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千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦幼兒園中班安全教案：食品保質期幼兒園中班平安教案：食品保質期

幼兒園中班平安教案：食品保質期

活動目標：

1.產生了解食品保質期的愿望，感知在保質期內食用食品的好處。

2.試著讀出保質期，并能比較清晰地表述自己的探究與發覺。

3.初步了解食品保質期的意義，知道應當在保質期內食用食品。

活動預備：

有包裝的食品若干種。

活動過程：

1.談話導入：

――提問引出主題：今日老師的身體有點不舒適，肚子有點疼。你們知道這是怎么回事嗎？昨天我喝了一瓶牛奶，誰知道這是一瓶過期的牛奶，所以，老師的肚子到現在還疼呢。你們知道什么叫過期牛奶嗎？

――幼兒爭論后，出示牛奶盒，幼兒認讀盒子上的時間。

――老師小結：盒子上的時間叫食品保質期，假如我們吃了過期的食物，就會不舒適、會生病。

2.觀看感知保質期。

――提出要求：哪些食品有保質期呢？這里有很多食品，找找看。

――幼兒查找、探究、發覺。

――幼兒帶著自己找到的食品集中溝通。提問：你找到了什么食品的保質期？在食品的什么位置找到的？怎么讀食品上的保質期？

――引導幼兒歸納小結：一般狀況下，飲料的保質期在瓶口上，盒裝食品的'保質期在盒子底部，袋裝食品的保質期在口袋邊上……

3.將食品按保質期的長短歸類。

――提問：食品的保質時間是不是一樣長？有什么不一樣？哪些食品的保質期很長、哪些食品的保質期很短？為什么不能吃過期食品？

――幼兒充分爭論后，老師小結：食品保質期有長有短，我們要看清食品保質期，不吃過期食品，愛護自己的身體。

――幼兒將自己手中的食品按保質期長短分別送到相應的地方。

4.共同品嘗食品。

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