《我們需要化學》觀后感

《我們需要化學》觀后感

高二（4）班潘婕：

化學的學習已經伴隨著我有3年的時間了，不長不短，但也讓我感受到了了解事物本質的快感與滿足感。不知不覺，我也意識到化學是生活中必不可少的存在。

《我們需要化學》清晰地把這樣的想法展現出來，也讓我從化學的歷史和前人的成果中獲得了很多。

拉瓦西質疑前人對于氧氣的結論，于是實驗、并提出自己的想法。就像蘇軾不滿酈道元與李渤對石鐘山名字由來的解釋，便親自到夜晚泊舟，尋覓正解。我們不能隨意主觀臆斷，而應該學會質疑、不斷探索、勇于嘗試。

化學可以讓我們不再拘泥于四季、氣候等，而是合理地利用規則。如化肥、農藥的研發與改進等。我們能夠不再害怕天災，不再盲目崇拜神明，而是依靠自己。

化學的學習需要結合生物、農業等不同的領域，共同發展，這樣才能使我們獲得更好的化學素養，更好德地改善生活水平。

現在的食品、服裝、珠寶、化妝品、建筑等無不需要化學、依賴化學，學好化學是我們更好生活的第一步。

高二（1）班王孟睿：

化學是我在初三時開始接觸的一門學科，它宛如一片神秘的星云，重新激發了我對于學習的興趣，學會開始用一種新的眼光來看待和客觀地解釋世界。首先吸引我的，是化學實驗課上擺在實驗桌上的一瓶瓶試劑，和在水中波波作響的氧氣，是化學，第一次將生活中無形的物質化為了有形的學識。

追溯化學的歷史，這樣的發現、探索之志趣，從西方的拉瓦錫開始，自東方的火藥發明以來，用著不同卻又相同的“煙火”，啟蒙著一個個世代。

還依稀記得二模考時仍對鹽和食鹽傻傻分不清，卻就在這一次想要挖掘、理解鹽的概念之中，發現了化學的生活的種種用處：食醋是“鹽”、無機化肥是“鹽”、乃至我們身邊林立著的許多建筑，也是由大理石這種“鹽”所構建。

無疑，化學給予了我們一個具象的、物質化的世界。它將神話中的七彩神石命名，將萬物生命中的“靈氣”與“戾氣”分離給我們看，以元素周期表的形式嚴謹而不失規律地展現出來。

高中后，化學的“疆土”擴大到了有機，同樣帶給了我們人類社會無盡的寶藏：從塑料袋到瓶，到高端的生物制藥，毒理分析。我們看到了化學和生物、地理、物理等不同領域綻放出來的花朵，它使我為之信服：我們的生活離不開化學。

整部化學史，以及我們學化學的歷史，用兩條不同的時間線共同證明了理性思考、探索發現的魅力，我們不容否認，這其中也產生了如生化武器、毒品之類的邪惡之花，但我們更加珍視化學對人類健康、社會、經濟發展的貢獻。有數據指出，諾貝爾化學獎得主超過70%為非化學專業，這更說明了化學“潤物細無聲”的無形影響，時時刻刻地改變著我們的生活。

我們需要化學，我為化學點贊！

高二（4）班

蒼柏先：

世界是物質的世界，而化學則是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一。生活中處處存在著化學，飲用的自來水、喝水的杯子、擋雨的雨傘等等無一難逃化學的魅力。從開始用火的原始社會，直到使用各種人造物質的現代社會，人類都在享用化學的成果。人類對世界無盡的探索，同時也促進了文明的發展。

《我們需要化學》這部科普片從不同角度向人們展現了生活中的化學。我們與化學是密不可分的，化學非常的神秘、美麗，人類歷史、飲食、生活、材料、生命以及未來世界都難逃化學的影子。

氧氣，宇宙中含量第三，人體內含氧量超過50%。最普通，人類最賴以生存的氧氣經歷了漫長的認知過程。過去認為，氧是一種火氣，它能夠燃燒物質里面的燃素，與之結合產熱，這是最開始的樸素科學觀點。18世紀，化學家普利斯特里完成氧化汞實驗，將氧氣誤以為脫燃素空氣，與科學史最重大發現失之交臂。直到拉瓦錫通過定量試驗讓氧氣和金屬反應，否定燃素說，將原來的定性發展到了定量的試驗，由此提出質量守恒定律，建立科學元素觀。由此而又打開了元素的大門，歷經波折，有了門捷列夫發現元素周期律，制作了化學元素周期表，幫助人們認識客觀世界。正是由于前人勇于探索發現，不畏艱難困苦，探尋真相，才使得人類社會一步步發展，逐漸揭開客觀世界一層層神秘的面紗。

古語有云：民以食為天，飲食是人類生存之基。而化學幫助人類可以不受時令、地域的限制。比如氮磷鉀，百年的科研帶來的化肥，讓人類有了對抗饑餓的重要武器。有了化學農藥抵抗蟲害，又可以挽救千萬噸的糧食。食品添加劑的存在會使得食物變得更鮮、更美味。這些都是化學給人類世界帶來的美好事物。

人類對于美的追求也從未停止。在衣裝服飾上，化學研究使衣服材料脫離有限天然材料的束縛，而是由化學纖維材料取而代之，將不同功能的服飾用不同種面料賦予其最合適功能化的效用。在色彩上，天然染料是古時在衣裝、書法、繪圖上所廣泛使用的材料，這些天然染料都非常的稀少而且昂貴。自從有了化學人工合成染料，色彩世界中的許許多多都不再受限制，同時又可以很好的保護了自然中動植物、礦物等。

在材料的發展中，建筑同樣離不開化學的推動。現代化學工業發展使建筑材料的組成變得多姿多彩，多種多樣，讓建筑有更好的視覺效果、防護效果。在農業、工業中所需要的材料化學能使其性能更優良，進一步為科學研究、人類生活創造價值和驅動。

生命，在每一天生老病死，人類在用自己的武器追趕著生命的步伐。從出生起，一個化學的旅程便開始了，我們的每一個動作都包含著人體內復雜的化學反應。化學的發展在不停地幫助人類抵抗外界疾病，人們通過研究藥物來調節人體健康機制，人類的進化、生命的延續都離開不開化學的幫助。

人類需要化學，無論是過去、現在還是未來。化學能夠給人展示美麗的一面，但也有危險的一面，比如有害化學品對環境的影響。化學需要不斷地探索和發現，這條路永無止境。只有我們深入研究、掌握化學的利弊，才能將其優勢最大化，推動人類社會的發展，打造更美好的未來。雖然我現在只是一名高中學生，站在化學世界的大門外窺探其透露出的一絲光線，但我會努力學好化學，從最基礎的開始，一步步掌握了解，讓生活變得更美好。

高一（2）班

范逸杰：

從接觸化學這門學科到如今已有兩年半了，當年剛開始學習化學時的些許反感到現今對于化學的濃厚興趣，當中也是經歷了不少事情，我也清楚地感覺到化學是與其他所有科目都截然不同的一門學科。

《我們需要化學》這部科普視頻不同與其它，既不冗長，但完全闡明了“我們需要化學”這一主題，從衣食住行等與我們生活息息相關的各方面來介紹化學的重要性，同時講解簡單易懂，好幾個地方看到了都不禁會有“噢！這個地方課上講過！”的感嘆，這也是化學融入生活的一種體現吧。

我也從中更加了解到了，人類和化學是密不可分、相輔相成的。人類利用化學，而化學又因有人類而更加多姿多彩。但是化學可以為人類所用，但也可以輕易讓人類毀于一旦。因此，我們作為化學的學習與開發者，必須要多多了解它，這樣才能更好地駕馭，為人類所用！

看完6集視頻，我認為，毫不夸張地說，化學在如今已經突破了時間、空間、五感甚至是自然的界限。網上看到過這樣的段子：初中化學——是一門以實驗為基礎的科學；高中化學——魔法。我覺得這種說法很有趣，但同時也是非常貼切的，而且不僅是高中化學，化學本身就像是魔法，但同時又是科學。這也是為什么我現在對化學這門學科即使成績不是最突出的，卻也有不小的興趣的原因。

化學連結貫通了過去、現在與將來，又貫穿了現實生活與神話世界，如今生活的基礎早已處處離不開化學的存在。我們需要化學，不僅是為了我們能有更好的生活，更重要的是，化學對于我們人類的生存與發展是最至關重要的一部分之一！

高二（4）班王澤：

不得不說，化學是一門神奇的學科，人類探索化學世界的過程也是挺神奇的。

從煉金術的迷信到磷元素的發現，再到元素周期表的慢慢形成，如今被人們廣泛使用，化學之路很漫長，探索之路很艱辛……

學化學之前，一直認為這是一門只要背背化學式、做做實驗的課，在經過這幾年的學習之后，我越發覺得化學對我們的世界有多重要，化學無處不在，我們的衣食住行，無一不與化學相關聯。

看了《我們需要化學》之后，我想，也許化學才是最貼近于人們生活的一門學科吧。

很慶幸前人的堅持不懈，發現了化學這門科學，才得以讓我們更深入地了解和認識客觀世界。生活中的每一部分都與化學息息相關、密不可分。

高二（1）班歐昊蕓：

化學，它神奇而美麗，青春而充滿活力，更永葆一種創造性的魅力。

燃料電池里，田壟地埂上，絢麗服飾中……在我們身邊處處“藏”著化學，是化學讓我們“分子改變世界，合成創造價值”。

看見《我們需要化學》系列科教片的開頭讓我有一種在看“科幻大片”的既視感，好像立刻擁有了一雙“能夠透過現象看本質，透過物質看結構”的慧眼：我們喝水用的杯子、刷牙用的牙膏、填飽肚子用的面包、遮風擋雨用的雨傘、讓我們的新能源汽車能夠又節能又持久地疾馳的燃料電池……視角一轉換，它們邊上就都顯示出了各種各樣的化學式、化學方程式等等。原來，化學早已滲透在我們生活的方方面面。

化學已經改變了世界，它所帶來的創造正造福著人類。經過化學家的不斷努力，我們現在有了各種化肥、殺蟲劑來提高農作物的產量和質量，讓全世界的百姓們一步步遠離饑荒；我么現在有了各種食品添加劑，讓食物的色彩、香味、口感都得到了質的飛躍和升華；我們現在有了人工合成纖維，能夠大批量生產制作各式各樣的服裝，通過自由調整衣料來滿足不同的功用，讓人們的穿著更加時尚……未來，只要我們正確地利用好化學，就能為人們的生活創造無限的價值與可能。

科學家對氧氣的認識從“燃素說”到“助燃劑”經歷了百年的歷程，“元素周期表”的設計是從“音節與琶音”中汲取了靈感；液晶屏幕從第一次制成到成熟應用更跨越了兩個世紀……這樣看來，在化學領域的研究探索過程中，人們從來都不缺少“錯誤的認識”。譬如說，一開始科學家就認為氧氣是一種“燃料”，這種認識放在今天一定會讓大家覺得荒唐可笑。但是，“錯誤”不等于“廢物”，探索本就是不斷接近真理的過程，而真理又是動態發展的，科學家就是經歷了這樣不斷假設、嘗試、探索、失敗、再繼續探索的過程后，才能不斷接近真相與成功。其中的每一次創新都是人類歷史上寶貴的經驗教訓和財富基石。而我認為這種“敢想敢做”的探索精神正是我們很多青少年所欠缺的，所值得學習的；在化學領域的研究探索過程中，人們也從來都不缺少“多領域的互通”。“化學”與“音樂”似乎是完全沒有交集的兩個領域，但是它們卻能在某些地方相通，“元素周期表”就應運而生了。這也告訴我們，我們學習化學需要“多領域、多視角”的融會貫通，其實“多元”往往能給“專一”帶來靈感；在化學領域的研究探索過程中，人們還從來都不缺少“冷落與寂寞”。期初，在液晶最初被發現的時候備受冷落，但是過了兩個世紀，它卻能讓我們的世界“大放異彩”，刺激了人們視覺神經。我想，能夠“站在前人的肩膀上”何嘗不是一種幸運？但，愿意挺起胸膛“讓后人站在自己的肩膀上”這更是科學家們的偉大。