第9講 教學目知道并理解三大定律，能夠用三大定律解釋重點：(1)正確理解第一定律及慣性正確理解、熟練掌握第二定律及應正確理解第三定律：分清作用力和反明確第二定律的含義，熟練掌握和應知識梳一、第一定理解：①第一定律導出了力的概的速度又根據(jù)加速度定義：av有速度變化就一③第一定律描述的是理想化狀態(tài)和物體所受合外力為零是有區(qū)別的，所以不能把第一定律當成第二定律在F=0時的特例。二、第二定． F=ma（Fm、a必須相對應）．F=maFF＝mam，當對哪個物體受力分析，一個系統(tǒng)）F是系統(tǒng)受到的合外m是系統(tǒng)的合質(zhì)量．F＝maFaFaFaFaF＝maFaa的F的方向相同。F＝maF＝ma中，F(xiàn)的單位是，m的單位是千克，a2．F＝ma的適用范圍：宏觀、低：。矢量性第二定律是矢量式：。aFm三、第三定對第三定律理解應注意生，同時變化，同時各產(chǎn)生其效果，不會抵消作用力一定是同時產(chǎn)生同時的，而平衡力中的一個后，另一個可能仍然存在。時生或線線四、力學單位復合單位(或叫導出單位)，如、米/秒2、米、摩爾、開爾文、，再由這些基本單位組合而成復合單位米/秒、米/秒2、、焦耳等，由這些基本單位與導出單位組合而成的一系為國際單位作用：用單位可以判斷的推導是否可理1.第一定律的理解和應下列關(guān)于慣性的說法中正確的 【答案】2.第二定如圖所示．彈簧左端固定，右端自由伸長到O點并系住物體m．現(xiàn)將彈簧壓縮到A點，然后釋放，物體一直可以運動到B點如果物體受到的阻力恒定， AO速AO從O到B運OAO【解析AO運動，彈力逐漸減小，合力逐漸減小，由第二定當物體向右運動至AO間某點（設(shè)為O′）時，彈O點時彈力減為零，此后彈力向左且逐漸增大．所以物體從O′點后的合力方向均向左且合力逐漸增大，由第二定律速度與速度反向物體做加速度逐漸增大的運動【答案】aθaθ的人站在電梯的一臺階上相對電梯靜【解析】取相對于電梯靜止的人為研究對象，則其mgFN，方向豎起向F1

FNG 第二定律得由第三定律可得，人對電梯的壓力是FN（g＋aθ3.運動第三定汽車拉著拖車在水平道沿直線加速行駛根據(jù)運動定律可知（）用力和反作用力，根據(jù)第三定律得知，汽車拉拖B正確，A錯誤。由于題干中說明汽車拉拖車在水平道沿直線加速行駛，故沿水平方向拖車只受因而由第二定律得知，汽車對它的拉力必大于地C對，D錯。【答案】第10講 動定律的應用超重教學目會應用定律物理問題進行分析、求解，理解超重重點 定律的應難點：定律的應知識梳一、運動定律的應．用的運動學為勻變速直線運動，vvat,svt1at2,v2

22asvsv0vtv2等

根據(jù)第二定律和運動學列方程向按正、負值代入，按代數(shù)和進行運算.二、超重和失重力的概念可以理解為是地球?qū)ξ矬w的。重力的大小是通過二力平衡進量，即物體處于平狀態(tài)，有豎直向下的加速度物體處于失重狀態(tài)。（1）超重：根據(jù)第二定律Fm(ga（2）失重：根據(jù)第二定律Fm(ga突變類問題（力的瞬時性

Fmgma，得mgFma，得，同一根繩（或線）的兩端及其中間各點的大小題型講連接體 1所示，一輛汽車A1Bv30ms1下降2m。為了使汽車的速度在x200m的距離內(nèi)減到2v10ms27000作用在拖車B上，30001汽車AA的質(zhì)量m2000kgB12m6000kg2【解析汽車沿傾斜軌道做勻運動用a表示加速v2v2 若用F表示剎車時的阻力，根據(jù)第二定律(m1m2)gsinF(m1m2式中的sin

2ff30Nf，其方向與汽車前進方向相同，以汽車為研究對象，由第二定律得Nm1gsinfN

30(mm)(agsin)m(agsin fN煤塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為和煤塊都是靜止的，現(xiàn)讓傳送帶以恒定的加速度a0開v0【解析】根據(jù)“傳送帶上有黑色痕跡”可知，煤塊a0帶的加速度a，由第二定律得煤塊的加速度a0a設(shè)經(jīng)過時間t0v，煤塊則由靜止加速到v0 vat，v 由于aa0vv0煤塊繼續(xù)受到滑動摩擦力的作用，再經(jīng)過時間t煤塊的速度由v增加到v0，則v0v00增加到v的整個過程中，傳送帶和煤塊移動的距離分別0x1at2vt 2 vxlx0(ag)vl 2a02370，從AB的距離l16m，傳送帶以v10ms的速率逆時針轉(zhuǎn)動。在傳送帶上端A無初速地放一質(zhì)量m0.5kg送帶之間的動摩擦因數(shù)0.5A運動到B所需的時間？（sin3700.6cos3700.8）【解析】剛把物體放到傳送帶時向下的，如圖3中的位置1由第二定律得此時物體運動amgsinmg g(sin370cos37010(0.60.50.8)m/s10m/s1設(shè)經(jīng)過時間t物體的速度達到傳送帶的速度v，則1v所 ta1a110大小為x，則1v22a1所 x

v210顯然x＜l，即物體的速度達到傳送帶的速度時，還沒有下滑到B端，但由于0.5＜tan37032所示， amgsinmg g(sin370cos37010(0.60.50.8)m/s2m/s也就是說，第二階段物體將沿傳送帶的斜面以 a2ms2的加速度做勻加速運動，設(shè)運動時間為t lxvt1at 22 t210t11 2解 t1s（負值已設(shè)去2所以物體從A運動到Btt1到傳送帶的速度后，由于mgsinmgcos，即＜tan，臨界問題中運動定律的應如圖5所示，一質(zhì)量m500kg的木箱放于質(zhì)量M2000kg的平板車的后部，木箱到駕駛室的距離l1.6m已知木箱與木板間的動摩擦因數(shù)0.484，平板車運動0.2v022ms行使，突然駕駛員剎車，使車做勻運動，為了不⑵駕駛員剎車時的制動力過多少1【解析x12木箱的位移為x2x2x1≤l1設(shè)剎車后平板車和木箱的加速度大小分別為a12a20v0v22a 1v022a2a2 gv 1 5m/s10v20tv0≥22s 4.4s⑵設(shè)剎車的制動力為FmgFk(Mm)g1將a5ms21

7.42103及，剎車時的制動力過7.42103Nm＝4kg的物體，試分析下列情況下電梯的運動情況(g10m/s2)：【解析mg當T1＝40N時根據(jù)第二定律有T1－11當T2＝32N時根據(jù)第二定律有T2－時電梯的加速度

＝T2mg＝3240ms2＝－2ms2．式中的負號 當T3＝44N時根據(jù)第二定律有T3－第11講 驗 第二定教學目知識梳實驗目驗證第二定律實驗原aFmmaF的關(guān)系，再控制砝碼Fm，am的關(guān)系．實驗器定滑輪的長木板，小盤、砝碼、、細繩、低壓交實驗步運動時可以保持勻速直線運動狀態(tài)(可以從紙帶上打碼和砂的質(zhì)量m和m'記錄下把細線系在小本上并保持小車的質(zhì)量不變，改變砂的質(zhì)量(稱量)45用縱坐標表示加速度a，橫坐標表示小車和車內(nèi)砝碼

m

注意事的摩擦阻力．在平衡摩擦力時，重物系在小車上，即不要給小車加任何牽引力，并要讓小車打T=0.1秒．誤差分的重力代替小車受到的拉力(實際上小車受到的拉力平衡摩擦力造成誤差在平衡摩擦力時題型講“驗證第二定律實驗中研究加速度與力【解析】在做關(guān)系實驗時，用砂和砂桶重力mg代F，如圖所示：mgF是須根據(jù)第二定律分析mg和F在產(chǎn)生加速度問題力已被平衡．設(shè)小車實際加速度為a，由第二定即若視，設(shè)這種情況下小車的加速度為，則．在本實驗中，M保持不變，與mg（F）成正而實際加速度amg成非線性關(guān)系m越大，a與實際加速度a差值為上式可見，m取不同值，不同，m越大，越大，當時，，，這就是要求該實驗必須滿足的原因所在．mg代替小車的拉力，而mM的目的就是因為而減小，但不可能消去此誤差．在利用打點計時器和小車做“驗證第二定律”】【解析第二定律表達式中的F，是物體所】aF的關(guān)系的測量又很在研究加速度a和質(zhì)量m的關(guān)系時，平放置的應如何平衡摩擦力？怎樣檢查平衡的效果？有人度，觀察小車的運動情況，看其是否做勻速直線運打點計時器限位紙帶的摩擦力及打點時振針對紙車一個沿斜面向下的初速度，使小車沿斜面向下運（1）質(zhì)量變化時，由力的分解可知，重力沿斜面向下的分力G1和垂直斜面方向的分力G2（大小等于對斜面的G1f成比例G1=f+fff成比例變化后，前“