4、文藝匯演活動

每班準備2———3個節目(節目類型可以是舞蹈、相聲、小品獨唱、合唱、樂器演奏、詩朗誦、課本劇等)，各班班主任組織排練，于5月23日前將節目上報到少先隊大隊部。

四、活動時間和地點：

20__年x月x日學校操場

五、參加人員要求：

1、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。

2、各班做好各種形式的表演準備工作。

六、活動步驟：

1、全體起立，升國旗、奏國歌。

2、校長致詞并宣布活動開始。

3、新生入隊儀式：

(1)出旗、敬禮、奏樂

(2)新生入隊名單

(3)授隊員標志，請老隊員給新隊員戴紅領巾

(4)宣誓

(5)新老隊員代表發言

(6)校園“十佳優秀少先隊員”名單

(7)退旗、敬禮、奏樂

4、文藝匯演(含文藝作品展展示及頒獎儀式)

七、注意事項：

1、注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。

2、各班班主任組織好各班學生，注意各項安全。

慶祝六一兒童節活動方案策劃篇3

一、活動意義：

一年一度的六一兒童節是學生最隆重的節日，通過開展慶?！傲弧被顒?，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。

二、活動主題：

文明、健康、團結、協作。

三、活動時間地點

20__年6月1日三年級各班教室

四、活動對象

三年級全體學生、教師

五、活動目標

1、學生在各種各樣的活動中，感受兒童節的歡樂氣氛。

2、學生大膽的在集體面前表達表現自己，促進自信心的建立。

3、學生的觀察、與人交往的等能力在活動中得到發展。

六、活動內容：

1、認識兒童節

展示日歷，請大家找一找今天在哪里。說說自己在日歷上看到的節日有哪些

找一找最近的節日是哪一個看看那一天是星期幾——引出周日是兒童節，要大家一起慶祝所以今天舉行活動。

2、猜猜我是誰

游戲規則：首先請大家找到自己喜歡的頭飾帶上，觀察同一頭飾的兩名同學分別是誰，有什么區別。

接著選一位學生蒙上眼睛，其他學生自由交換座位，蒙上眼睛的學生選擇一種頭飾進行挑戰，猜出帶該頭飾的學生是誰即算作挑戰成功。過程中其余學生用拍手聲引導被蒙眼的學生走到相應的位置(在帶該頭飾的兩名同學中選擇一名即可)。

挑戰成功的學生獲得獎品，被猜出的學生接著做挑戰者;如未猜出，則重新選擇一名學生做挑戰者。

3、才藝展示

規則：用擊鼓傳花的方式進行游戲，被輪到的學生上前為同伴表演一段節目，如果表演完整可以獲得一份禮品。

4、夸夸他

說說剛才環節中覺得誰表現得好，夸夸他。

引導學生找找先前環節未得到獎品的同學的優點，特別感謝他們的積極參與和配合，請勝出者為他們送上禮品。

5、活動小結

七、活動具體要求：

1、請全校老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，做好準備工作。

2、凡各班涉及到參加活動的人員要明確，到時準確及時地參與活動。

3、請各班班主任教育好學生遵守紀律、講文明等日常行為習慣。

4、活動當天班主任到班級場地保持會場秩序。

八、注意事項：

1、講安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、講文明：自覺就座，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y束后，打掃干凈活動場所。

4、講紀律：著裝整齊，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。

慶祝六一兒童節活動方案策劃篇4

為提高廣大幼兒園教師的綜合素質，促進教師專業發展，推進教師職業生活方式的轉變和學習型組織建設，根據《__區教育系統全員讀書工程實施方案》，制訂區幼兒園教師讀書活動方案。

一、活動目標

1、通過實施讀書工程，創設良好的學習研究環境，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。

2、使教師提高理論修養，促進對教育教學的思考，進一步推進教育教學改革。

3、通過實施讀書工程，促進幼兒園內涵式、人文化發展，提高辦園品位。

4、完成“普陀區教育系統全員讀書工程”規定的教師讀書任務。

二、活動主題

浸潤書香，幸福人生

三、參加對象

全區幼兒園教師。

四、必讀書目

A、《幼兒園一日生活環節的組織策略》

B、《幼兒園區域活動的實踐與探索》

C、《教師的詩意生活與專業成長》

D、《幼教與教師》

備注：中心、實驗幼兒園及鄉鎮中心幼兒園必讀A、B、C、D四本書。其它幼兒園可任選其中兩本。

五、主要活動

1、方案》，確定心得體會刊登到幼兒園博客上，(要求每位教師撰寫不少于800字的心得一篇)，同時各園精選優秀的讀書心得上傳至__網幼教版面的論壇一欄。

4、心得的交流活動，并總結活動目標：

1、培養孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂趣和重要性。

2、通過活動為家長提供相互交流的.平臺，豐富家長的育兒經驗，促進親子關系。活動時間：20__年4月18日上午9：00——11：00

參與人員：園內家長及孩子

場地安排：幼兒園進門后的空地

活動流程：

家長來園簽到——到接待處領借書卡——家長閱讀圖書借閱約定——家長瀏覽各班書目錄——家長借書、到讀書吧看書——家長閱讀心得分享——離園

具體安排：

一、”__小書屋”(班級圖書分享)

負責人：各班班主任

1、在活動開始前，請家長把推薦的書交到班級老師手上，老師提前準備一張海報式的書目錄(大小要求：以全開白紙為標準，形狀及長短可根據設計調整)，及時登記家長帶回來的書。書目錄以表格的形式呈現，自己班級先設計。

2、按場地安排，每班有一塊固定區域。在區域內，各班負責布置自己的書屋：

(1)書目錄用三角架固定，擺放在班級區域明顯的地方;

(2)用幼兒書桌擺放書本，擺放要求：

(3)書本要按大小、類型、體裁等進行簡單的分類;擺放整齊美觀。

3、每班設計自己班級的幼兒借書卡，人手一張(手掌大小即可)。

4、班級老師是班上的圖書管理員，對于借入及借出的書籍都要做好登記。

5、教師要在活動前對小朋友進行愛護圖書的教育。

二、大環境

1、宣傳板塊

負責人：林麗云及相關老師

(1)”大樹下，小書蟲”幼兒園圖書借閱約定

(2)活動流程介紹

2、”親子讀書吧”

物品準備：蒙氏架4個、桌子10張、椅子50張、圖書若干、飲水機、紙杯

位置：幼兒園進門后右邊靠馬路圍欄前一塊空地

布置：留言板、背景板、關于閱讀的名人名言板(負責人：__老師)(留言板等各展板的制作需于4月16、17日兩天完成)

慶祝六一兒童節活動方案策劃篇5

主題:

快樂童年，放飛夢想。

一、活動目標:

1.通過活動，家長和孩子可以充分感受到節日的氣氛，培養孩子的表演能力，讓孩子體驗到參與節目表演的快樂和自豪。

2.加強家庭聯系、社區合作、幼兒之間的聯系，形成共同教育的合力。

3.通過展示幼兒素質教育成果，塑造本園良好形象，進一步深化本園辦學特色。

活動時間:20__年5月30日，本周六，上午9點整開始。

目標受眾:所有教師、家長和兒童。

最新五年級兒童節活動計劃(第三部分)一、指導思想:

為了活躍節日氣氛，增進少先隊員之間的交流，豐富少先隊員的文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，為少先隊員提供展示自我的舞臺，在活動中提高少先隊員的審美能力、藝術情趣和欣賞水平，讓少先隊員在積極參與中體驗合作的快樂，體現積極、樂觀、進取的.精神，讓少先隊員度過一個快樂、祥和、向上的國際兒童節。

二、活動主題:

放飛理想

三、活動時間:

20__年5月31日上午8:30。

四、地點:

__小學

五、參加者:

所有學校(三村、五村、七村、幼兒園、中心學校)的代表隊

不及物動詞節目類別:舞蹈節目和非舞蹈節目(歌唱、小品、戲劇、詩歌朗誦等。)

六、不及物動詞活動形式:

以全校為單位參與。村里先在校址舉辦慶祝演出(舞蹈節目和非舞蹈節目分別不得少于5個)，然后選出1個舞蹈節目和1個非舞蹈節目參加中心校。幼兒園選了兩個舞蹈節目和兩個非舞蹈節目參加。學校選了七個舞蹈節目和七個非舞蹈節目(舞蹈隊一個節目，合唱隊一個節目)。

七、活動和任務的安排:

1.小村隊在小村校園的首場演出時間:

村莊:5月25日。

五村:5月26日。

七村:5月27日。

2.5月30日上午，各村小學教師、中心學校、幼兒園將演出名稱、音樂上傳到德育處新電腦桌面上的“六一節目單”和“六一專用音樂”文件中。(音樂必須注明節目名稱和團隊名稱)

八、組織結構

1.領導小組:

團隊領導:__

副組長:__

成員:__

2.場地、舞臺、班級座位安排、橫幅和嘉賓座位。(前三排是嘉賓和老師，后面是學生)

(負責人:員工:______)

3.音頻設備。(委托人:)__

4.攝影和攝像。(委托人:)__

5.化妝。(負責人:各節目導師)

6.主持人。(負責人:4名__學生)

7、安全紀律組織。(負責人:__、班主任、校領導)

九:日程安排:

1.入場:8:00(按指定位置入座)

2.演出在八點半正式開始。

X.活動流程:

1.校長致辭，宣布活動開始；

2.新隊員入隊儀式

3.表演表演；

4.給優秀少先隊員頒獎

5.計劃獎勵

XI。獎項設置:

1、舞蹈節目和非舞蹈節目各設1個一等獎；二等獎2名；三等獎3個。

2.全校各校團體獎一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

最新五年級兒童節活動計劃(第四部分)上午活動:室內:桌面玩具(穿衣娃娃)

戶外:扔沙袋，轉圈跳，推車。

晨會:教育孩子早上進園時主動向老師和孩子打招呼。

名稱:童年

活動目標:

1.感受小時候的生活樂趣，逐漸長大。

2.愿意在小組面前發言。

活動重點:感受自己的成長。

活動難度:比較和區分現在和以前使用的物品。

準備工作:

1.孩子帶一些童年用品(衣服，奶瓶等。)

2.收集一些幼兒小時候有趣的照片(喝牛奶，做學步車)。

活動流程:

1.直覺感知:

(1)展示孩子的童年用品。

——“這些是什么東西？”

“你用過嗎？”

“你什么時候用的？”

(2)展示孩子小時候的照片，直觀地感知這些東西是童年用品。

“猜猜照片里是誰？”

“他或她在做什么？”

(3)讓幼兒嘗試童年用品。

——“這些東西現在還能用嗎？”

“為什么不能用？”

2.比較差異:

對比現在和過去使用的不同用品，感受自己的成長。

比如比較衣服(小→大)，談論吃的玩的東西(奶瓶→杯子、撥浪鼓→書等)。).

3.情感體驗:

(1)了解相關用品保存的簡單意義。

——“雖然，你現在不需要這些用品，為什么爸爸媽媽還留著你小時候的用品？”

“那么，你小時候最想保存的是什么？為什么？”

活動2:

名稱:

波科約

活動目標:1?；ハ鄠鏖喭暾掌?，看一看，聊一聊。

2.感受自己的成長。

活動重點:回憶童年的美好時光。

活動難度:愿意在小組面前發言。

準備:兒童書籍，膠水，照片。

活動流程:

1.講述你童年的故事。

照片里的我多大了？

我在做什么？

2.裝飾照片，貼在相框里。

——今天老師和小朋友一起保存我們的照片，好嗎？

3.老師示范，孩子操作。

活動3:

玩沙子

帶孩子去沙池玩，體驗合作的樂趣。

下午的活動1:

社會:我會打招呼。

活動目標:1。要知道打招呼是一種禮貌行為。

2.學會說“早上好”、“再見”等禮貌用語。

3.愿意主動和人打招呼。

準備工作:

動物頭飾(兩只兔子、一只羊和一只公雞)

活動流程:1。老師講故事，引導孩子練習問候的語言。

老師:一天早上，兔子醒了。它看到了誰？你會說什么？

引導孩子說:早上好，媽媽。(單獨和集體練習)

老師:兔媽媽送兔子去幼兒園。兔子在幼兒園門口看見誰了？它會說什么？

引導孩子說:早上好，山羊醫生。

老師:兔媽媽把兔子送到小班門口。兔子看見誰了？它會說什么？

慶祝六一兒童節活動方案策劃篇6

六一兒童節是孩子們盼望已久的節日，也是孩子們最快樂和最開心的日子，為了讓孩子們在節日里盡情地表演、游戲、充分體驗節日的快樂，度過一個快樂而有意義的節日。

通過每班準備兩個節目匯總以舉行晚會形式的表演，展示幼兒的風采，提高孩子的自信心，讓家長開心，讓社會放心。

【活動主題和宣傳口號】

1、活動主題：自信、健康、快樂、你我他

2、活動口號：“夢幻童年、放飛童心”

【活動提前準備】

1、全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項準備活動。

2、、以班級為單位做好參加活動的準備工作：

(1)家長邀約(負責：李紅梅)各班教師提前邀請家長參與活動，并做好準備工作。每個家庭，要求至少1名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加。

(2)節目編排(負責：孫穎)：考慮各個節目的`內容及形式等合理安排節目順序，保證活動有序進行。

(3)各班教師和幼兒活動當天統一著裝——園服，同時提前準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。在活動前一周將所有節目音樂光碟交齊;

(4)安全工作(負責：劉穎)：為確?；顒禹樌M行，教師要努力維護現場秩序及安全(提醒要表演的班級提前兩個節目等待)以及去表演路上幼兒的安全問題，讓幼兒度過一個安全、快樂、難忘的兒童節。保證節目有序的進行;安排廚房阿姨在表演活動時幫忙照看幼兒等事宜。

(5)節目串聯詞的編寫(負責：陽陽)：應開動腦筋考慮各個節目的銜接，利用或優美或俏皮的話語讓每個節目自然的過渡。

慶祝六一兒童節活動方案策劃篇7

一年一度的六一國際兒童節即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂的節日，給隊員們一次表現自我的機會，同時，也為了展示我校素質教育取得的豐碩成果，經學校決定，我校將隆重舉行主題為金色童年，飛舞夢想慶六一系列活動。

一、活動主題：

金色童年，飛舞夢想。

二、活動內容及時間安排。

20__年x月__日上午：

活動一：陽光體育活動（拔河賽、接力賽、跳長繩）

活動二：書畫展覽欣賞活動。

活動三：游園活動。

游園活動項目：

1、吹乒乓球。

2、團結向前。

3、打保齡球。

4、猜謎語。

5、盲人擊鼓。

6、釣魚。

7、快樂呼拉圈。

8、套瓶子。

9、掌上明珠。

10、投籃球。

11、夾珠子。

20__年x月__日下午

活動四：許清華先生獎教獎學頒獎儀式。

活動五：慶六一文藝匯演。

三、活動地點：

操場、各班級教室、科技樓綜合活動室。

四、活動組織

活動總指揮：__X

活動協調：__X

活動總策劃：__

活動各場所總負責人：__X

各項活動場所學生秩序維持負責人：3至6年級紅領巾文明監督員。

活動安全：__X

活動器材：各項活動負責人自備。

寫邀請函：__X

場地布置：__X

音響設備：__X

主持人輔導：__X

主持稿：__X

獎品準備：__X

領獎人員指揮：各班主任

禮儀隊員：__X

入場指揮：體育組

演員化妝：全體教師

活動攝影：__X

五、活動要求：

1、全體隊員穿著夏裝校服，佩戴好紅領巾和各類標志。

2、游園活動時，學生在每個活動場所的后門處排隊等候，并保持安靜，學生從后門進入從前門出去。全體隊員要體現出互相幫助良好氛圍，大學生讓小學生，不擁擠不奔跑不推搡。

3、活動負責老師負責發放獎品并做好記錄。

4、每項活動具體由2至3位老師共同協作組織完成，負責老師要組織好各項活動在室內順利開展的同時，更要負責室外等侯學生，讓學生有組織講秩序，根據時間地點及現場情況做出合理安排和協調。

5、各中隊輔導員按要求帶領隊員按指定地點就座，會前對學生進行紀律教育，維持好會場的`安靜。

6、搭班老師隨班就座，協助輔導員管理好隊員。

7、各中隊參加節目表演的隊員，輔導員安排方便出入的座位，并提醒隊員上臺候場。

8、聆聽領導發言、觀看節目表演時適時鼓掌，掌聲熱烈。

六、注意事項：

1、注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。

慶祝六一兒童節活動方案策劃篇8

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；

使家長進一步感悟幼兒教