如何才能綁住重達(dá)五噸的大象？小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。魯迅先生與“早”

魯迅先生小時(shí)候，在課桌上刻了一個(gè)“早”字。要求自己凡事早做，抓緊時(shí)間，這樣長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持就成了習(xí)慣。毛澤東的讀書習(xí)慣做筆記，圈點(diǎn)劃和批注就是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高年級(jí)會(huì)天天要求如此。毛澤東凡是讀書，總是先備好紅黑兩色筆，寫眉批或劃符號(hào)，或?qū)懪Z(yǔ)。一本有10萬(wàn)字的《倫理學(xué)原理》，他在上面寫下的批語(yǔ)有13000字。1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中一位：“你在哪所大學(xué)哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園。”又問(wèn)：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些。”這位學(xué)者的回答，代表了到會(huì)科學(xué)家的普遍看法。提問(wèn)：諾貝爾獎(jiǎng)獲得者認(rèn)為自己終生所學(xué)中最重要的東西是什么？是在哪里學(xué)到的?老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易。

-----葉圣陶先生習(xí)慣是人們長(zhǎng)期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為。小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣定義：學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過(guò)程中反復(fù)練習(xí)形成的并發(fā)展成為個(gè)體需要的自動(dòng)化的學(xué)習(xí)行為方式。

《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)研究》——趙麗霞學(xué)習(xí)習(xí)慣特征（1）學(xué)習(xí)習(xí)慣是不是生來(lái)就有的？不是，是后天形成的（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣在習(xí)慣前面有個(gè)限定詞“學(xué)習(xí)”說(shuō)明這種習(xí)慣只在學(xué)習(xí)的時(shí)候的習(xí)慣才算數(shù)，這就是情境性，學(xué)習(xí)習(xí)慣必須在在學(xué)習(xí)情境下形成，并在學(xué)習(xí)情境下激發(fā)、起作用。（3）學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成后，在特定的情境下就會(huì)不知不覺的自動(dòng)的按照習(xí)慣做事，這就叫自動(dòng)性。（4）習(xí)慣的養(yǎng)成不是只在嘴上說(shuō)說(shuō)就行可以養(yǎng)成的，必須在具體情境中，在具體活動(dòng)中不斷地練習(xí)下能獲得。這就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的活動(dòng)性。學(xué)習(xí)習(xí)慣的分類不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣？1.上課時(shí)：思想開小差，精神不集中，不做筆記，交頭接耳，隨便說(shuō)話2.做作業(yè)時(shí)：越到難題，想都不想就問(wèn)別人；做作業(yè)需要查工具書時(shí)，嫌麻煩馬虎應(yīng)付3.自習(xí)課時(shí)：目標(biāo)不明確，東翻西看，浪費(fèi)時(shí)間。4.作業(yè)情況：延遲交；作業(yè)馬虎完成5.學(xué)習(xí)科目：偏科6.學(xué)習(xí)自覺性：有人督促才學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)被動(dòng)7.學(xué)習(xí)時(shí)間：不固定，不制定學(xué)習(xí)作息時(shí)間表8.作業(yè)本、試卷的處理：發(fā)到手后扔一邊9.喜歡哪科就學(xué)哪科，偏科10.喜歡邊吃東西或邊看電視邊學(xué)習(xí)。11.要有人督促才肯用功。12.情緒波動(dòng)大，因喜怒哀樂的情緒而影響學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)有目標(biāo)，有計(jì)劃。能夠集中精神，排除干擾。不依賴他人，有鉆研精神，喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4.愛動(dòng)腦筋，愛觀察，愛提問(wèn)。5.有適合自己的學(xué)習(xí)方法。6.經(jīng)常使用工具書，參考書。7.喜歡閱讀，適當(dāng)上網(wǎng)，有意識(shí)拓展知識(shí)面。8.經(jīng)常與同學(xué)討論問(wèn)題。9.今日事，今日畢。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能說(shuō)會(huì)道通古今-----大聲說(shuō)天馬行空思維強(qiáng)-----放開想妙筆丹青寫夢(mèng)花-----靈活寫一絲不茍記心頭-----規(guī)范做耳聞八方曉天下-----仔細(xì)聽小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣要關(guān)注的幾個(gè)方面鑄時(shí)代之輝煌集眾人之智慧方能博采眾長(zhǎng)跟上老師的思路要集中注意力掌握授課技巧耳聞八方曉天下-----仔細(xì)聽課聽好成績(jī)好不做課堂的沉默者我提問(wèn)你來(lái)答學(xué)會(huì)表達(dá)多跟老師交流話閘子要打開能說(shuō)會(huì)道通古今-----大聲說(shuō)天馬里行空折是有關(guān)前提蝦的--棗--需要蹦發(fā)散禾思維敢找謀老師妖茬兒通過(guò)約大膽憤探索傾才更珠富有供創(chuàng)新呢精神我思卸考、水我理漸解天馬蘭行空半思維足強(qiáng)--血--瞇-放開喂想不整潔不筆記

錯(cuò)必糾

需訂正嘴在讀手在記妙筆擺丹青秤寫夢(mèng)耗花--邀--撥-靈活始寫做個(gè)學(xué)習(xí)小管家一絲困不茍夢(mèng)記心漂頭--鐵--墓-規(guī)范稀做“五盜官”總動(dòng)桶員眼耳口心手眼要算會(huì)看“五官”耳要管會(huì)聽嘴要鏟會(huì)說(shuō)心要飽會(huì)想手會(huì)桌操作很多筑時(shí)候啊，生拋活就劃像這墻張照晌片。——前累嗎密？當(dāng)古然累隊(duì)，快賤要累