方案1一、活動背景與目標為深入加強學校與家長之間溝通與交流，豐富孩子業余生活，給每一位學生展現自我才能機會，使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發覺孩子優點，注意各種才能挖掘和培養，育文小學四年級部與家長委員會共同協商舉行此次親子趣味運動會。二、活動宗旨友情第一，比賽第二。三、活動主題娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現自我。四、活動介紹1、活動時間：3月?日(周六早晨)2、活動地點：育文中學操場3、參賽對象：育文小學四年級部學生及家長五、比賽項目及規則1、綁腿跑(2人3足)參賽人數：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。比賽距離：20米距離裁判員：發令1人，統計1人。規則：(1)家長一只腳與孩子一只腳綁在一起。(2)比賽開始了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開始，依次類推;(3)最終哪一組所用時間最少，哪一組就是獲勝隊。2、背靠背運球道具：大球參賽人數：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。比賽距離：20米距離裁判員：發令1人，統計1人規則：(1)一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調一致向前走;(2)向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球;(3)家長與孩子抵達終點后，家長再模防兔子跳返回起點;(4)另一對家長與孩子繼續開始，依次類推;(5)最終哪一組所用時間最少，哪一組就是獲勝隊。3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。比賽距離：20米距離裁判員：發令1人，統計1人規則：(1)家長在起點線、孩子在折返線。(2)家長將雙腳套在麻袋內，用手提著。(3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20米，經過折返線后，孩子跳繩返回起點線;比賽中途跌倒，可爬起繼續(4)另一對家長與孩子繼續開始，依次類推;(5)最終哪一組所用時間最少，哪一組就是獲勝隊。4、障礙跑組合游戲道具：障礙跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。比賽距離：20米距離裁判員：發令1人，統計1人規則：(1)家長在起點線、孩子在折返線，跳繩在中間;(2)比賽開始，家長與與孩子分別原地轉三圈后，越過障礙跑向中間(3)家長與與孩子抵達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點;(4)另一對家長與孩子繼續開始，依次類推;(5)最終哪一組所用時間最少，哪一組就是獲勝隊。5、集體跳大繩道具：跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加比賽。比賽時間：2分鐘裁判員：每組發令1人，統計1人規則：(1)每隊10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。(2)8人全部起跳開始計數，時間兩分鐘，跳次數多獲勝。6、齊心協力拔河比賽道具：大繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參加比賽。裁判員：發令2人，統計2人規則：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進行比賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽2個班進行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交織站在河界外，裁判員發出“預備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結束以紅布條與拔河繩系點過河界為準。六、其余1、友情第一，比賽第二，賽出格調，賽出水平。2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。3、請家長同志仔細解讀比賽項目細則，愈加清楚各項比賽流程和規則。4、務必保持場地衛生，請自備飲水及休息椅。5、歡迎家長踴躍報名參加，給自己孩子一次展示自我機會。6、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。七、活動預算本著友情第一，比賽第二標準，同時也為了活躍氣氛，提升同學們主動性，每位參加同學均發紀念品一份，費用由家長自理，請報名參加家長交活動經費?元，此經費僅作為給參加孩子們買紀念品用，多退少補，謝謝合作。方案2一、活動目標家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，親密親子感情，親密家園關系，促進家園合作。親子活動經過親子群體間活動交流，促進親情，促進家長及孩子間感情，以提升孩子綜合能力，增強家長與孩子之間透明度、信任度，愈加好地發展兒童社會交往能力。幫助家長營造與孩子間交流、交往，從而促進孩子健康成長氣氛。提升家長育兒理念和技能，促進孩子健康成長.指導家長和孩子開展有情趣親子游戲活動，使孩子在歡樂游戲中長身體、開心智。二、活動時間：三、活動地點：四、活動流程：一.熱身----大樹與松鼠活動目標：活躍氣氛打破僵局材料：無時間：5-10分鐘活動程序：1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成正確學員擔任暫時人員。2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，飾演“松鼠”人就必須離開原來大樹，重新選擇其余大樹;培訓師或暫時人員就暫時飾演松鼠并插到大樹當中，落單人應演出節目。3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，飾演“大樹”人就必須離開原先同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或暫時人員就應暫時飾演大樹，落單人應演出節目。4、培訓師喊“地震”，飾演大樹和松鼠人全部打散并重新組合，飾演大樹人也可飾演松鼠，松鼠也可飾演大樹，培訓師或插其余沒成正確人亦插入隊伍當中，落單人演出節目。二.主題活動活動名稱----盲行之風雨人生路活動目標：促進親子之間感情，父母與兒女交換角色，體驗彼此換位后感覺。經過角色交換促進彼此之間了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與兒女中各挑選任意一人參加)3、多組同時參加(依照現場道具決定上場組數)4、首先用黑布將兒女眼睛蒙上，開始時父母牽著兒女手從場地啟始點開始往終點行進，其間父母要率領兒女在自己話語指導下繞過各種障礙抵達終點，然后父母返回起始點并用話語指導兒女怎樣繞過障礙物從終點走回起始點。5、父母兒女角色交換，讓父母蒙上黑布，由兒女牽引父母行進，重復以上步驟，直到最終一組組員會到起始點，活動結束6、各組組員分享自己活動感受。7、分享結束，讓兒女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。8、領導者，有時候親人之間并不缺乏愛，缺乏可能只是一個溝通，在活動中父母與兒女經過彼此交換角色從而站在對方角度上思索問題，兒女愈加深刻體會到作為家長艱辛與不易，使他們知道珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與兒女溝通多了解了解兒女感受或許比一味給與要來更主要。備注：組織者提供分享方向：一、父母為領路人1、被領路者：(1)當父母帶著你一起穿越障礙時候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母跟從了)(2)當只有你一個人走時候感覺跟父母在一起走感覺有什么區分么?(可聯絡到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難時候你會有什么心情呢)2領路人親子活動\o"策劃方案"策劃方案5篇親子活動策劃\o"方案"方案5篇作為家長，當看著自己兒女一個人穿越障礙時是什么樣心情呢?(焦慮但只能間接幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續給予兒女無限關心，孩子未來路還是得靠他們自己來走)二、孩子為領路人1被領導者：(1)被孩子引導穿越障礙，你感覺?(放心還是忐忑?是否以為孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主能力了呢?，他們指導語讓你放心么?作為父母有時候是不是也該聽取一下孩子意見呢?)2、領導者：(1)由你來引導父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年人生歷程充滿了坎坷很不輕易2.明白父母艱辛，學會感激和體諒他們)3、廣告劇設計活動目標：讓親子充分發揮創造性意念，鍛煉語言表示能力。活動形式：由領導者組織各小組進行設計活動。材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日慣用具卡片活動程序：(1)領導者布置活動要求：各小組以所抽到卡片為內容進行廣告設計。廣告內容由小組討論決定，要求包含主題、演出出廣告內容及一個有創意代言POSE，演出時間為3分鐘，每一位參加者必須負擔其中一個角色。(2)統一發給每個小組一份制作道具用材料。(3)領導者組織小組組員設計，注意掌握好時間。(4)請觀察員和全部小組進行評選，評出最好創作、最好演繹、最好演員、最好合作獎等4個獎項。4、畫圖游戲----我們未來家材料：4A白紙，彩筆。現在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想未來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家分享你們想法。5、尾聲請用一句話說說今天感受。方案3\o"親子活動"親子活動主要是以親緣關系為主要維系基礎，以孩子們跟家長互動游戲為關鍵內容，全方位開放孩子多個能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人過分一個活動。現在，在家庭教育中，親子互動往往被父親媽媽所無視。這對于親密親子關系和促進孩子身心健康發展是極大損失。為了幫助家長深入學習親子游戲方式、方法，我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好回顧。活動主題：大手牽小手，你我共成長活動時間：10月1日活動場地：XX商業廣場中心活動目標：1.經過孩子和家長游戲，促進孩子與家人之間感情2.讓孩子們體驗活動帶來愉快3.經過活動來宣傳廣場著名度活動準備：1.做好活動前宣傳工作，招募參加活動家庭做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區發宣傳單等，在廣場設置報名點;2.準備活動所需材料3.布置活動場地4.設置獎品能夠自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：總負責：詳細負責：詳細實施：活動詳細內容活動主要流程一、1.主持人致歡迎詞：2.注意事項：1)在活動中請注意看好您孩子，以免發生事故。2)在活動中請恪守游戲規則。3)在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓。4)每個參加活動家庭都會有精美小禮品，在游戲中表現優異孩子能夠取得尤其禮品。二、介紹游戲名稱：游戲開始：活動1運球走(每個家庭一大一小)材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器游戲玩法：孩子和家長分別站在場地兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先抵達終點者為勝。活動2帶你走(每個家庭一大一小)材料者準備：報紙游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時方法評選，先跑完隊伍為勝。活動3運球跑(每個家庭一大一小)游戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到家庭獲勝。在運球過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點，重新開始。活動4踩氣球(每個家庭一大一小)材料準備：氣球、綁繩游戲方法：在一個5平方米區域內用腳踩破他人腳上綁氣球，直到游戲時間結束。一個兒童和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，不然視為違規，取消繼續比賽資格。在比賽時間內踩他人氣球，并躲開他人不讓踩破自己腳上氣球，剩下多2個兒童取得獎勵。三、\o"抽獎活動"抽獎活動在廣場設置一個填寫抽獎區域在活動開始時結束填寫。每個活動結束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾，并發獎品。四、為孩子和家長頒獎：對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為獲獎孩子和家長搬出對應獎勵。可引導孩子們自我評價、相互評價如：1.今天你愉快嗎?為何?2.你以為你和家長今天表現怎么樣?3.下次你想玩什么游戲?為何?五、活動